高级卫生专业技术资格-正高级（儿科护理）真题库-6

高级卫生专业技术资格-正高级（儿科护理）真题库_61、多选题医院感染管理科专职人员的主要职责是A、

对医院感染管理科拟订的全院医院感染管理工作计划进行审定B、

对医院发生的医院感染流行、暴发进行调查（江南博哥）分析，提出控制措施并组织实施C、

对本地区医院感染管理的相关课题进行研究D、

对购入消毒药械、一次性使用医疗、卫生用品进行审核，对其储存、使用及用后处理进行监督E、

参与药事管理委员会关于抗感染药物应用的管理，协助拟定合理用药的规章制度并参考监督实施正确答案：

B

D

E

参考解析：医院感染管理科专职人员的主要职责是对医院发生的医院感染流行、暴发进行调查分析，提出控制措施并组织实施；对购入消毒药械、一次性使用医疗、卫生用品进行审核，对其储存、使用及用后处理进行监督；参与药事管理委员会关于抗感染药物应用的管理，协助拟定合理用药的规章制度并参考监督实施。2、多选题下列哪些是经空气隔离预防的疾病A、

水痘B、

麻疹C、

结核D、

铜绿假单孢菌E、

金黄色葡萄球菌正确答案：

A

B

C

参考解析：经空气传播的微生物包括：结核、麻疹、水痘等。3、多选题非感染症患者用过的器材使用完毕最好应A、

污物应防止干燥B、

对于有大量有机物污染或污染物已干的可先用酶洗涤剂浸泡2分钟以上C、

尽量不要直接用手进行分类D、

直接放入黄色塑料袋内E、

锐利物品必须放在防刺容器内进行运输正确答案：

A

B

C

E

参考解析：非感染症患者用过的器材使用完毕要进行分类，不能直接放入黄色塑料袋内。除此外其他选项都正确。4、多选题细菌在人体的定植必须具备的条件有A、

细菌定植的部位必须有能满足其生长繁殖的必须条件B、

细菌要有一定的粘附力C、

必须有相当的数量D、

必须机体抵抗力强E、

以上条件都必须具备正确答案：

A

B

C

5、多选题关于职业暴露后的处理流程，下列叙述正确的是A、

皮肤、黏膜暴露后无需进行处理B、

最后使用皮肤消毒液对暴露部位进行消毒C、

针刺伤发生后应立即自针刺伤处的近心端向远心端挤压，尽可能挤出损伤处的血液D、

再用洗手液或肥皂在流动水下冲洗针刺伤部位E、

如果患者无传染病，无需报告正确答案：

C

D

B

参考解析：职业暴露后的处理流程：针刺伤发生后应立即自针刺伤处的近心端向远心端挤压，尽可能挤出损伤处的血液；再用洗手液或肥皂在流动水下冲洗针刺伤部位；最后使用皮肤消毒液对暴露部位进行消毒；处理后进行报告。6、多选题静脉留置针操作的注意事项有A、

严格无菌操作，操作熟练，动作轻柔，一次成功B、

消毒直径大于5cmC、

置入套管妥善固定，防止滑动D、

再次输液时，应消毒肝素帽E、

留置针置入48～72小时应常规更换导管插入部位正确答案：

A

B

C

D

参考解析：留置针一般可以保留3～5天，最好不要超过7天。7、多选题新生儿医院感染预防措施正确的是A、

注意小儿的皮肤清洁B、

注意饮食卫生C、

注意环境卫生D、

注意手卫生E、

出现感染性疾病的工作人员继续工作正确答案：

A

B

C

D

参考解析：工作人员出现感染性疾病时应及时治疗、休息，严重时调离新生儿室，以免发生交叉感染。除此外其他选项到正确。8、多选题艾滋病诊疗操作正确的是A、

皮肤发生破损，进行有可能接触患者血液、体液操作时必须戴双层手套B、

进行有可能接触患者血液、体液的操作时必须戴手套C、

摘手套后立即洗手D、

使用后的锐器应当直接放入耐刺、防渗漏的利器盒E、

使用后的一次性针头重新套上针头套正确答案：

A

B

C

D

参考解析：《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》第七条中明确指出，禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套。禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器。除此外其他选项均正确。9、多选题医务人员在消毒工作中应注意哪些个人防护A、

使用紫外线、微波消毒应避免对人体的直接照射B、

使用液体化学消毒、灭菌剂应防止有毒有害消毒气体的泄漏C、

使用液体化学消毒、灭菌剂应防止过敏和可能对皮肤、粘膜的损伤D、

避免锐利器械刺、割伤E、

使用热力灭菌防止发生烧灼伤正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：医务人员在消毒工作中要注意的个人防护有很多，题中所说的：使用紫外线、微波消毒应避免对人体的直接照射；使用液体化学消毒、灭菌剂应防止有毒有害消毒气体的泄漏，防止过敏和可能对皮肤、粘膜的损伤；避免锐利器械刺、割伤；使用热力灭菌防止发生烧灼伤等都是日常工作中要注意的问题。10、多选题谵妄是指以意识障碍、明显的兴奋躁动、感知觉障碍为三联征的一组精神障碍症状群，是急性脑器质性精神障碍反应的常见表现，住院患者发生率极高。谵妄的临床特征是A、

