山东省肥城市2024年中考语文二模试卷（含答案）

第第页山东省肥城市2024年中考语文二模试卷一、（18分，每小题3分）1．下列各句中加点字的字音全部正确的一项是（）A．那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒（māo）着点儿热气。水藻真绿，把终年贮（chǔ）蓄的绿色全拿出来了。B．天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀（zhuì）着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗（chù）立在面前。C．巨大的漕船，舳（zhóu）舻相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤（qiàn）夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。D．我们拾（shí）级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞（jū）苍穹。2．下列各句中没有错别字的一项是（）A．在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前，我在倒塌的房屋旁边支起帐蓬。B．别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心惯注，心汇神凝，成了“何妨一下楼”的主人。C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙岣的枝干就是一副好画。开花的时候满眼的珠光宝器。D．若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类文化也就不会进步了。3．下列各句中加点词语运用正确的一项是（）A．这对于一班见贤思齐的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。B．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在变幻莫测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。C．它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地呆在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。D．杜雍和沉着脸，绝不回头去看一眼。他对杜小康带着哭腔的请求，不屑置辩，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲赶向前方。4．下列各句没有语病的一项是（）A．我们通过广泛宣传，让广大家长充分认识到了青少年参与体育运动的重要性。B．以APP为主要形态的电子家庭作业或许具备即时上传、实时交互、大数据分析等优势，但归根结底由商业利益在驱动是无疑的。C．公共阅读空间只有提升服务举措，创新服务效能，才能更好地满足不同群体的阅读期待。D．这一成就证明，政府的政治承诺和政策稳定性对改善最贫困和最脆弱人群至关重要。5．下列各句中标点符号运用全都正确的一项是（）A．让那些看不起民众、贱视民众、顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，（那也是直挺秀颀的）去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！B．我把火一点、呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪：那条红色的纸棍便被炸得粉碎。C．业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动；一面也是为劳动而生活。D．不说谎包含有两种意义：一、我们所说的话，就恰是我们所想说的话；二、我们所想的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。6．下列有关文化和文学常识表述正确的一项是（）A．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”“舍生取义”“不耻下问”“扶摇直上”等成语就出自其中。B．自古以来中国在称谓上谦敬有别。比如，谦辞有“犬子”“拙见”“鄙人”等；敬辞有“赐教”“劳驾”“久仰”等。C．《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金，他的代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《吉檀迦利》等，他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。D．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，它塑造了众多特点分明、形象鲜明的人物，它采取先分后合的并列式结构，使小说环环相扣，线索分明。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下面小题不求甚解马南邨①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？（1）。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或者不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书，这才有起码的发言权。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。（2）。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是表示虚心，目的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩！（3）。要学习得好，就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。⑥在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。⑦当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。绝对不应该这样。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。⑧宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似。放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思。⑨经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。7．下列句子是从文中画线处抽取的，将其复位后，正确的一项是（）a.要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习。b.他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清。c.而读书的要诀，全在于会意。A．（1）c（2）b（3）a B．（1）b（2）c（3）aC．（1）a（2）b（3）c D．（1）c（2）a（3）b8．下列对本文“不求甚解”的含义理解不正确的一项是（）A．不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。B．要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。C．重视整体理解，重视精神实质的把握，主张在语言文字上字斟句酌。D．要前后贯通，了解大意，不要固执一点，咬文字。9．下列对文章的论证思路分析不正确的一项是（）A．第①段为全文的引子，作者从一般人对“不求甚解”的态度出发，反向立意，令人耳目一新。B．第②段追根溯源，从语源上分析陶渊明“不求甚解”的本意，进而提出自己的观点。C．第③段继续围绕陶渊明的读书展开议论，先从好读书谈起进行铺垫，体现出作者思维的缜密性。D．作者在列举事例证明自己的观点时，先举正面例子，再举反面例子，使论证更加充分。同时，比喻论证和类比论证也得到充分运用。10．下列对本文写作特点的表述，有误的一项是（）A．论述问题顺着作者思路来写，行文流畅自然。B．论述有针对性，从大众对“不求甚解”误解谈起。C．语言亲切，像与朋友交谈，语气直白，语言幽默。D．作者深谙报纸专栏文章的写作之道，为文有很强的读者意识。三、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成下面小题。岳阳楼记范仲淹①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼、增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？11．下列各句中加点词语的意思相同的一项是（）A．然则何时而乐耶闻水声，如鸣佩环，心乐之。B．不以物喜先帝不以臣卑鄙C．或异二者之为马之千里者，一食或尽粟一石D．先天下之忧而忧学而不思则罔，思而不学则殆12．下列句子加点字与例句加点字用法相同的一项是（）然则北通巫峡，南极潇湘A．策之不以其道 B．从流飘荡，任意东西C．箕畚运于渤海之尾 D．山不在高，有仙则名13．下列句子翻译正确的一项是（）浮光跃金，静影沉璧。A．湖水波动时，浮在水面上的阳光闪耀着金色；明月照进水中，就像一块玉映在水里。B．波动的光闪着金色，静静的月亮像圆形的碧玉。C．有时水面上反射着的太阳的金光；有时静静的月影倒映在江水中，好似沉下一块玉璧D．浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。14．下列对文章的分析理解不正确的一项是（）A．本文写景、抒情和议论是融为一体的，但又表现出鲜明的层次性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。B．第③④两段景物描写，是作者在生活真实基础上的虚拟体验，具有高度概括性质。作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。C．本文语言充分体现了汉语的音乐美。记叙多用偶句，描写多用散句。散句长短错落质朴平实；偶句两两相对，珠联璧合。D．《岳阳楼记》是一篇千古名文。范仲淹继承了儒家的民本思想，继承了爱国诗人屈原、杜甫等人的传统，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理念，至今仍然激励人们奋发有为。四、（6分，每小题3分）阅读下面诗歌，完成下面小题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。15．下列对这首诗歌理解有误的一项是（）A．诗中只写了三个画面：一个在白天，表现敌军云集而来，官军戒备森严；一个从白天到黄昏，表现战争的惨烈；一个在中夜，写官军出其不意地袭击敌人。实际上连一天都不足，却涵盖了将士们在战争中的主要活动，也反映了战争的艰苦性。B．诗歌前两句公画出这样的图景：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，日光照在城头士兵的铁甲上，金光闪闪，显出了不可侵犯的气概。C．