2025年天津市河北区中考语文一模试卷

第1页（共1页）2025年天津市河北区中考语文一模试卷一、（共29分）（一）积累与运用1．（2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．恪守（kè）秀颀（qí）间不容发（fā） B．濡养（xū）遒劲（qiú）惟妙惟肖（xiào） C．游弋（yì）庇护（bì）矫揉造作（jiǎo） D．题跋（bá）箴言（zhēn）拈轻怕重（zhān）2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足；不知足，是成功者不断进步的铺路石。面对名利，要有知足的涵养和静气、感受幸福；面对缺点，要有知不足的清醒和勇气，要有不知足的品格和志气，在不知足中动力，再创佳绩。A．磨刀石安乐激发 B．磨刀石安逸激励 C．试金石安乐激励 D．试金石安逸激发3．（2分）下面一段文字中有语病的一项是（）①博物馆是历史的守护者和记录者。②它不仅仅是保护和传承人类文明的重要场所，还是一个展示文物和艺术品的地方，是连接历史、现在和未来的地方。③在这里我们可以更深入地了解历史和文化A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）去年发布的□2024年天津市节能降碳倡议书□倡议全体市民从自身做起，从点滴做起□减少使用一次性物品，主动购买节能环保产品，自觉参与垃圾分类，优先选择绿色出行□倡导绿色生活新时尚。A．“ㅤㅤ”ㅤㅤ：ㅤㅤ《ㅤㅤ》ㅤㅤ…… B．《ㅤㅤ》ㅤㅤ。ㅤㅤ“ㅤㅤ”ㅤㅤ， C．“ㅤㅤ”ㅤㅤ。ㅤㅤ“ㅤㅤ”ㅤㅤ。 D．《ㅤㅤ》ㅤㅤ：ㅤㅤ“ㅤㅤ”ㅤㅤ……（二）诗词鉴赏5．（3分）下面对杜甫的《春望》一诗赏析，不恰当的一项是（）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A．首联写在都城中春望所见，表现出诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的春光。 B．颔联通过对“花”“鸟”的描写，表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C．颈联写出了战乱中久盼音讯不至时的迫切心情，引起普遍共鸣，成为千古名句。 D．整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。（三）实用类文本阅读6．（9分）阅读《四季星空为何不同》一文，完成问题。四季星空为何不同①神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，银汉迢迢暗度”的情思期盼……②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，即便离得近，也看不到，离地球越远，越难被看到。因此，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上。太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，便产生了四季星空的不同。⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个肉眼能看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“鲜星闪耀时”。⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？（选自《人民日报》）（1）下列对文章内容的理解正确的一项是A.我们看到的满天繁星，大部分是太阳系中的行星。B.夜空中亮度越高，离太阳的距离越近，越容易被我们看到。C.地球上四季的变化，和我们看到的四季星空的不同，都是地球围绕太阳公转所致。D.夏季的星空，璀璨的银河与仙女星座交相辉映，形成独特的群星闪耀景象。（2）下面对文中段落和句子使用的说明方法及作用的分析，不正确的一项是A.第①段借助诗歌的语言描述星空丰富的样貌特征，生动而又唯美，是引用和摹状貌方法的恰当组合；B.第③段画线句子运用列数字的说明方法，具体介绍地球公转线路的长度，为解释四季星空不同奠定了基础。