思维障碍B、

不自主运动C、

睡眠节律紊乱D、

自主神经功能障碍E、

情绪障碍正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：谵妄表现为意识模糊、定向力丧失、注意涣散、言语增多、思维不连贯，常有错觉和幻觉，并在其影响下，病人表现紧张、恐惧和兴奋不安，大喊大叫，甚至发生冲动攻击行为。11、多选题实验性研究所具有的特点有A、

可操纵性B、

样本量大C、

设立对照组D、

单纯抽样E、

随机分组正确答案：

A

C

E

参考解析：实验性研究的特点有：干预（亦称操纵）、设立对照、随机化。12、多选题非实验性研究中的比较性研究包括A、

病例对照研究B、

相关性研究C、

现况调查D、

队列研究E、

纵向研究正确答案：

A

D

参考解析：根据其研究目的，可以将比较性研究分为病例对照研究和队列研究两种。13、多选题遵循研究伦理原则，知情同意书的基本内容应该包括A、

研究介绍B、

单位介绍C、

利益描述D、

保密描述E、

风险描述正确答案：

A

C

D

E

参考解析：知情同意书的基本内容应该包括研究介绍、风险描述、利益描述、保密描述、补偿描述、联系人说明、关于退出实验的说明等方面。14、多选题影响行为的因素有A、

倾向因素B、

促进因素C、

强化因素D、

环境因素E、

个人因素正确答案：

A

B

C

参考解析：任何行为都受到三类因素的影响，每类因素都会对行为产生不同的影响。此三类因素是倾向因素、促成因素和强化因素。15、多选题健康教育常用的人际传播形式包括A、

咨询B、

交谈C、

劝服D、

指导E、

教育正确答案：

A

B

C

D

参考解析：人际传播形式有咨询、交谈或个别访谈、劝服及指导4种。16、多选题健康促进涉及的活动领域包括A、

制定能促进健康的公共政策B、

创造支持的环境C、

发展个人的技能D、

加强社区的行动E、

调整保健服务方向正确答案：

A

B

C

D

参考解析：健康促进的五大领域：（1）制定能促进健康的公共政策：健康问题涉及到很多部门，不仅要求卫生部门制定相应政策，也包括非卫生部门实行健康促进政策；（2）创造支持性环境：创造安全、满意、愉快的生活和工作环境，支持人们采纳有利于健康的行为；（3）加强社区行动：充分发动社区力量，积极有效地参与卫生保健计划的制定和实施，挖掘社区资源，解决社区的健康问题；（4）发展个人技能：提高人们的卫生保健知识和能力；（5）调整卫生服务方向：强调个人、社会团体、卫生人员与部门、其他机构、政府等共同分担健康责任，建立有助于健康的卫生保健系统。17、多选题人类行为的发展特点是A、

适应性B、

阶段性C、

连续性D、

个体差异性E、

不均衡性正确答案：

B

C

E

参考解析：人类行为的发展有以下几个特点：1.连续性，个体行为的发展是个连续过程；2.阶段性，当个体的生理心理发展到一定程度时，行为就会表现出一定的阶段性；3.不平衡性，同一个体，不同个体，同一阶段的行为发展也不平衡。18、多选题人类行为可分为A、

本能行为B、

社会行为C、

外显行为D、

内隐行为E、

综合行为正确答案：

A

B

参考解析：行为的分类：人类的行为因其生物性和社会性所决定，可分为本能行为和社会行为两大类。19、多选题健康相关行为分为A、

本能行为B、

社会行为C、

健康行为D、

危险行为E、

保健行为正确答案：

C

D

E

参考解析：人类行为分本能和社会行为。健康相关行为指人类个体或群体与健康和疾病有关的行为。按其对行为者自身或他人的影响，可分为健康行为和危险行为。保健行为属于健康行为中的一类。20、多选题危险行为包括A、

不良生活习惯B、

A型行为C、

C型行为D、

不良疾病行为E、

违反社会法律道德行为正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：危险行为可分为四类。（1）不良生活方式。（2）致病行为模式：指易于导致特异性疾病发生的行为式。A型行为模式和C型行为模式。（3）不良疾病行为。（4）违规行为：指违反法律法规、道德规范并危害健康的行为。21、多选题属于经验学习法的有A、

经验学习日记B、

反思性小组讨论会C、

实地参观学习D、

应用课题E、

重要事件讨论会正确答案：

A

B

C

D

参考解析：经验学习法的形式：经验学习日记、反思性小组讨论会、实地参观学习、应用课题。22、多选题属于健康促进策略的是A、

制定健康的公共政策B、

发展个人技能C、

增加医药费用的投入D、

创造支持性环境E、

全民健康知识教育正确答案：

A

B

D

参考解析：属于健康促进策略的是制定健康的公共政策、发展个人技能、创造支持性环境等。23、多选题患者健康教育的实施程序包括A、

分析患者需求B、

进行教育诊断C、

制定教育计划D、

实施教育计划E、

评价教育效果正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：患者教育的五步骤模式，即：①确定患者及其家属的教育需求；②建立患者及其家属的教育目标；③选择教育方法；④执行教育计划；⑤评价教育效果。故全对。24、多选题门诊健康教育包括A、

