社会活动《小熊让路》教学课件大纲

社会活动《小熊让路》教学课件大纲演讲人：XXX日期：

123活动流程设计活动准备与材料活动背景与目标目录45配套资源与拓展延伸教育与总结目录01活动背景与目标故事背景：小熊的霸道与转变小熊在森林中霸道横行小熊仗着自己力气大，经常霸占道路和玩具，欺负其他小动物。小熊的孤独与反思小熊的转变与成长由于小熊的霸道行为，其他小动物都不愿意和它玩耍，小熊开始感到孤独并反思自己的行为。在小动物们的帮助和指导下，小熊学会了礼貌和谦让，开始主动给其他小动物让路并分享玩具。123核心教育目标：礼貌谦让、不欺负弱小礼貌谦让的重要性通过小熊的故事，让孩子们了解礼貌谦让是中华民族的传统美德，是与人相处的基本准则。不欺负弱小的意义教育孩子们要尊重他人，不欺负弱小，做一个有爱心和同情心的人。正面榜样的树立以小熊为榜样，鼓励孩子们在日常生活中践行礼貌谦让，成为受欢迎的人。幼儿能力培养：判断是非、情感共情通过故事中的情节，让孩子们学会区分善恶、好坏，提高判断是非的能力。判断是非能力的提升让孩子们感受小熊的孤独和转变，学会换位思考，培养情感共情能力。情感共情的培养通过讨论和角色扮演等活动，让孩子们能够用语言表达自己的想法和感受，提高语言表达能力。语言表达能力的增强02活动准备与材料PPT课件包括小熊让路的故事情节、角色介绍、互动环节等内容，通过PPT展示能够直观地引导幼儿进入故事情境。角色头饰包括小熊、小兔、大象等角色的头饰，供幼儿佩戴表演，增强角色代入感和参与感。教具清单通过模拟小路场景，让幼儿身临其境地感受故事中的情境，提高活动的真实感和趣味性。小路场景布置提供故事中的角色对话卡片，方便幼儿在表演时更好地表达自己的角色。角色对话卡片情景道具辅助资源互动问题清单设计一些与故事情节相关的互动问题，引导幼儿思考、讨论，增强活动的互动性和参与性。故事音频播放小熊让路的故事音频，让幼儿在听故事的过程中更加深入地理解故事情节和角色情感。03活动流程设计描述小熊形象通过描述小熊的可爱形象，引发幼儿兴趣。提问互动询问幼儿对小熊的认知，如小熊吃什么、喜欢做什么等，激活幼儿思维。导入环节：小熊形象引入（提问互动）PPT分段演示结合PPT，用生动的语言和肢体动作讲述故事，使幼儿更投入其中。教师生动讲解情节梳理在故事结束后，教师带领幼儿一起梳理故事情节，加深印象。利用PPT分段展示故事情节，使幼儿更直观地理解故事内容。故事讲述：PPT分段演示+教师生动讲解关键讨论讨论小熊行为分析小熊在故事中的行为，让幼儿判断其是否正确，并阐述理由。迁移生活经验将故事中的情节与幼儿的实际生活联系起来，讨论类似情境下的应对方法。教师总结总结讨论内容，强调故事的教育意义，引导幼儿学会正确行为。分组表演将幼儿分成若干小组，每组分配一个故事片段进行表演。角色分配让幼儿自主选择或抽签决定扮演的角色，增强参与感。表演指导教师给予适当的表演指导，帮助幼儿更好地理解角色和情节。观众互动在表演过程中，鼓励其他幼儿作为观众参与，为表演者鼓掌、加油或提出意见。角色扮演：分组表演故事片段04延伸教育与总结情感引导关爱他人通过故事中的小熊，引导学生学会关心和尊重他人，乐于助人。感恩教育勇敢表达让学生意识到在得到别人帮助时，应心存感激并学会回报。鼓励学生勇于表达自己的想法和感受，尤其是当自己受到不公平对待时。123反思自我让学生反思自己在日常生活中是否有类似小熊的行为，是否做到了宽容和礼让。行为反思纠正行为针对反思中发现的问题，引导学生制定具体的改进措施，如主动让座、分享玩具等。珍惜友谊让学生认识到友谊的珍贵，学会珍惜和维护与同学之间的良好关系。教师总结强调主题总结故事主题，强调关爱、礼让和友谊的重要性。肯定学生表现对学生的表现给予积极评价和肯定，鼓励学生继续努力。寄予期望对学生提出期望，希望他们在日常生活中能够践行所学，成为有爱心、有责任感的好孩子。05配套资源与拓展家园共育：家长指导建议鼓励孩子讲述家长可与孩子一起回顾《小熊让路》的故事情节，鼓励孩子用自己的语言进行讲述，提高孩子的语言表达能力。030201角色扮演游戏家长可以与孩子进行角色扮演游戏，让孩子扮演故事中的角色，加深对故事的理解和感受。日常生活中培养礼让意识家长应在日常生活中多向孩子灌输礼让他人的意识，例如在公共场所排队等候、让孩子学会尊重他人的权利等。组织孩子们进行创意美术活动，画出自己心目中的小熊和故事场景，培养孩子的想象力和创造力。延伸活动创意美术活动让孩子们分组进行情景表演，再现《小熊让路》的故事情节，提高孩子的表演能力和团队协作能力。情景表演组织孩子们进行主题讨论，围绕“礼让”这一主题展开探讨，引导孩子们学会在生活中如何礼让他人。主题讨论教师可通过观察孩子们在日常活动中的表现，记录孩子们是否能够主动礼让他人，作为评估教学效果的依据。评估方式观察记录教师可设计