【9语一模】2025年蚌埠市中考一模语文试题

九年级用新课结束学情检测语文试题注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语言积累与运用（35分）1．名句默写挫折与磨难改变不了仁人志士的信念。苏轼在《江城子·密州出猎》中用①“，”表示自己虽身处密州仍以魏尚自许，希望能报效国家；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用②“，”表明自己虽赋闲渐老，但依然凝视长剑、梦回沙场；秋瑾在《满江红·小住京华》用③“？”表达自己虽身为女子，却不畏世俗眼光、以英雄自勉的豪迈气概；李清照在《夏日绝句》中用④“，”表达生死不易其志的坚决；宋濂在《送东阳马生序》中用⑤“，”表明虽求学艰苦，但自己仍然乐在其中。2．某校开展《儒林外史》阅读交流会，请你参与完成下列活动。片段一：但他性情不同：既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍，惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。片段二：当下寒暄已毕，酒过数巡，危素道：“前日承老父台所惠册页花卉，还是古人的呢，还是现在人画的？”时知县不敢隐mán，便道：“这就是门生治下一个乡下农民，叫做A，年纪也不甚大，想是才学写画几笔，难入老师的法眼。”危素叹道：“我学生出门久了，故乡有如此贤士，竟坐不知，可为惭愧。此兄不但才高，胸中见识，大是不同，将来名位不在你我之下。不知老父台可以约他来此相会一会么？”片段三：又想道：“一个堂堂县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。”又想道：“老师前日口气，甚是敬他；老师敬他十分，我就该敬他一百分。况且屈尊敬贤，将来志书上少不得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！”(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。载了母亲()隐mán()勾当()(2)“既不求官爵，又不交纳朋友”是关系的复句（

）A．条件 B．并列 C．因果 D．假设(3)“前日承老父台所惠册页花卉”中的“惠”是敬称，下列不含敬称的一项是（

）A．况且屈尊敬贤 B．故乡有如此贤士C．这就是门生治下一个乡下农民 D．不知老父台可以约他来此相会一会么？”(4)结合选文和整本书来看，片段二中的A指的是谁？他与小说后面章节的人物关联不大，作者为什么要在小说的开端用一章来写他呢？3．“岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。毕业前夕，九年级一班想制作一本“班史”为三年的初中生活留下永恒的青春印记，请你参与并完成相应的活动任务。(1)【封面设计】设计组同学设计了两组不同的封面，请选择你最喜欢的一幅封面，阐述封面内容和寓意，并拟写一句封面名称相关的简短精美的语句。(2)【扉页寄语】编委小吉想用两句诗来作为扉页寄语，请选出不恰当的一项（

）A．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B．莫道桑榆晚，为霞尚满天C．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 D．海内存知己，天涯若比邻(3)【序言撰写】班史成稿之后，需要写一篇序言，班长代表同学们写了一段话表达对班主任的感恩之情，请你帮他修改完善。师恩如灯，点亮智慧之光；师爱如帆，引领前行之路。谢谢您，亲爱的老师，①在过去的三年里，您见识了我们的成长。您的关怀如春风般温暖，拂去我们心中的寒冷；您的鼓励像阳光般和煦，驱散我们心中的雾霾；②_______________。③是您带领我们唱响“青春之歌”，是您教导我们要唱得响亮、唱得动情、唱得精彩。（1）①处划线句有语病，请修改。（2）请在②处续写一个句子，使之与前文形成排比。（3）③处划线句标点有误，请提出修改意见。二、阅读（55分）【一】（22分）请阅读下面的文字，完成相关任务。高原的情怀孟晶晶①三月快要结束时，窗外的玉兰花开了。每一年玉兰花开的时候，车队就要开始装载物资准备出发，沿着川藏线将大米、清油等补给运往西藏边防一线，给边防雪山孤岛的官兵们送去开春的第一批物资。②爷爷也曾是奔走在这条运输线上的官兵之一，那震撼人心的雪山，经常出现在我的童年故事里。③1968年，爷爷22岁，上级给他所在的工程部队下达了命令，要求他们在西藏阿里某县修建增音室。在科技还不够发达的年代，通信信号往往关系着边疆能否及时接收重大消息，对边境安全有至关重要的意义。工程队丝毫不敢延误，很快踏上了进藏的旅途。④那天，车队行至喀喇昆仑山脚，工程部队看着一望无际的蓝天和皑皑白雪，想着即将要翻越5500米的大雪山，可以在山顶俯瞰群山，心中满是激动，殊不知前方危险正悄然降临。⑤车队上山不久，忽然，前方传来“轰隆”一声巨响，紧接着就是一阵地动山摇，车队赶忙停止前进。爷爷当时正是连队的一名排长，开着车走在部队的最前方。为了弄清楚发生了什么事，他自告奋勇地向连长请缨开车前去勘察情况。⑥沿着蜿蜒的山路向前行驶了大约10公里，就看到原本平坦的山路已经被从山顶坍塌的积雪覆盖，山风吹起一层薄雪漫天飞舞，在阳光下折射出斑斑点点的光。爷爷没有心情欣赏美景，他知道这是发生了雪崩。看着眼前厚厚的积雪，想着这两天之内必须要赶到目的地日土县，他心中焦虑，想要尽快回去向连队报告，设法翻越喀喇昆仑山抵达目标县城。⑦那个时候的道路远不如现在宽阔平坦，蜿蜒崎岖的山路仅容一辆大车单向通行。车子既然已经开到了雪崩的地方，就没办法再掉头了，所以只能靠两条腿跑。爷爷也顾不得自己正处在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了车，拔腿就往后方的大部队跑去。不知跑了多久，隐约看见车队时，他的呼吸越来越急促，眼前一黑栽倒了下去。⑧再醒来，爷爷已经被抬回车厢里了，看着坐在一旁的连长和指导员，他赶忙将前面的情况详细汇报了一番。⑨经过商议，最后大家一致决定：就是用铁锹挖，也要把路挖通，如期抵达日土县，按时完成任务！⑩“全连集合！我们遭遇了雪崩，前方路被堵了，为了完成任务，现在我们要把雪铲了再继续前进！”听到指导员的动员，爷爷顾不得自己刚刚清醒过来，立马就要挣扎起来和大家一起行动。连长见状冲过来按住他说：“小孟，挖雪而已，咱们有这么多战友呢，很快就能挖通，你好好休息吧。”可他不肯看着战友们劳动，独自留在车里休息，还是悄悄拔掉氧气管，拿了把铁锹跟在队伍后面。⑪在堵塞的山路旁，连长和指导员见偷偷跟来的爷爷，只能笑着拍了拍他的肩膀。毕竟雪崩地点距离车队停车的位置还有那么远，也不放心他一个人回去。⑫连长担心再次发生雪崩，一边小声嘱咐大伙不要大声喊叫，一边带头到最前面开始挥动铁锹铲雪，工程队的官兵小心翼翼地清除障碍，时不时还要抬头看看有没有雪坍塌下来。速度虽然有些慢，但人多力量大，道路上的积雪慢慢地减少了下去。⑬没过多久，铲雪官兵的额头上都起了细密的汗珠，戴在头上的帽子也缓缓冒出了白烟。在爷爷记忆里，那次遭遇雪崩，大家不知道铲了多少次雪，推了多少次车，等到道路被清理通畅，每个人的帽子顶上都覆盖了一层白霜。看着身后被清理出来的道路，依旧湛蓝的天空，一望无际的白雪，尽管空气中的氧气含量极少，战友们仍旧痛快地大口呼吸着冰凉的空气。⑭红色基因是可以传承的，1997年，父亲也是在他22岁的时候成了边防部队的文艺兵，扎根在雪域高原上。我出生的时候他还在高原上演出，没能第一时间看到我降生在这个世界，这是他一直以来的遗憾。如今的我21岁，也光荣地成为一名汽车兵，沿着他们的足迹踏上了川藏线这条蜿蜒的长路。⑮爷爷和父亲都是很平凡的人。当我真正穿上了这身军装后才明白，正是因为曾经有无数这样平凡的人把自己的整个青春都扎根在了雪域高原，现如今我们才能站在这片圣洁的高原上，呼吸着清凉的空气，欣赏着万里无云的蓝天和高耸入云的雪山。学校的“玉兰”剧社准备将《高原的情怀》编写成课本剧，请你加入剧组，完成相关任务。4．【研读剧本】正式开拍前，剧组人员认真对剧本进行了研读，下面解读不正确的一项是（

