三年级语文上册第三单元11秋天的雨拔高练习鲁教版

Page4《秋天的雨》同步练习一、请你在田格中把字写端正。枚萝柿扇二、在括号里填上恰当的词语。三、依据课文内容，把下列词语连接起来。小喜鹊挖个树枝睡大觉小松鼠衔来松果造房子小青蛙找来地洞当粮食四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。1、秋天的雨，是一把钥匙。它带着凉爽和温顺，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。3、秋天的雨，藏着特别好闻的气味。4、秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要来了。5、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小挚友的是一曲快乐的歌。五、从课文中抄写自己宠爱的句子。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、读一读，写一写。凉爽留意扇子燥热邮票凉快柿子温顺趁机颜料仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收紫色__________________________________________________________________________________________________________________七、依据课文内容，在横线上填上适当的内容。1、这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。2、秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。3、读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。假如我是秋雨，我打算给__________带去____________________。八、你是怎样理解课文其次自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家长沟通沟通吗？九、选读乐园秋雨李森林看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘；多数的屋檐上泻落着的瀑布；门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。秋天的雨，凉爽晶莹，珍宝似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情。它给劳碌了一春一夏的大地洗尘换装。雨还没停，太阳却从云层中钻出来了。霎时，天空闪耀着绚烂的光线，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的，黄的，绿的，蓝的……多美啊！抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了。慢慢地，礼花越来越小，最终最终没有了，啊，雨停了。这时候，你就会呼吸到潮湿的、沁人肺腑的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉快异样。天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答，雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光。我用劲摇门口的那棵白杨树，“哗哗”，好凉啊！一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、颈项里，倏地一下便不见了。我多么宠爱这秋天的雨呀！那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那绚烂动人的明珠。十、动动脑同学们，学完了这篇课文，你宠爱秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……参考答案：略。美丽的菊花美丽的姑娘香甜的气味香甜的果子油亮亮的衣裳美丽的衣裳红红的枫叶红红的脸蛋金色的田野金色的海洋盛开的菊花妩媚的菊花小喜鹊衔来树枝造房子小松鼠找来松果当粮食小青蛙挖个地洞