2024年贵州省中考模拟语文试题（含答案）

第第页2024年贵州省中考模拟语文试题一、基础积累（共4道小题，20分）中华文化有着无比深厚的dǐyùn①和持久深厚的力量，我们需要用心学习、静心品读，从中汲取精神的力量。有的人对传统文化的了解不深，容易停留在表面：他们被热闹的文化活动吸引，走马观花，仅热衷“打卡”“晒图”。故宫博物院收藏的文物中，陶瓷类文物是故宫器物藏品中的第一大门类，很多青年人mù②名参观陶瓷馆。但如果没有一定知识储藏，不了解中国瓷器文化，孤立地看每一件展品，很难读懂展品背后蕴含的丰富历史文化信息，也很难感受到中国瓷器文化对世界文明的贡献。参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。中华文化源远流长且博大精深，青年人只有把学习中华文明的历史知识与自己喜爱的文化活动相结合，在深入阅读经典古籍、鉴赏优秀文艺作品、学习文化名家论著的过程中汲取优秀传统文化的力量，才能在坚定文化自信中pǔ③写新时代青年的青春答卷，更好地担负起新的文化使命。1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A．走马观花 B．储藏 C．源远流长 D．鉴赏3．根据所给信息默写相应内容。①，思而不学则殆。（《<论语>十二章》）②夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）③，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）④浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）⑤报君黄金台上意，。（《雁门太守行》）⑥但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的，它是树中的伟丈夫！（茅盾《白杨礼赞》）⑦《饮酒（其五）》中的“，”与《望岳》中的“荡胸生曾云，决眦入归鸟”有异曲同工之妙。⑧人生的道路不会一帆风顺，面对挫折，我们要有乐观的心态，积极面对，请你选用两句连续的古诗句激励自己：，。4．下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A．“记”是古代一种文体，《小石潭记》的作者是唐代的柳宗元，本文写于作者被贬永州期间。B．《白杨礼赞》的作者茅盾原名沈德鸿，字雁冰，作家、社会活动家。其代表作有小说《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。C．古代有很多表示年龄的称谓，例如（由小及大排列）：襁褓、垂髫、加冠、不惑、而立、天命、花甲、古稀。D．普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。二、整本书阅读（5分）5．下面名著片段中括号内应该填的人物是（）（）读书作画有成，又在《楚辞图》上看见画的屈原衣冠，他便自造一顶极高的帽子、一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上以及湖边到处玩耍，惹的乡下孩子们三五成群跟着他笑，他也不放在意下。A．《水浒传》中的公孙胜 B．《儒林外史》中的王冕C．《儒林外史》中的匡超人 D．《水浒传》中的卢俊义6．让经典之光照进现实，如果你穿越到古代，希望添加下列哪位人物进入你的朋友圈？请简述理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（28分）父亲的“桃花源”陈红①暮色渐深，父亲走进鱼塘小屋，把弃置了多年的破旧小木床搬了出来，他几番捣鼓折叠，小木床最终奇幻地变成一张小巧的沙发。②夜色中点缀着星光，在灯光映照下，木沙发被父亲细致地拂去了尘埃。③就是这张没有任何精美雕刻，仅仅是几块木头拼凑而成的小沙发，陪伴着父亲半生追梦。④20世纪80年代初，当兵的父亲退役归乡。那时，在广东茫茫乡村，大多数人固守着分到的一亩三分地，过着清苦生活。⑤父亲有自己的眼光，他站在一片贫瘠山头，看到了一片不一样的蓝图——在郁郁葱葱的两座松山间，有一方早已干涸的鱼塘，四周是荒草丛生的土地，以及低洼处几片干旱的水田。那时，身处粤西乡村的父亲，不知是不是听闻，此时在彼地——佛山南海西樵，有人打造了桑基鱼塘“桑蚕相依、鱼稻共生”的生态典范。