）A．导演小文认为本文通过回忆爷爷和他所在的工程部队在川藏线上发生的感人故事，充分彰显出军人献身祖国边防的优秀品质。B．摄制组认为第⑥段中要用雪花和光影结合制作出一种美感，和爷爷无心欣赏美景形成对比，突出爷爷对雪崩影响行程的担忧。C．爷爷扮演者认为第⑦段中划线句可以通过爷爷的动作和神态描写，生动形象地演出爷爷想要尽快回连队报告险情的焦急心理。D．音乐制作组认为，后期演出时可以给文章第⑫段选择一段紧张的旋律作为背景音乐，以便让观众感受到工程队铲雪时的艰难。5．【理清剧情】为了让演员更好地把握剧情，请你结合③到⑬段的内容，从爷爷的角度补全故事情节。听到巨响，自告奋勇前去勘察情况→①→②→③→拔掉氧气管，拿了把铁锹跟在队伍后面→④6．【演员试戏】好的演员要精心研读剧本语言，充分揣摩角色的心理，请你根据提示完成任务。连长见状冲过来按住他说：“小孟，挖雪而已，咱们有这么多战友呢，很快就能挖通，你好好休息吧。”可他不肯看着战友们劳动，独自留在车里休息，还是悄悄拔掉氧气管，拿了把铁锹跟在队伍后面。（1）假如你是连长的扮演者，你认为应该怎样表现出连长的心理？（2）假如你是爷爷扮演者，你在拔掉氧气管时是什么样的心理？请写一段内心独白。（50字左右）7．【舞台试演】在剧本试演时，大家一致感受到剧本要想先声夺人就要善于设置悬念。请你参考下面的内容，分析本文开头设置悬念时所运用的方法及其效果。设置悬念的方法●叙事的延迟