三、四句写战争，给人以悲壮之感；“半卷”两句，先以“半卷红旗”写乘夜奔袭之状，再加上一个“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛就更浓了；至于奔袭结果如何，也巧妙作了交代。D．诗作的结尾也很有特点：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”这是抒写官军全体将士的心愿。这里表现出的忘身报国之情，感人至深，也含蓄地点出了诗作的主旨。16．下列对这首诗赏析有误的一项是（）A．“角声满天”，勾画出战争的规模。诗人直接描写车毂交错、短兵相接的激烈场面又对双方收兵后战场上的景象做了粗略但极高表现力的点染，衬托战地的悲壮场面。B．诗歌后四句写驰援部队的活动，“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。C．李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视。”奇诡而又妥帖，是他诗歌创作的基本特色。D．一般说来，写悲壮惨烈的战斗场面不宜使用表现秾艳色彩的词语，而李贺这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色和紫红色，它们和黑色、秋色、玉白色等交织在一起，构成色彩斑斓的画面。五、（17分）17．补写下列名篇名句的空缺部分。（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（2）金樽清酒斗十千，。（李白《行路难》）（3），殊未屑！（秋瑾《满江红》）（4），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（5），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（6）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（7）使老有所终，壮有所用，幼有所长，。（《大道之行也》）18．阅读下列文段，按要求完成后面的题目。泰山之所以能成为中国人心中神圣巍峨的“天下第一山”，不仅仅是因为泰山平地拔起、山势雄伟，更重要的是泰山在中国文化、历史上无山可及的崇高地位。“泰山安，则四海皆安”寄寓着中国人对（1）______的祈愿；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，承载着中国人对生与死的价值取向；“会当凌绝顶，一览众山小”诠释着中国人奋发进取的人生态度。泰山皮影在（2）______塑造了泰山的传奇故事；泰山石刻在石壁山体间篆刻下无声的史书。“泰山”所蕴含的文化和精神，已经成为烙印在中国人血液中的文化符号，源远流长。在文中画横线处补写恰当的四字词语。（1）（2）19．阅读下列漫画材料，按要求做题。（1）用简洁的话描述漫画主要内容，不超过90个字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）写出漫画的寓意，不超过40个字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、（19分）阅读下面的文言文，完成下面小题。蔡茂字子礼，河内怀人也。哀、平间以儒学显，征试博士……遇王莽居摄，以病自免，不仕莽朝。会天下扰乱，茂素与窦融善，因避难归之。融欲以为张掖太守，固辞不就；每所饷给，计口取足而已。后与融俱征，复拜议郎，再迁广汉太守，有政绩称。时阴氏宾客在郡界多犯吏禁，茂辄纠案，无所回避。会洛阳令董宣举纠湖阳公主，帝始怒收宣，既而赦之。茂喜宣刚正，欲令朝廷禁制贵戚，乃上书曰：“臣闻兴化致教，必由进善；康国宁人，莫大理恶。陛下圣德系兴，再隆大命，即位以来，四海晏然。诚宜夙兴夜寐，虽休勿休。然顷者贵戚椒房之家，数因恩势，干犯吏禁，杀人不死，伤人不论。臣恐绳墨弃而不用，斧斤废而不举。近湖阳公主奴杀人西市，而与主共舆，出入宫省，逋罪积日，冤魂不报。洛阳令董宣，直道不顾，干主讨奸。陛下不先澄审，召欲加。当宣受怒之初京师侧耳及其蒙宥天下拭目。今者，外戚骄逸，宾客放滥，宜敕有司案理奸罪，使执平之吏永申其用，以厌远近不缉之情。”光武纳之。（选自《后汉书·蔡茂传》，有删改）20．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限3处。当宜受怒之初京师侧耳及其蒙宥天下拭目。21．解释文中加点词语在句中的意思。（1）会天下扰乱会：（2）固辞不就辞：（3）茂辄纠案辄：（4）数因恩势数：22．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）后与融俱征，复拜议郎，再迁广汉太守，有政绩称。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）近湖阳公主奴杀人西市，而与主共舆，出入宫省，逋罪积日，冤魂不报。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．选文中的蔡茂有哪些宝贵的品质？请分条概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、（16分）阅读下面的文字，完成下面小题。采浆果的人迟子建①金井是个小农庄。一个收浆果的人来了，他的一番吆喝，让秋收的人们扔下了手中的农具，奔向森林河谷，采摘浆果。②曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗，他们边采边计划卖浆果的钱的用途。他们决定涉水渡河，把竹篮给装满了。河水凉得他们直打寒战，随着河心的临近，水涨到他们腰际了，他们有些站不稳，但他们咬着牙，互相鼓励，坚持着。突然，曹大平的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，水花朝他打来，他呻吟着，惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。他的女人紧紧地拉住丈夫不撒手，她也栽歪了身子，挎着的竹篮趁机从她胳膊肘那儿溜走了。他们相互搀扶着哆哆嗦嗦地回到岸边。曹大平一回去就发烧了，他的女人唉声叹气的，她既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。③金井有个头发全白的“苍苍婆”，三十年来，她的男人一直瘫在坑上靠着她的服侍而活着。苍苍婆的眼睛，没有老年人的那种混浊，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸着一汪泪、使她的眼睛永远湿润而明净。④开始的几天，苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿，交给收浆果的人，换来几十块钱。可是接下来的日子，当她独自在林中垂下老迈的腰，手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候，她的心凄凉了。她尝了一粒都柿，真是甜极了，这甜让她更觉凄凉，苍苍婆就很想喝上一碗酒。山上没酒，她自然把采来的都柿当酒吃，竟一发而不可收拾，吃空了盛都柿的盆子。收浆果的人为了安慰她，曾丢给她一张十元钞票，让她买酒，苍苍婆捡起钞票，运足一口气，又把它吹回地上，苍苍婆说：“钱是什么，不就是一张落叶么？蚂蚁合伙举过落叶，这样的叶子它们没见过，留着给蚂蚁们举着玩，当遮阳伞使吧！”说完，她就一摇一摆地走了。⑤苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二鲁家了。大鲁二鲁是金井人中惟一还在秋收的人。他们是一对智障的双胞胎兄妹，大鲁是男的，二鲁是女的。他们已是中年人了。满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道：“大鲁二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能拿现钱！大鲁过年时就能买新鞋穿了，二鲁也能买件花衣裳了！”大鲁说：“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了！”二鲁也说：“春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记着呢！”苍苍婆说：“你们真是一对傻瓜，这天响晴响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了；可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们收完秋去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到！”⑥大鲁二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事。他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，装进麻袋，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，用绳子把猪草背回来。⑦就在大鲁二鲁扛回猪草的这个夜晚，天空下起了大雪。金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。人们脸上满是凄苦的表情。他们冬天吃什么？他们的牲畜和家禽吃什么？苍苍婆望着大鲁二鲁这户惟一收获了庄稼的人家，她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。⑧二鲁的脖颈上有一圈火红的野刺莓。金井的女孩，最喜爱穿这样的项链来戴。看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。只不过他们只采了很少的一种，并且为它们做了最美的镶嵌。（节选自中篇小说《采浆果的人》，有删改）24．从人物描写的角度，赏析第①段的画线句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．第②段描写曹大平夫妇涉水波河的情节在文章中有何作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．第⑦段中，“苍苍婆望着人鲁二鲁这户惟一收获了庄稼的人家，她们心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣感。”苍婆婆为什么会有这么复杂的情感？请作简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．这篇短篇小说，意蕴深刻，具有“社会反省意识”，请结合现实生活，谈谈你对本文主题的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、请从下面两个题目中任选一题作文。28．俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”请围绕“知足与快乐”这一话题，写一篇议论文。要求：①自定立意，自拟标题；②不得套作，不得抄袭，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名等，如有需要，请以“×××”代替。29．阅读下面的材料，根据要求写作。陆游转弯，邂逅了“柳暗花明又一村”；陶渊明“不为五斗米折腰”，转弯远离仕途，成就了他的文学梦；山路之上，“峰回路转”，才见醉翁亭。常言道：“直道可跑马，曲径能通幽。”在人生道路上，我们不仅需要拥有前行的勇气，也需要拥有转弯的智慧。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限（除诗歌外），文体特征鲜明；②不得抄袭，不得作；③文中不得出现真实的人名、校名等，如有需要，请以“×××”代替。

