北京市丰台区2023-2024学年六年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页北京市丰台区2023-2024学年六年级下学期语文期末试卷一、积累与运用阅读下面文段，完成下面小题。“宣讲丰台故事”栏目征集令万年永定河、870年的金中都赋予了丰台“大气”的精神气质。卢沟桥抗战烽火，长辛店gémìng文化，（①）育了“硬气”的丰台人肩上的家国情怀。航天航空、金融科技jìtuō着开拓创新、不断进取的“锐气”。花卉戏曲文化厚植城市底（②），体现“雅气”的文化自信和现代气质。在大力发展各项事业的过程中，丰台将以“和气”的心态广交全国各地的朋友。“五气连枝”就是丰台区在新时代发展的精神内涵。同学们，体现这五方面特点的事迹就在我们身边。请大家走进生活大课堂，阅读相关wénxiàn，zhěnglǐ、宣讲这样的故事，体现我们的zérèn与担当！1．根据征集令中的拼音写出词语，把字写得规范、端正、整洁。gémìngjìtuōwénxiànzhěnglǐzérèn​​​​2．根据不同“yùn”字的意思，①处应填，②处应填。（填字母序号）A.孕：怀有生命。 B.蕴：事物的深奥之处。3．文段中画横线部分的意思可以用词语（）表示。A．四面八方 B．五湖四海 C．天南地北4．讲故事时要正确掌握字音，下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）。A．搅和（huo）分外（fēn）书籍（jí）通宵达旦（xiāo）B．不禁（jìn）彻底（chè）剥削（xuē）焉知非福（yān）C．丑恶（è）单调（diào）无聊（liáo）重见天日（chóng）5．阅读故事资料时，同学们遇到了容易混淆的字。比一比，组成词语辨析它们。贩僻绊版避拌6．将下面的成语及其意思用直线连起来，准确运用成语使故事更加精炼、生动。见微知著死得其所赴汤蹈火不避危险，奋不顾身能预知事物发展方向牺牲得有意义、有价值7．根据情境选择使用最恰当的格言或谚语。A.苟日新、日日新、又日新 B.读书须用意，一字值千金C.青，取之于蓝，而青于蓝 D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行①王佐镇东方安颐国际酒店为了响应“书香丰台”活动，设置了读书区，营造读书氛围，强调用心读书，可选的书法条幅是“”。②李鼎铭向毛主席提出“精兵简政”的建议，虽然尖锐地暴露出军队的许多问题，让很多人有意见，但是却提高了八路军的战斗力。李鼎铭的做法充分说明了“”。③丽泽商务区内高端公寓、优质学校、配套医疗、路网建设等日益完善，建设的步伐不断加快，每天都会呈现新的面貌。这真是“”。8．为下列故事材料选择恰当的引用内容，以增强讲故事时的感染力和表现力。（）A.路遥知马力，日久见人心 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 D.苟周于事，不必循旧①1937年7月7日“卢沟桥事变”爆发，39岁的赵登禹将军率领29军132师守卫南苑，在与日军激战中壮烈牺牲。讲述赵登禹将军的事迹可以用“”来表现将军的英雄气节。②航天人在研制“神舟”飞船的过程中，不断突破技术难关，不局限于传统研究思路，敢于尝试新方法、新技术，正所谓“”。9．下列诗句中蕴含传统节日或习俗的是（）。（多选）A．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 B．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D．少壮不努力，老大徒伤悲10．阅读下面文段，完成下面小题。永定河塑造了北京的地质地貌。永定河造就了西部山地连绵的群峰、蜿蜒的河流、①等各种景观。同时也使平原部分②，花草芬芳，为后来皇家园林的形成提供丰厚的自然环境。永定河水系宽阔的水面是北京河运和海运的发源地，千帆竞发、百舸争流的水面交通，把北京西部山地和东南部平原连成一体。（1）根据词语特点，文段①处应填，②处应填。（填字母序号）A.湖波荡漾 B.幽深的洞穴（2）根据加点字意思推想并写出成语意思。舸：大船。百舸争流——（3）本段是围绕哪句话写的，找出来，便于我们讲述时把握主要内容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文段，完成下面小题。中国人民抗日战争纪念馆资料节选中国人民抗日战争纪念馆，是全国唯一的一座全面反映中国人民抗日战争历史的大型综合性专题纪念馆。走进序厅，映入眼帘的是一组主题为“血肉长城”的浮雕。雕塑整体长24米，高6.5米。雕塑上方以长城为元素，下面分为“中流砥柱”“浴血疆场”“人民必胜”“同仇敌忾”“山河战歌”五部分。站在雕塑前，我仿佛____。这组浮雕寓意着国歌中的“把我们的血肉铸成我们新的长城”。11．讲述时，加点词语“唯一”还可以用代替。12．结合图片和文段内容，在横线处写出你仿佛看到的和听到的。站在雕塑前，我仿佛 13．默写郑燮的《竹石》。，。，。