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文档简介

1、人才论且人之有材能者,其形何以异于人哉?惟其遇事而事治,画策而利害得,治国而国安利,此其所以异于人也。故上之人苟不能精察之、审用之,则虽抱皋、夔、稷、契之智,且不能自异于众,况其下者乎?世之蔽者方曰:“人之有异能于其身,犹锥之在囊,其末立见,故未有有其实而不可见者也。”此徒有见于锥之在囊,而固未睹夫马之在厩也。驽骥杂处,饮水食刍,嘶鸣蹄啮,求其所以异者寡矣。及其引重车,取夷路,不屡策,不烦御,一顿其辔而千里已至矣。当是之时,使驽马并驱,则虽倾轮绝勒,败筋伤骨,不舍昼夜而追之,辽乎其不可以及也,夫然后骐骥与驽骀别矣。古之人君,知其如此,故不以天下为无材,尽其道以求而试之,试之之道,在当其所能而已

2、。(节选自 宋王安石临川先生文集材论)(注释)形:外貌。何以:以何,凭借什么。画策:出谋划策。上之人:在上位的人,这里指统治者。皋、夔、稷、契:皋,皋陶,姓偃,相传曾被舜帝任为管刑法的官。夔,舜时期的乐宫。稷,是厉山氏的儿子,名农,能种植百谷。契,相传为舜帝的司徒官,主管教化,助禹治水有功,封于商,为商朝的祖先。“犹锥之在囊”二句:比喻有杰出才能的人是不会被埋没的。囊,口袋。末,尖端。顿:整顿,这里指拉。绝勒:断了马笼头。绝,断。勒,带嚼口的马笼头。骐骥与驽骀:好马和劣马。“试之之道”二句:意思是考查一个人的方法,在于让他们担任适合自己的工作。1“临川先生”即唐宋八大家之一的_,字_,抚州临川

3、(今江西抚州)人。2.解释下面句中加点词。(1)故上之人苟不能精察之、审用之(2)及其引重车(3)则虽倾轮绝勒3.翻译下列句子。(1)故未有有其实而不可见者也。(2)饮水食刍,嘶鸣蹄啮,求其所以异者寡矣。4.这段文字运用了什么论证方法?5.作者认为,才能之士“形不能自异于众人”,因此要想发现人才就要(1)_;(2)_。使用人才的关键在于_。译文 况且有才能的人,他们的外表凭借什么和其他人不一样呢?在于他们遇到事情能够处理好,出谋划策能够得到好处,治理国家能够使国家安定,这就是他们和别人不一样的地方。所以在上位的人如果不能够认真选拔,正确任用,即使他们胸怀如皋、夔、稷、契等人一样的智慧,尚且也不

4、能使自己和别人不一样啊!何况他们是处于下位的人呢?世上目光短浅的人还说:“一个人如果身怀不凡的能力,就像锥子处于口袋中,它的尖端立刻会钻到外面来,所以不存在有能力却没有表现出来的人。”这只是他看到锥子在口袋中的情形,却原本没有看到马在马厩中的情形。劣马与良马混杂相处,一样地喝水吃草,嘶叫踢咬,要寻找它们不同地方的人,那是很少的。等到良马拉着沉重的车子,走平坦的道路,不用多次鞭打,不烦劳人驾驭,一拉缰绳,千里远的路程已经走到了。在这个时候,让劣马和它并驾齐驱,那么即使劣马跑翻了车轮,扯断了马笼头,弄得筋断骨伤,日夜不停地追赶它,也远远地赶不上啊。在这之后良马和劣马才能区别开。古代的君主知道这种情

5、况,所以不认为天下没有无才的人,于是就想尽办法来寻找并且考查他们罢了。考查的方法就在于让他们担任适合自己的工作罢了。【参考答案】1.(1)王安石 介甫2.(1)如果 (2)拉 (3)断3(1)所以不存在有能力却没有表现出来的人。 (2)一样地喝水吃草,嘶叫踢咬,要寻找它们不同地方的人,那是很少的。4比喻论证 对比论证5精察之 审用之 当其所能游褒禅山记节选 王安石 其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好