C.第⑤段画线句子运用举例子的说明方法，生动形象地说明了银河系的形态，和它与太阳系及其周围星星的关系。D.第⑥⑦两段分季节逐一介绍星空的特点，采用的说明方法相当于“分类别”。（3）下列对本文的理解和分析，不正确的一项是A.本文属于事物性说明文，说明对象是“四季星空”，特征是“复杂变化不相同”。B.本文标题以疑问句的形式，交代了本文的说明对象，同时引发读者的思考C.第③段中加点的“约”字不能去掉，这样显示了说明文语言的准确性和严谨性。D.本文依次介绍星空四季不同的原因、星星能否被看到的因素、四季星空的特点，第⑧段既是承前两段的介绍而发问，又与文章开篇形成呼应（四）课内文言文阅读7．（9分）阅读《岳阳楼记》的节选部分，回答问题。①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，横无际涯，朝晖夕阴，此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，多会于此，览物之情③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，日星隐曜，山岳潜形，樯倾楫摧，薄暮冥冥，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，沙鸥翔集，锦鳞游泳，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，静影沉璧，渔歌互答，则有心旷神怡，宠辱偕忘，其喜洋洋者矣。（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是A.予观夫巴陵胜状胜：美好B.春和景明景：景色C.薄暮冥冥冥冥：昏暗D.锦鳞游泳锦鳞：美丽的鱼（2）下面句子中加点字为通假字的一项是A.属予作文以记之B.前人之述备矣C.一碧万顷D.而或长烟一空（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是A.第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字B.“衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极表现力C.第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情D.第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜二、古诗文默写（共6分）第Ⅱ卷8．（6分）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。①海日生残夜，。（王湾《次北固山下》）②大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）③但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）④溪云初起日沉阁，。（许浑《咸阳城东楼》）⑤《论语》中记录了许多孔子在学习方面对弟子的教导，其中“，”一句提出并肯定了由旧知获得新知的学习方法，备受后人推崇。三、课外文言文阅读（共7分）9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。訾汝道訾①汝道，德州齐河人。性尤友爱，二弟将析居②，汝道悉以美田庐让之；二弟早世，抚诸孤如己子。乡人刘显等贫无以为生，汝道割己田各畀③之，使食其租终身。里中④尝大疫，有食瓜得汗而愈者，汝道即多市瓜及携米，历户馈之。或曰：“疠气能染人，勿入也。”不听，然卒无恙。尝出麦粟贷⑤人，至秋，蝗食稼，汝道聚其券焚之。县令李让为请旌⑥其家。（选自《元史•訾汝道传》，有删减）【注释】①訾[zī]：姓。②析居：分开生活，分家。③畀[bì]：给予。④里中：此处可理解为邻里街坊。⑤贷：借，借给。⑥旌：表扬。（1）解释文中加点的词。①抚诸孤如己子②汝道即多市瓜及携米（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。人无以偿，汝道聚其券焚之。（3）结合文中内容，简述訾汝道“性尤友爱”的表现。