2024-2025学年云南省昆明市外国语学校等校联考八年级上学期期中语文试卷

2024—2025学年云南省昆明市外国语学校等校联考八年级上学期期中语文试卷

一、基础知识综合(★★★)阅读经典，需要我们屏（bǐng）息潜心，聆听语言的声音；阅读经典，就是和文学作品心灵对话：①人民解放军百万大军锐不可当（dǎng）的气势让人欢欣鼓舞；跳水姑娘吕伟那轻盈（yíng）的动作令人眼花缭乱；鲁迅笔下的“清国留学生”使他，而藤野先生那抑扬顿挫的教诲却使人终身难忘；不缀劳作、宽厚仁慈的朱德母亲让人感动；为镭殚（dān）精竭虑的居里夫妇给我们极大的震撼……阅读这些经典，可以培养审美情趣，但是可以洗刷心灵。1．文中注音不正确的一项是（）

A．屏（bǐng）B．当（dǎng）C．盈（yíng）D．殚（dān）2．文中加点词语有错误的一项是（）

A．聆听B．眼花缭乱C．抑扬顿挫D．不缀劳作3．文章横线上应填入的词语填入词语，最恰当的一项是（）

A．爱不释手B．情深义重C．百感交集D．深恶痛疾4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A．阅读这些经典，不仅可以培养审美情趣，还可以洗刷心灵。B．阅读这些经典，虽然可以培养审美情趣，而且可以洗涤心灵。C．阅读这些经典，不仅可以培养审美情趣，还可以洗涤心灵。D．阅读这些经典，不仅可以建造审美情趣，还可以洗涤心灵。二、选择题(★★★)5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。——；——；——；——。——。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器重量②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳③腹部的四角各攀附一条立体飞龙④方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤

A．⑤②③①④B．④⑤③②①C．⑤③①②④D．④⑤①②③三、名句名篇默写(★★)6.默写古诗词。山水无言，向往不止，自在由心，步履不停。跟随着白居易的《钱塘湖春行》，我们感受到早春（1）“乱花渐欲迷人眼，________”的芳草如茵、勃勃生机；在李白《渡荆门送别》“仗剑走天涯”的豪情中，我们领略（2）“________，云生结海楼”的江岸辽阔、天空高远之美；在崔颢登上黄鹤楼之际，我们目睹了作者眼中（3）“晴川历历汉阳树，________”的明丽之景；在王维的《使至塞上》中，我们领略异域（4）“________，长河落日圆”的壮丽雄浑的独特风情。一程山水一程人，然览物之情，各有不同。面对奇山幽谷，吴均产生了“鸢飞戾天者，望峰息心；（5）________，窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了（6）“________？松柏有本性”的赞叹。四、综合性学习(★★★)学校拟开展以“人无信不立”为主题的德育活动，请你完成下面的任务。7．本次德育活动，将为同学开放“人无信不立”系列讲座，下列故事，不宜放在“诚信”主题讲座中宣讲的一则是（）

A．商鞅立木B．陈太丘与友期行C．曾子烹彘D．伯牙鼓琴8．学校微信公众号准备推送活动的新闻报道，邀请你作为校报记者，在校园内采访一位同学。请你写出两个与主题活动有关的采访问题（要求角度不同）。五、填空题(★★★)9.走近名著，补全读书卡片。

读书卡片书名A《_____________》作者埃德加·斯诺作品类型纪实作品

作品简介1936年，作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。人物一：毛泽东他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。人物二：B___________他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。人物三：彭德怀他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。这个“反叛者”，是具有很伟大的一副心肠的！六、名著阅读(★★★)10.作者斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话，并作简要评价。七、字词书写(★★★)11.榜样之力，感召心灵，予人奋进的力量。你所在的学校开展以“崇德向善见贤思齐”为主题的综合性学习活动，请你参与。“笔墨悠悠立志勤学”是本次活动的主题，请将该主题用正楷书写在以下田字格里。八、选择题(★★★)12.西安碑林是中国书法的宝库，古代先贤以笔写心，留下诸多教诲，楹楹收集了四幅西安碑林书法图片。下面是四位同学对这四幅书法作品的赏析，字体分析不正确的一项是（）

