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文档简介

1、今天,阳光明媚,我们学校举行了一年一度的田径比赛。一大早,所有的老师和学生都来到了体育馆。他们中的一些人安排了比赛场地,一些人整理了他们的衣服,一些人放置了运动器材。他们非常忙。原本安静的体育场突然变得热闹起来。50米短跑以“砰”的一声开始,学生们非常兴奋。大声喊,“加油,加油,”运动员们追着我,勇敢地冲刺。不管他们成功与否,他们仍然不灰心,努力成为第一。我真的为他们感到骄傲。场景描述:指以人物在特定时间和地点的活动为中心的生活场景的描述。清晰的概念和例子引导着一群充满活力的年轻人。他们身后是一片高粱地。它们像高粱一样简单。嘶嘶的南风搅动着高粱叶子和它们的衣服。他们看起来很平静。紧贴在他们身体

2、一侧的腰鼓似乎从未响过。 安塞腰鼓,高粱地,咝咝的南风,腰鼓,锦缎1:描绘风景,渲染气氛。今天,阳光明媚,我们学校举行了一年一度的田径运动会。一大早,所有的老师和学生都来到了体育馆。他们中的一些人安排了比赛场地,一些人整理了他们的衣服,一些人放置了运动器材。他们非常忙。原本安静的体育场突然变得热闹起来。在公共汽车停下来之前,大量的人拼命地推推搡搡,只有白色的手,青铜色的手,粗糙的手,柔软的手,本能地向前伸展,本能地挥手,都希望抓住车门。一个胖大嫂又粗又短的右腿刚刚踩到台阶上,她的左脚一直向外蹬。她用尽全力扭动着肥胖的身体,一双肥胖的大手拼命抓住车门扶手。不管她怎么努力,车底仍然被车门挤压着,她

3、只喊了一声“我的妈妈!”拥挤的汽车真是一场不同寻常的战斗!当系里的代表拿着试卷走进教室门时,学生们蜂拥而入,好像狗仔队已经看到了他们寻找了很久的大明星。代表们立即被淹没在人群中。林姣榆终于拿到了试卷,他不停地摇头,似乎很后悔,似乎不相信自己的眼睛。他怀疑老师算错了分数,翻了试卷,大声朗读了分数。结果一点也不差。他非常生气,把试卷揉成一团,觉得不合适,又打开了。这时,试卷就像泡菜坛子里的泡菜。他“唉”地一声倒在桌子上。套件2 :点面组合,写活字。点详面略,一般写众生;个人特写,突出关键点。50米短跑以一声巨响开始,学生们非常兴奋。大声喊,“加油,加油,”运动员们追着我,勇敢地冲刺。不管他们成功与

4、否,他们仍然不灰心,努力成为第一。我真的为他们感到骄傲。重写这一段,要求点和面的组合和一个生动的角色。学校的田径运动会在十月的金秋正式开始。校园突然变得热闹起来。主席台四周挂满了在风中飘扬的彩旗。扬声器不时传来响亮欢快的音乐和打破记录并创造好成绩的好消息。在操场中央,各种比赛正在进行。操场上挤满了观众,欢呼,欢呼和鼓掌。当4x100接力赛的枪声响起时,整个看台沸腾了。每个人似乎都伸长了脖子,扯着喉咙,在体育场大喊大叫。所有的手在空中挥舞,所有的眼睛都在期待着它。一个戴眼镜的瘦弱男同学站在座位旁边,跳着舞。他的脚好像有弹簧,不断有节奏地上下跳动。但是那个红着脸,握紧拳头,跺着脚的小胖子显然是那个落后的班级。描述场景并不难,关键是要把握要素。叙述简洁而巧妙,作者区分了点和面。只有当环境被巧妙地用来衬托时

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