四、文学作品阅读（共15分）10．（15分）阅读《麦垛藏不住的幸福》一文，回答问题。麦垛藏不住的幸福崔修建再也回不去的是故乡，再难看到的是耸立在乡村的麦秸垛。多年前的乡村，人们喜欢就地取材，各种庄稼的秸秆都成了做饭、取暖的好帮手。一到秋天，那些经过碾压的麦秸，被牛车、马车一趟趟地运回村子，任孩子们在上面翻滚、嬉戏，任公鸡母鸡们上蹿下跳，然后，一家人齐上阵，认真地垒成厚实的大垛，很像一座座蒙古包。在炊烟缭绕的村庄，或高或矮的麦秸垛，那般贤淑地站在各家各户的房前屋后，时常给村民们送上贴心的温暖，自然、朴素。父亲喜欢将麦秸垛垒成圆圆的，如同一个硕大的馒头，每次抱一些麦秸生火做饭，不像某些人家只是潦草地堆成垛就完事了，父亲还用耙子将四周松散的麦秸植理下来，有些君子的风度。母亲准备做饭了，只要我在跟前，她就会让我去抱麦秸，既可以享受抱着松软的麦秸的那种舒服的感觉，又可以趁机干一些私活儿——我想掏出一个麦秸窝。每次取麦秸，一天掏一些，一个圈洞就渐渐地扩大起来，就掏出一个不小的圈窝，正好可以装入一个少年简单而快乐的秘密。一有空闲，我便去修整那个日渐扩大的麦秙窝。似乎我还有一些建筑天赋，我的麦秸窝建得大气又牢固，或坐，或卧，可看窝外的风景，也可以在里面看书，居然想晚上也睡在里面。没想到，那只芦花鸡也看中了我的麦秸窝。那天，我刚一走近，好像从自家里走出一样心安理得，也不跟我打招呼。待我像往常一样钻进去时，我用树枝在我的麦秸窝前做了一些阻挡，才将芦花鸡请回了自己的窝。冬天来了，一场接一场的雪，覆盖了乡村四周的山川大地，也飘进了一些雪，我戴上手套，有点儿笨重地爬进去，身子立刻暖和了许多。坐在里面，立刻想到了灶膛内呼呼的火苗，那是麦秸以火焰的方式，将乡村朴素的日子，烧得暖暖的。我喜欢看麦秸许身灶膛时的那份决然，那些曾在田野间栉风沐雨的麦秸，被陆陆续续地抱进厨房，转瞬间，就由一团团红艳艳的火，爬出乡村屋顶直指蓝天的烟囱，悠悠然麦秸的消耗量大增，麦秸垛在迅速地缩小，天寒地冻的冬日，利用它做掩体，还玩了一次雪地捕雀的游戏……虽然早已料到，但它在眼前彻底走开时，心里还是有些失落的，变成了一堆灰烬。好在很快希望又升起来了——又一个秋天即将来临，又一个麦秸垛已走在路上了。麦秸垛收藏了许多散着浓浓的草木气息的乡村往事，那些跟粮食密切相关的事物，那些与温暖紧密无间的事物，那些忙碌的播种与收获，那些简单而厚实的日子时光的剪刀实在太锋利，不少新鲜的事很快就成了旧事。如今，很多乡村人都已搬进城镇里的楼房，撤进了麦田，化作了改良土壤的肥料，也成了一张张斑驳的黑白照片了。（节选自崔修建《向低飞的麻雀致敬》）（1）第一自然段在全文中起到什么作用？（2）简要概括，麦粘垛的小圆窝里装入了一个少年哪些“简单而快乐的秘密”。（3）作者在文中对麦秸垛做了多种比喻，结合相关语句品味这样处理的效果。（4）结合画线语段的内容，品析本文题目中的“幸福”的含义。五、综合性学习与名著阅读（共13分）（一）综合性学习11．（5分）博物馆是开展教育活动的理想场所，为了丰富学生课余生活，学校开展暑期研学活动，同学搜集了以下四则材料。阅读之后，回答问题。【材料一】【材料二】天津博物馆“板凳上的博物馆”系列课程充分发挥博物馆的教育功能，将静态展览转化为学校动态教育活动，帮助青少年在沉浸式环境里近距离感受艺术的非凡魅力，更能激发他们对历史文化的热爱，使博物馆成为传承中华文明的“第二课堂”。【材料三】天津邮政博物馆是天津市文化和旅游局颁发的天津市市级非遗项目“唐氏邮票画制作技艺”的互动传承体验基地。为庆祝“文化与自然遗产日”，天津邮政博物馆举行非遗研学主题交流活动，嘉宾和集邮爱好者参观邮政博物馆【材料四】暑期“博物馆热”持续升温，天津自然博物馆针对青少年群体的研学需求，推出了丰富多样的假期特色活动。“自然就懂了”系列活动在孩子们心中埋下了探索自然奥秘的种子。“展览+讲座”“展览+研学”“展览+直播”“展览+文创”等形式逐渐成为博物馆社教活动的主要趋势。（1）根据【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2）根据以上相关材料，概括天津市各博物馆是如何发挥博物馆教育功能的。（二）名著阅读12．（4分）根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物、作者和书名。