候诊教育B、

随诊教育C、

门诊咨询D、

门诊讲座E、

健康教育处方正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：门诊教育是根据门诊病人就医过程的主要环节，针对病人的共性问题实施教育活动，包括候诊教育、随诊教育、健康教育处方、门诊咨询教育、门诊专题讲座和门诊短期培训班等。25、多选题教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的A、

倾向因素B、

促成因素C、

强化因素D、

环境因素E、

心理因素正确答案：

A

B

C

参考解析：任何行为都受到3类因素的影响，每类因素都会对行为产生不同的影响，此3类因素是倾向因素、促成因素和强化因素。教育和组织诊断的主要任务是促进个体或群体形成动机，自愿改变不健康行为，为人群提供卫生服务并创造行为改变所需要的条件。26、多选题有明确证据支持的高血压危险因素包括A、

遗传B、

超重C、

高钠饮食D、

吸烟E、

气候因素正确答案：

A

B

C

D

参考解析：高血压病的病因可分为遗传因素和环境因素。（1）遗传因素。高血压具有家族聚集性，60%高血压病人均有高血压家族史。（2）环境因素。①饮食：摄入钠盐较多导致对敏感的人血压升高，摄入盐越多，血压水平和患病率越高；钾的摄入与血压呈负相关；部分研究者认为低钙伙食与高血压发生有关；高蛋白质、饱和脂肪酸、饱和脂肪酸/多不饱和脂肪酸比值较高物质摄入也是升高血压因素；饮酒量与血压水平，尤其与收缩压水平呈线性相关，每天饮酒量超过50g的病人，发病率明显提高。②精神应激：长期精神过度紧张、焦虑或长期在噪声、视觉刺激的环境下，可引起高血压，可能与大脑皮质兴奋与抑制的平衡失调有关，以致交感神经兴奋性增强，儿茶酚胺类递质释放增加，使小动脉收缩。同时交感神经兴奋促使肾素释放增多，均促进和维持血压升高。（3）其他因素。①体重：超重或肥胖是血压升高的重要危险因素，血压与体重指数呈显著正相关，肥胖类型与高血压有密切关系，向心性肥胖者易发生高血压。②避孕药：口服避孕药引起的高血压一般是轻度、可逆转的，停药6个月后血压可恢复正常。服用避孕药妇女血压升高发生率及程度与用药时间长短有关，35岁以上妇女更易出现高血压。27、多选题人际传播中，常用的反馈方式有A、

积极性反馈B、

消极性反馈C、

语言反馈D、

体语反馈E、

鞭策性反馈正确答案：

C

D

参考解析：语言是特别敏感的刺激物，可作为生理和心理的治疗因素，也是心理护理的重要手段。行为是人的思想支配下的活动，患者行为所传递的信息对医务人员判断病情及确定治疗护理措施具有重要意义28、多选题传播过程中，影响受者对信息的选择性的主要干扰要素为A、

选择性拒绝B、

选择性接受C、

选择性理解D、

选择性遗忘E、

选择性记忆正确答案：

B

C

E

参考解析：传播过程中，受者对信息的选择性包括：①选择性接受；②选择性理解；③选择性记忆。29、多选题健康传播的影响因素包括A、

传播者B、

受传者C、

传播途径D、

信息E、

环境因素正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：影响健康传播的因素包括传播者、信息、传播途径、受传者和传播效果。传播者是传播行为的引发者，即信息的发出者。信息指人类社会传播的一切内容。传播途径又称传播渠道，是信息的载体，受传者是信息的接受者和反映者，传播的作用对象，传播效果是传播对人的行为产生的有效结果，其中，健康信念认同中，受者依靠这样的信念对自我在健康方面的态度、行为和客观环境进行分析判断。30、多选题制定教育与组织诊断时，影响健康行为问题的因素有A、

环境因素B、

政策因素C、

倾向因素D、

促成因素E、

强化因素正确答案：

C

D

E

参考解析：影响行为的因素，任何行为都受到3类因素的影响，每类因素都会对行为产生不同的影响，此3类因素是倾向因素、促成因素和强化因素。故选CDE。31、多选题健康教育的主要目的是A、

预防疾病B、

消除或减轻影响健康的危险因素C、

普及一般卫生知识D、

提高生活质量E、

促进健康正确答案：

A

B

D

E

参考解析：健康教育的目的是改善对象的健康行为，从而防治疾病、增进健康，而不是作为一种辅助方法为卫生工作某一时间的中心任务服务。32、多选题根据心理护理的广义、狭义概念，可将其简要地概括为3个“不”，包括A、

不同于心理治疗B、

不同于思想工作C、

不限于护患交谈D、

不同于心理指导E、

不同于普通心理学正确答案：

A

B

C

参考解析：心理护理的广义、狭义概念，可将其简要地概括为3个“不”：不同于心理治疗；不同于思想工作；不限于护患交谈。33、多选题健康促进是A、

提高自身健康的过程B、

维护自身健康的过程C、

改善自身健康的过程D、

提高全社会对健康的责任感E、

改变人类生存环境正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：世卫组织将健康促进定义为：是促进人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类和环境的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。34、多选题健康促进的基本策略包括A、