6、游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也1对下列加点词的解释,不正确

7、的一项是( ) A夫夷以近,则游者众夷:平坦 B则或咎其欲出者咎:责怪 C往往有得得:心得,体会 D非常之观,常在于险远观:观察 2下列加点词的意义和用法,与例句中加点词相同的一项是( )例:问其深,则其好游者不能穷也 A而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 B以其求思之深而无不在也 C然视其左右,来而记之者已少 D其孰能讥之乎 3下列句子中,加点词语不属于词类活用的一项是( ) A有泉侧出 B亦不能至也 C火尚足以明也 D常在于险远 4下列各句对选文的分析,不正确的一项是( ) A选文第一段简介华山前洞与后洞概况,详述游历后洞的情景。 B选文第二段抒发了作者未能穷究后洞奇险景象的感想和体会。 C

8、作者认为,只要具备了“志”或“力”就能达到预期的目的。 D“于是余有叹焉”一句结构上承上启下,因事议理,过渡自然。5翻译文中划线的句子。 (1)入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。 译文:_ (2)于人为可讥,而在己为有悔。 译文: _ 6、作者王安石,号,世称7、作者由古人“求思之深而无不在”才能有所得的事实,引起了深入思考。他认为“求思”应具备一些条件。请结合实际,谈谈你认为这些条件中哪个条件起决定作用?游褒禅山记节选答案1D 2C 3B 4C 5(1)进去越深,前进越困难,但所见到的景象越奇妙。 (2)在别人看来是可以讥笑的,在自己看来也是有悔恨的。6、半山王荆公(王临川、王文公)7、古人观

9、于山川、草木、虫鱼往往有得,是因为“求思之深无不在也”,是他们苦心探索,务求深入的结果。王安石游褒禅山之所得,是由游山的经过所见获得的启示。他认为,要观赏到“非常之观”,首先要定立志向,因为非常之观常在险远,定立了志向,还要有能力、毅力,还要有所凭借和帮助。在有能力、有物力的情况下半途而废,会徒然让人讥讪,也给自己留下无穷遗憾。游山如此,个人修养、做学问、干事业无不如此。在客观条件具备的情况下,事情成败的关键往往在于主观的认识和努力。王安石的一番感慨,自然与他的改革事业的理想和后来百折不挠的经历紧密相连。翻译由此向下的那个山洞平坦而空阔,有一股山泉从旁边涌出,在这里游览、题记的人很多,(这就)

10、叫做“前洞”。经由山路向上五六里,有个洞穴,一派幽深的样子,进去便(感到)寒气逼人,打问它的深度,就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头这是人们所说的“后洞”。我与四个人打着火把走进去,进去越深,前进越困难,而所见到的景象越奇妙。有个懈怠而想退出的伙伴说:“再不出去,火把就要熄灭了。”于是,只好都跟他退出来。我们走进去的深度,比起那些喜欢游险的人来讲,大概还不足十分之一,然而看看左右的石壁,来此而题记的人已经很少了。洞内更深的地方,大概来到的游人就更少了。当(决定从洞内退出)时,我的体力还足够前进,火把还能够继续照明。我们出洞以后,就有人埋怨那主张退出的人,而我也后悔自己跟他出来,未能尽情享受游山的乐趣。 对于这件事我有所感慨。古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有所得益,是因为他们探究、思考深邃而且广泛,没有不探究、思考到的。那(路)平坦而又近的地方,前来游览的人便多;(路)不平坦而又远的地方,前来游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍贵奇特、非同寻常的景观,常常在那不平坦遥远的地方,少有人至的地方,所以没有意志的人是不能到达的。(虽然)有了意志,也不随从别人

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