作品简介《西游记》ㅤㅤ“他”由开天辟地产生的仙石孕育而生，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师门下，得名“（1）”，学会七十二变、筋斗云等高超的法术。《水浒传》（2）曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，为十大步军头领之一。《红星照耀中国》本书真实记录了美国记者（3）1936年在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。（4）法国生物学家、文学家法布尔所著的这部长篇科普文学作品，是一部科学巨著，也是一部文学经典。它文字清新、自然有趣，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。13．（4分）读《朝花夕拾》一书，一定会对作者的两位“先生”印象深刻。他们个性不同，但都得到了鲁迅的尊重和怀念。请结合书中内容六、作文（共50分）14．（50分）作文。情怀，词典中有一种解释是“胸怀”，比如民族情怀、家国情怀、人文情怀……情怀不只为伟大人物所拥有，既可以如仰视灯塔上的光辉，也可以似细嗅尘埃里的芬芳。请结合自己的经历和感受，自拟题目，自选角度要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）；（3）诗歌、戏剧除外，文体不限；（4）；（5）文中回避与你相关的人名、校名、地名。

2025年天津市河北区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）题号12345答案CABBA一、（共29分）（一）积累与运用1．（2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．恪守（kè）秀颀（qí）间不容发（fā） B．濡养（xū）遒劲（qiú）惟妙惟肖（xiào） C．游弋（yì）庇护（bì）矫揉造作（jiǎo） D．题跋（bá）箴言（zhēn）拈轻怕重（zhān）【解答】A.有误，“间不容发”的“发”应读作“fà”。B.有误，“濡养”的“濡”应读作“rú”。C.正确。D.有误，“拈轻怕重”的“拈”应读作“niān”。故选：C。2．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）知足，是幸福者安乐生活的压舱石；知不足；不知足，是成功者不断进步的铺路石。面对名利，要有知足的涵养和静气、感受幸福；面对缺点，要有知不足的清醒和勇气，要有不知足的品格和志气，在不知足中动力，再创佳绩。A．磨刀石安乐激发 B．磨刀石安逸激励 C．试金石安乐激励 D．试金石安逸激发【解答】第一处：磨刀石：用于磨砺工具，比喻人的学习和成长过程。结合前面“砥砺品性”可知。第二处：安乐：平安无恙；安康快乐。“安乐”侧重于内心的安宁和幸福，“安乐”更合适。第三处：激励：激发鼓励。激发：刺激引发，此处指刺激引发动力。故选：A。3．（2分）下面一段文字中有语病的一项是（）①博物馆是历史的守护者和记录者。②它不仅仅是保护和传承人类文明的重要场所，还是一个展示文物和艺术品的地方，是连接历史、现在和未来的地方。③在这里我们可以更深入地了解历史和文化A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【解答】ACD．正确；B．有误，可将“保护和传承人类文明的重要场所”与“一个展示文物和艺术品的地方”互换位置。故选：B。4．（2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）去年发布的□2024年天津市节能降碳倡议书□倡议全体市民从自身做起，从点滴做起□减少使用一次性物品，主动购买节能环保产品，自觉参与垃圾分类，优先选择绿色出行□倡导绿色生活新时尚。A．“ㅤㅤ”ㅤㅤ：ㅤㅤ《ㅤㅤ》ㅤㅤ…… B．《ㅤㅤ》ㅤㅤ。ㅤㅤ“ㅤㅤ”ㅤㅤ， C．“ㅤㅤ”ㅤㅤ。ㅤㅤ“ㅤㅤ”ㅤㅤ。 D．《ㅤㅤ》ㅤㅤ：ㅤㅤ“ㅤㅤ”ㅤㅤ……【解答】“2024年天津市节能降碳倡议书”是文件名称，应用书名号《》、二空应填《》。“从自身做起，从点滴做起”是完整的句子，第三空应填“。”