协调B、

沟通C、

倡导D、

调整卫生服务方向E、

赋权正确答案：

A

C

E

参考解析：《渥太华宣言》明确了健康促进的三个基本策略为倡导、赋权、协调。35、多选题健康信息是健康传播者传递的内容，直接影响健康传播的效果，健康信息的特点有A、

符合通俗易懂B、

科学性C、

娱乐性D、

针对性E、

指导性正确答案：

A

B

D

E

参考解析：健康信息是健康传播者传递的内容，直接影响健康传播的效果，健康信息的特点有符合通俗易懂、科学性、针对性、指导性。36、多选题在健康传播中，受者在接触信息时普遍存在的心理包括A、

求异B、

求真C、

求新D、

求短E、

求近正确答案：

B

C

D

E

参考解析：患者的心理特点：①求新心理；②求真心理；③求近心理；④求短心理。37、多选题下列属于影响人类行为环境因素的有A、

学校的教育B、

父母的遗传C、

家庭的经济状况D、

意外事件E、

风俗习惯正确答案：

A

C

D

E

参考解析：影响人类行为环境因素的有自然环境和社会环境因素。学校的教育、家庭的经济状况、意外事件、风俗习惯；不包括父母的遗传。38、多选题在健康信念模式中，健康行为的采纳与哪些因素有关A、

对疾病威胁的认识B、

对健康行为益处的认知C、

对健康行为障碍的认知D、

社会人口学因素E、

提示因素正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：健康信念模式是一个结构模型，主要由4部分组成：对疾病威胁的认知、自我效能、提示因素、影响及制约因素。人的健康信念通常会受以下4种认知程度的影响：（1）对疾病易感性的认知；（2）对疾病严重程度的认知；（3）对采取健康行为获益程度的认知；（4）对采取健康行为障碍的认知。39、多选题下列哪些行为属于不良疾病行为A、

生病后，及时入院治疗B、

因病致残后，坚持康复训练C、

生病后自暴自弃，拒绝治疗D、

得知患病，恐惧、寝食难安E、

生病后，天天求神拜佛替代吃药正确答案：

C

D

E

参考解析：健康相关行为指人类个体或群体与健康和疾病有关的行为。40、多选题健康的四大基石是A、

合理的饮食B、

适量的运动C、

戒烟和限酒D、

心理健康E、

学会自我监测正确答案：

A

B

C

D

参考解析：WHO提出的健康四大基石“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”。41、多选题在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括A、

信息B、

知识和学习C、

信念和态度D、

行为改变E、

增进健康正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：知信行理论认为：信息→知→信→行→增进健康。知：知识和学习，是基础；信：信念和态度，是动力；行：产生促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变的过程，是目标。42、多选题人际传播是人与人之间通过哪些方式进行信息和情感的交换A、

语言B、

表情C、

手势D、

文字E、

符号正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：人际传播是人与人之间通过语言、表情、手势、文字、符号等方式进行信息和情感的交换。43、多选题护理人员应具备的一般能力包括A、

敏锐的观察力和准确的记忆力B、

独立的思维能力C、

良好的社会适应能力D、

善于沟通的能力E、

娴熟的操作能力正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：一般能力是指完成各种活动都需要的共同能力，它是有效地掌握知识和顺利地完成活动所必不可少的心理条件，一般能力大致包括有观察力、记忆力、想象力、思维能力、语言能力、操作能力、自学能力和科研能力等。44、多选题影响行为的因素主要包括A、

倾向因素B、

修正因素C、

提示因素D、

促成因素E、

强化因素正确答案：

A

D

E

参考解析：影响行为的因素，任何行为都受到3类因素的影响，每类因素都会对行为产生不同的影响，此3类因素是倾向因素、促成因素和强化因素。45、多选题关于受传者的描述，正确的是A、

信息的接受者B、

信息的反应者C、

传播行为的引发者D、

大量受传者称为受众E、

可以是个人、群体或组织正确答案：

A

B

D

E

参考解析：受传者：信息的接受者和反映者，传播的作用对象。同样，受传者可以是个人、群体或组织。大量的受传者称为受众。46、多选题人类传播活动包括A、

大众传播B、

组织传播C、

群体传播D、

人际传播E、

自我传播正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：人类传播活动分为5种类型：自我传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播。47、多选题下列哪些属于非语言传播手段A、

手势B、

服饰C、

触摸D、

眼神E、

面部表情正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：人际传播非语言传播技巧：①动态体语，如以注视对方的眼神表示专心倾听，以手势强调某事的重要性等。②仪表形象：即通过适当的仪表服饰、体态、姿势，表示举止稳重，有助于对方的信任、接近。③同类语言：即通过适度的变化语音、语调、节奏及鼻音、喉音等辅助性发音，以引起对方的注意或调节气氛。④时空语：即在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息。48、多选题形成性评价的内容包括A、

教育材料发放系统B、

目标人群的基本特征C、

针对政策和环境进行评价D、

目标人群对各种干预措施的看法E、

根据新情况对计划进行适度调整正确答案：

A

B

D

E

参考解析：形成性评价：形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。49、多选题下列符合医院健康教育特点的是A、