但父亲在行动上确实用了同样的思维，他决定“画地为牢”——向村委会承包下那口干涸的鱼塘，用家里的肥地良田，换下鱼塘周边的所有荒地及薄田。⑥他精心画好图纸，一家一户地去商量换田地，甚至不惜用双倍去换。⑦在周围人不解的目光中，父亲顶着巨大的压力，苦苦支撑着这个孤独的理想。⑧他一天到晚埋头苦干，深挖鱼塘，塘边种上瓜菜和水果，建起猪栏，围起鸡圈……几个月后，一个现实版的“桃花源”出现在我们面前，鱼翔浅水，瓜菜飘香，鸡鸣鸟语。⑨父亲在鱼塘边建了一间小屋，自此，这个惊艳了方圆百里的“桃花源”有了一个质朴的名字——旧屋村。⑩那间小屋，如同父亲的梦想一样，孤独地立于天地间。一天，父亲不知从哪里寻来了极好的木材，做了一张简易的小床，没有任何细致雕琢，只在中间巧妙地做了暗扣，可以折叠成沙发。在年少的我眼里，那已十分时尚高级。那时，我们家的家具十分简陋，只有几张小矮凳和一张小方桌。我们兄妹三人，幻想着在小沙发上撒欢。⑪然而，为了日夜守护着他的“桃花源”，父亲最终把小沙发搬进了鱼塘小屋，那是他在奔向梦想的路途上，唯一的休憩之所。许多个清冷的夜晚，父亲就蜗居在小屋里。在那里，他一步一脚印，让梦想的蓝图慢慢地变成现实，养育了一批批鲜美的鱼、活泼的走地鸡、很土但真的很香的土猪。种下的瓜果，也经历了一轮又一轮的萌芽、开花、结果。他还从外地引进了当时我们从来没有见过的菠萝。⑫以极简至极丰，看似容易，内里却很难。必须做好断舍离，断掉欲望，舍弃安逸，脱离烦嚣，让自己仅仅成为自己，享受追梦的孤独。⑬当然，你的时间花在哪里，人生的花就开在哪里。⑭父亲用半生躬耕的“桃花源”，孕育着生命的鲜活和色彩，绿树碧水，倒映着白云和飞鸟，一漾一漾的，似真似幻，仿佛一幅灵动活泼的山水长卷。⑮一生啊，一生怎么那么美丽，刚开始是一抹微光，后来是一座灯塔。⑯“想不到，还这么结实，几十年了！”父亲伸出布满沟壑的手，拍了拍沙发，语带赞赏和惊叹。我从思绪中回过神来，目之所及，父亲的白发如麦芒般闪着银光。7．下列情节在文中未出现的一项是（）A．父亲把弃置了多年的破旧小木床改成一张小巧的沙发。B．父亲退役归乡承包下那口干涸的鱼塘。C．小时候兄妹三人在小沙发上撒欢。D．为了日夜守护着他的“桃花源”，父亲蜗居在鱼塘小屋。8．下面有关父亲的“桃花源”的描述不正确的一项是（）A．父亲的“桃花源”是用家里的肥地良田换下鱼塘周边的所有荒地及薄田得来的。B．父亲在鱼塘边建了一间小屋，给“桃花源”取了一个质朴的名字——旧屋村。C．父亲建“桃花源”时周围人都不理解，父亲顶着巨大的压力。D．父亲在“桃花源”里养鱼、鸡、猪，种瓜，还从外地引进菠萝。9．“破旧小木床”在文中有什么作用？__________________________________________________________________________________________10．请谈谈你对下面句子的理解。你的时间花在哪里，人生的花就开在哪里。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人类细胞造出了微型生物机器人①机器人可以从一个成年人的细胞中创造出来，而且还无需任何基因改造，这意味着什么?②对无数患者来说，这意味着从他们自身衍生出的生物机器人，可以帮助他们恢复健康、愈合创伤、治疗疾病，这是医疗工具研发史上一个崭新的起点。③现在，美国塔夫茨大学和哈佛大学研究人员已经成功利用人类气管细胞，创建了一种微型生物机器人Anthrobot。它不仅可在神经元表面移动，还能使实验室培养皿中的受损神经元恢复生长。④这种多细胞机器人的大小，从人类头发的宽度到削尖的铅笔尖不等，可自行组装，并显示出对其他细胞的显著治疗效果。⑤发表于《先进科学》杂志的这项研究成果，回答了更为广泛的医学问题：控制细胞在体内组装和协同工作的规则是什么?细胞是否可在自然生长环境中遵照不同的“身体计划”重新组合，从而执行其他功能?⑥研究人员吉泽姆·古姆斯卡娅认为，重新编程细胞之间的相互作用，可创建新的多细胞结构，类似于石头和砖块可排列成不同的结构，如墙壁、拱门或柱子。他们发现，这些细胞不仅会创造多细胞形状，而且能激发新的生长来填补因划伤细胞层而造成的间隙。⑦有意思的是，Anthrobot怎样做到这一点的，科学家尚不清楚，但他们看到了神经元确实生长在Anthrobot集群组装所覆盖的区域下。