。“光盘行动”是特定称谓，用引号“”、五空应填“”。“优先选择绿色出行”后面用逗号，因为后面“倡导绿色生活新时尚”与前面内容是并列关系，第六空应填“，”。故选：B。（二）诗词鉴赏5．（3分）下面对杜甫的《春望》一诗赏析，不恰当的一项是（）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A．首联写在都城中春望所见，表现出诗人感慨万千，禁不住赞美眼前明媚的春光。 B．颔联通过对“花”“鸟”的描写，表达了诗人忧伤国事、思念家人的深沉感情。 C．颈联写出了战乱中久盼音讯不至时的迫切心情，引起普遍共鸣，成为千古名句。 D．整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。【解答】本题考查对诗歌的赏析。A.有误，国都在沦陷后已变得残破不堪；春天降临长安城。虽是写景、伤时的情感；BCD.正确。故选：A。（三）实用类文本阅读6．（9分）阅读《四季星空为何不同》一文，完成问题。四季星空为何不同①神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，银汉迢迢暗度”的情思期盼……②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，即便离得近，也看不到，离地球越远，越难被看到。因此，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上。太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，便产生了四季星空的不同。⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个肉眼能看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“鲜星闪耀时”。⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？（选自《人民日报》）（1）下列对文章内容的理解正确的一项是CA.我们看到的满天繁星，大部分是太阳系中的行星。B.夜空中亮度越高，离太阳的距离越近，越容易被我们看到。C.地球上四季的变化，和我们看到的四季星空的不同，都是地球围绕太阳公转所致。D.夏季的星空，璀璨的银河与仙女星座交相辉映，形成独特的群星闪耀景象。（2）下面对文中段落和句子使用的说明方法及作用的分析，不正确的一项是CA.第①段借助诗歌的语言描述星空丰富的样貌特征，生动而又唯美，是引用和摹状貌方法的恰当组合；B.第③段画线句子运用列数字的说明方法，具体介绍地球公转线路的长度，为解释四季星空不同奠定了基础。C.第⑤段画线句子运用举例子的说明方法，生动形象地说明了银河系的形态，和它与太阳系及其周围星星的关系。D.第⑥⑦两段分季节逐一介绍星空的特点，采用的说明方法相当于“分类别”。（3）下列对本文的理解和分析，不正确的一项是DA.本文属于事物性说明文，说明对象是“四季星空”，特征是“复杂变化不相同”。B.本文标题以疑问句的形式，交代了本文的说明对象，同时引发读者的思考C.第③段中加点的“约”字不能去掉，这样显示了说明文语言的准确性和严谨性。D.本文依次介绍星空四季不同的原因、星星能否被看到的因素、四季星空的特点，第⑧段既是承前两段的介绍而发问，又与文章开篇形成呼应【解答】（1）本题考查理解文章内容。A.有误，根据原文“虽说看上去‘繁星满天’，大多数是恒星，我们看到的满天繁星大部分是恒星。B.有误，原文提到“夜空中的星星是否能被看到，亮度较暗的星星，也看不到，离地球越远，说明星星能否被看到与离太阳的距离无关。C.正确。D.有误，原文说“秋季星空有‘秋季四边形’，而不是夏季星空。故选：C。（2）本题考查理解文章内容。ABD.正确。C.有误，第⑤段画线句子“我们所处的银河系，太阳系和周围的星星都在这个‘星盘’上，将银河系比作“星盘”，而不是举例子。故选：C。（3）本题考查理解文章内容。ABC.正确。D.有误，本文依次介绍的是星星能否被看到的因素、四季星空的特点、星星能否被看到的因素，D选项分析错误。故选：D。答案：（1）C（2）C（3）D（四）课内文言文阅读7．