二、阅读与理解阅读李大钊的故事，读后完成各题。工人是天①走进丰台区长辛店祠堂口胡同1号，眼前是一个规整的三合院。院墙外一株香椿树把枝桠探了进来，静静地看着这座如今显得有些寂静的院落。百年前这里曾经是赫赫有名的长辛店劳动补习学校，风起云涌的铁路工人运动从这里起航。②1921年1月，长辛店劳动补习学校成立。中国共产党创始人之一的李大钊就曾经在这里给工人们上课，教育和启发工人的觉悟，推进工人运动。③春节前，李大钊在学生邓中夏的陪伴下来到补习学校授课。“职工弟兄们，你们都明白这样一个道理，资本家永远把工人当机器、当工具看待。可我们工人呢，应当把自己当人看待！要团结起来争取做人的权利！”李大钊讲课很有特色，他拿起粉笔在黑板上竖着写了“工人”二字。④“大家看，工字和人字合起来念什么？”大家回答：“念天字！”李大钊接着说：“对，是念天。工人的工字，上边的一横是天，下边的一横是地，中间的一竖是工人。这个字就说明我们是顶天立地的人，工人就是最伟大的阶级。”⑤有的工人说：“我当了一辈子工人，也没有觉得自己伟大呀。”“你们想想，铁路是谁修的，火车是谁开的，机器是谁造的，不都是我们工人吗？工人不盖房子就谁也没得住，工人不织布就____，工人不制造火车就____。世界上谁也离不开我们工人，难道不伟大吗？”⑥“我们伟大，为什么还受穷？”⑦“命苦呗！”有的工人说。“不是命苦，是因为有剥削、有压迫，工人盖了楼房资本家住，织了绸缎有钱人穿。资产阶级为什么能剥削我们呢？主要是他们有政权，要想不受压迫，不受剥削，就得团结起来革命，推翻他们的政权。”⑧“工人是天”的理念就这样播种到了铁路工人心里。李大钊还教导工人们“不仅要关心自身的解放，更要关心国家的兴亡。咱们中国四万万同胞，要并肩前进！将来一同建设社会主义，建设一个美好的中国！”⑨在长辛店劳动补习学校的影响下，各地党的早期组织纷纷创办以工人为主的夜校，帮助工人增长文化知识，引导开展工人运动。⑩1922年8月，李大钊、邓中夏等共产党员领导3000多名长辛店铁路工人进行罢工，京汉铁路其他站点积极响应。铁路工人们团结一致，给反动政府造成很大威胁，最终迫使他们答应工人提出的全部要求，罢工取得完全胜利。14．用简洁的语言概括第3至5自然段的主要内容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．选择。（均多选）①第3自然段中“把工人当机器、当工具看待”，表明资本家（）。A.不把工人当成人看 B.重视工人和机器 C.只是利用工人赚钱②读第10自然段，长辛店铁路工人罢工成功的原因是（）。A．依靠共产党领导 B．得到其他站点响应C．工人们团结一致 D.反动政府良心发现16．填空。①读第5自然段，联系上下文在横线上补充恰当内容，使句子完整。工人不盖房子就谁也没得住，工人不织布就，工人不制造火车就。②根据第7自然段可知，之所以，是因为受到资产阶级的剥削和压迫；之所以受到资产阶级的剥削和压迫，是因为。所以要。17．结合短文内容对李大钊进行多角度评价，做到有理有据。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读短文，完成各题春天是一点点化开的①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月、凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是（①）的，而是（②）地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手要给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树，烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。18．读第2至5自然段，照样子填写表格，并回答问题。景物时间呈现的特点霜花立春时团团簇簇的霜花散发出奇诡的光辉。四月初霜花撒脚走了之后，。四月底把“时间”和“呈现的特点”联系起来，我发现。19．判断，用“正确”“错误”表示。①第1自然段画线句子中，作者用引燃的爆竹比喻梅花，让我们仿佛看到梅花绽放的瞬间，感受到春天的生机和活力，给我们带来了惊喜和愉悦。②第3自然段运用了拟人手法，其中的“家奴”指的是“北方的大地”。③第5自然段画波浪线句子中的“妄想”体现了作者对残雪的批评。20．读第2自然段画线句子，先把霜花颜色变化写在下面，再写出你的发现。嫣红→→→雪白这两句话写得太好了，21．选择。（第2题多选）①第4自然段画曲线句子中括号①处应填词语（），括号②处应填词语（）。A.轰轰烈烈 B.闪闪烁烁 C.曲曲折折②本文描写北国的春天，开篇却先写杭州西子湖畔梅花的盛开，目的是：（）A．引出下文对北国春天的描写 B．突出杭州春天来得急促、迅猛C．描绘了杭州的梅花颜色各异 D.对比北国春天来得迟缓、沉稳22．填空。①作者看到立春之时的霜花，联想到、和，感受到窗户上“很有点花园式的气象”。②第5自然段画线句子中“顶破”用得好，突出了草芽。23．我们常说“一切景语皆情语”。写景的文章常蕴含着作者的情感，你想把这篇文章送给谁？让对方感受到怎样的情感呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流——习作24．题目：成长的足迹提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。当我们回首走过的路，审视留下的足迹，有的让我们感受到温馨、喜悦、成功、自豪，有的让我们感受到悲伤、自责、失败、痛苦。要求：回忆你的成长过程，选择一件或几件事例，把情感真实自然地表达出来，体现你对成长的认识。600字左右，诗歌除外。