⑧使用人类细胞的优点非常明显。首先，由患者自身细胞构建的机器人，执行治疗任务不会引发免疫反应或承受免疫抑制剂风险；其次，它们只持续几周就会分解，因此在工作完成后很容易就被重新吸收构到体内。⑨而在体外，Anthrobot只能在特定实验室条件下生存，没有暴露或意外传播到实验室外的风险。它们不会繁殖，也没有经过基因编辑、添加或删除，没有超出现有保障措施的风险。⑩每个Anthrobot最初都是一个细胞，来自成年供体。这些细胞来自气管表面，覆盖着纤毛，可来回摆动。纤毛帮助气管细胞排出微小的颗粒，这些颗粒进入肺部的气道，人体通过咳嗽或清嗓子排出颗粒和多余液体，都需要纤毛细胞的帮助。早期研究表明，当细胞在实验室生长时，它们会自发形成称为类器官的微小多细胞球体。⑪此次，研究人员开发了纤毛在类器官上朝外生长的条件。几天之内，它们开始“四处走动”，由纤毛驱动，就像桨一样。团队注意到了不同的运动形状和类型，这是生物机器人平台的首个重要特征。⑫这些创建出来的不同类型的Anthrobot，有些是球形的，完全被纤毛覆盖；有些是不规则的，纤毛覆盖得更斑驳，或者只是在一侧覆盖着纤毛。⑬Anthrobot在实验室培养皿中可以自我组装，并不需要镊子或手术刀来塑造它们。研究人员可使用成体细胞，甚至是来自老年患者的细胞，而不是胚胎细胞来培养。它们还是完全可扩展的，人们可并行创建成群的机器人。⑭古姆斯卡娅解释说，细胞具有与生俱来的能力，能以某些基本方式自组装成更大的结构。这些细胞可形成片层、折叠形状、球体，可按类型分类和分离、融合在一起，甚至移动。⑮与那些“无生命砖块”的两个重要区别是，细胞可相互交流并动态地创建这些结构，并且每个细胞都具有许多功能，例如运动、分泌分子、检测信号等。⑯确切来说，人们不是“发现”了它们，人们只是在弄清楚如何结合这些元素来创造新的生物“身体计划”和功能，而这与自然界中发生的有很大不同。⑰研究人员称，生物机器人的下一步开发将会带来其他应用，包括清除动脉粥样硬化患者动脉中的斑块、修复脊髓或视网膜神经损伤、识别细菌或癌细胞，或将药物输送到目标组织。从理论上讲，Anthrobot不但可帮助愈合组织，还能向受损部位提供促进再生的药物。（选自《科技日报》2023年12月6日）11．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．微型生物机器人从成年人的细胞中创造出来，而且还无需任何基因改造。B．重新编程细胞之间的相互作用，能激发新的生长来填补因划伤细胞层而造成的间隙。C．细胞能以某些基本方式自组装成更大的结构，形成不同形状，可按类型分类和分离、融合在一起，甚至移动。D．生物机器人已经应用于清除动脉粥样硬化患者动脉中的斑块。12．下列关于Anthrobot的说法，不正确的一项是（）A．Anthrobot是一种微型生物机器人，由美国研究人员利用人类气管细胞创建。B．Anthrobot能在特定实验室条件下在体外生存，在特定实验室条件下可以繁殖。C．Anthrobot在实验室培养皿中可以自我组装，它们还是完全可扩展的，人们可并行创建成群的机器人。D．每个Anthrobot最初都是一个细胞，来自气管表面，覆盖着纤毛，当细胞在实验室生长时，它们会自发形成称为类器官的微小多细胞球体。13．请结合说明方法的运用，赏析第⑪段画横线句子的说明语言风格。几天之内，它们开始“四处走动”，由纤毛驱动，就像桨一样。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．下面句子中的加点词能不能删去?为什么?这种多细胞机器人的大小，从人类头发的宽度到削尖的铅笔尖不等，可自行组装，并显示出对其他细胞的显著治疗效果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、古代诗文阅读（17分）胡则胡则，不知其世家。后主①末，为江州指挥使。金陵陷，曹彬喻后主以手书命郡县悉以城降。书至江州，刺史谢彦宾集将佐示之，谋纳款②。则愤形于色，亟③出，谓其下曰：“吾属世受李氏恩，安可负之!且都城久受围，此书真伪不可知。刺史不忠，欲污吾州，尔辈能从我死忠义乎?”众皆曰“善”。乃帅同列宋德明等大噪，入攻彦宾。彦宾惧，逃檐霤中，执而杀之。众推则为刺史，号令肃然，莫敢不听。则尝为寿州裨将，从刘仁赡④城守累年，尽得其方略。乃日夜阅丁壮，勒部伍，为坚壁死守计。太祖命南面行营招安巡检使曹翰攻之，城带江负山，楼橹高险，坚不可破。屡遣使渝降，则誓死不从。（选自《南唐书·胡则列传》，有删改）【注释】①后主：南唐后主，李煜。②纳款：归顺、降服。③亟：表示时间紧迫，相当于“急、赶快”。