示例：《故乡》中母亲与“我”的谈话一开始就提到闰土，却一再延迟闰土的出场，造成悬念。●调整叙事顺序

示例：《我的叔叔于勒》没有以于勒糟蹋钱被送往美洲作为开端，而是从全家人期待他回来开始叙述，制造于勒为什么迟迟不回的悬念。8．【海报宣传】宣传组想为剧本设计海报，但在主题词的选择上发生了争议，请你从以下主题词中选择一个推荐给宣传组，并结合文章内容简述理由，也可根据你的理解另外拟写一个。A．担当B.初心C.奉献D.传承【二】（17分）材料一：创票房纪录！六年磨一剑的《哪吒2》“爆”在哪？①今年春节档《哪吒》继续“杀疯了”！据网络平台数据，截至3月1日0时26分《哪吒之魔童闹海》票房突破140亿，位居全球动漫电影票房榜首。②在动画市场大都被日本欧美作品所占据，很多人对国产动画并不看好的今天，《哪吒2》靠什么爆红出圈？③爆在创新力：打破既定想象。“在剧情方面，《哪吒2》进行了大胆创新，聚焦‘魔童’的挣扎与成长，重新解构了‘闹海’这一经典情节，在保留传统文化辨识度的同时赋予现代价值观的解读。”导演饺子也曾在采访中表示，故事剧情方面，第二部的主题是与时俱进的，“想到这些剧情的时候，首先得感动自己，之所以我们编剧用了这么久的时间，也是因为我必须在原有的《哪吒1》的主题上要取得进一步的深化和突破。”④爆在技术力：“绝不让步”的极致。“陈塘关大战中万妖倾泻而下的震撼场景，不仅让我在视觉上得到了极大的满足，更让人感受到了制作团队在特效制作上的匠心独运。”有观众评价道。“《哪吒1》全片所有的镜头数量加在一起才1800多个，但《哪吒2》仅特效镜头的数量都超过1900个，影片中许多特效镜头的制作都超过一年，有的甚至花费长达三年时间。⑤爆在文化味：中式美学的意趣。影片中融入的太乙真人“川普”语言和结界兽的三星堆等元素，不仅让影片更具地方特色，也展现了中式文化的独特魅力。开场的七彩莲花盛开，背后是作曲家远赴贵州寻找侗族合唱团，尝试用原生态的深谷山歌表达神话感。“《哪吒2》的中式美学文化，每一帧都能够做到哪怕放大扣细节也绝不含糊的程度，大景如此，小景亦是如此。”⑥《哪吒2》的爆红，是中国动画行业以传统文化和东方美学拓展表达边界的一次成功尝试。从业者带着创新思维、时代眼光去发掘，就能让传统文化活起来。（摘编自《成都日报》，有删改）材料二：中国动漫出海（走向海外）发展历程①艺术交流阶段（1956－1983）《乌鸦为什么是黑的》在威尼斯国际儿童电影节获奖，成为首部在国际获奖的中国动画。②商业过渡阶段（1984－2008）国内动漫产业缓慢起步，不少创作者受到国外影响，在艺术、商业的结合上进行了探索，《宝莲灯》就是其中的佳作。③出海探索阶段（2009－2018）一些国产动漫作品开始走向海外市场，如《狐妖小红娘》在日本电视台播出，《熊出没》在土耳其上映等。④出海上升阶段（2019－2022）更多动画电影、剧集登陆国际院线或流媒体平台，动漫出海呈现平台化走向。如《刺客伍六七》上线Netflix，漫画出海APP的相继推出等。⑤出海爆发阶段（2023－）《哪吒2》于2025年2月在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰上映，给世界送去中国神话的震撼。动画公司、漫画工作室、视频平台、漫画平台等各方共同发力，未来国产动漫出海可能形成规模化爆发走势。国产动漫是中国的，也是世界的。⑥未来可期材料三：以下是动漫社成员搜集到的关于“中国动漫产业发展”的各方观点：①国产动漫产业发展至今，动漫受众群体扩大，关注人群早已超出以往主要是儿童和青少年的范围，更多成年人甚至老年人也爱看动漫，《哪吒》系列就老少皆宜。②中国动漫制作方面精益求精，将科技与艺术更好地结合，画面效果有了很大提升，如《西游记之大圣归来》《熊出没之雪岭熊风》等多部优秀国产动画电影广受好评。同时，动漫人才的专业成长得到重视，许多大学院校开设动漫专业，培养专业人才，还有一些电视艺术中心举办动漫创作人员培训班。保持良性发展，动漫产业前景十分乐观。③我国动漫产业的发展，离不开政府的大力支持，有关部门颁布了各种相关政策为动漫产业营造了良好的创作环境和发展空间。依托政策才能走得更好。④我觉得应该理性看待中国动漫产业的发展。目前我国多数动漫网站知名度较低，社会影响较小；国内动漫市场营销模式较为单一，动漫电影产业链条有待深度开发。材料四：从“哪吒登顶”看文化自信①近日，《哪吒之魔童闹海》登顶全球影史单一市场票房榜，并不断迈上新台阶。同时，哪吒的形象还出海，闪耀纽约时代广场大屏。从“三岁小儿”到“百亿影帝”，这部演绎神话也创造神话的中国动漫电影，让我们看到了什么？②看点是“传承”，看头在“新生”。三维动画复现“山河社稷图”，八卦阵让《周易》哲学可视化，青铜饕餮纹、汉代漆器色化为视觉特效，观众走进影院，在光影流动中与传统文化撞了个满怀，升腾起血脉为经、文化作纬的共同情感。守正并非守旧。电影创造出有别于传统的“一头六臂”哪吒新形象，导演的解答颇具“现实主义”：多余的两个头好像并没有什么作用，难道在一旁喊加油吗？形象非刻板，变化含考量。新编无须拘泥，守正也要创新。③眼前是震撼影像，背后是创新链条。虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术创新“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。电影业是文化产业，更是高科技产业。3D建模、粒子特效、动态捕捉……哪吒的一杆长枪，不仅刺穿多年来好莱坞垄断的全球票房铁门，更补足了中国电影工业握指成拳、向新而行的精气神。④“魔童”的成就映照产业的成长，还照见经济的“万花筒”。魔童故乡”成都汇集着特效、配音等多个环节的“隐形冠军”，释放出“由点带面”的集聚效应。从日常消费品到联名汽车，商务联动、花样翻新，电影IP在商业上“开疆拓土”，催生消费新模式、经济新业态……“魔童”施展拳脚，掀起涟漪、激活春水，让人看到文化之于产业的拉动和经济的促进作用。⑤如今，文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。小小身躯，悠悠文脉；葱葱产业，蔚蔚蓝海。“哪吒登顶”让我们看到了文化自信。（选自《人民日报》2025年02月17日第05版，有删改）9．【了解动漫】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．《哪吒2》的爆红，提醒中国动画行业从业者带着创新思维、时代眼光去发掘，让传统文化活起来。B．《哪吒2》成功出海给世界带来震撼，标志我国动漫产业形成了规模化爆发趋势，国产动漫未来可期。C．国产动漫产业发展至今，受众群体断扩大，制作水平精益求精，但是动漫产业链条还有待深度开发。D．《哪吒2》登顶全球影史单一市场票房榜，哪吒的形象成功出海，让我们从中看到了中华文化自信。10．【宣传动漫】为营造活动氛围，动漫社拟写了两条宣传语，你推荐哪一条？请根据材料一或材料二简述理由。（请从内容、句式、效果角度推荐）A.挖掘动漫中国元素，弘扬民族传统文化。B.一帧动漫，一段历程，一种海外影响力。11．【解密动漫】小语对从“‘哪吒登顶’看文化自信”不太明白，请你梳理材料四的行文思路，用下面的思维导图为她讲解。12．【助力动漫】“中国动漫之路如何才能走得更远、更宽？”面对校刊记者的提问，作为动漫社社长的你会如何回答？请结合上述材料简要概括。【三】（16分）【甲】于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。【乙】吴王欲伐荆告其左右曰敢有谏者死！舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”，对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。13．【字词解释】小文不理解下面加点文言字词的意思，请结合相应方法帮忙解释。文言字词方法解释臣之妻私臣语境联系法：联系上下文，做出判断。①闻寡人之耳者词性推断法：此处的“闻”应为特殊用法。②黄雀延颈成语推断法：延年益寿延颈举踵③乃罢其兵联系旧知法：王曰：“善。”乃下令。④14．【文言断句】小语在抄录时漏掉了标点，请你用“／”帮他标注出两处。吴王欲伐荆告其左右曰敢有谏者死15．【文句翻译】小文理解文意时遇到了困难，请帮他把下列句子翻译成现代汉语。（1）期年之后，虽欲言，无可进者。（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。16．【文意分析】读完甲乙两篇选文，小语和小文展开了以下对话，请你补充完整。三、写作（55分＋卷面5分）17．阅读下面的文字，按要求作文。“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆。赠我弯弯一枚月，也赠予我晚星。赠我一场病，又慢慢痊愈摇风铃……”2025年春晚，歌手王菲演唱的一首歌《世界赠予我的》深入人心，引发共鸣。这首充满哲思与温情的歌曲很有治愈力。那么，这个世界赠予你什么呢？请你以《世界赠予我》为题，结合自己的经历和感受写一篇记叙文。要求：①自选角度，自定立意，补全题目；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