答案解析部分【答案】1．革命；寄托；文献；整理；责任2．A；B3．B4．C5．贩卖；偏僻；绊倒；出版；避免；搅拌6．7．B；D；A8．B；D9．A；B【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。1．“革命”的“命”上面是“人”，上下结构；“寄托”的“寄”是宝盖头，下面是“奇”；“文献”的“献”右边是“犬”；“整理”的“整”下面是“正”；“责任”的“责”是青字头，下面是“贝”；故答案为：革命；寄托；文献；整理；责任2．“孕育”的“孕”下面是“子”，上下结构；“底蕴”的“蕴”是草字头，上下结构；故答案为：A；B；3．结合对词语的理解，“五湖四海”是指全国各地的意思；故答案为：B4．A项“分外（fēn）”应读fèn；B项“不禁（jìn）”应读jīn；故答案为：C5．“贩”是贝字旁，右边是“反”；“版”是片字旁，可组“出版”；“僻”是单人旁，可组“偏僻”；“避”是走之旁，可组“避免”；“绊”是绞丝旁，可组“绊倒”；“拌”是提手旁，可组“扳手”；故答案为：贩卖；偏僻；绊倒；出版；避免；搅拌6．结合对成语的理解，“见微知著”指能预知事物发展方向；“死得其所”指牺牲得有意义、有价值；“赴汤蹈火”指不避危险，奋不顾身。7．结合对格言的阅读理解，①结合“营造读书氛围，强调用心读书”应该选择“读书须用意，一字值千金”，意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。②结合句子中对李鼎铭提出“精兵简政”建议以及取得的效果，应该选择“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是好的药物大多数是苦的，但是有利于治疗疾病；同样，真诚的劝告或批评往往是不中听的，但是有利于人们改正缺点和错误。③结合结合对“高端公寓、优质学校、配套医疗、路网建设等日益完善，建设的步伐不断加快”的表述，应该选择“苟日新、日日新、又日新”，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。故答案为：B；D；A8．①结合句子中对赵登禹将军英勇抗日事迹的描写，应该用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”进行表述，意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。②结合“不断突破技术难关，不局限于传统研究思路，敢于尝试新方法、新技术”应该选择“苟周于事，不必循旧”，意思是如果有助于事情的成功就不必沿袭旧的规矩。故答案为：B；D9．结合对诗句的理解，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自韩翃《寒食》，描述了寒食节的景象；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自王建《十五夜望月》，意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家。故答案为：A；B10．【答案】（1）B；A（2）上百条船争着在水上疾驰。（3）永定河塑造了北京的地质地貌。【解析】【分析】（1）结合上下文，“永定河造就了西部山地连绵的群峰、蜿蜒的河流、①等各种景观”应该选择“幽深的洞穴”，与前面对自然景观的描述一致；“同时也使平原部分②，花草芬芳，为后来皇家园林的形成提供丰厚的自然环境”这句应选择“湖波荡漾”，指湖泊很多；（2）结合对词语的理解，结合对“舸”的理解，“百舸争流”意思是上百条船争着在水上疾驰。（3）结合对句子的理解，本段是围绕“永定河塑造了北京的地质地貌。”这句话来写的，这句是本段的中心句。故答案为：（1）B；A（2）上百条船争着在水上疾驰。（3）永定河塑造了北京的地质地貌。【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。【答案】11．仅有12．看到了战士们用血肉之躯筑起的钢铁长城；听到了战士们“浴血奋战、保卫祖国”的铿锵誓言。13．咬定青山不放松；立根原在破岩中；千磨万击还坚劲；任尔东西南北风【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。