④刘仁赡：南唐将领。15．下列不是描述胡则言行的一项是（）A．胡则对南唐忠心耿耿，当江州指挥使时，不愿意随刺史谢彦宾投降。B．胡则善于凝聚人心，号召大家在不知书信真伪的情况下为忠义而死。C．胡则曾经跟从刘仁赡多年，坚守城池，还得到了他的独特的药方。D．被推为刺史后，胡则治军有方，号令严明，依托地利，城坚不可破。16．结合《得道多助，失道寡助》分析文中胡则能守城成功的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（）A．不知其世家其如土石何（《愚公移山》）B．书至江州撰长书以为贽（《送东阳马生序》）C．安可负之至于负者歌于途（《醉翁亭记》）D．执而杀之公亦尝闻天子之怒乎（《唐雎不辱使命》）暮春即事叶采双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。闲坐小窗读周易，不知春去几多时。18．下列名句表达的情感与本诗最接近的一项是（）A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。 B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。C．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。19．请你想象“双双瓦雀行书案”描绘的画面，并将它描写出来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合运用（共3道小题，15分）请你参加以“文明着装，传承美德”为主题的综合性学习活动，并完成下面的任务。20．下面是学校领导在“关于学生着装问题”座谈会上的讲话，其语言表达有两处不妥，请找出并提出修改意见。①最近，有些同学穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，真是太不像话了!②作为一名中学生，着装应符合《中学生日常行为规范》的基本要求。③首先，要讲求文明礼仪，服装是无声的语言。④一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。⑤其次，要展示良好的校风校貌。⑥个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。⑦最后，要注意身份和场合。⑧学校是你们学习文化知识的地方，是你们成就和丰富自我的地方，着装文明得体更有助于大家健康快乐地成长。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．根据已有的句式特点及句末用韵的特点，填入横线处最恰当的一项是（）自尊自爱重仪表，。朴素自然是本色，端庄大方树风标。女子淑雅有修养，男儿飒爽展英豪。青春飞扬添活力，品格精神最重要。A．美观整洁显个性 B．符合要求真是好C．着装整洁堪称道 D．漂亮满意最重要22．仔细阅读下面表格，回答问题。对中学生着装取向认可度的调查统计表调查对象调查结果调查内容学生老师对“整洁”取向的认可度39%96%对“朴素”取向的认可度13%85%对“个性”取向的认可度94%16%对“品牌”取向的认可度82%37%在“对中学生着装取向认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要回答。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、写作能力（60分）23．有一种哲学叫“减法”，减去过多的欲望，享受轻松与宁静；减少对父母的依赖，获得独立与成长；减掉诽谤与嫉妒，收获快乐与真诚……在适当的时候，学会做减法，生活才会变得更精彩。请以“生活因‘减法’更精彩”为题，写一篇600-700字的作文。写作提示与要求：（1）明确“减法”减去的具体内容并充分表现减去的过程；（2）详略得当，突出“减法”前后的对比，明确展现“更精彩”；（3）表达“我”的真情实感，有自己的感悟、发现和思考；（4）内容健康，文体明确；（5）不得抄袭、套作，不得出现真实人名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．①底蕴；②慕；③谱2．B【解析】【点评】（1）本题考查对汉字字形的积累。要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字、形声字等，要勤于积累，加强记忆。对于同音字，答题时要结合语言环境选择使用哪一个字。