又称临床健康教育B、

又称患者健康教育C、

是有目的、有计划、有系统的健康教育活动D、

促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式E、

目的是防治疾病，促进身心康复正确答案：

A

B

C

E

参考解析：医院健康教育也称临床健康教育，患者健康教育，健康教育不是单一的，既有调查研究，又有计划、组织、评价的系统干预活动。健康教育的目的是改善对象的健康行为，防治疾病，增进健康。健康教育在融合其他学科理论知识的基础上，初步形成自己的理论和方法体系。50、多选题关于人际传播的描述，正确的为A、

又称亲身传播B、

是建立人际关系的基础C、

是人与人之间直接的信息交流D、

是共享信息的最基本的传播形式E、

是信息在头脑中加工处理的过程正确答案：

A

B

C

D

参考解析：人际传播：又称亲身传播，是指人与人之间面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通。人际传播是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式。51、多选题健康促进的原则包括A、

制定健康相关政策B、

营造支援健康的环境C、

强化社区活动D、

开发个人技术E、

转换卫生服务方向正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：健康促进的原则包括制定健康相关政策、营造支援健康的环境、强化社区活动、开发个人技术、转换卫生服务方向等。52、多选题传播效果由低向高分为哪四个层次A、

知晓健康信息B、

理解健康信息C、

健康信念认同D、

态度转变E、

采纳健康的行为正确答案：

A

C

D

E

参考解析：健康传播的效果分为4个层次：知晓健康信息，健康信念认同，态度转变，采纳健康行为。53、多选题在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是A、

倾向因素B、

促成因素C、

强化因素D、

环境因素E、

行为因素正确答案：

A

B

C

参考解析：影响行为的因素：1.倾向因素：是产生某种行为的动机或愿望，或是诱发产生某行为的因素，其中包括知识、态度、信念及价值观。2.促成因素：促成因素是促使行为或愿望得以实现的因素，即实现或达到某行为所必需的技术和资源，包括保健设施、医务人员、诊所及任何类似的资源。3.强化因素：是存在于行为后强化（或减弱）某种行为的因素，如奖励或惩罚以使某种行为得以巩固或增强、淡化或消除。54、多选题行为治疗的主要方法包括A、

梦的分析B、

标记奖励法C、

厌恶疗法D、

冲击疗法E、

放松训练正确答案：

C

D

E

参考解析：行为治疗常用方法：放松训练、厌恶疗法、系统脱敏、冲击疗法、生物反馈疗法、放松训练又称松弛疗法，是通过一定的程式训练学会精神上及躯体上放松的一种行为治疗方法。55、多选题护理健康教育主要基础学科包括A、

社会学B、

传播学C、

行为科学D、

教育学E、

预防医学正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：护理健康教育主要基础学科包括社会学、传播学、行为科学、教育学、预防医学等学科。56、多选题健康教育者应具备的能力A、

掌握健康教育及相关学科的知识技能B、

熟悉资料收集办法C、

设计实施和评价健康教育项目的能力D、

健康传播能力E、

组织和协调能力正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：健康教育者应具备掌握健康教育及相关学科的知识技能；熟悉资料收集办法；设计实施和评价健康教育项目；健康传播；组织和协调的能力。57、多选题构成人类行为的基本要素A、

行为主体B、

行为客体C、

行为环境D、

行为手段E、

行为结果正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：构成人类行为的基本要素行为主体、行为客体、行为环境、行为手段、行为结果。58、多选题传播具备的基本特征A、

社会性B、

特殊性C、

工具性D、

共享性E、

互动性正确答案：

A

C

D

E

参考解析：传播具有普遍性、工具性

、共享性

、互动性、社会性。59、多选题常用的个体行为矫正技术有A、

脱敏疗法B、

物理疗法C、

厌恶疗法D、

示范疗法E、

强化疗法正确答案：

A

C

D

E

参考解析：个体行为矫正技术包括有脱敏疗法、厌恶疗法、示范疗法、强化疗法。60、多选题健康教育处方具备的特点有A、

普及性B、

针对性C、

具体性D、

可操作性E、

通俗易懂性正确答案：

B

C

D

参考解析：健康教育处方具备的特点有针对性、可操作性、具体性等。61、多选题流行病学诊断所具有的综合性指标包括A、

死亡率B、

发病率C、

伤残率D、

不适E、

不满意正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：流行病学诊断所具有的综合性指标包括死亡率、发病率、伤残率、不适、不满意。62、多选题护理健康教育研究的对象是A、

患者B、

患者的家属C、

护士D、

所有医务人员E、

所有工作人员正确答案：

A

B

C

参考解析：护理健康教育研究的对象是患者、患者的家属、护士。63、多选题卫生知识普及率反映了A、

健康教育实施效果B、

健康教育方法的可行性C、

健康教育计划制定情况D、

健康教育的深度和广度E、

健康教育报刊的受欢迎程度正确答案：

A

B

D

E

参考解析：卫生知识普及率反映了健康教育实施效果、健康教育方法的可行性、健康教育的深度和广度、健康教育报刊的受欢迎程度。但不能反应健康教育计划制定情况。64、多选题健康教育的研究领域包括A、

