人教版高中物理选修3-1 1.2库仑定律同步练习C卷

1、人教版高中物理选修3-1 1.2库仑定律同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分） (2019高二上台州月考) 将两个分别带有电荷量-2Q和+5Q的相同金属小球 A、B 分别固定在相距为r的两处(均可视为点电荷)，它们间库仑力的大小为F。现将第三个与 A、B 两小球完全相同的不带电小球 C先后与A、B 相互接触后拿走，A、B 间距离保持不变，则两球间库仑力的大小为（ ） A . B . C . D . F2. （2分） 下列说法正确的是（ ） A . 使物体带电的方式只有摩擦起电和接触起电，使物体带电的本质是电子的得失B . 高中物理电磁学的研究对

2、象通常是带电体或带电粒子，我们主要关心它的质量、电性和电荷量C . 正电荷可以创造，负电荷可以消灭D . 电子就是元电荷，所有带电体或带电粒子的电荷量都是元电荷的整数倍3. （2分） 用精确实验定量研究了电荷间的相互作用，并得出“真空中两个点电荷间的相互作用力跟它们所带电量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上”这一规律的科学家是（ ）A . 库仑B . 富兰克林C . 法拉弟D . 奥斯特4. （2分） (2016高二上嘉峪关期中) 两个点电荷，它们之间的相互作用力为2F，若它们之间的距离变为原来的2倍，则相互作用力大小为（ ）A . B . FC . 2FD

3、. 4F5. （2分） 两个完全相同的金属小球可视为点电荷，所带电荷量之比为1:7，同为正电荷，在真空中相距为r，把它们接触后再放回原处，则它们间的静电力为原来的（ ） A . B . C . D . 6. （2分） (2019高二上北京期中) 两相同带电小球，带有等量的同种电荷，用等长的绝缘细线悬挂于 O 点，如图所示，平衡时，两小球相距 r，两小球的直径比 r 小得多，可视为点电荷，此时两小球之间的静电力大小为 F。若将两小球的电量同时各减少一半，当他们重新平衡时（ ） A . 两小球间的距离大于 r/2B . 两小球间的距离小于 r/2C . 两小球间的静电力等于 F/2D . 两小球间

4、的静电力等于 F7. （2分） 下列对电现象及规律的认识中，正确的是（ ）A . 摩擦起电说明了电荷可以创生B . 点电荷间的静电力随它们的距离增大而增大C . 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D . 自然界中只存在正、负两种电荷二、 多选题 (共3题；共9分)8. （3分） (2017东北三省模拟) 如图所示，在光滑水平面上有ABC三个质量均为m的小球，A带正电，B带负电，C不带电，A，B带电量的绝对值均为Q，B，C两个小球用绝缘细绳连接在一起，当用外力F拉着A球向右运动时，B，C也跟着A球一起向右运动，在运动过程中三个小球保持相对静止共同运动，则（ ）A . BC间绳的拉力大小为 FB

5、. BC间绳的拉力大小为 FC . AB两球间距为 D . AB两球间距为 9. （3分） (2016高二上福州期中) 如图所示，在粗糙绝缘的水平碗上有一物体A带正电，另一带正电的点电荷B沿着以A为圆心的圆弧由P到Q缓慢地从A的上方经过，若此过程中A始终保持静止，A、B两物体可视为质点且只考虑它们之间的库仑力作用则下列说法正确的是（ ）A . 物体A受到地面的支持力先增大后减小B . 物体A受到地面的支持力保持不变C . 物体A受到地面的摩擦力先减小后增大D . 库仑力对点电荷占先做正功后做负功10. （3分） (2016高一上绍兴期中) 两个完全相同的小金属球，它们的带电荷量之比为5：1（皆

6、可视为点电荷），它们在相距一定距离时相互作用力为F1 ， 如果让它们接触后再放回各自原来的位置上，此时相互作用力变为F2 ， 则F1：F2可能为（ ）A . 5：2B . 5：4C . 5：6D . 5：9三、 非选择题 (共3题；共14分)11. （2分） (2017高二上阿坝期末) 真空中有两个静止的点电荷A、B，其带电荷量qA=2qB ， 当两者相距0.01m时，相互作用力为1.8102N，则其带电量分别为qA=_C，qB=_C12. （2分） (2017高二上海口期末) 真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减小为原来的 ，它们之间的相互作用力变为_F13. （10分） 如图所示，把质量为 克的带电小球A用丝线吊起，若将带电量为 的正电小球B靠近它，当两小球在同一高度相距3cm时，丝线与竖直夹角为 ， 取 ， 求：（1） 小球A带正电还是负电？ （2） 此时小球A受到的库仑力大小和方向？ （3） 小球A带的电量 ？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 单选题 (共7题；共1