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文档简介

1、传感器技术和应用讲课，课程整体介绍有8个方面，2，1，课程定位，、课程定位，所属专业：物理网络技术，课程名称：传感器技术和应用，课程性质：核心专业课程，岗位群：工业生产线的设置、调整和维护、电子产品先修完课程，后开设课程，再修下一门课程，4，2，课程目标，本课程以高职生教育人才培养为目标，强调应用性和目标，坚持实践能力培养的原则。 通过本课程理论与实践教育相结合，学生实现相应的课程知识目标和课程能力目标。 了解5、2、课程目标、1、知识目标(1)、各种传感器的结构和工作原理，熟悉传感器的各种特性。 (2)根据不同传感器的特性分析典型的测量电路，可以解决简单的计算问题和传感器测量时发生的各种误差

2、和相关的分析计算。 (3)，可以确定传感器装置的类型，并且适于测量这种非电量。 6、2、课程目标、2、能力目标(1)、可以根据常识和要求选择适当的传感器。 (2)，学习使用简单的传感器器件进行测量。 (3)通过分析，判断和解决常用传感器在测量过程中出现的问题。 7、2、课程目标、3、素质目标(1)、技术等问题的敏感性的形成和探索热情的保持。 (2)培养学生，运用科学技术解决生产生活中的实际问题。 (3)通过项目设计训练学生思考问题、解决问题的能力。 (4)通过项目实训培养学生互助和企业职场精神。 8、1 .教材、三、教材和参考资料、导出简化，理论精炼，内容体系合理，体现新知识、新技术、新技术和

3、新方法，结合工程检测技术，更有实用性，9、2、参考资料、 传感器和显微系统中国的测试技术仪器技术和传感器测量技术传感器世界，参考教材，传感器期刊，专业传感器论坛三，教材和参考资料，10 .学生实际情况：四，学情，1，学情分析2，学习主导性差，起点低，拒绝学3，喜欢插手有训练技能和职业能力，5，有团队合作意识，有集体荣誉感，有知识应用能力和创新精神，11 .1，课程内容的学时分配，5，课程内容，12，5，课程内容，2，实践训练内容一，热电偶测定温度二，烟报警器测定三，湿度在空调上的应用四，压力变送器测定压力五， 电磁流量计测量流量6，光电开关测量转速，13，3，课程重点，难点和解决方法，五，课程内容，课程重点：掌握了常用传感器的结构、工作原理和典型应用。 上课难点：各种传感器的选择和实际应用能力。 解决方案：推进课程改革，以才能实施教育，实现项目化教育和校企合作(企业参观和实习等)。 合理利用多种教学方法和手段，保证课程目标的实现。 14、理论、实践、6、课程设计、任务主导项目、案例研究方案教育、15、7、课程评价方式、评价方式、16、课程融合、学习一体化传感器测定和简单设计工作融合于教育活动，生产规程融合于课程内容创新教育、团队合作项目任务型团队合作实践性教育，实现教育与学的交流、情与境的交流、理论与实践的相互渗透。 与工学结合，校企共育行业专家参加课程教育的校内实训

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