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文档简介

1、5的乘法口诀,教学目标1、会背5的乘法口诀2、会应用5的乘法口诀解决问题,五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。,一、谜语游戏，激趣导入,谜底：手,5,1个5是5。,15=551=5,二、创设情境，探究新知,2个5是10,25=1052=10,5,5,二、创设情境，探究新知,3个5是15,35=1553=15,5,5,5,二、创设情境，探究新知,4个5是20,45=2054=20,5,5,5,5,二、创设情境，探究新知,5个5是25,55=25,5,5,5,5,5,二、创设情境，探究新知,三、深化记忆，强化5的乘法口诀,1.把口诀填完整。,一五（）,三五（）,四五（）,二五（）,五五（）,得

2、五,一十,十五,二十,二十五,（）一十,（）十五,四五（）,二五,52=10,三五,二十,53=15,54=20,25=10,35=15,45=20,三、深化记忆，强化5的乘法口诀,2、依据口诀写出两道乘法算式,25=（），用的乘法口诀是（）,53=（），用的乘法口诀是（）,15=（），用的乘法口诀是（）,45=（），用的乘法口诀是（）,55=（），用的乘法口诀是（）,10,二五一十,15,5,20,25,三五十五,一五得五,四五二十,五五二十五,四、巩固练习，深化理解,1、利用口诀计算下列各题,一共有多少个柿子？,乘法算式：,口诀：,35=15（个）,53=15（个）,三五十五,2、看图写算式,1、填空,三五十五,五、当堂检测,每只小兔拔5个。,3只小兔拔()个。,4只小兔拔()个。,5只小兔拔()个。,1

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