第七八单元复习计划

读书破万卷下笔如有神读书破万卷下笔如有神读书破万卷下笔如有神第七单元复习计划

复习内容 第一课时字、词知识建构：一、字

1、我会认生字共27个（会读、会组词）矛、盾、持、般、蜗、坦、匣、锯、阶、陶、懦、辩、恼、耻、逝、殿、掘、朴、素、谎、笛、棍、港、袜、愤、捆、妇2、我会写生字共41个（会读、会写、会组词）矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退、挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂、陶、谦、虚、嘴、恼、怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受（一）字音

1、平舌音：（2个）朴素

住嘴

2、翘舌音：（9个）手持、羞耻、流逝、战场、神气、当初、争吵、价值、难受

3、易错音：（5个）戳、坦、匣、喀、懦

4、多音字：（9个）得、数、朝、量、处、称、撒、闷、兴（二）字形

1、易错字：般、龟、神、挖、屋、初、荒、值

2、同音字，形近字辨析二、词

我会读写词语25—27课44个，词语表在书169页、170页（会读、会写、会应用）相关练习篇：1、看拼音写词语gù

rán

pào

kǒu

shǒu

cì

wán

yì

suàn

shù(

)

(

)

(

)

(

)

(

)Dāng

chū

ào

màn

nǎo

nù

lǐ

huì

huāng

liáng(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2、给加点字选择正确读音坦克（tǎn

tǎng）仍然（rēng

réng）惊讶（yā

yà）匣子（jiá

xiá）

懦弱（xū

nuò）兴奋（xīngxìng）3、根据读音填上合适的字jù

根（

）

zhàn

(

)斗

gōng进（

）手（

）

（

）立

（

）课（

）场4、多音字组词量兴朝

撒处闷5、形近字组词予（

）持（

）炮（

）担（

）神（

）船（

）矛（

）挂（

）跑（

）坦（

）伸（

）般（

）爷（

）锯（

）兔（

）抢（

）难（

）阶（

）斧（

）据（

）免（

）枪（

）滩（

）价（

）恼（

）捧（

）朴（

）受（

）吵（

）陶（

）脑（

）棒（

）扑（

）爱（

）沙（

）淘（

）6、写出下列词语的反义词谦虚（

）

懦弱（

）

丑陋（

）

愚蠢（

）7、连连、认认竹（dí）

谎

愤

（kǔn）书说（huǎng）

笛

袜

（fèn）怒海（gǎng）

棍

捆

（fù）女木（gùn）

港

妇

（wà）子8、把词语补充完整没精（

）（

）

和睦（

）（

）

精美（

）（

）灰心（

）（

）

庞然（

）（

）

刻（

）求（

）

复习内容 第二课时句、阅读 知识建构：1、能按要求进行句子改写

2、将句子补充完整

3、给句子加上标点符号

4、进行课内、课外阅读相关联系篇：一、按要求改写句子：（1）坦克把矛的进攻、盾的自卫合二为一。（改为“被”字句）

1（2）科利亚干吗要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们村了。（用合适的关联词把两句话联成一句）

（3）周围的一切，不是都在起变化吗？（改成陈述句）

（4）小松鼠常常跳来跳去在树枝上。（修改病句）

（5）老师表扬了全班同学和王小明。（修改病句）

二、补充句子：1、千里之行，

。

2、

，更进一步3、

，眼见为实。

4、人无完人，

。三、给下列句子加标点：1、你敢碰我吗

陶罐子

铁罐傲慢地问2、我确实不敢碰你

但并不是懦弱

陶罐争辩说

我们生来就是盛东西的

并不是用来互相碰撞的四、课内阅读：语段一战争开始的时候，科利亚刚学数数，只会数到十。他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放到坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯（jù）和其它小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。

１、多音字组词：

数 盛

２、照样写词语。例：各种各样各（

）各（）

各（

）各（

）３、找出文中科利亚埋木匣时表示动作的词：（）（）（）（）４、从哪儿能看出科利亚很聪明？语段二国王的御（yù）厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚(xī)落它。“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦(nuò)弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑(miè)的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩(biàn)说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说。。。。。。。”1、找出文中的一组反义词：（）——（）２、把表现陶罐、铁罐神态的句子用＂＂画下来。3、读了文中陶罐和铁罐的对话，你喜欢什么？为什么？五、课外阅读小

闹

钟小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮，一点也不夸张。透明的玻璃罩，鲜红的外壳，表罩上围着一圈锃（zèng）光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿（托着托着）个圆圆的身躯，再加上那个提手，样子真好笑！最辛苦的是表盘上的“劳动者”：时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道（正确准确）地走着。看！墨绿的秒针走得多么（急促急忙），像是有什么东西在追赶它；漆黑的分针走得又那么（稳健稳定），像是在无忧无虑地散步；时针呢？别看它像停着不走，其实它也和伙伴们一样，一刻也没停止过。1、给下面加点字选择正确的读音：其（qīqí）实