1．持节云中何日遣冯唐醉里挑灯看剑梦回吹角连营俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折生当作人杰死亦为鬼雄以中有足乐者不知口体之奉不若人也【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遣、冯唐、醉、胸襟、磨、亦、奉”等字词容易写错。2．(1)zài瞒gòu(2)B(3)C(4)王冕，突出他淡泊名利、行为高洁的隐士形象，与书中那些被科举制度引入歧途的追名逐利之辈形成了鲜明的对比，表达了作者对科举制度下读书人迷失自我的讽刺，寄托了作者坚持高洁品行的理想追求。（答案言之成理即可）【详解】（1）本题考查字音字形。“载了母亲”中“载”的读音是zài，意思是“承载、搭载”，“载了母亲”就是搭载着母亲的意思。隐瞒：yǐnmán，掩盖真相，不让人知道。勾当：gòudàng，事情，通常指负面的事物。（2）本题考查复句类型。“既不求官爵，又不交纳朋友”中“既……又……”连接两个并列的否定行为，表明两种情况同时存在，所以是并列关系复句。故选B。（3）本题考查文化常识。A.“屈尊”是敬称，用于降低身份来做某事，表达对对方行为的尊敬；B.“故乡有如此贤士”中的“贤士”是对有才能、品德高尚之人的尊称；C.“门生”是旧时弟子或学生对老师的自称，是一种谦称；D.“老父台”是对地方官的敬称；故选C。（4）本题考查名著人物及内容理解。一问，结合片段一“既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书。又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍”可知，这些行为体现出人物独特的性格和生活方式，具有超脱世俗的特点。结合片段二“这就是门生治下一个乡下农民，叫做A，年纪也不甚大，想是才学写画几笔”可知，明确指出A是乡下农民且会写画。在《儒林外史》中，符合上述特征的典型人物是王冕。由此可知，片段二中的A指的是王冕。二问，结合片段一“既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户读书”可知，王冕对官爵和社交毫无兴趣，一心专注于读书，展现出淡泊名利的特点。结合片段一“遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处顽耍”可知，王冕的行为自在洒脱，不被世俗观念束缚，凸显其行为高洁的隐士形象。结合整本书来看，书中众多人物如范进、周进等被科举制度引入歧途，一心追名逐利，丑态百出。由此可知，王冕淡泊名利、行为高洁的形象与书中那些被科举制度影响而迷失自我的追名逐利之辈形成了鲜明的对比。通过这种对比，更能深刻地表达作者对科举制度下读书人丧失自我的讽刺。同时，王冕这样的人物形象也寄托了作者坚持高洁品行的理想追求，在污浊的科举环境中，他宛如一股清流，代表着作者所向往的精神品质。3．(1)示例一：我选追梦。内容：地平线上一轮红日冉冉升起，一条通往红日的道路漫长曲折。寓意：红日象征着我们的理想，道路象征着我们追梦的历程。通向理想的路起起伏伏，好似我们追梦的历程。精美句子：追梦之路漫长，但梦想终会实现。示例二：我选超越，画面上一条小鱼奋力一跃，从小鱼缸飞向大鱼缸。寓意：我们正努力向心仪的高中（更广阔的天地）奋进。精美的句子：努力超越自己，奔向广阔未来。(2)B(3)①把“见识”改为“见证”②您的教诲如春雨般滋润，滋养我们心灵的成长③把两处“、”改为“，”（分析：并列短语作谓语或补语时，用逗号不用顿号）【详解】（1）本题考查图文转换。从两幅封面中选择一幅，阐述其内容和寓意，并拟写与封面名称相关的精美语句。需要描述画面中具体的元素，如“追梦”封面中的地平线、红日、道路，“超越”封面中的小鱼、小鱼缸、大鱼缸等。结合封面元素，联系初中生活和成长主题，将元素赋予象征意义。如“追梦”中红日象征理想，道路象征追梦历程；“超越”中小鱼象征自己，从一个鱼缸到另一个鱼缸象征向更广阔天地奋进。语句要简洁，紧扣封面名称，体现积极向上的情感或态度。我选图一《追梦》封面内容：画面中，一条蜿蜒的道路向前延伸，尽头是一轮正在升起的红日，红日上方写着“追梦”二字。寓意：红日代表着我们心中的梦想，散发着希望的光芒。蜿蜒的道路象征着追逐梦想的旅程不会一帆风顺，充满了曲折和挑战。但只要坚定信念，沿着道路不断前行，就能靠近梦想。这寓意着初中三年我们怀揣梦想，在充满挑战的求学之路上不断奋进。精美语句：追梦途中，不惧路远，向着那缕光，我们永不止步。我选图二《超越》封面内容：画面里，一条小鱼正从狭小的鱼缸奋力跃出，朝着旁边更大的鱼缸飞跃而去，上方有着“超越”的字样。寓意：小鱼代表着初中阶段的我们，狭小的鱼缸象征着当前的学习环境或自身已有的局限。而更大的鱼缸则代表着更广阔的发展空间，比如进入理想的高中，开启新的学习生活。小鱼奋力一跃，寓意着我们在初中三年不断努力，突破现有的局限，超越自我，去拥抱更广阔的未来。精美语句：奋力一跃，超越此刻的自己，拥抱更广阔的天地。（2）本题考查理解诗句A.“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了对未来充满信心和勇气，适合激励毕业生勇敢面对未来，恰当。B.“莫道桑榆晚，为霞尚满天”原句是说不要说太阳到达桑榆之间已近傍晚，它的霞光余辉照样可以映红满天，是形容老年人的，不适合用于初中毕业的班史扉页寄语，不恰当。C.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”展现出一种积极向上的精神风貌，能激励毕业生，恰当。D.“海内存知己，天涯若比邻”强调友情不受距离限制，适合毕业时表达同学间的情谊，恰当。故选B。（3）（1）本题考查修改语病。“见识”与“成长”搭配不当，“见证”有亲眼目睹并证明的意思，更符合语境，所以把“见识”改为“见证”。（2）本题考查续写句子。前文“您的关怀如春风般温暖，拂去我们心中的寒冷；您的鼓励像阳光般和煦，驱散我们心中的雾霾”，句式是“您的……如……，……我们……”。续写时需保持句式一致，且内容要体现老师对学生的积极影响。示例：您的引导如灯塔般明亮，照亮我们前行的迷雾。您的宽容如大海般辽阔，容纳我们成长的过错。（3）本题考查修改标点。“唱得响亮”“唱得动情”“唱得精彩”是并列短语作谓语，根据标点符号使用规则，并列短语作谓语或补语时，用逗号不用顿号，所以把两处“、”改为“，”。4．C5．知道雪崩，设法回去报告看见车队，体力不支倒下醒来之后，详细汇报情况铲雪推车，（和战友）成功清通道路6．（1）通过连长的动作和语言，写出了连长阻止爷爷铲雪的急切，表现出他对战友的关心。（2）我不能因为自己的身体状况而拖累大家，战友们都在努力铲雪，我也要尽自己的一份力，即使身体不适，我也要坚持下去，和大家一起完成任务。多一个人多一份力，早一点铲通道路就能早一点把物资送到边防官兵手中。（能联系语境，言之成理即可）7．本文采用了调整叙事顺序（倒叙）的方法来制造悬念。文章并没有从爷爷的故事开始写起，而是从窗外的玉兰花引出对爷爷的回忆，引出下文对爷爷在川藏线发生的感人故事。结尾回到现实，首尾呼应，避免了行文的平铺直叙，增强了文章的可读性。悬念的设置，有利于激发读者阅读兴趣。8．示例1：我推荐“奉献”。爷爷是平凡的边疆建设者，他把自己的整个青春都扎根在了雪域高原，正是有爷爷这样一群边疆建设者的艰苦奋斗和无私奉献，换来祖国边疆的美好生活。所以文章主题应该是赞美平凡建设者的无私奉献的精神，表达作者的崇敬与赞美之情。示例2：我推荐“传承”。爷爷是边疆建设者，他把自己奉献给了雪域高原；父亲成了边防部队的文艺兵，扎根在雪域高原上；我光荣地成为一名汽车兵，沿着他们的足迹踏上了川藏线这条蜿蜒的长路。因此，文章歌颂了三代人对对高原的情怀，对红色基因的传承，表达作者的崇敬与赞美之情。示例3：我推荐“担当”。爷爷是边境的官兵之一，在雪崩时不顾危险，自告奋勇请求开车去勘察险情；不顾自己身体虚弱，跟战友成功完成了铲雪任务。因此，文章体现了军人的责任和担当，表达作者对这种精神的敬佩与赞美。【导语】《高原的情怀》通过三代军人的故事，展现了边防军人的奉献精神与家国情怀。文章以玉兰花为线索，串联起爷爷、父亲和“我”在川藏线上的坚守与传承。叙事细腻，情感真挚，尤其对雪崩场景的描写，既展现了自然的壮美，又突出了军人的坚毅与责任感。结尾点明“红色基因”的传承，升华了主题，强调了平凡中的伟大。文章语言朴实，结构紧凑，通过细节刻画和情感渲染，成功塑造了边防军人的崇高形象，令人动容。4．本题考查内容理解辨析。C.有误，结合第⑦段“爷爷也顾不得自己正处在海拔5000多米的大雪山，裹上棉衣下了车，拔腿就往后方的大部队跑去”可知，此段主要是对爷爷行为的描述，并未提及神态描写；故选C。5．本题考查内容理解概括。一空，结合第⑥段“沿着蜿蜒的山路向前行驶了大约10公里，就看到原本平坦的山路已经被从山顶坍塌的积雪覆盖，山风吹起一层薄雪漫天飞舞，在阳光下折射出斑斑点点的光。爷爷没有心情欣赏美景，他知道这是发生了雪崩。看着眼前厚厚的积雪，想着这两天之内必须要赶到目的地日土县，他心中焦虑，想要尽快回去向连队报告，设法翻越喀喇昆仑山抵达目标县城”可知，爷爷看到了雪崩的情况，并且一心想着要回去向连队报告，然后想办法越过雪山到达目的地。由此可知，此处应填“知道雪崩，设法回去报告”。二空，结合第⑦段“不知跑了多久，隐约看见车队时，他的呼吸越来越急促，眼前一黑栽倒了下去”可知，爷爷在往回跑向车队的过程中，在隐约看到车队的时候，因为在高海拔地区长时间奔跑，体力不支而栽倒。由此可知，此处应填“看见车队，体力不支倒下”。三空，结合第⑧段“再醒来，爷爷已经被抬回车厢里了，看着坐在一旁的连长和指导员，他赶忙将前面的情况详细汇报了一番”可知，爷爷醒来后，马上就向连长和指导员详细汇报了前方雪崩的情况。由此可知，此处应填“醒来之后，详细汇报情况”。四空，结合第⑬段“没过多久，铲雪官兵的额头上都起了细密的汗珠，戴在头上的帽子也缓缓冒出了白烟。在爷爷记忆里，那次遭遇雪崩，大家不知道铲了多少次雪，推了多少次车，等到道路被清理通畅，每个人的帽子顶上都覆盖了一层白霜。看着身后被清理出来的道路，依旧湛蓝的天空，一望无际的白雪，尽管空气中的氧气含量极少，战友们仍旧痛快地大口呼吸着冰凉的空气”可知，爷爷和战友们经过多次铲雪、推车，最终成功将道路清理通畅。由此可知，此处应填“铲雪推车，（和战友）成功清通道路”。6．（1）本题考查人物心理。结合第⑩段“连长见状冲过来按住他说……”可知，“冲过来按住他”这一系列动作迅速且急切。连长看到爷爷要挣扎着起来去铲雪，立刻做出这样的举动，从动作上能直观地感受到连长阻止爷爷铲雪的急切心情。由此可知，连长这一动作表现出他对爷爷身体状况的担忧，不希望爷爷在刚清醒身体还未恢复的情况下就去参与铲雪劳动。结合第⑩段“小孟，挖雪而已，咱们有这么多战友呢，很快就能挖通，你好好休息吧”可知，连长说的这句话，强调了挖雪这件事有众多战友一起做很快就能完成，不需要爷爷勉强自己参与，并且直接要求爷爷好好休息。由此可知，从连长的语言中能明确体会到他对战友爷爷的关心，不想让爷爷劳累，希望他能好好调养身体。综合连长的动作“冲过来按住他”和语言“小孟，挖雪而已，咱们有这么多战友呢，很快就能挖通，你好好休息吧”可知，通过这些表现方式，生动形象地写出了连长阻止爷爷铲雪的急切，进而表现出他对战友的关心。（2）本题考查人物心理活动。做答此题，首先理解爷爷刚从晕倒中醒来，身体状况不佳，然而他看到战友们都在为铲通道路而努力，他的内心是想要和战友们并肩作战，不想因为自己身体原因而置身事外。要从爷爷的责任感、对任务的重视以及对战友的情谊等角度出发来写内心独白。示例：战友们都在拼命铲雪，我怎能独自休息！哪怕身体还虚弱，我也要出份力。大家一起努力，才能更快完成任务，为边防官兵送去物资。7．本题考查记叙顺序及作用。结合第①段“三月快要结束时，窗外的玉兰花开了。每一年玉兰花开的时候，车队就要开始装载物资准备出发，沿着川藏线将大米、清油等补给运往西藏边防一线，给边防雪山孤岛的官兵们送去开春的第一批物资”可知，文章开篇先描述了当下窗外玉兰花开放以及车队准备沿着川藏线送物资的场景。由此可知，文章并非一开始就讲述爷爷在川藏线上的故事，而是从现实中的场景切入，这种叙事顺序和常规的顺叙不同，属于调整叙事顺序。结合第②段“爷爷也曾是奔走在这条运输线上的官兵之一，那震撼人心的雪山，经常出现在我的童年故事里”可知，开篇提及玉兰花和车队后，才引出爷爷的相关内容，读者此时会好奇爷爷在这条运输线上到底发生了什么故事，为何会经常给“我”讲雪山的事。由此可知，通过这种调整叙事顺序（倒叙）的方式，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣，让读者想要继续往下阅读，了解爷爷的经历。并且结尾部分，虽然没有再次明确提及玉兰花，但整个故事讲完回到了当下的情感表达，与开头形成呼应，避免了行文的平铺直叙，增强了文章的可读性。8．本题考查主题理解及主观表达。做答此题，首先需要明确每个主题词的内涵。“担当”侧重于在面对困难、责任时勇敢承担；“初心”强调最初的心愿、信念；“奉献”突出为了他人、集体或事业无私付出；“传承”着重于某种精神、事业等在不同代际间传递延续；然后仔细研读文章内容，找出与各主题词相契合的具体事例，如爷爷在面对雪崩时的行动、爷爷父亲和“我”投身边疆事业的经历等，通过对这些事例的阐述，说明选择该主题词的理由，即其如何体现文章主旨以及表达作者情感。