A．小文同学：《皇甫诞碑》的字体属于楷书，形体方正，刚健坚劲。B．小语同学：《怀素千字文》的字体属于草书，连绵回绕，自由飘逸。C．小书同学：《多宝塔碑》的字体属于行书，结构匀整，灵动自然。D．小诗同学：《熹平石经》的字体属于隶书，体态宽扁，古朴典雅。九、诗歌鉴赏(★★★)阅读下面这首诗，完成小题。野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。13．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）

A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。D．尾联表明了诗人在现实中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士闲人。14．本诗描绘出什么样的画面？表达了作者怎样的思想感情？十、文言文阅读(★★★)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成小题【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】夷水①又迳宜都北，东入大江，有泾、渭之比，亦谓之佷山②北溪。水所经皆石山，略无土岸。其水虚映③，俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石，冬夏激素飞清④，傍多茂木空岫⑤，静夜听之，恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和，巡⑥颓浪⑦者，不觉疲而忘归矣。（节选自郦道元《水经注•夷水》）【注释】①夷水：古水名，即今湖北省西部长江支流清江及其上游小河。②佷（hěn）山：即武落钟离山，在今湖北省长阳土家族自治县西北。③虚映：因清澈见底而显得空虚无物。④飞清：飞流的清泉。⑤空岫（xiù）：空寂的山谷。⑥巡：巡视，巡逻。这里是“追逐”的意思。⑦颓浪：倾泻的水流。15．解释下列句中加点词语的含义。（1）略无阙处阙：__________（2）虽乘奔御风奔：____________（3）略无土岸略无：_________（4）恒有清响恒：_____________16．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）亦谓之佷山北溪。17．【甲】【乙】两文都运用了侧面描写，【甲】文中用“有时朝发白帝，暮到江陵”侧面烘托出三峡夏水______的特点；【乙】文中用“游鱼”“五色石”侧面突出夷水______的特点。18．【甲】【乙】两文都是先写山，后写水，简析两者先写山的意图分别是什么？十一、现代文阅读(★★★)19.阅读文本，完成各题。凌冬不改清坚节—忆陈望道先生（节选）胡奇光①从1957年反右到1976年“文革”结束，这二十年间，正是我国的多事之秋。复旦大学也不例外。老校长陈望道先生沉稳地应对风云变幻，不改变那清明坚贞的气节。（一）②我1957年进复旦求学。入学三个月，即听到先生的学术报告《怎样研究文法、修辞》。报告里，他大谈读书，他撇下稿子，看着我们，慢慢地说：③“你读书，读到有一天，有一本书上的一两页字，读它一两个星期，到了那个时候你可说是进步了！”④有这么神么？！我立即把这奇特的说法默诵两遍，储存在我的记忆里。⑤第二年，我拜读先生的学术著作《修辞学发凡》，真的被书中谈修辞同题旨和情境的那两页黏住了，那就不止一两个星期啰。（二）⑥1958年教育革命中，大家讨论大学的培养目标。先生作为一校之长，却别有所见。他说：“谈到全面发展，还可加上一个美育……”当场没人反对，可是到了“文革”时，赞同“德、智、体、美，全面发展”的人不是越来越多了吗？（三）⑦大概在1959年初夏，我与几位同学一起去拜访先生。先生住在教工九舍的一幢绿瓦楼房的楼上，楼下是语言研究室和会客大厅。先生在会客大厅接见我们。（A）坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！”