（2）本题考查正确运用词语的能力。正确运用词语要注意以下几个方面：①准确理解词语的意思，切忌望文生义；②辨清词语的感情色彩；③注意词语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分近义义词语；⑥注意某些词语只能用于肯定句或否定句中。答题时，还要根据语言环境判断词语使用是否恰当。1．①底蕴：dǐyùn，事情的详细内容或内情。②慕名：mùmíng，仰慕他人的名气。③谱写：pǔxiě，写作（乐曲等）。注意用楷体字书写，做到规范正确。

故答案为：①底蕴；②慕；③谱2．A.走马观花：比喻粗略地观察事物。也说走马看花。此处批评某些人只是粗略地看热闹的文化活动，使用正确；B.储藏：指把一样东西长久的保管起来。此处不能与“知识”搭配，表示对知识的积累，应改为“储备”；C.源远流长：常比喻历史悠久，根底深厚。此处形容中华文化历史悠久，使用正确；D.鉴赏：对文学艺术品、文物等有分析、有比较地进行鉴别和欣赏。此处指对优秀文艺作品的欣赏，使用正确；

故答案为：B3．【答案】学而不思则罔；断肠人在天涯；不畏浮云遮望眼；燕然未勒归无计；提携玉龙为君死；坚强不屈与挺拔；山气日夕佳；飞鸟相与还；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海【解析】【分析】注意本题中的易错字：罔、肠、涯、畏、浮、遮、燕、勒、携、屈、拔、佳。第⑧小题，用两句连续的古诗句激励自己，如：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。4．【答案】C【解析】【分析】C.襁褓，指婴幼儿（古代泛指1岁以下幼童，现在以此借指未满周岁的婴儿）；垂髫，小孩子头发扎起来下垂着，指幼年；加冠，古代男子20岁；而立指30岁；不惑指40岁；天命指50岁；花甲指60岁；古稀指70岁。故由小及大排列：襁褓、垂髫、加冠、而立、不惑、天命、花甲、古稀。故选C。

故答案为：C

【点评】本题考查对作家作品的识记。解答此类题，关键在于平时的识记与积累。这类题的判断点是：作者的名（字、号）、称谓、生活时代；作品的名称、体裁、出处、人物、内容（情节）、主题、风格、流派等。抓住各项表述的要点，根据积累的知识判断正误即可。5．【答案】B【解析】【分析】根据关键信息“读书作画”“牛车载了母亲”可知是《儒林外史》里的王冕。王冕是《儒林外史》中登场的第一人。元朝末年，诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕。因家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学。他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出。并且他博览群书，才华横溢他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利禄。县令登门拜访，他躲避不见：朱元璋授他咨议参军的职务，他也不接受。心甘情愿的逃往会稽山中，去过隐姓埋名的生活。关于王冕的故事有：王冕画荷，牛角挂书。故选B。