（9分）阅读《岳阳楼记》的节选部分，回答问题。①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，横无际涯，朝晖夕阴，此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，多会于此，览物之情③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，日星隐曜，山岳潜形，樯倾楫摧，薄暮冥冥，则有去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，沙鸥翔集，锦鳞游泳，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，静影沉璧，渔歌互答，则有心旷神怡，宠辱偕忘，其喜洋洋者矣。（1）下面句子中加点词的解释，不正确的一项是BA.予观夫巴陵胜状胜：美好B.春和景明景：景色C.薄暮冥冥冥冥：昏暗D.锦鳞游泳锦鳞：美丽的鱼（2）下面句子中加点字为通假字的一项是AA.属予作文以记之B.前人之述备矣C.一碧万顷D.而或长烟一空（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是CA.第①段交代作记的缘由，其中“政通人和，百废具兴”八个字B.“衔远山，吞长江”描写了洞庭湖的大观胜览，“衔”和“吞”极表现力C.第③段写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼，看到满眼的萧条景象，触景伤情D.第③④两段运用对比的写法，一暗一明，一悲一喜【解答】（1）本题考查理解文言词义。ACD.正确。B.有误，“春和景明”中的“景”应解释为“日光”，在句中表示“春风和煦。故选：B。（2）本题考查通假字。A.“属予作文以记之”中的“属”同“嘱”，意为“嘱托”。B.“前人之述备矣”中的“备”解释为“详尽”，不是通假字。C.“一碧万顷”中的“顷”解释为“面积单位”，不是通假字。D.“而或长烟一空”中的“一”解释为“全”，不是通假字。故选：A。（3）本题考查理解文章内容。ABD.正确。C.有误，第③段并不是写作者在连绵阴雨中登上岳阳楼。故选：C。答案：（1）B（2）A（3）C二、古诗文默写（共6分）第Ⅱ卷8．（6分）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。①海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）②大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）③但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）④溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）⑤《论语》中记录了许多孔子在学习方面对弟子的教导，其中“温故而知新，可以为师矣”一句提出并肯定了由旧知获得新知的学习方法，备受后人推崇。【解答】答案：①江春入旧年②长河落日圆③千里共婵娟（注意“婵”的书写）④山雨欲来风满楼⑤温故而知新可以为师矣三、课外文言文阅读（共7分）9．（7分）阅读下面文言文，回答问题。訾汝道訾①汝道，德州齐河人。性尤友爱，二弟将析居②，汝道悉以美田庐让之；二弟早世，抚诸孤如己子。乡人刘显等贫无以为生，汝道割己田各畀③之，使食其租终身。里中④尝大疫，有食瓜得汗而愈者，汝道即多市瓜及携米，历户馈之。或曰：“疠气能染人，勿入也。”不听，然卒无恙。尝出麦粟贷⑤人，至秋，蝗食稼，汝道聚其券焚之。县令李让为请旌⑥其家。（选自《元史•訾汝道传》，有删减）【注释】①訾[zī]：姓。②析居：分开生活，分家。③畀[bì]：给予。④里中：此处可理解为邻里街坊。⑤贷：借，借给。⑥旌：表扬。（1）解释文中加点的词。①抚诸孤如己子幼而无父②汝道即多市瓜及携米买（2）将文中画线的句子翻译成现代汉语。人无以偿，汝道聚其券焚之。（3）结合文中内容，简述訾汝道“性尤友爱”的表现。【解答】（1）本题考查文言词语。①句意：訾汝道接过了抚育和教导弟弟子女就像对自己的孩子一样。孤：幼而无父。