答案解析部分1．【答案】B【解析】A.“冒”字在“冒着点儿热气”中应读作“mào”，读“māo”属于误读。在日常生活中，可能因口音或不规范读音习惯导致错读。“冒”字的正确读音可通过查阅字典等方式加深记忆。例如“感冒”“冒失”等词中，“冒”都读“mào”。​“贮蓄”的“贮”应读作“zhù”，而不是“chǔ”。“贮”字意为储存、积存，容易与“储（chǔ）”字混淆，“储”也有储存之意，但二者读音不同。“贮”字常见于“贮藏”“贮存”等词，加强对这类词的记忆有助于准确掌握“贮”的读音。​

B.“缀着”的“缀”读音为“zhuì”，意为用针线等使连起来，如“点缀”“补缀”等词，“缀”都读此音，该选项读音正确。​“矗立”的“矗”读“chù”，形容高耸直立，像“矗立”这类由三个相同部件组成的字，读音相对特殊，需要特别记忆，类似的字还有“淼（miǎo）”“焱（yàn）”等。​

C.“舳舻相接”的“舳”应读“zhú”，而不是“zhóu”。“舳”指船尾，“舳舻相接”形容船只首尾衔接，数量很多。该字易错读，可结合词语含义及相关诗句“舳舻千里，旌旗蔽空”来加深对其读音的印象。​

D.“拾级而上”的“拾”应读“shè”，“拾级”表示逐步登阶，这里“拾”不读常见的“shí”音。在古汉语中，“拾”有“蹑足而上”之意，读“shè”，这种特殊读音需要积累记忆。例如“相视而笑，莫逆于心，遂相与为友，其为乐也，几于拾级而登泰岱，逐涧而探河源也。”（《小螺庵病榻忆语》）​“独踞苍穹”的“踞”读“jù”，意为蹲、坐，如“盘踞”“龙盘虎踞”等词中“踞”都读“jù”，此处读“jū”错误。

故答案为：B

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】D【解析】A.“帐蓬”应写作“帐篷”。“篷”字意为遮蔽日光、风、雨的设备，用竹木、苇席或帆布等制成，如“船篷”“斗篷”等，这里与“帐篷”相关，“帐篷”是用帆布、尼龙布等搭建的临时性住所，多与“巾”字旁有关，因为过去帐篷材料多为织物。所以“蓬”字使用错误，应是“篷”。​

B.“潜心惯注”应写作“潜心贯注”。“贯注”意为集中注意力，如“全神贯注”，强调精力高度集中于某事物。“惯”字意为习惯、惯常，与“潜心”搭配表意不明，所以这里应是“贯”。​“心汇神凝”应写作“心会神凝”。“会”在这里有融会、领会之意，“心会神凝”形容精神高度集中，心思和精神都凝聚在一起。“汇”字侧重于聚集、汇合，如“汇聚”，与“心”“神”搭配时，“会”更能准确表达专注、凝聚的状态，故“汇”字错误。​

C.“嶙岣”应写作“嶙峋”。“嶙峋”形容山石等突兀、重叠，也可形容人或动物消瘦露骨，如“瘦骨嶙峋”。“岣”字一般用于“岣嵝”，指衡山，与形容藤萝枝干的语境不符，所以“嶙岣”写法错误。​“珠光宝器”应写作“珠光宝气”。“珠光宝气”形容服饰、陈设等非常华丽，充满珠宝的光泽和贵气。“器”指器具，“珠光宝器”表意不通，这里强调的是珠宝所散发的光彩和气质，所以应是“气”。​

D.该选项中所有字词书写均正确。“墨守”指固执拘泥，不会变通，出自战国时期墨子善于守城的典故，后称善守者为墨守。“停滞”指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展，如“经济停滞”“思想停滞”等，在本句中使用恰当，无错别字。

故答案为：D

【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】C【解析】A.“见贤思齐”这一成语源自《论语・里仁》，原句为“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，其含义为看到有才德的人，就想要向他看齐，努力赶上他，这明显是带有积极、正面意味的表达。然而在该句所描述的情境里，提及的是“一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人”，这些人的行为表现出对技术工作的轻视，缺乏对工作应有的重视和积极态度，整体呈现出消极的状态。将具有褒义性质的“见贤思齐”用于描述这类消极的人，在情感色彩的使用上出现了偏差，属于典型的褒贬误用。从更贴合语境的角度考虑，此处使用“见异思迁”更为恰当。“见异思迁”意思是看见另一个事物就想改变原来的主意，常用来形容一个人意志不够坚定，容易受外界因素影响而改变想法，正好契合了句中这类人对技术工作态度多变、不坚定的特点。