在那个把学术当作资产阶级东西搞臭的岁月里，说出这句话，是要有胆识的。⑧我们提出要搞“近百年语文运动史”的调查，先生很是支持。⑨那天，先生很高兴，讲了不少语文运动中的逸事，特别是大众语运动讲得更细。我现在还想得起先生讲话时右手一推、左手一挡的神态。凭这些动作，我还可回忆起他当时谈话的要点。先生说：白话文到了一九三四年已有点变质了，遭到两个方面的攻击。先是复古派从右边批判白话文不够"文"，要退回到文言文去，好，我们（指上海一批文化人）也来个批判，从左边批判白话文不够"白"，要提倡一种比白话文更白的大众语。这样做，为的是让我们多年拼命争得的白话文能健康地发展。说到这里，他脸上绽出了笑容。⑩的确值得高兴。因为先生顶着复古逆风，发起大众语运动之后，即使有反对白话文的言论，再也不能形成气候了。（四）⑪六十年代初期，我国主流报纸上出现了“自力更生”“奋发图强”这些表述我们建国方针的流行语。我当时有个疑问：为什么不用成语里常见的“发愤图强”而用并不常见的“发奋图强”呢？⑫在1962年冬的一个小型座谈会上，先生谈修辞研究时，恰好举了“发奋图强”的例子，我专心听，几乎逐词逐句记住了先生的原话。⑬原来在一次人代会上，是用“发愤图强”还是用“发奋图强”，代表们就有争论，先生主张用“发奋图强”。先生说：⑭愤怒的“愤”和奋发的“奋”，语音相同，语意相关，稍有点差异。用愤怒的“愤”，大多是受到外界的刺激。毛主席说，外因是变化条件，外因通过内因而起作用。从这个道理看，用奋发的“奋”更好些。不管是有刺激也好，反正中国人民历来是奋发有为、力争上游的！⑮先生用内因与外因的学说来分析，可谓一语破的。照此看来，与“自力更生”连用的，最好是“发奋图强”，而与“卧薪尝胆”连用的，常常是“发愤图强”了。（五）⑯大概在1974年夏秋之交，我有事去语言研究室。我看到那绿瓦楼房背阴处，先生正靠在竹椅上休息。他已是84岁高龄了，有病缠身、人瘦了，颧骨更突出了，我看了有点心酸。⑰三十多年过去了，现在想得起来的，只有关于《修辞学发凡》修订的一段对话：⑱“望老近来在修订《发凡》？”⑲（B）“唔”。他慢慢坐直身子，看着我说：“如何修改得好？我想请你贡献一点意见。”他说得又率直，又诚恳。⑳那时出版的书刊，要体现批儒评法的精神，文中又要大引毛主席语录，是全书的纲，不要改。”㉑“唔”。他好像点了点头，停顿一下，他又说：“至于修辞格还可以增些，如影射就可列人。”（有删减）【任务一：忆先生】(1)本文主要写了先生的哪几件事？这些事表现了先生怎样的高尚品质。

语段事件人物品质语段（一）陈先生教授读书方法教学有方语段（二）①_______有胆有识语段（三）陈先生发起大众语运动语段（四）②_______③_______语段（五）陈先生修订《修辞学发凡》④_______【任务二：品语言】(2)结合上下文，从人物描写的角度品味下面的句子（二选一）。A.坐定后，先生用右手食指向空中画个圈，郑重地说：“我们这里是讨论学术的！”B.“唔”。他慢慢坐直身子，看着我说：“如何修改得好？我想请你贡献一点意见。”我选_______句，_______【任务三：明文体】(3)阅读小贴士，概括“人物传记”的特点，并结合本文内容作简要分析。

小贴士：

ㅤㅤ传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。传记不一定要对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为（节选自统编教材八年级上册第二单元《学写传记》）【任务四：比异同】(4)得遇良师，人生至幸。本文和鲁迅的《藤野先生》都属回忆恩师的文章。请结合两文，从写法和内容角度分析它们的相同点。(★★★)阅读下面文章。完成小题。转身李汉荣①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服……④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等一等，等一等，能否再转回来？20．标题“转身”的深层含义是什么？21．第