示例一：我推荐“担当”。结合文章内容，爷爷在车队遇到雪崩的危急时刻，展现出了强烈的担当精神。从第⑤段“爷爷当时正是连队的一名排长，开着车走在部队的最前方。为了弄清楚发生了什么事，他自告奋勇地向连长请缨开车前去勘察情况”可知，爷爷主动承担起勘察险情的重任，全然不顾前方未知的危险。在得知雪崩阻断道路后，他又一心想着要尽快回去报告，想办法越过雪山完成任务。在铲雪过程中，即便身体虚弱，也坚持与战友们一起劳作。这种在艰难处境下勇敢承担责任的行为，正是军人担当精神的体现。文章通过爷爷的事迹，表达了对这种担当精神的高度赞扬，所以“担当”很适合作为海报主题词。示例二：我推荐“初心”。爷爷投身边疆建设，从第③段“1968年，爷爷22岁，上级给他所在的工程部队下达了命令，要求他们在西藏阿里某县修建增音室。工程队丝毫不敢延误，很快踏上了进藏的旅途”可以看出，爷爷从一开始就坚定地响应号召，踏上了建设边疆的征程，这是他为祖国边防事业贡献力量的初心。尽管在途中遭遇了雪崩等重重困难，但他始终没有放弃，坚持完成任务。父亲和“我”也受其影响，先后投身边疆相关事业。他们三代人坚守最初的信念，将青春奉献给高原。文章以此展现了三代人对初心的坚守，体现了对这种坚守初心精神的赞美，因此“初心”作为主题词十分恰当。示例三：我推荐“奉献”。爷爷把青春奉献给了雪域高原的建设事业。从他参与修建增音室，到在雪崩后与战友们一起奋力铲雪，克服恶劣环境，只为按时完成任务，都体现了他的无私奉献。第⑩段中，爷爷在身体刚恢复的情况下，依然拔掉氧气管去铲雪，这种不顾自身安危、一心为了任务的行为，是奉献精神的生动写照。而父亲扎根边防部队，“我”成为汽车兵，同样是在延续这种奉献精神。文章歌颂了三代人对高原的奉献，表达了对他们无私奉献的崇敬之情，所以“奉献”适合作为海报主题词。示例四：我推荐“坚守”。爷爷在面对恶劣的环境和艰难的任务时，始终坚守岗位。遭遇雪崩，他没有退缩，坚持勘察情况、报告险情，之后又和战友们坚守在铲雪一线，努力打通道路。从1968年爷爷投身边疆建设，到父亲在边防部队，再到“我”成为汽车兵，三代人都坚守在与边疆相关的岗位上。这种对岗位、对事业的坚守，贯穿了文章。文章通过讲述他们的故事，赞扬了这种坚守精神，体现了对三代人坚守边疆的敬佩，所以“坚守”作为海报主题词能很好地契合文章主旨。9．B10．我推荐A。内容上：材料一从创新力、技术力和文化味三个方面阐释了《哪吒2》爆红的原因，强调对中国元素的挖掘，突出动漫与中国传统文化的紧密联系，与宣传语A中的“挖掘动漫中国元素，弘扬民族传统文化”相呼应；句式上：对仗工整，简洁有力，易于记忆和传播。效果上：激发了观众对国产动漫的兴趣和认同感。我推荐宣传语B。内容上：材料二提到中国动漫出海的发展历程，强调了国产动漫在国际市场上的成长与影响力，与宣传语B中的“一段历程”和“一种海外影响力”相呼应。句式上：采用排比句式，三个短句结构整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，易于传播。效果上：宣传语B突出了国产动漫的国际化发展，能够激发观众对国产动漫走向世界的自豪感。11．①眼前是震撼影像，背后是创新链条；②“‘魔童’的成就映照产业的成长，还照见经济的‘万花筒’”；③“哪吒登顶”让我们看到了文化自信。12．①把传统文化和东方美学拓展表达相结合，有创新思维和时代眼光。②多方探索，合力发展，形成规模化发展趋势。③在制作方面精益求精，将科技和艺术很好地结合。④政府颁布相关政策为动漫产业营造良好的创作环境和发展空间。⑤扩大我国动漫网站知名度，创新市场营销模式，深度开发产业链条。⑥不断拓宽文化软实力与现实生产力的转化路径，挖掘传统文化的宝藏。【导语】这篇阅读文章通过《哪吒2》的成功案例，全面展现了中国动漫产业的发展现状与未来潜力。文章从创新、技术、文化等多个角度分析了《哪吒2》的爆红原因，并结合中国动漫出海的历程，探讨了国产动漫的国际化进程。同时，文章还通过各方观点，揭示了中国动漫产业在受众扩展、制作水平提升、政策支持等方面的进步，但也指出了产业链条有待深度开发的不足。整体上，文章不仅展示了中国动漫的文化自信，也为未来的发展提供了思考方向。9．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合材料二第⑤段“《哪吒2》于2025年2月在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰上映，给世界送去中国神话的震撼。动画公司、漫画工作室、视频平台、漫画平台等各方共同发力，未来国产动漫出海可能形成规模化爆发走势”可知，《哪吒2》成功出海给世界带来震撼，只是让未来国产动漫出海可能形成规模化爆发走势，并非标志我国动漫产业已经形成了规模化爆发趋势；故选B。10．本题考查句子赏析。示例一：我推荐A。结合材料一第③段“在剧情方面，《哪吒2》进行了大胆创新，聚焦‘魔童’的挣扎与成长，重新解构了‘闹海’这一经典情节，在保留传统文化辨识度的同时赋予现代价值观的解读”以及第⑤段“影片中融入的太乙真人‘川普’语言和结界兽的三星堆等元素，不仅让影片更具地方特色，也展现了中式文化的独特魅力”可知，《哪吒2》在剧情和元素运用上，充分挖掘了中国元素，并且很好地弘扬了民族传统文化。由此可知，宣传语A“挖掘动漫中国元素，弘扬民族传统文化”在内容上与材料一相契合，准确地概括了材料一关于国产动漫与传统文化关联的要点。在句式上，“挖掘动漫中国元素”与“弘扬民族传统文化”对仗工整，简洁有力，这种句式便于记忆和传播。在效果上，能让观众感受到国产动漫对传统文化的传承与创新，从而激发观众对国产动漫的兴趣和认同感。