B.“变幻莫测”通常用于形容事物的变化极为复杂、难以捉摸，常见于描述天气的瞬息万变，如“山区的天气变幻莫测，刚才还是晴空万里，转眼间就乌云密布”；或者局势的难以预料，像“国际政治局势变幻莫测，充满了不确定性”。在本句中，是说对“她”有了特别的敬意，将“变幻莫测”用于形容“敬意”，完全不符合该成语所适用的对象范围，“敬意”并非那种变化多端、难以揣测的事物，所以此处属于成语使用对象错误。

C.“无动于衷”的意思是对应该关心、留意的事情，表现得毫不关心，好像事情与自己毫无关系，完全不放在心上。在句中描述的场景是，某种动物面对近在身旁且心怀恶意的可怕敌人时，它的表现是没有任何反应，仿佛对敌人的存在毫不在意，任由自己可能遭受危险甚至牺牲。这种情境与“无动于衷”所表达的含义高度契合，准确地展现出该动物在面对危险时那种漠视、不作为的状态，所以此处成语运用正确。

D.“不屑置辩”一般用来形容一个人认为某件事情太过简单明了，或者觉得对方的观点、说法毫无价值，根本不值得花费精力去进行辩论或解释。在本句里，杜雍和面对杜小康带着哭腔的请求，并非是觉得请求的内容简单不值得回应，而是他基于自身的性格、当下的情境等因素，选择不回应杜小康的请求。“不屑置辩”无法准确体现出杜雍和当时的态度，使用不恰当，存在成语表意与语境不符的问题。

故答案为：C

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】A【解析】A.“我们通过广泛宣传，让广大家长充分认识到了青少年参与体育运动的重要性”，从语法结构和语义表达上看，都是合理且清晰的。“通过广泛宣传”这一方式状语，明确阐述了行为的途径，正是借助这样的宣传行为，达成了“让广大家长充分认识到……重要性”的结果，语句通顺自然，不存在语病问题。

B.“以APP为主要形态的电子家庭作业或许具备即时上传、实时交互、大数据分析等优势，但归根结底由商业利益在驱动是无疑的”，存在句式杂糅的问题。“归根结底由商业利益在驱动”和“归根结底是由商业利益驱动的无疑”两种表达方式杂糅在了一起。正常的表达应该是清晰单一的，要么说“归根结底由商业利益驱动”，要么说“归根结底是由商业利益驱动的，这一点是无疑的”。这里“是无疑的”表述冗余且破坏了句子结构的合理性，所以去掉“是无疑的”，让句子回归到“由……驱动”这种简洁明了的结构，就能使句子表意准确，符合语法规范。

C.“公共阅读空间只有提升服务举措，创新服务效能，才能更好地满足不同群体的阅读期待”，存在搭配不当的问题。“提升”与“举措”搭配不恰当，“举措”通常与“创新”搭配，“效能”一般与“提升”搭配。正确的表述应该是“创新服务举措，提升服务效能”，这样才能使词语之间的搭配符合语言习惯和逻辑，进而让句子在语义传达上更为顺畅、合理，精准地表达出公共阅读空间通过合理的服务改进方式来满足阅读期待这一含义。

D.“这一成就证明，政府的政治承诺和政策稳定性对改善最贫困和最脆弱人群至关重要”，属于成分残缺。“改善”这个动词后面缺少与之对应的宾语中心语，“改善”的对象应该是“最贫困和最脆弱人群的某种状况”，在句中没有明确表述出来，导致句子表意不完整。所以应在“最脆弱人群”的后面加上“的境况”，补充完整宾语，使句子表达的内容完整，即政府的相关因素对改善最贫困和最脆弱人群的境况起到重要作用，符合句子的逻辑和表达意图。

故答案为：A

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】D【解析】A.“让那些看不起民众、贱视民众、顽固倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，（那也是直挺秀颀的）去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！”中，括号内“那也是直挺秀颀的”是对“楠木”的补充说明。按照标点使用规则，句内括号注释要紧挨着被注释的词语，所以括号前的逗号位置错误，应移到括号后，这样才能使句子的层次清晰，逗号将对两类人不同态度的表述分隔开，即让看不起民众等的人去赞美楠木，去鄙视白杨树，而“我”要赞美白杨树。

B.“我把火一点、呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪：那条红色的纸棍便被炸得粉碎。”存在两处标点错误。首先，“火一点”和“呼一声”是两个连贯且有先后顺序的动作，并非并列词语间短暂停顿，顿号用于并列词语之间，此处应使用逗号，以体现动作间稍长的停顿，表明动作的连贯性和独立性。其次，“啪”是模拟鞭炮爆炸的声音，在这种拟声词后，破折号更能体现声音的延续效果，而冒号在此处无法准确表现声音的这一特性，所以“啪”后面应使用破折号。

C.“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动；一面也是为劳动而生活。”中，“一面为生活而劳动”与“一面也是为劳动而生活”并非是并列且需要分号隔开的关系。分号主要用于分隔存在并列关系的两个分句，且这两个分句内部已有逗号。而此句中这两个“一面……”是从不同角度阐述人类劳动与生活的关系，语义上有递进意味，并非严格的并列，用逗号分隔更能准确传达句子间的逻辑联系，所以该句分号使用错误。

D.“不说谎包含有两种意义：一、我们所说的话，就恰是我们所想说的话；二、我们所想的话，我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。”标点运用正确。冒号在此引出对“不说谎包含的两种意义”的具体说明，分号用于分隔两种不同意义的具体阐述，使句子层次分明，清晰地呈现出不说谎在语言表达方面的两种具体内涵，符合标点符号的使用规范。

