数学人教版七年级上册整式的加减--去括号.ppt_第1页
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文档简介

1、课件说明,学校：安化初级中学作者：张丙昆图片：360课件图库（网上下载）,整式的加减,去括号,主要内容：掌握去括号法则。掌握去括号的关键是让学生理解去括号的依据，并进行一定的训练。学习目标：(1)让学生经过观察、合作交流、类比讨论、总结出去括号法则；(2)理解去括号的依据，掌握去括号法则；(3)能熟练、准确地应用去括号、合并同类项将整式化简。学习重点：去括号法则。学习难点：去括号法则的运用。,问题,100t+120(t0.5)=_100t120(t0.5)=_,知识回顾:,1.你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？,学生回答：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加.用

2、字母表示为:a(b+c)=ab+ac,注意各项的符号,2.利用乘法分配律计算:,=2+8,=-3+4,注意项数,计算下列各式：,通过刚才的3个例子，你能够发现去括号时符号的变化规律吗？项数呢?你明白它们变化的依据吗?学生讨论发言：1、如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号()；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号()。2、项数没有变3、依据：乘法分配律,相同,相反,练一练，老师相信你们的实力！,特别地,与可以看作1与1分别乘和利用分配律,可以将式子中的括号去掉.,探求,判断下列计算是否正确:,不正确,不正确,不正确,正确,去括号时应特别注意什么？,如果括号前面是“”号，去掉括号后括号内的每一项都要改变符号.,例4:化简下列各式:,利用去括号的规律进行整式的化简:,巩固练习:,（1）5(12x),（3）5a+(3a2)(3a7),师生总结,这节课我们学到了什么？,去括号的依据：,乘法分配律,2去括号的方法：,如果括号前面是“”号，去掉括号后括号内的每一项都要

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