疾病防治的健康教育B、

心理健康教育C、

营养健康教育D、

药物滥用及不良行为成瘾的健康教育E、

死亡教育正确答案：

A

B

C

D

参考解析：按目标人群或场所分类：学校健康教育、职业人群健康教育、医院健康教育（服务患者个体及家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，目的是防治疾病，促进身心康复）、社区健康教育；按教育目的或内容分类：防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。65、多选题关于病人角色的叙述，以下哪些是错的A、

一旦患了某种病，就进入了病人角色B、

病人角色受社会文化背景的影响C、

健康人进入病人角色是顺利的过程D、

进入病人角色后，原有的社会义务会发生改变E、

进入病人角色的过程越短，越有利于治疗正确答案：

A

C

参考解析：本题考核的是客户道德风险。房地产经纪机构在与道德较差的客户打交道时，稍有不慎，就会发生风险事故，有些事故还可能带来比较严重的后果。如买卖双方客户“飞单”，个别客户接受服务后，拒付佣金，客户利用伪造证件诈骗，甚至对房地产经纪人的人身安全造成威胁等都属此类风险。66、多选题对健康教育的描述正确的是A、

是指与人健康有关的信息B、

是健康传播者传递的内容C、

泛指一切有关人的身体、心理、社会适应能力的知识、技术、观念和行为模式D、

直接影响传播效果E、

具有科学性和指导性的特点正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。67、多选题健康传播者选择传播途径时，应重点考虑受者的A、

经济条件B、

文化水平C、

心理特点D、

社会支持E、

心理动机正确答案：

C

E

参考解析：受者是指通过传播途径所到达并被接受的个人或群体，大量的受者也称为受众。健康传播的受众是社会人群，他们因不同的生理、心理特点，对健康信息、传播途径的要求也不同。因此，健康传播者在制定传播信息、选择传播途径时，应重点考虑受者的心理特点及动机。68、多选题人类行为发展可分为哪几个阶段A、

被动发展阶段B、

主动发展阶段C、

独立发展阶段D、

自主发展阶段E、

巩固发展阶段正确答案：

A

B

D

E

参考解析：在人的整个生命周期中，行为的形成和发展可分为4个阶段。1、被动发展阶段被动发展阶段在0～3岁内，此阶段的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，如婴儿的吸吮、抓握。啼哭等行为。2、主动发展阶段主动发展阶段在3～12岁内，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。3、自主发展阶段自主发展阶段自12～13岁起延续至成年，此阶段人们开始通过对自己、他人、环境、社会的综合认识，调整自己的行为。4、巩固发展阶段巩固发展阶段在成年后，持续终生，此阶段的行为已基本定型，但由于环境、社会及个人状况均在不断变化，人们必须对自己的行为加以不断的调整、完善、充实和提高。69、多选题通过医院健康教育可以A、

提高患者遵医行为B、

促进医患关系C、

提供心理咨询D、

降低医疗成本E、

进行心理治疗期正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：医院健康教育的意义：医院健康教育是社会发展和医学进步的产物，是健康教育工作多项功能的重要体现，对疾病的预防、治疗、护理、康复、管理等许多具体环节具有特殊的意义和作用，是医院工作的重要组成部分。1.提高患者依从性：通过对患者进行健康教育，可以使患者掌握必要的卫生知识，正确认识疾病，更好地配合治疗，从而提高其医疗依从性。2.心理治疗：通过对患者进行健康教育，可以消除或缓解患者或家属因对疾病一无所知而产生的恐惧、精神紧张、焦虑、悲观失望等情绪反应，增强他们与疾病作斗争的信心。3.是一种治疗方法：通过对患者进行健康教育，使其改变与疾病有关的不良行为和生活方式，从而真正消除致病的根本因素。4.密切医患关系：通过对患者进行健康教育，不仅使其自愿接受治疗，还可以使其了解治疗的过程及危险性，从而增强患者的理解，缓解医疗纠纷。5.降低医疗成本：通过对患者进行健康教育，使其掌握疾病防治的基本知识，从而减少住院天数，降低医疗成本，提高医疗设施的利用率。70、多选题健康教育中干预的内容应包括A、

目标人群B、

干预策略C、

干预活动的具体内容D、

对干预人员培训E、

评价计划正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：健康教育中干预的内容应包括目标人群、干预策略、干预活动的具体内容、对干预人员培训、评价计划等。71、多选题在影响健康教育评价的因素中属于测量者的因素为A、

暗示效应B、

霍桑效应C、

评定错误D、

时间因素E、

选择因素正确答案：

A

C

参考解析：测试或观察因素包括测量者因素、测量工具因素和测量对象因素3个方面。其中测量者因素又包括暗示效应、测量者成熟性、评定错误，测量对象因素包括测量对象成熟性和霍桑效应。72、多选题人类的传播活动可分为A、

人际传播B、

自我传播C、

大众传播D、

形象化传播E、

亲身传播正确答案：

A

B

C

参考解析：按照传播的规模，可将人类的传播活动分为五种类型。（1）人际传播（2）群体传播（3）大众传播（4）组织传播（5）自我传播73、多选题流行病学诊断需要回答的问题包括A、