故答案为：D

【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。6．【答案】B【解析】A.对涉及的成语出处存在错误认知。“温故知新”出自《论语・为政》，原文为“温故而知新，可以为师矣”，强调通过复习旧知识获取新的理解与体会。“不耻下问”源自《论语・公冶长》，记载孔子夸赞孔文子“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也”，意思是不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为耻。然而，“舍生取义”并非出自《论语》，它出自《孟子・鱼我所欲也》，原文为“二者不可得兼，舍生而取义者也”，体现了在大义与生命不能同时保全时，选择坚守大义的价值取向。“扶摇直上”则出自《庄子・逍遥游》，文中描述鹏鸟“抟扶摇而上者九万里”，描绘出鹏鸟凭借旋风直飞高空的磅礴气势。所以A选项表述错误。

B.关于谦敬辞的表述准确无误。在我国传统文化中，谦敬辞使用有着严格规范。谦辞是用于自我表示谦逊的言辞，像“犬子”，是对自己儿子的谦称；“拙见”是称自己的见解，自谦见识浅薄；“鄙人”则是对自己的谦称，有粗俗、浅陋之意。敬辞是用于对他人表示尊敬的言辞，“赐教”是请求对方给予教导，体现对对方学识的敬重；“劳驾”用于麻烦别人做事时，表达对他人的客气；“久仰”用于初次见面时，表达仰慕对方已久。这些谦敬辞的恰当使用，充分彰显了汉语表达的礼貌与文化内涵。

C.对普希金代表作的介绍出现偏差。普希金是俄国伟大的诗人，其代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》等。《自由颂》表达了对自由的向往与追求，对专制统治的批判；《致恰达耶夫》抒发了诗人对祖国命运的深切关注和对自由的热烈渴望。而《吉檀迦利》并非普希金的作品，它是印度作家泰戈尔创作的诗集。泰戈尔凭借《吉檀迦利》获得1913年诺贝尔文学奖，这部诗集充满了对神的赞颂以及对生命、爱等深刻主题的思索。所以C选项错误。

D.对《水浒传》结构的阐述不准确。《水浒传》并非先分后合的并列式结构，而是采用纵横交错的复式结构。从纵向看，梁山起义从发生、发展直至最终失败的全过程贯穿整部作品，构成了小说的主线。从横向看，作品中一个一个相对独立、自成整体的主要人物故事连缀其中，如鲁智深、武松、林冲等人物各自有其完整的故事线，这些故事相互交织，共同丰富了梁山起义的宏大叙事。这种复式结构使得小说情节丰富曲折，人物形象鲜明生动，环环相扣，线索分明。所以D选项错误。

故答案为：B

【点评】本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。【答案】7．B8．C9．D10．C【解析】（1）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。

（2）本题考查学生对文本概念的分析理解能力，注意结合句子和文段意思，定位文本概念在文中的位置，查看上下文，仔细辨别分析，认真推敲，找出符合题干的选项。

（3）本题考查论证的思路。注意运用“首先、接着、然后、最后等词语。遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路进行分析。”

（4）本题考查品析语言特点。品析文章语言特点，可从以下角度入手：用词角度；句子特点；表达方式；语言风格角度；语体角度；情感角度。7．（1）处选b句：在第②段中，作者先引用了陶渊明《五柳先生传》里“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”这句话，接着说人们常误解陶渊明的读书态度，只关注前半句。此时b句“他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚”，恰是对陶渊明这两句话关系的解释，说明不能孤立地看前半句，而要将前后句联系起来理解，这样就自然地承接了上文对陶渊明语句引用的内容，使读者能更好地理解陶渊明原句的含义，所以（1）处选b句合适。（2）处选c句：第③段先强调好读书习惯养成的重要性，指出不读书或不喜欢读书，谈求甚解或不求甚解都无意义。接着阐述真正把书读进去会慢慢了解书中道理，但完全读懂所有书很难。此时c句“而读书的要诀，全在于会意”，巧妙地在前面论述读书基础和难度的基础上，引出读书关键在于会意这一要点，既承接上文读书相关内容，又与下文陶渊明对会意的独到见解相呼应，所以（2）处选c句恰当。（3）处选a句：第⑤段提到列宁批评普列汉诺夫曲解马克思著作，进而指出我们对马克思列宁主义经典著作应抱虚心态度，实际上不懂的地方很多。a句“要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习”，进一步阐述了要正确对待经典著作，需要不断学习才能读透并应用的观点，与前文对经典著作的态度论述紧密相连，所以（3）处选a句符合逻辑。

故答案为：B8．ABD.正确。C.文中第④段明确指出“不求甚解”的含义有两层：一是表示虚心，二是说明读书的方法，即“不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意”。选项C中说“主张在语言文字上字斟句酌”，这与“不求甚解”读书方法中反对咬文嚼字、强调前后贯通了解大意的要求相悖。“不求甚解”强调的是不拘泥于字句，注重整体理解和精神实质把握，并非在语言文字上字斟句酌，所以选项C对“不求甚解”含义理解不正确。故答案为：C9．ABC.正确。D.关于举例顺序：文章在举例论证时，并没有严格按照先举正面例子，再举反面例子的顺序。比如在第②-④段主要围绕陶渊明的正面读书态度展开论述，在第⑤段突然提到列宁批评普列汉诺夫曲解马克思著作这个反面例子，之后第⑥段又举诸葛亮观其大略读书的正面例子，例子的排列顺序并非先正后反，所以“先举正面例子，再举反面例子”的说法错误。关于论证方法：文章主要运用了举例论证，如举陶渊明的读书态度、列宁批评普列汉诺夫、诸葛亮读书方法、陆象山语录等例子来论证观点；还运用了道理论证，如对“不求甚解”含义的阐述等。但文中并没有明显使用比喻论证（用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物）和类比论证（根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同的论证方法），所以“比喻论证和类比论证也得到充分运用”的说法错误。

故答案为：D10．ABD.正确。C.从语言风格来看，《不求甚解》这篇文章语言平实、严谨。作者围绕“不求甚解”这一读书态度展开论述，通过对陶渊明语句的解读、对读书方法和态度的探讨等，以清晰的逻辑和客观的表述来传达观点。文章没有运用夸张、诙谐等手法来营造幽默氛围，也并非语气直白，而是在理性分析中引导读者理解“不求甚解”的正确内涵，所以“语气直白，语言幽默”的表述有误，选项C对本文写作特点表述错误。

故答案为：C【答案】11．B12．C13．D14．C【解析】【点评】（1）本题考查一词多义。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查文言词语的用法。重点文言实词的含义需要在平时多积累识记，学会从课内向课外的迁移。解答本题，要先理解句子的意思，再据此推断加点词的含义。