过分（fèn

fēn）

漆（qīxī）黑

外壳（kéqiào）2、用“\”划去文中使用不恰当的词语，短文是围绕哪一句话写的？用“

”画出来。3、引号的用法有三种：A引用

B特称

C讽刺文中“劳动者”一词加引号的用法是（）４、判断下列句子属于哪种句式。Ａ疑问句

Ｂ设问句

Ｃ反问句（1）时针呢？它和伙伴们一样，一刻也没有停止过。

（

）（2）时针和伙伴们一样没有停止过吗？

（

）（3）时针不也和伙伴们一样没有停止过吗？

（

）

三年级（上）语文第八单元复习计划

复习内容 第一课时字、词 知识建构：一、字

1、我会认生字共23个（会读、会组词）

麻、症、疾、姿、势、况、镇、绪、述、励、锤、堵、获、予、圣、诞、享、默、糖、逛、援、仁、偿

2、我会写生字29—31课共38个，书164页。（会读、会写、会组词）（一）字音：1、平舌音（3个）：姿势、不假思索、猜测

2、翘舌音（12个）：病症、姿势、小镇、讲述、铅锤、圣诞、仁爱、如愿以偿、绳子、茶杯、顺利

3、易错音：给予、享受

4、多音字：落、调、系、给、担、卡、恶、划（二）字形

1、易错字：吞、普、鼓、励、茶、裕、即

2、同音字，形近字辨析二、词

我会读写词语29—31棵共49个，词语表在书170页（会读、会写）相关练习篇：1、看拼音写词语：zīshì

qíngkuàng

zhùshì

chíjiǔ

píngxī(

)

(

)

(

)

(

)

(

)jīdòng

shìtàn

kuānyù

cāicè

tǐtiē(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2、给加点的字选择正确的读音：立即（jí,jì）

讲述（shù,sù）

沉默不语（mò,mè）分享（xiáng,xiǎng）

诚挚（zì,zhì）

镇定（zhèng,zhèn）姿势（zīshì;zhīsì）铅锤（cuíchuí）

犹豫（róuyù;yóuyù）如愿以偿（chángcáng）仁爱（rényín）

给予树（gěiyūshù;jǐyǔshù）3、多音字组词调 diào(

)

担 dàn(

)

卡 qiǎ（

） tiào(

)

dān(

)

kǎ（

）落 luò(

)

恶 è（

）

划 huá（

） lào(

)

ě（

）

huà（

） là(

)

wù（

）

难 nán(

)

给 jǐ（

）

系 jì（

） nàn(

)

ɡěi（

）

xì（

）4、比一比，再组词：投(

)

励(

)

顺(

)

险(

)

激

(

)没(

)

厉(

)

须(

)

检(

)

缴

(

)矛(

)

盼(

)

贴(

)

即(

)

病

(

)予(

)

粉(

)

粘(

)

既(

)

疾

(

)5、试试看，写一写：圆溜溜：

笑呵呵：

静悄悄：

绿油油：

6、把成语补充完整风（

）露（

）

日夜（

）（

）

（

）（

）而归

如愿（

）（

）

没精（

）（

）

（

）（

）不语目不（

）（

）

（

）（

）大悟

五（

）四（

）（

）（

）闻名

高楼（

）（

）

应有（

）（

）

三年级（上）语文第八单元复习计划

复习内容 第二课时句、阅读

知识建构：1、按要求进行句子改写。2、给句子加上标点符号。3、读背园地八中的《三字经》，并能正确填空。4、课内外阅读练习。一、按要求改写句子①只有二十美元，他怎么可能买到很多很好的礼物呢？(改成陈述句)

②这里有两千多年前出土的一只陶罐。(改病句)

③虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(改病句)

④孩子们圣诞节过的开心。(改成感叹句)

⑤大家的掌声给英子极大的鼓励。(改成反问句)

⑥缩写句子：金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。

二、想一想，填一填1、人之初，性本善。

，

。2、子

，非

。幼

，老

。3、玉不琢，

。人不学，

。4、

，方少时。

，习礼仪。三、读一读下面的句子，你会给句子加标点吗？1、教育家问女孩

你刚才跟他俩说了什么

2、你敢碰我吗

陶罐子

铁罐子傲慢地问

3、住嘴

铁罐恼怒了

你怎么敢和我相提并论

你等着吧

要不了几天

你就会成碎片

我却永远在这里

什么也不怕。四、课内外阅读语段一：英子犹豫（yù）了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤（zhòu）然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇（zhèn）定了情绪（xù），开始讲