故答案为：B

【点评】本题考查名著的积累。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。6．【答案】示例一：我希望添加扈三娘。她不仅貌美如花，而且是英勇善战的女将，不过她的悲剧命运让我觉得可悲可叹，与她做朋友后，我希望能帮助她，用现代女性的独立思想影响她，让她变得更有主见，也许能帮她扭转命运。示例二：我希望添加沈琼枝。她不仅多才多艺，而且机智勇敢，是黑暗社会里的一枝寒梅。我希望与她做朋友，向她学习不畏困难、自尊自爱的精神。【解析】【分析】图一，根据“天伤星行者武松”以及该人物打虎的图样可知，该人物为武松，武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。因其排行在二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，因此，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。曾与鲁智深、杨志等人聚义青州二龙山，三山聚义时归顺梁山，坐第十四把交椅，为十大步军头领之一，后受朝廷招安随宋江征讨辽国，田虎，王庆，方腊，最终在征方腊过程中被飞刀所伤，痛失左臂，被封为清忠祖师，最后在杭州六和寺病逝，寿至八十。图二，根据“地彗星一丈青扈三娘”以及女子造型可知，该人物为扈三娘，扈三娘，古典小说《水浒传》中的人物，绰号“一丈青”，是梁山三位女将之一。她是独龙冈扈家庄扈太公的女儿；三打祝家庄后，她成了宋江的义妹，又被指婚给王英，成为梁山一员女将，她武功高强，擅长阵前用绳套捉人的绝技，在征讨方腊等战役中表现出极大的勇气和忠诚。主要故事包括单手捉王英，三打祝家庄等。她性格刚烈、疾恶如仇、智勇双全、性格倔强、敢爱敢恨，是一个典型的女英雄形象。图三，沈琼枝，《儒林外史》中的人物，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生；后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。她精明干练，有勇有谋，乐观直爽，从容镇定，知书达理。图四，周进，字蒉轩，长篇小说《儒林外史》中的重要人物之一。周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。示例一：我希望添加武松。他武艺高强、有勇有谋且极富正义感，景阳冈打虎更是展现出他的非凡气魄。和他做朋友，我能从他身上汲取勇敢和坚毅的力量，同时我也可以用现代的一些观念和他交流，让他更加了解人性的复杂和社会的多元，也许能让他在处理事情时多一些思考和方法。示例二：我希望添加周进。他一生执着于科举，虽然命运坎坷但最终得偿所愿。与他做朋友，我可以感受他对梦想的坚持和不放弃，同时我也能以现代的视角帮他开阔眼界，让他明白除了科举之外还有很多有意义的事情可以去追求，或许能让他的人生更加丰富多彩。

故答案为：示例一：我希望添加扈三娘。她不仅貌美如花，而且是英勇善战的女将，不过她的悲剧命运让我觉得可悲可叹，与她做朋友后，我希望能帮助她，用现代女性的独立思想影响她，让她变得更有主见，也许能帮她扭转命运。

示例二：我希望添加沈琼枝。她不仅多才多艺，而且机智勇敢，是黑暗社会里的一枝寒梅。我希望与她做朋友，向她学习不畏困难、自尊自爱的精神。

【点评】此题考查对名著知识的掌握情况。学生应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。只有这样才能在考场上轻松应对试题。【答案】7．C8．B9．文章开头由“破旧小木床”引出对往事的回忆，文章中间交代“破旧小木床”的由来以及它如何见证父亲用半生躬耕“桃花源”的艰辛历程，文章结尾再回到“破旧小木床”制成的沙发，呼应开头，结构严谨。10．示例：做任何事情，都要执着专注，付出辛勤的汗水，终将收获人生的成功之花。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