（3）本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（4）本题考查内容理解和辨析。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。参考译文：庆历四年的春天，滕子京被贬职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。含着小山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？11．A.快乐/以……为乐，对……感到快乐（意动用法）；B.均为“因为”；C.近于“或许”“也许”的意思，表委婉口气/有时；D.连词，表顺承/连词，表转折；故答案为：B。12．例句中“北”：名词作状语，向北。A.名词作动词，用马鞭驱赶；B.方向名词作动词，向东漂流，向西漂流；C.名词作状语，用箕畚；D.名词作动词，出名；故答案为：C。13．本句重点词语：浮光跃金：浮动的光像跳动的金子。这是描写月光照耀下的水波。静影沉璧：静静的月影像沉入水中的璧玉。这里是写无风时水中的月影。璧，圆形正中有孔的玉。正确翻译：浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。故答案为：D。14．C.有误，《岳阳楼记》记叙多用散句，写景多用偶句；故答案为：C。【答案】15．C16．A【解析】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。15．ABD.正确。C.在“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”这两句诗中，“半卷红旗”生动地描绘出军队在行军时红旗半卷的状态，暗示了行军的隐秘和迅速，体现出军队不事张扬、高度戒备的特点。“临易水”则巧妙地引用了荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的典故，营造出一种悲壮的氛围，突出了战士们誓死作战的决心和壮怀激烈的豪情。然而，这两句诗仅仅展现了军队在奔赴战场途中的情景以及营造出的悲壮氛围，对于奔袭最终的结果，如是否成功击败敌军、战斗的胜负情况等，诗中并没有给出任何相关的描述或暗示。所以，C选项中说“至于奔袭结果如何，也巧妙作了交代”与诗歌内容不符，该选项错误。故答案为：C16．A.未直接描写战斗场面：在《雁门太守行》中，“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”这一颔联，主要描绘的是战斗结束后战场上的景象。“角声满天”从听觉角度渲染了战争的激烈氛围，“塞上燕脂凝夜紫”则从视觉角度描绘了战场上鲜血在夜色中呈现出如胭脂般凝重紫色的画面，通过这些描写，营造出一种黯然凝重的氛围，从而衬托出战地的悲壮场面。但诗中并没有直接刻画车毂交错、短兵相接那种激烈战斗的具体场景，没有对士兵们在战场上拼杀、武器碰撞等战斗细节进行直接呈现。所以，A选项中“直接描写车毂交错、短兵相接的激烈场面”的说法错误。

BCD.正确。故答案为：A17．【答案】芳草萋萋鹦鹉洲；玉盘珍羞直万钱；苦将侬强派作蛾眉；折戟沉沙铁未销；落红不是无情物；随君直到夜郎西；矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养【解析】（1）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”出处与整体理解：这句诗出自崔颢的《黄鹤楼》。整首诗通过描绘诗人登黄鹤楼所见之景，抒发了吊古怀乡之情。“晴川历历汉阳树”清晰地勾勒出在阳光照耀下，汉阳平原上树木清晰可见的景象。而“芳草萋萋鹦鹉洲”则进一步描绘了鹦鹉洲上草木茂盛的画面。“萋萋”一词生动地展现出芳草的繁茂、生机勃勃，给人以强烈的视觉感受。鹦鹉洲作为地名，在诗中增添了一份历史的厚重感与地域特色。易错点分析：“萋萋”二字容易误写，其本意是形容草木茂盛，两个“萋”字均为草字头，不能误写成其他结构。“鹦鹉”二字也较为复杂，要注意笔画的正确书写，“鹉”字右边是“武”，不要写错笔画。

（2）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”出处与整体理解：源自李白的《行路难》，此诗表达了诗人在追求理想道路上遭遇挫折时的愤懑与对未来的憧憬。“金樽清酒斗十千”描绘出精美的酒杯中盛着名贵的美酒，一斗价值十千钱，极言酒的珍贵。“玉盘珍羞直万钱”则描述了玉盘里摆满了珍贵美味的菜肴，价值高达万钱，通过对酒和菜肴的描写，展现出宴会的奢华。这里的“羞”通“馐”，指美味的食物；“直”通“值”，表示价值。易错点分析：“羞”字容易误写成“馐”，在古代诗词中，通假字的书写要按照原文来，不能写成现代的本字。“直”也容易误写为“值”，虽然意思相同，但在默写时要遵循原诗的用字。“珍”字笔画较多，要注意书写的规范性，不能少写或错写笔画。

（3）“苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！”出处与整体理解：出自秋瑾的《满江红》，此词反映了秋瑾在封建礼教束缚下的苦闷以及她追求自由、平等，渴望投身革命的豪情。“苦将侬强派作蛾眉”意思是苦苦地被人强迫着去做那涂脂抹粉的女子，“侬”在古代诗词中常作为第一人称代词，指“我”。“蛾眉”原指女子细长而弯的眉毛，这里代指女子。“殊未屑”则表达了作者对此种被迫处境的不屑，表明作者不甘心被传统女性形象所束缚。易错点分析：“侬”字不太常见，容易写错。“蛾眉”的“蛾”字要注意与“鹅”等字区分，“蛾眉”是形容女子眉毛的特定词汇。“屑”字笔画较多，要注意正确书写，不能写成其他形近字。

（4）“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”出处与整体理解：杜牧的《赤壁》借赤壁之战这一历史事件，以小见大，抒发了诗人对历史兴亡的感慨。“折戟沉沙铁未销”描绘了一支折断了的戟沉没在水底沙中还没有被销蚀掉的情景，“折戟”暗示了当年战争的激烈与残酷。“自将磨洗认前朝”则写诗人将戟打捞起来，经过打磨清洗，辨认出它是前朝赤壁之战的遗物，引发了对历史的沉思。易错点分析：“戟”字较为复杂，是古代的一种兵器，笔画较多，要注意正确书写，尤其是右边的“戈”字旁。“销”字不能误写成“消”，“销”在这里有“销蚀”的意思，与金属被腐蚀相关，而“消”则侧重于消失等其他含义。