示例二：我推荐B。结合材料二第①段“艺术交流阶段（1956－1983）《乌鸦为什么是黑的》在威尼斯国际儿童电影节获奖，成为首部在国际获奖的中国动画”、第③段“出海探索阶段（2009－2018）一些国产动漫作品开始走向海外市场，如《狐妖小红娘》在日本电视台播出，《熊出没》在土耳其上映等”以及第⑤段“出海爆发阶段（2023－）《哪吒2》于2025年2月在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰上映，给世界送去中国神话的震撼”可知，材料二详细阐述了中国动漫从艺术交流到出海爆发各个阶段的发展历程，也展现了其在海外影响力逐步扩大的过程。由此可知，宣传语B“一帧动漫，一段历程，一种海外影响力”在内容上与材料二紧密相关，精准概括了中国动漫在发展历程和海外影响力方面的特点。在句式上，采用排比句式，“一帧动漫”“一段历程”“一种海外影响力”三个短句结构整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，十分易于传播。在效果上，突出了国产动漫在国际化道路上的发展成果，能够极大地激发观众对国产动漫走向世界的自豪感。11．本题考查论证思路。一空，结合材料四第③段“眼前是震撼影像，背后是创新链条……实现导演要求的视觉效果”可知，影片呈现出震撼的视觉效果，这背后是特效团队依靠技术创新所形成的创新链条。