（2）本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。

（3）本题考查分析小说中某个物象的作用。1．从人物塑造方面思考，物象衬托了人物品格，突出了人物形象。应格外注意物象本身的特点从哪些方面对主要人物作了映衬，如梅、玉、竹等。2．从情节安排方面思考，物象往往是组织和推动情节发展的线索物件。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用。3．从环境方面思考，指的是它对时代特色氛围作了怎样的揭示或暗示以及对人物活动的具体环境的作用。4．从主题方面思考，“物象”往往具有衬托或象征意义，有揭示和深化主题的作用。答题模板：结构上的作用＋内容上的作用(衬托人物性格、揭示主题、渲染环境。)

（4）本题考查对句子含义的理解能力。对句子含义的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含义：①结合具体语境理解；②紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；③紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；④联系写作背景去理解。7．A.由首段“父亲走进鱼塘小屋，把弃置了多年的破旧小木床搬了出来，他几番捣鼓折叠，小木床最终奇幻地变成一张小巧的沙发”可知，该情节在文中有提及；B.由第④段“20世纪80年代初，当兵的父亲退役归乡”，第⑤段“他决定‘画地为牢’——向村委会承包下那口干涸的鱼塘”可知，该情节在文中有提及；C.由第⑩段“我们兄妹三人，幻想着在小沙发上撒欢”可知，原文只是幻想的内容，并非真正发生；D.由第⑪段“为了日夜守护着他的‘桃花源’，父亲最终把小沙发搬进了鱼塘小屋，那是他在奔向梦想的路途上，唯一的休憩之所”可知，该情节在文中有提及；故选C。

故答案为：C8．B.由第⑨段“父亲在鱼塘边建了一间小屋，自此，这个惊艳了方圆百里的‘桃花源’有了一个质朴的名字——旧屋村”可知，“旧屋村”并不是父亲给取的名字，选项错误。故选B。

故答案为：B9．由首段“父亲走进鱼塘小屋，把弃置了多年的破旧小木床搬了出来，他几番捣鼓折叠，小木床最终奇幻地变成一张小巧的沙发”可知，在文章开头，通过描述父亲摆弄“破旧小木床”这一行为，自然而然地引出了下文对过去相关经历的回忆，它就像是一个开启记忆之门的引子，使读者的思绪随着作者的叙述一同回到往昔；由第⑩段“一天，父亲不知从哪里寻来了极好的木材，做了一张简易的小床，没有任何细致雕琢，只在中间巧妙地做了暗扣，可以折叠成沙发”，第⑪段“为了日夜守护着他的‘桃花源’，父亲最终把小沙发搬进了鱼塘小屋，那是他在奔向梦想的路途上，唯一的休憩之所”可知，在文章中间部分，详细交代了“破旧小木床”的由来，原来是父亲亲手制作的，这不仅展现了父亲的心灵手巧，更重要的是它与父亲的“桃花源”紧密相连。父亲在打造“桃花源”的过程中，这张木床一直陪伴着他，见证了他所经历的艰辛，如在清冷夜晚独自蜗居在鱼塘小屋等，它成为了父亲奋斗历程中不可或缺的一部分，深刻地体现了父亲追梦的艰难与执着；由结尾段“‘想不到，还这么结实，几十年了！’父亲伸出布满沟壑的手，拍了拍沙发，语带赞赏和惊叹”可知，在文章结尾处，再次提到了由“破旧小木床”制成的沙发，与开头形成了呼应，让整个叙述有始有终，形成了一个完整的闭环。这种首尾呼应的结构使文章在逻辑上更加严谨，也让读者在阅读过程中感受到一种完整的叙事脉络和情感线索。通过“破旧小木床”这一具体事物，将过去与现在连接起来，增强了文章的连贯性和整体性。