11．结合对词语的理解，“唯一”意思是只有一个，与“仅有”意思相近；故答案为：仅有12．结合图中内容，洗出自己看到和听到的，展开丰富的想象，进行作答。故答案为：看到了战士们用血肉之躯筑起的钢铁长城；听到了战士们“浴血奋战、保卫祖国”的铿锵誓言。13．结合对古诗《竹石》的背诵和理解，《竹石》原文是：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；结合诗句，把每个字写正确。故答案为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【答案】14．李大钊在劳动补习学校给工人上课时，教育工人要认识到“工人”的伟大。15．①AC；②ABC16．谁都没有衣服穿；无法运输货物和人员；工人受穷；他们有政权；团结起来革命，推翻他们的政权17．热爱祖国、理想坚定、尊重工人的人；【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。14．结合短文内容，第③到⑤自然段，主要描写了李大钊在劳动补习学校给工人上课时，教育工人要认识到“工人”的伟大。结合自己的理解，进行作答。故答案为：李大钊在劳动补习学校给工人上课时，教育工人要认识到“工人”的伟大。15．①结合上下文，第3自然段中“把工人当机器、当工具看待”说明资本家只是利用工人赚钱，不把工人当成人看；结合对句子的理解，进行选择作答。②结合文中描写，长辛店铁路工人罢工成功的原因是依靠中国共产党的领导，得到其他站点响应，工人们团结一致；结合文中描写，进行作答。故答案为：①AC；②ABC16．①结合句子中描述的工人劳动对社会的重要作用，工人不盖房子就谁也没得住，工人不织布就没有衣服穿，工人不制造火车就无法运输货物。根据对句子的理解，进行作答；②结合第⑦自然段的描写，之所以工人受穷，是因为受到资产阶级的剥削和压迫；之所以受到资产阶级的剥削和压迫，是因为他们有政权。所以要团结起来革命，推翻他们的政权。结合短文内容，进行作答。故答案为：①谁都没有衣服穿；无法运输货物和人员；②工人受穷；他们有政权；团结起来革命，推翻他们的政权17．结合文中描写，从李大钊经常给工人们上课，可以看出李大钊尊重工人，理解工人生活的苦难；从李大钊给工人上课的内容可以看出李大钊具有很高的政治素养，是一位热爱祖国、理想坚定、尊重工人的人；结合自己的理解，进行作答。故答案为：热爱祖国、理想坚定、尊重工人的人；【答案】18．逢到寒夜，它又来了隐现在窗子的边缘；；霜花才彻底丢了魂儿；19．正确；错误；错误20．橘黄；鹅黄；这句运用了拟人等修辞手法，描写了霜花的变化21．①A；C；②AD22．喇叭形的百合花来；也能看出重瓣的玫瑰；单瓣的矢车菊；生长的迅速和旺盛，富有生命力23．好朋友小强，希望他能从窗花中学习北国的春天沉着果敢、顽强不屈的精神；【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．结合短文中对霜花的描写，四月初霜花撒脚走了之后，逢到寒夜，它又来了隐现在窗子的边缘；四月底，霜花才彻底丢了魂儿；可以看出霜花随着时间变化和天气转暖，逐步消失；结合文中描写，进行作答。故答案为：逢到寒夜，它又来了隐现在窗子的边缘；霜花才彻底丢了魂儿；19．①结合对第一自然段中句子的理解，这项表述正确；②结合对句子的理解，这句中“家奴”指的是霜花；这项表述错误；③结合对句子的理解，“这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。”这句中描写残雪消融的缓慢，这项表述错误；故答案为：正确；错误；错误20．结合短文中句子，“初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。”这句分别描写了霜花颜色由嫣红到橘黄，再到鹅黄，最后变成雪白的变化。这句运用了拟人等修辞手法，描写了霜花的变化，进行作答。故答案为：橘黄；鹅黄；这句运用了拟人等修辞手法，描写了霜花的变化；21．①“不过来得不是（①）的，而是（②）地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。”结合这句表达的意思，第一处应该选择“轰轰烈烈”，指霜花的面积很大；第二处应该选择曲曲折折，更符合后面“像是一树枝叶稀疏的梅”的表述；②结合短文内容，本文描写北国的春天，开篇却先写杭州西子湖畔梅花的盛开，目的是引出下文对北国春天的描写，对比北国春天来得迟缓、沉稳；故答案为：①A；C；②AD22．①结合短文内容，作者由立春之时的霜花联想到喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊，感受到窗户上“很有点花园式的气象”。②“嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土”这句中“顶破”把草芽当作人来写，写出了草芽生长的迅速和旺盛；结合对句子的理解，进行作答。故答案为：喇叭形的百合花来；也