影响健康问题的行为因素是什么B、

威胁社区人群健康的疾病是什么C、

影响该疾病或健康问题的最大危险因素是什么D、

此疾病在地域、季节时间上有什么规律E、

此疾病的受累者是哪一类人群正确答案：

B

C

D

E

参考解析：流行病学诊断需要回答的问题包括：影响该疾病或健康问题的最大危险因素是什么；威胁社区人群健康的疾病是什么；此疾病在地域、季节时间上有什么规律；此疾病的受累者是哪一类人群等。74、多选题影响评价的因素A、

时间因素B、

回归因素C、

测量工具因素D、

选择偏倚E、

失访正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：影响评价的因素包括时间因素、回归因素、测量工具因素、选择偏倚、失访。75、多选题不属于确定健康教育计划优先项目原则的是A、

重要性B、

可行性C、

科学性D、

传统性E、

有效性正确答案：

C

D

参考解析：确定优先项目基本原则：（1）重要性原则：对人群健康影响的严重，目标人群作为关心的问题；（2）可变性原则：行为生活方式为主要危险因素，行为具有较高的可变行；（3）可行性原则：干预策略容易被目标人群接受，有较高的健康效益和社会效益。76、多选题不同疾病阶段患者的心理反应有规律性，疾病恢复期患者的心理反应是A、

兴奋与欣慰B、

焦虑与忧伤C、

悲观与绝望D、

依赖与退缩E、

否认或侥幸正确答案：

A

B

C

D

参考解析：疾病恢复期患者的心理反应是兴奋与欣慰、焦虑与忧伤、悲观与绝望、依赖与退缩。77、多选题健康信息是健康传播者传递的内容，直接影响健康传播的效果，健康信息的特点有A、

指导性B、

科学性C、

针对性D、

娱乐性E、

符合通俗易懂正确答案：

E

B

C

A

参考解析：健康信息是健康传播者传递的内容，直接影响健康传播的效果，健康信息的特点有符合通俗易懂、科学性、针对性、指导性。78、多选题关于健康教育评价，描述错误的是A、

贯穿于健康教育计划的始终B、

只存在于健康教育计划实施后C、

只存在于健康教育计划形成时D、

只是对健康教育计划效果的评价E、

只存在于健康教育计划执行过程中正确答案：

B

C

D

E

参考解析：贯穿于健康教育计划的始终，故BCDE都错。79、多选题健康促进的基本特征A、

约束性B、

自主性C、

群体性D、

广阔性E、

更强调疾病的预防正确答案：

A

C

D

E

参考解析：健康促进的基本特征：（1）健康促进对行为的改变作用比较持久，有时带有一定的约束性。（2）健康促进涉及整个人群和人们社会生活的各个方面。（3）在疾病的三级预防中，健康促进强调一级预防甚至更早阶段。（4）健康教育是健康促进的先导和基础。（5）与健康教育相比，健康促进融客观的支持与主观参与于一体。80、多选题健康促进的领域包括A、

制定促进健康的公共政策B、

创造支持性环境C、

加强社区行动D、

发展个人技能E、

调整卫生服务方向正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：1986年在首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中明确指出，健康促进涉及5个主要活动领域：（1）制定促进健康的公共政策：健康促进的含义已超出卫生保健的范畴，各个部门、各级政府和组织的决策者都要把健康问题提到议事日程上。明确要求非卫生部门建立和实行健康促进政策，其目的就是要使人们更容易作出更有利健康的抉择。（2）创造支持性环境：健康促进必须为人们创造安全的、满意的和愉快的生活和工作环境。系统地评估快速变化的环境对健康的影响，以保证社会和自然环境有利于健康的发展。（3）加强社区的行动：充分发动社区力量，积极有效地参与卫生保健计划的制定和执行，挖掘社区资源，帮助他们认识自己的健康问题，并提出解决问题的办法。（4）发展个人技能：通过提供健康信息，教育并帮助人们提高做出健康选择的技能，来支持个人和社会的发展。（5）调整卫生服务方向：调整卫生服务类型与方向，将健康促进和预防作为提供卫生服务模式的组成部分，让最广大的人群受益。81、多选题在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有A、

时间因素B、

测量或观察因素C、

回归因素D、

选择因素E、

失访正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：在健康教育评估中，可以导致偏倚的因素有时间因素、失访、选择因素、回归因素、测量或观察因素。82、多选题在健康信念模式中，修正因素包括A、

人口学因素B、

社会心理学因素C、

结构变项因素D、

提示因素E、

对疾病易感性的认识正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：人口学因素、社会心理学因素、结构变项因素、提示因素、对疾病易感性的认识都是在健康信念模式中，修正因素。83、多选题关于人际传播谈话技巧中语速的控制，说法恰当的是A、

速度适中B、

避免停顿C、

激发对象思考D、

接受对象提问E、

根据对象反馈及时调整正确答案：

A

C

D

E

参考解析：速度适中，适当停顿，激发对象思考，接受对象提问，根据对象反馈及时调整都是人际传播谈话技巧中语速的控制。84、多选题为疼痛患者实施止痛措施时正确的是A、

药物与非药物止痛方法联合使用B、

当患者出现明显疼痛时，护士立即报告医师，并采取有效措施C、

对轻度疼痛的患者，可采用非麻醉性止痛药D、

疼痛原因未明，禁止使用任何镇痛药E、

给药后20～30分钟，须评估和记录镇痛效果及不良反应正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：疼痛护理是疼痛管理的重要内容，其止痛措施采用非药物和药物手段实施镇痛，使用非阿片类镇痛药物，酌情加用辅助药，主要适用于轻度疼痛的病人。当疼痛程度≥6时，护士应报告医生，给予有效止痛药物。用药后应评估并记录使用镇痛药的效果及其不良反应。疼痛原因未明，禁止使用任何镇痛药。故全对。85、多选题下列对疼痛描述正确的是A、