二空，结合材料四第④段“‘魔童’的成就映照产业的成长，还照见经济的‘万花筒’……让人看到文化之于产业的拉动和经济的促进作用”可知，“魔童”哪吒所取得的成就不仅反映出产业的成长，还展现出对经济的促进作用。“‘魔童’的成就映照产业的成长，还照见经济的‘万花筒’”。三空，结合材料四第⑤段“如今，文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。小小身躯，悠悠文脉；葱葱产业，蔚蔚蓝海。‘哪吒登顶’让我们看到了文化自信”可知，我国文化软实力与现实生产力转化路径拓宽，《哪吒》印证优秀传统文化是宝藏，其登顶彰显文化自信。综上，材料先从影片的传承与创新方面进行阐述，接着说明震撼影像背后的创新链条，再讲述影片成就对产业和经济的影响，层层递进，最终得出“‘哪吒登顶’让我们看到了文化自信”的结论。12．本题考查意见看法。结合材料一第⑥段“《哪吒2》的爆红，是中国动画行业以传统文化和东方美学拓展表达边界的一次成功尝试。从业者带着创新思维、时代眼光去发掘，就能让传统文化活起来”可知，《哪吒2》将传统文化和东方美学拓展表达相结合并凭借创新思维和时代眼光获得成功。由此可知，中国动漫想要走得更远更宽，也需要把传统文化和东方美学拓展表达相结合，具备创新思维和时代眼光。

