大班交通安全课：知危险 会避险

大班交通安全课：知危险会避险日期：}演讲人：目录01交通安全基础认知02互动体验与情景模拟03安全出行好习惯培养04趣味巩固与延伸活动05总结与行动倡议交通安全基础认知01过马路时必须走斑马线，确保行人优先权。斑马线如直行、左转、右转等，引导孩子正确行驶和转弯。指示标志01020304红灯停、绿灯行、黄灯等一等，帮助孩子理解交通规则。交通信号灯如注意儿童、慢行等，提醒孩子注意周围环境和潜在危险。警告标志常见交通标志与信号灯（红绿灯、斑马线等）车辆盲区与“开门杀”危险演示车辆盲区教育孩子了解汽车、卡车等交通工具的视线盲区，不要在车辆周围玩耍或停留。“开门杀”危险演示车辆开门时可能撞倒行人的危险，提醒孩子在开门前要先观察周围情况。安全距离教育孩子保持与车辆的安全距离，避免被车辆突然启动或转弯时撞倒。安全过马路三步骤：停、看、听停过马路前要先停下脚步，观察交通情况。看确认交通信号灯和交通标志，确保安全后再过马路。听注意车辆声音和周围环境，判断是否有危险。遵守交通规则过马路时要走人行道，不要闯红灯或随意穿越马路。互动体验与情景模拟02角色分配让孩子们轮流扮演“小司机”和“小交警”，体验不同角色的责任和义务。角色扮演：“小司机”与“小交警”道路指挥指挥交通在模拟的道路环境中，学习如何正确指挥交通，包括手势信号、路口交通规则等。遵守规则强调交通规则的重要性，让孩子们在角色扮演中自觉遵守交通规则。答题闯关在游戏中设置模拟的交通场景，让孩子们在玩乐中学习交通安全知识。情景模拟奖励机制设立奖励机制，鼓励孩子们积极参与游戏和学习交通安全知识。设计交通安全知识问答环节，孩子们需回答正确才能前进，增加趣味性和挑战性。游戏互动：交通安全大富翁（问答闯关）情景剧：“鬼探头”危险场景还原场景还原模拟“鬼探头”等危险交通场景，让孩子们了解危险的来源和后果。角色扮演让孩子们扮演不同的角色，如行人、驾驶员等，体验不同角色的视角和感受。安全教育通过情景剧的形式，引导孩子们学习如何避免危险，提高自我保护意识。安全出行好习惯培养03乘车安全：安全带与儿童座椅的使用安全带的重要性安全带可以有效防止乘客在车辆紧急制动或发生碰撞时受伤，是每个乘客的必备安全装置。正确使用安全带儿童座椅的使用扣上安全带时要确保安全带贴合身体，不松弛也不紧绷，同时确保安全带扣固定在正确位置。根据儿童的年龄和身高选择合适的儿童座椅，并正确安装在车辆后排座位上，以保障儿童乘车安全。123骑行规范：头盔佩戴与自行车检查骑行时佩戴头盔可以有效保护头部，减轻意外伤害，是每个骑行者的必备装备。头盔的重要性选择符合安全标准的头盔，佩戴时要调整头盔的松紧度和佩戴位置，确保头盔能够牢固地固定在头上。佩戴头盔的注意事项定期检查自行车的车况，包括刹车、车铃、轮胎、车把等部件是否完好有效，确保骑行安全。自行车检查与维护家长是孩子的第一任交通安全教育者，要以身作则，引导孩子养成良好的交通安全习惯。家长联动：家庭交通安全监督员家长的责任与孩子一起制定家庭交通安全规则，教授孩子如何安全过马路、识别交通信号和标志等知识。家庭交通安全教育家长要时刻关注孩子的出行安全，提醒孩子遵守交通规则，及时发现并纠正孩子的危险行为。监督与提醒趣味巩固与延伸活动04交通安全手势操学习（配合儿歌）儿歌《小交警》以儿歌的形式教授交通安全知识，让孩子们通过唱儿歌了解交通规则。交警手势操教授孩子们交警指挥交通的手势，让孩子们学会看交警手势遵守交通规则。交通安全手势表演组织孩子们分组进行交通安全手势表演，加深孩子们对交通安全手势的印象。绘画主题要求孩子们在绘画中体现出交通安全元素，如红绿灯、斑马线、交警等。绘画要求作品展示将孩子们的作品展示在教室里，让孩子们互相欣赏和学习。让孩子们自由发挥想象力，画出自己心中安全、美丽的街道。创意绘画：我眼中的安全街道竞赛形式可采用抢答、分组回答等形式进行，激发孩子们的学习热情。有奖问答：交通知识小竞赛竞赛内容围绕交通安全知识进行提问，如交通信号灯的颜色、交通标志的含义等。奖励机制根据孩子们的答题情况，为答对问题的孩子颁发小奖品，鼓励孩子们积极参与。总结与行动倡议05安全口诀回顾：“红灯停，绿灯行”交通规则要牢记红灯停，绿灯行，黄灯减速不抢行。遵守交通信号交通安全意识听从交通信号的指挥，不闯红灯，不随意横穿马路。时刻保持交通安全意识，注意观察交通状况，确保安全通行。123发放交通安全小卫士徽章根据孩子们在交通安全课上的表现，发放交通安全小卫士徽章，激励孩子们积极参与交通安全活动。奖励机制交通安全小卫士徽章代表着孩子们对交通安全的承诺和责任，鼓励孩子们成为交通安全的小榜样。徽章意义孩子们可以将徽章佩戴在衣服上或书包上，时刻提醒自己遵守交通规则，关注交通安全。徽章佩戴家长与孩子一起制定出行安全计划，明确出行路线、交通工具、安全注意事项等，提高孩子的交通安全意识。家庭任务：和家长一起