②句意：訾汝道买了很多瓜。市：买。（2）本题考查句子翻译。重点词：以，来；焚，烧。句意：人们没有能力偿还，把账簿。（3）本题考查对人物形象的分析。由文中“性尤友爱，汝道悉以美田庐让之，抚诸孤如己子”可知，将好的田地房屋让给弟弟，抚育和教导弟弟子女，可知善待弟兄，这是“友”的体现，汝道割己田各畀之。里中尝大疫，汝道即多市瓜及携米，益周行问所苦，至秋，人无以偿，訾道无偿帮助乡里贫苦老人，为乡邻送去药物，焚烧乡邻租借的凭证。答案：（1）①幼而无父②买（2）人们没有能力偿还，訾汝道把这些欠自己麦粟租债的人叫来、债券丢进了火里一焚了之。（3）訾道在分家的时候，将好的田地房屋让给弟弟，抚育和教导弟弟子女，可知善待弟兄，这是“友”的体现，冒着被疾病传染的危险，在灾祸连年的时候，这也是“友”的体现。四、文学作品阅读（共15分）10．（15分）阅读《麦垛藏不住的幸福》一文，回答问题。麦垛藏不住的幸福崔修建再也回不去的是故乡，再难看到的是耸立在乡村的麦秸垛。多年前的乡村，人们喜欢就地取材，各种庄稼的秸秆都成了做饭、取暖的好帮手。一到秋天，那些经过碾压的麦秸，被牛车、马车一趟趟地运回村子，任孩子们在上面翻滚、嬉戏，任公鸡母鸡们上蹿下跳，然后，一家人齐上阵，认真地垒成厚实的大垛，很像一座座蒙古包。在炊烟缭绕的村庄，或高或矮的麦秸垛，那般贤淑地站在各家各户的房前屋后，时常给村民们送上贴心的温暖，自然、朴素。父亲喜欢将麦秸垛垒成圆圆的，如同一个硕大的馒头，每次抱一些麦秸生火做饭，不像某些人家只是潦草地堆成垛就完事了，父亲还用耙子将四周松散的麦秸植理下来，有些君子的风度。母亲准备做饭了，只要我在跟前，她就会让我去抱麦秸，既可以享受抱着松软的麦秸的那种舒服的感觉，又可以趁机干一些私活儿——我想掏出一个麦秸窝。每次取麦秸，一天掏一些，一个圈洞就渐渐地扩大起来，就掏出一个不小的圈窝，正好可以装入一个少年简单而快乐的秘密。一有空闲，我便去修整那个日渐扩大的麦秙窝。似乎我还有一些建筑天赋，我的麦秸窝建得大气又牢固，或坐，或卧，可看窝外的风景，也可以在里面看书，居然想晚上也睡在里面。没想到，那只芦花鸡也看中了我的麦秸窝。那天，我刚一走近，好像从自家里走出一样心安理得，也不跟我打招呼。待我像往常一样钻进去时，我用树枝在我的麦秸窝前做了一些阻挡，才将芦花鸡请回了自己的窝。冬天来了，一场接一场的雪，覆盖了乡村四周的山川大地，也飘进了一些雪，我戴上手套，有点儿笨重地爬进去，身子立刻暖和了许多。坐在里面，立刻想到了灶膛内呼呼的火苗，那是麦秸以火焰的方式，将乡村朴素的日子，烧得暖暖的。我喜欢看麦秸许身灶膛时的那份决然，那些曾在田野间栉风沐雨的麦秸，被陆陆续续地抱进厨房，转瞬间，就由一团团红艳艳的火，爬出乡村屋顶直指蓝天的烟囱，悠悠然麦秸的消耗量大增，麦秸垛在迅速地缩小，天寒地冻的冬日，利用它做掩体，还玩了一次雪地捕雀的游戏……虽然早已料到，但它在眼前彻底走开时，心里还是有些失落的，变成了一堆灰烬。好在很快希望又升起来了——又一个秋天即将来临，又一个麦秸垛已走在路上了。麦秸垛收藏了许多散着浓浓的草木气息的乡村往事，那些跟粮食密切相关的事物，那些与温暖紧密无间的事物，那些忙碌的播种与收获，那些简单而厚实的日子时光的剪刀实在太锋利，不少新鲜的事很快就成了旧事。如今，很多乡村人都已搬进城镇里的楼房，撤进了麦田，化作了改良土壤的肥料，也成了一张张斑驳的黑白照片了。（节选自崔修建《向低飞的麻雀致敬》）（1）第一自然段在全文中起到什么作用？（2）简要概括，麦粘垛的小圆窝里装入了一个少年哪些“简单而快乐的秘密”。（3）作者在文中对麦秸垛做了多种比喻，结合相关语句品味这样处理的效果。（4）结合画线语段的内容，品析本文题目中的“幸福”的含义。【解答】（1）本题考查文段的作用。内容上：开篇点题，直接表明“再也回不去的是故乡，奠定了全文对故乡麦秸垛的怀念与眷恋的感情基调，引出下文对故乡麦秸垛的种种回忆与描写。（2）本题考查对文章的理解和分析。享受掏洞过程：每次取麦秸时有意从垛中央掏洞，享受一点点扩大圈洞的过程。拥有私密空间：将麦秸窝建得大气又牢固，嗅麦秸香、看书，拥有属于自己的私密空间，收获了意外的欣喜，坐在里面感受温暖，联想到灶膛内的火苗和温暖的日子，利用它做掩体玩雪地捕雀游戏。（3）本题考查对文章的理解和分析。