结合材料二第⑤段“《哪吒2》于2025年2月在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰上映……未来国产动漫出海可能形成规模化爆发走势”可知，动画公司、漫画工作室等各方共同发力，推动国产动漫出海走向规模化。由此可知，中国动漫要多方探索，合力发展，形成规模化发展趋势。

结合材料三第②段“中国动漫制作方面精益求精，将科技与艺术更好地结合，画面效果有了很大提升……保持良性发展，动漫产业前景十分乐观”可知，制作上的精益求精和科技与艺术的结合，让优秀国产动画电影广受好评，推动动漫产业良性发展。由此可知，中国动漫在制作方面需精益求精，将科技和艺术很好地结合。

结合材料三第③段“我国动漫产业的发展，离不开政府的大力支持，有关部门颁布了各种相关政策为动漫产业营造了良好的创作环境和发展空间。依托政策才能走得更好”可知，政府颁布政策对动漫产业发展有重要作用。由此可知，政府颁布相关政策为动漫产业营造良好的创作环境和发展空间，有助于中国动漫走得更远更宽。

结合材料三第④段“我觉得应该理性看待中国动漫产业的发展。目前我国多数动漫网站知名度较低，社会影响较小；国内动漫市场营销模式较为单一，动漫电影产业链条有待深度开发”可知，当前动漫产业在网站知名度、市场营销模式、产业链条开发方面存在不足。由此可知，扩大我国动漫网站知名度，创新市场营销模式，深度开发产业链条有利于中国动漫的发展。

结合材料四第⑤段“如今，文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动印证着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏……‘哪吒登顶’让我们看到了文化自信”可知，《哪吒之魔童闹海》拓宽了文化软实力与现实生产力的转化路径，挖掘了传统文化宝藏，体现了文化自信。由此可知，中国动漫不断拓宽文化软实力与现实生产力的转化路径，挖掘传统文化的宝藏，能走得更远更宽。13．偏爱使……听到伸长，拉长于是14．吴王欲伐荆／告其左右曰／敢有谏者死15．（1）满一年以后，即使想要进言，也没有什么值得进谏的话了。（2）这三个事物都是一定想要得到他们眼前的利益，却不顾及他们的身后还有祸患。16．①邹忌是担心齐王被蒙蔽，少孺子是想劝阻吴王伐楚。②少孺子运用寓言说理，用了螳螂捕蝉的寓言故事，委婉地劝谏国君不能只顾眼前利益。【分析】这篇阅读文章选取了两则古代寓言故事，分别展现了不同的进谏方式和智慧。甲文通过邹忌与齐威王的对话，揭示了君王应广开言路、虚心纳谏的道理，体现了“战胜于朝廷”的政治智慧。乙文则通过少孺子以寓言劝谏吴王，展示了委婉进谏的艺术，强调了只顾眼前利益而忽视后患的警示。两篇文章语言简洁，寓意深刻，既有劝诫君王的意义，又蕴含了处世哲理，体现了古代文学中寓教于乐的特点。文章结构清晰，适合引导学生理解文言文的内涵和写作技巧。13．本题考查文言词语。（1）运用语境联系法，结合上文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公”，意思是我知道自己不如徐公美，我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想要有求于我，所以都说我比徐公美。在这里“私”是说妻子对“我”的一种情感态度，联系语境可以推断出“私”是“偏爱”的意思。（2）运用词性推断法，“闻”在现代汉语中常见义是“听到”，是主动的动作。但在此处“闻寡人之耳者”，“寡人”是动作的对象，“闻”不是“寡人”主动发出的动作，而是别人的进谏使“寡人”听到，所以“闻”是使动用法，是“使……听到”的意思。（3）运用成语推断法，延年益寿：延年益寿。延：延长。延颈举踵：伸长勃子，踮起脚跟。形容盼望十分殷切。延颈：是伸长脖子的意思。由此可推断“黄雀延颈”中“延”也是“伸长”的意思，即黄雀伸长脖子想要啄螳螂。（4）运用联系旧知法，在【甲】文中“王曰：‘善。’乃下令”意思是“齐威王说：‘说得真好。’于是下了一道命令”，“乃”在这里表示承接关系，可译为“于是，就”。“乃罢其兵”意思是于是就停止了他（吴王）的军队（攻打荆的行动），所以这里“乃”也是“于是，就”的意思。14．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。句意：吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“谁敢劝我就处死他！”“吴王欲伐荆”表达吴王想要攻打荆这件事，是吴王的想法；“告其左右曰”表示吴王对他身边的人说，是一个连贯的动作；“敢有谏者死”则是吴王所宣布的内容，分别断开。所以正确的断句为：吴王欲伐荆／告其左右曰／敢有谏者死。15．本题考查文言翻译。完整翻译句子的基础上，把重点字词的意义和用法展现出来，注意省略句要补全，倒装句要调整语序。（1）期年：满一年。虽：即使。欲：想要。言：说，这里指向齐王进谏。进：进谏。者：……的事情。（2）三者：指蝉、螳螂、黄雀。皆：都。务欲：一心想要。得：得到。其：它们的。前利：眼前的利益。而：连词，表转折，却。顾：考虑。后：后面，指身后。患：祸患。16．本题考查内容分析。①在【甲】文中，邹忌通过自己与徐公比美的经历，发现妻、妾、客因“私臣”“畏臣”“欲有求于臣”而不说真话。由此类比到齐王的处境，“宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王”，从而得出“王之蔽甚矣”的结论，所以他进谏的原因是担心齐王被蒙蔽，希望齐王能广开言路。在【乙】文中，从“吴王欲伐荆，告其左右曰：‘敢有谏者死！’舍人有少孺子欲谏不敢”可知，吴王要攻打荆，少孺子想阻止，所以进谏的原因是想劝阻吴王伐楚。②从【乙】文“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也”可知，少孺子没有直接劝阻吴王伐荆，而是讲述了螳螂捕蝉的故事，蝉、螳螂、黄雀都只想着眼前的利益，却没考虑身后的祸患。少孺子以此类比吴王伐荆，若只看到攻打荆的眼前利益，可能会忽视背后隐藏的祸患，运用寓言故事委婉地劝谏国君不能只顾眼前利益。【点睛】参考译文：【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如