（5）“落红不是无情物，化作春泥更护花”出处与整体理解：龚自珍的《己亥杂诗》。此句以“落红”自喻，虽然自己如落花般离开官场，但仍心系国家，愿意化作春泥滋养新花，表现出诗人虽仕途受挫，却依然关心国家命运、甘愿奉献的精神。“落红”指落花，生动地描绘了花朵凋零飘落的景象，富有诗意。易错点分析：“落”字笔画较多，要注意书写规范。“作”字不能误写成“做”，在诗句中“作”有“成为”的意思，与“做”在语义和用法上有区别。

（6）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”出处与整体理解：李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，是李白为好友王昌龄被贬官而作，表达了对友人的深切关怀与同情。“我寄愁心与明月”将自己对友人的担忧、牵挂之情托付给明月，运用了拟人的修辞手法，赋予明月以人的情感。“随君直到夜郎西”则进一步说明这份情感会伴随着友人一直到遥远的夜郎西边，生动地表现出诗人对友人的深情厚谊。易错点分析：“随”字容易误写，要注意笔画顺序。“郎”字不能写成“朗”，“夜郎”是古代的一个地名，在诗中具有特定的指向。

（7）“使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”出处与整体理解：出自《大道之行也》，描绘了理想社会的美好蓝图。这句话的意思是要使老年人能安享晚年，壮年人能为社会效力，幼童能顺利成长，老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人以及残疾的人都能得到供养。体现了社会的公平、和谐与关爱。这里的“矜”通“鳏”，指老而无妻的人。易错点分析：“矜”作为通假字，要按照原文书写为“矜”，不能写成其本字“鳏”。“寡、孤、独”三个字要注意区分，各自有其特定含义，不能写错。“皆”字也容易误写，要准确书写。

故答案为：芳草萋萋鹦鹉洲；玉盘珍羞直万钱；苦将侬强派作蛾眉；折戟沉沙铁未销；落红不是无情物；随君直到夜郎西；矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。18．【答案】国泰民安；方寸之间【解析】（1）语境分析：“泰山安，则四海皆安”，这里“四海”在古代常用来指代天下、国家，整句话强调了泰山安稳与天下安稳的关联。从后文“承载着中国人对生与死的价值取向”这种对一种价值观的阐述，可推知此处需要一个能体现国家和民众整体状态的词语，表达人们对国家和民众生活状态的美好祈愿。词语选择：“国泰民安”这个词语最为合适。“国泰”即国家太平，“民安”指人民生活安定。它精准地契合了“泰山安，则四海皆安”所传达出的，中国人期望国家繁荣稳定、人民安居乐业的祈愿，与语境紧密相连，从国家和民众两个层面完整地诠释了这句话所蕴含的意义。

（2）艺术形式特点分析：泰山皮影作为一种独特的艺术形式，它主要是在一块白色幕布后，通过艺人操纵皮影，利用灯光将皮影的影子投射在幕布上进行表演。其表演空间主要集中在皮影所在的那一小片区域，也就是艺人操控皮影的范围。词语选择：“方寸之间”这个词语能够很好地体现泰山皮影的这一特点。“方寸”原指人的内心，也可形容很小的空间。在这里，形象地描绘出泰山皮影虽表演区域不大，却能凭借艺人的精湛技艺，在这小小的空间内塑造出丰富多彩的泰山传奇故事，与后文“泰山石刻在石壁山体间篆刻下无声的史书”中“石壁山体间”对泰山石刻所处空间的描述相呼应，且从艺术表现空间的角度突出了泰山皮影在有限空间内展现无限精彩的独特魅力。

故答案为：国泰民安；方寸之间

【点评】本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。19．【答案】（1）漫画中有一艘龙舟，龙舟上挂着一面旗子，上面写着“团结奋进”四个字。龙舟上有四个男人正在划船竞赛，前三个男人奋力划桨，最后一个男人却拿着像桨一样的渔网。在龙舟旁，有一条小鱼跃出水面。（2）讽刺了社会上一些虚伪的人，他们打着团结奋进的幌子，实际上暗中为自己谋私利。【解析】（1）漫画中呈现出一幅龙舟竞赛的场景。一艘龙舟正在前行，船头挂着一面写有“团结奋进”的旗子。龙舟上共有四个男人，前三个男人身体前倾，正用力地划着桨，而最后一个男人却手持类似桨的渔网，眼睛盯着旁边跃出水面的小鱼，与前面三人奋力划桨的状态形成鲜明对比。（2）该漫画深刻地讽刺了某些人，他们表面上打着团结奋进的旗号，伪装成团队中的一员，实际上却在背地里为自己谋取私利，揭示了社会中存在的假公济私的不良现象。

故答案为：（1）漫画中有一艘龙舟，龙舟上挂着一面旗子，上面写着“团结奋进”四个字。龙舟上有四个男人正在划船竞赛，前三个男人奋力划桨，最后一个男人却拿着像桨一样的渔网。在龙舟旁，有一条小鱼跃出水面。（2）讽刺了社会上一些虚伪的人，他们打着团结奋进的幌子，实际上暗中为自己谋私利。

【点评】（1）本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。

（2）本题考查语言表达。作答语言表达类题目，一定要认真读题，由题意得出表达的对象是谁，表达的目的是什么，据此确定表达时的语气和表达的主题。语意要合理，不能有语病。【答案】20．当宜受怒之初/京师侧耳/及其蒙宥/天下拭目。21．适逢，恰巧遇到。；推辞，推托。；总是。；多次，数次。22．（1）后来蔡茂与窦融一起被征召，又被授予议郎，再升为广汉太守，颇有政绩。（2）最近湖阳公主的奴仆在西市杀了人，却与公主共乘马车，出入宫廷，多日逍遥法外，受害者含冤不得报仇。23．①恪尽职守；②刚正不阿；③不畏权贵；④俭朴不贪；⑤敢（善）于进谏。【解析】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