作者将麦秸垛比作“蒙古包”“知冷知热的亲人”“硕大的馒头”“白蘑菇或白房子”“一朵朵云”等。例如，形象地写出了麦秸垛的形状；将其比作“知冷知热的亲人”，生动地表现出麦秸垛给村民们带来温暖的感觉；把麦秸垛比作“硕大的馒头”，又流露出作者对麦秸垛的喜爱之情；比作“白蘑菇或白房子”；而将麦秸燃烧后产生的炊烟比作“一朵朵云”，以及它融入天空的那种悠然意境，为乡村增添了一份宁静与美好、具体，表达了作者对麦秸垛的深厚情感。（4）本题考查对题目的理解和分析。物质层面：麦秸垛是做饭、取暖的好帮手，让人们在寒冷的冬天能够感受到温暖，这是一种生活上的满足带来的幸福，如在麦秸上嬉戏、在里面玩耍等，带来了精神上的愉悦和幸福，麦秸垛还象征着乡村的生活方式，它收藏了许多乡村往事、温暖相关的事物，都体现了乡村生活的宁静与美好，这种对故乡的眷恋和热爱也是一种幸福，麦秸垛渐渐消失。答案：（1）开篇“再也回不去的是故乡，再难看到的是耸立在乡村的麦秸垛”，直接引出本文的写作对象“麦秸垛”，流露出作者对故乡和麦秸垛的深深怀念与眷恋之情，引发读者的阅读兴趣，麦秸垛难看到了。（2）享受舒适：抱着松软的麦秸去生火做饭，享受那种舒服的感觉，发挥自己的“建筑天赋”，并把弟弟妹妹请进去一起玩耍，体会到意外的欣喜，躲避外面的风雪和寒冷。体验游戏：利用麦秸窝做掩体。（3）作者对麦秸垛的比喻生动形象，富有感染力，从不同角度描绘了麦秸垛的形状。将麦秸垛比作“蒙古包”“馒头”“白蘑菇”“白房子”，让读者能够更直观地感受到麦秸垛的形态，则赋予了麦秸垛以情感，表达了作者对麦秸垛的深厚感情。（4）文中“幸福”的含义体现在多个方面。麦秸垛给乡村生活带来了温暖、取暖的好帮手，这是生活层面的温暖与满足，少年在麦秸垛中掏窝、收获鸡蛋等；麦秸垛还象征着乡村的生活和文化，以及与粮食，还有人们红火的期盼，这些体现了乡村生活的质朴与充实，这是一种精神层面的幸福，麦秸垛渐渐消失。五、综合性学习与名著阅读（共13分）（一）综合性学习11．（5分）博物馆是开展教育活动的理想场所，为了丰富学生课余生活，学校开展暑期研学活动，同学搜集了以下四则材料。阅读之后，回答问题。【材料一】【材料二】天津博物馆“板凳上的博物馆”系列课程充分发挥博物馆的教育功能，将静态展览转化为学校动态教育活动，帮助青少年在沉浸式环境里近距离感受艺术的非凡魅力，更能激发他们对历史文化的热爱，使博物馆成为传承中华文明的“第二课堂”。【材料三】天津邮政博物馆是天津市文化和旅游局颁发的天津市市级非遗项目“唐氏邮票画制作技艺”的互动传承体验基地。为庆祝“文化与自然遗产日”，天津邮政博物馆举行非遗研学主题交流活动，嘉宾和集邮爱好者参观邮政博物馆【材料四】暑期“博物馆热”持续升温，天津自然博物馆针对青少年群体的研学需求，推出了丰富多样的假期特色活动。“自然就懂了”系列活动在孩子们心中埋下了探索自然奥秘的种子。“展览+讲座”“展览+研学”“展览+直播”“展览+文创”等形式逐渐成为博物馆社教活动的主要趋势。（1）根据【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2）根据以上相关材料，概括天津市各博物馆是如何发挥博物馆教育功能的。【解答】答案：（1）天津市各博物馆致力于保护传统文化，修复多件文物藏品，其次是三级藏品、一级藏品。（2）天津博物馆将静态展览转化为学校动态教育活动，让青少年沉浸在传统文化的环境里；天津邮政博物馆举行非遗研学主题交流活动；天津自然博物馆推出了丰富多样的假期特色活动。（二）名著阅读12．（4分）根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物、作者和书名。作品简介《西游记》ㅤㅤ“他”由开天辟地产生的仙石孕育而生，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师门下，得名“（1）孙悟空”，学会七十二变、筋斗云等高超的法术。《水浒传》（2）武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，为十大步军头领之一。《红星照耀中国》本书真实记录了美国记者（3）埃德加•斯诺1936年在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。（4）《昆虫记》法国生物学家、