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文档简介

《驱遣我们的想象》自学指导书学习目标1.通过阅读课文，把握核心概念，梳理概念间的关系，理解作者的主要观点。2.领会作者鉴赏文学作品的思想方法，用于自己的鉴赏实践。一、题目解读驱遣的含义：1.指驱逐；赶走。2.驱使；差遣。3.调遣；使用。4.逼迫。《驱遣我们的想象》中“驱遣”的含义是：“我们的”指：“想象”有科学想象和文学想象之分。这里指：。文学想象又有创作者和读者两个角度，这里指的是：阅读课文，整体感知思考：1.文中作者阐述了哪些观点？主要观点是什么？你是怎么理解的？链接：叶圣陶《训练语感》：要鉴赏文艺，必须驱遣我们的想象。这意思就是：文艺作品往往不是倾筐倒箧地说的，说出来的只是一部分罢了，还有一部分所谓言外之意、弦外之音，没有说出来，必须驱遣我们的想象，才能够领会它。如果拘于有迹象的文字，而抛荒了言外之意、弦外之音，至多只能鉴赏一半；有时连一半也鉴赏不到，因为那没有说出来的一部分反而是极关重要的一部分。2.作者是怎样把自己的主要观点论证清楚的？三、学习鉴赏运用所学的方法，鉴赏：1.马致远的《天净沙秋思》哪一句描绘的画面让你感触良多，以及整首诗让你产生了哪些想象，整理后写下来。2.尝试驱遣想象，鉴赏周敦颐《爱莲说》。四、作业1.驱遣想象，运用所学方法鉴赏李贺《雁门太守行》。2.为

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