【译文】蔡茂字子礼，是河内怀人。汉哀帝、平帝年间因儒学闻名，被征试博士……后来遇到王莽居位摄政，蔡茂便告病辞官，不肯在王莽朝中任职。恰逢天下动乱，蔡茂素来与窦融关系很好，便到他那里去避难。窦融想把他当作张掖太守，蔡茂坚决推辞。窦融每次给他粮饷，蔡茂仅取家人所需而已。后来蔡茂与窦融一起被征召，又被拜为议郎，再迁为广汉太守，颇有政绩。当时阴氏宾客在郡中多犯官禁，蔡茂总是纠举查办，无所回避。恰逢洛阳令董宣揭发、检举湖阳公主，光武帝开始时发怒逮捕了董宣，后来又赦免了他。蔡茂喜爱董宣刚正，想让朝廷禁止、制约贵戚的非法行为，就上书说：“我听说，必须经过进善言才能达到振兴教化的目的；要想使国家富强人民安宁，没有比治理恶人恶事更重要的了。陛下圣德隆兴，再承大命，即位以来，四海安定。也应当早起迟睡，该休息时也不休息。然而近来贵戚帝室之家，多次倚仗皇恩帝势，触犯吏禁，杀了人不处死刑，伤了人不予论处。我恐怕这样会导致法律失效，刑戮废而不举。最近湖阳公主的奴仆在西市杀了人，却与公主共乘马车，出入宫廷，多日逍遥法外，受害者含冤不得报仇。洛阳令董宣，按正道办案不顾得罪权贵，触犯湖阳公主而讨除奸凶。陛下不先澄清审明案件，就把他召来想对他施行杖刑。当董宣开始受您怒责时，京师之人都非常关心此事；到后来董宣承蒙您宽宥，天下人都拭目观看。现在外戚骄逸，宾客放纵，应命令有关部门审理他们的奸罪，让执法公平的官吏永远发挥作用，以平远近不服之情。”光武采纳了此议。20．首先理解句子整体含义：“当宣受怒之初京师侧耳及其蒙宥天下拭目”，其意思是当董宣遭受皇帝发怒责难的开始阶段，京城中的人都侧耳倾听关注这件事，等到董宣被宽宥赦免的时候，天下人都擦亮眼睛看着。从语法结构和语义停顿来看，“当宣受怒之初”，“当……之初”是一个常见的表示时间起始阶段的结构，在此处“宣受怒”是一个主谓结构，“当宣受怒之初”整体作时间状语，语义完整，后面应断开。“京师侧耳”，“京师”是主语，即京城的人，“侧耳”是谓语，表示侧耳倾听，这是一个完整的主谓句，描述京城之人对董宣事件的关注状态，与前面时间状语分开，应断开。“及其蒙宥”，“及”表示等到，“其”指代董宣，“蒙宥”表示受到宽宥，这是一个完整的动宾结构，描述事件发展到董宣被宽宥这个阶段，语义独立，应断开。“天下拭目”，“天下”是主语，指天下的人，“拭目”是谓语，表示擦亮眼睛看，描述天下人对董宣事件结果的关注，与前面“及其蒙宥”分开，语义完整。所以正确断句为：当宜受怒之初/京师侧耳/及其蒙宥/天下拭目。

故答案为：当宜受怒之初/京师侧耳/及其蒙宥/天下拭目。21．“会”字详解在“会天下扰乱”这句话中，“会”常见的意思有“会合”“聚会”“适逢、恰巧遇到”等。结合语境，这里说的是在某个时间点，天下陷入动乱的状况，所以“会”应解释为“适逢，恰巧遇到”。例如《陈涉世家》中“会天大雨，道不通”，“会”也是这个意思，都是表示在某个事件发生时，恰逢另一种情况出现。“辞”字详解“固辞不就”里，“辞”有“言辞”“推辞、推托”等义项。从上下文看，窦融想让蔡茂担任张掖太守，而蔡茂坚决不接受这个任命，所以“辞”在此处的意思是“推辞，推托”。比如《出师表》中“蒙辞以军中多务”，“辞”同样是推辞的意思，都是表达拒绝做某事。“辄”字详解“茂辄纠案”，“辄”常见含义有“总是”“就”等。此句说的是蔡茂对于阴氏宾客违反吏禁的情况，一贯的做法是进行纠举查办，所以“辄”解释为“总是”更符合语境。在古文中类似用法很多，如《五柳先生传》中“造饮辄尽，期在必醉”，“辄”也是“总是”的意思，表示某种行为的习惯性、经常性。“数”字详解“数因恩势”，“数”是一个多音字，读“shù”时，有“数目”“数量”等意思；读“shuò”时，意为“多次，屡次”。这里说贵戚椒房之家多次凭借皇恩帝势做出违法之事，所以“数”应读“shuò”，解释为“多次，数次”。例如《鸿门宴》中“范增数目项王”，“数”也是多次的意思，都是形容动作的频繁发生。

故答案为：适逢，恰巧遇到；推辞，推托；总是；多次，数次。22．第一句翻译详解“后与融俱征”，“后”表示时间上的后来；“与融”即和窦融；“俱征”，“俱”是一起的意思，“征”在古代有征召的意思，这里指蔡茂与窦融一起被朝廷征召。“复拜议郎”，“复”表示又，再次；“拜”在古代官职任免中常表示授予官职，所以此句意思是又被授予议郎的官职。“再迁广汉太守”，“再”在这里是“又一次”的意思，“迁”在古代官职变动中一般指调动官职，这里是升官，即又一次升迁为广汉太守。“有政绩称”，“有”表示存在，“政绩”指为官时的业绩，“称”有被称赞的意思，整句话就是说蔡茂在广汉太守任上有被人称赞的政绩。综合起来，翻译为“后来蔡茂与窦融一起被征召，又被授予议郎，再升为广汉太守，颇有政绩”。第二句翻译详解“近湖阳公主奴杀人西市”，“近”表示时间上的近来；“湖阳公主奴”即湖阳公主的奴仆；“杀人西市”是一个状语后置句，正常语序为“（于）西市杀人”，意思是在西市杀了人。“而与主共舆”，“而”在这里表示转折，“与主”即和公主，“共舆”指共同乘坐马车。“出入宫省”，“宫省”在古代指宫廷，即这个奴仆和公主一起出入宫廷。“逋罪积日”，“逋罪”指逃避罪责，“积日”表示多日，即这个奴仆多日逃避罪责。“冤魂不报”，“冤魂”指被杀害之人的灵魂，“不报”表示没有得到报仇。整句话翻译为“最近湖阳公主的奴仆在西市杀了人，却与公主共乘马车，出入宫廷，多日逍遥法外，受害者含冤不得报仇”。

故答案为：（1）后来蔡茂与窦融一起被征召，又被授予议郎，再升为广汉太守，颇有政绩。（2）最近湖阳公主的奴仆在西市杀了人，却与公主共乘马车，出入宫廷，多日逍遥法外，受害者含冤不得报仇。23．有气节从“遇王莽居摄，以病自免，不仕