婴幼儿和老年人，对疼痛的敏感性较低B、

患者所处的文化背景，可影响患者对疼痛的评价C、

人对疼痛的表达与感受与年龄有关D、

注意力高度集中于其他事物，疼痛会减轻或消失E、

积极的情绪可减轻疼痛正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：影响疼痛的因素：1.婴幼儿对疼痛的敏感程度低于成人增长，老年人对疼痛的敏感性又逐步下降。2.宗教信仰与文化：宗教信仰与文化可影响个体对疼痛的认知评价和对疼痛的反应。3.病人可以通过一系列的行为来控制疼痛。如：看电视或者和朋友、同事以及家人进行交谈等都可以帮助病人分散对疼痛的注意力并且有效地控制疼痛。4.情绪：可影响病人对疼痛的反应愉快的情绪则有减轻疼痛知觉的作用，ABCDE都是影响疼痛的因素。86、多选题影响疼痛的因素包括A、

个体早期的生活经验B、

人格特征C、

个体对疼痛的注意力D、

患者的情绪E、

患者所处的社会文化背景正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：影响疼痛的因素主要有：内在因素，个体人口学特征、信仰有文化、行为作用、以往的疼痛经验、注意力、情绪因素、对疼痛的态度等。外在因素，主要包括环境变化、社会支持、医源性方面等因素。87、多选题教育的要素包括A、

教育者B、

受教育者C、

教育方法D、

教育内容E、

教育手段正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：教育的要素：教育者；受教育者；教育措施（包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等）。88、多选题针对晚期癌症患者的疼痛，有效的止痛方法有A、

分散患者注意力B、

自控式镇痛C、

硬膜外阻滞镇痛D、

微创手术切断局部痛觉传导神经E、

保持病房环境安静舒适正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：癌痛常用镇痛方法：药物治疗：口服、直肠、经皮、舌下含服、肌内、静脉、皮下及自控式镇痛给药。化疗、放疗镇痛；神经破坏疗法：微创手术切断局部痛觉传导神经化疗镇痛；椎管内或脑室内置管镇痛法：硬膜外阻滞镇痛，其他治疗方法：心理治疗、气功疗法、物理疗法、手术镇痛等；保持病室安静舒适，分散患者注意力等。89、多选题关于疼痛对机体的影响，叙述正确的有A、

长期慢性疼痛使患者处于抑郁状态，情绪低落B、

疼痛使患者呼吸急促、心率加快、血压降低、出汗C、

严重疼痛刺激使中枢神经系统处于兴奋状态D、

慢性疼痛可使机体免疫力下降E、

剧烈疼痛时机体内源性镇痛物质应激性增多正确答案：

A

C

D

参考解析：疼痛对机体的影响：疼痛使患者出现呼吸急促、血压升高、不是血压降低。B错误。慢性疼痛和剧烈疼痛的病人机体内源性镇痛物质减少，不是增加。E错误。90、多选题吗啡的不良反应有A、

皮肤瘙痒B、

恶心C、

便秘D、

呼吸抑制E、

胆管痉挛正确答案：

A

B

C

D

E

参考解析：吗啡的不良反应：皮肤瘙痒、恶心呕吐；便秘、尿潴留；呼吸抑制、血压下降；胆道痉挛；药物依赖。91、多选题下列使用PCA的护理措施中正确的有A、

PCA泵应高于心脏水平位置B、

PCA泵不可在高压氧舱内使用C、

自控键应由护士选定何时按压D、

自控键应由患者决定何时按压E、

硬膜外导管留置时间一般不超过2周正确答案：

B

D

E

参考解析：PCA的护理，PCA泵应低于患者心脏水平放置，电子PCA泵勿接近磁共振仪，不可在高压氧舱内使用。自控键应由患者决定何时按压，家属或护士不应随意按压，除非患者要求帮助时。导管留置时间一般不超过两周。92、多选题阿片类药物典型的戒断症状有A、

立毛肌收缩B、

血压降低C、

流涕D、

肌震颤E、

渴求药物正确答案：

A

C

D

E

参考解析：阿片类药物戒断症状：①客观体征。如血压升高、脉搏加快、体温升高、立毛肌收缩、瞳孔扩大、流涕、震颤、腹泻、呕吐、失眠等。②主观症状。如肌肉骨骼疼痛、腹痛、食欲差、无力、疲乏、不安、喷嚏、发冷、发热、渴求药物等。93、多选题关于阿片类药物剂量滴定的TIME原则，叙述正确的有A、

绝大多数癌痛患者初次使用吗啡剂量为30～60mgB、

相当一部分癌痛患者需通过调整初次剂量方能达到满意的镇痛效果C、

爆发痛出现时应使用速效吗啡，剂量为前次用量的5