故答案为：文章开头由“破旧小木床”引出对往事的回忆，文章中间交代“破旧小木床”的由来以及它如何见证父亲用半生躬耕“桃花源”的艰辛历程，文章结尾再回到“破旧小木床”制成的沙发，呼应开头，结构严谨。10．“你的时间花在哪里，人生的花就开在哪里”出自第⑬段，联系上下文，由第⑪段“为了日夜守护着他的‘桃花源’，父亲最终把小沙发搬进了鱼塘小屋，那是他在奔向梦想的路途上，唯一的休憩之所”以及第⑭段“父亲用半生躬耕的‘桃花源’，孕育着生命的鲜活和色彩，绿树碧水，倒映着白云和飞鸟，一漾一漾的，似真似幻，仿佛一幅灵动活泼的山水长卷”可知，这句话是父亲用半生时间躬耕“桃花源”的最佳写照。父亲不仅把时间投入到了自己的梦想中——创建一个生态农场，而且通过不懈努力和持续的付出，最终将一片贫瘠的土地变成了一个充满活力和生机的“桃花源”。由此，我们得出启示：无论从事何种事业，都需要坚定不移的专注和不懈的努力，只有付出辛勤的汗水，才能最终收获成功的果实。

故答案为：示例：做任何事情，都要执着专注，付出辛勤的汗水，终将收获人生的成功之花。【答案】11．D12．B13．运用打比方的说明方法，把“纤毛”比作桨，形象生动地说明了纤毛的驱动作用。“它们”能“四处走动”，以拟人的手法来说明“它们”的行动，语言生动，富有趣味。14．不能删，“显著”是非常明显的意思，对“治疗效果”进行了限制，表明治疗效果非常明显。如果去掉就体现不出它的治疗的有效性的程度，这体现了说明文语言的准确性、科学性。【解析】【点评】（1）本题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。

（2）本题考查筛选信息的能力。筛选信息是说明文常有的题型，这样的题非常简单，答题时首先要整体了解文章内容，然后再从中筛选出与题目中有关的句子，分析其有无差别即可正确答题。

（3）本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用

（4）此题考查对说明语言特点的理解把握能力。解答此类题，应先表态（删或不删）；然后搞清所给词语的意义和用法；接着说明题中句子有此词会怎样（或去掉此词会怎样）；最后紧扣说明语言的特点作答即可。11．D.由尾段“研究人员称，生物机器人的下一步开发将会带来其他应用，包括清除动脉粥样硬化患者动脉中的斑块、修复脊髓或视网膜神经损伤、识别细菌或癌细胞”可知，文章只是说生物机器人的下一步开发会带来包括清除动脉粥样硬化患者动脉中斑块等其他应用，但目前并没有说已经应用于清除动脉粥样硬化患者动脉中的斑块。故选D。

故答案为：D12．B.由第⑨段“而在体外，Anthrobot只能在特定实验室条件下生存，没有暴露或意外传播到实验室外的风险。它们不会繁殖”可知，原文是“它们不会繁殖”，而不是可以繁殖。故选B。

故答案为：B13．“就像桨一样”运用了打比方的说明方法，把“纤毛”比作桨，形象且生动地展现出了纤毛对细胞运动的驱动原理，让读者能更清晰地理解这种驱动机制；同时还运用了拟人的修辞手法，说“它们开始‘四处走动’”，赋予了细胞如同人一般可以自主行动的特点，使得对细胞行为的描述更加鲜活有趣，增添了说明语言的生动性和趣味性，使原本可能枯燥的科学内容变得更具吸引力和感染力，让读者更容易理解和接受。

故答案为：运用打比方的说明方法，把“纤毛”比作桨，形象生动地说明了纤毛的驱动作用。“它们”能“四处走动”，以拟人的手法来说明“它们”的行动，语言生动，富有趣味。14．作答时，首先表明观点态度，不能删去。其次结合具体内容阐明理由。定性：“显著”，指非常明显突出，起修饰限制作用。带词解句：联系原句“并显示出对其他细胞的显著治疗效果”可知，在此指这种多细胞机器人对其他细胞的治疗效果非常明显、突出。删词解句：如果删去“显著”，就只是说明有治疗效果，但无法准确体现出效果的强烈程度和特殊性，会使表达变得模糊和不准确，无法突出这种治疗效果的重要性和独特性；删去后与原义、事实不符。说明文语言特点：“显著”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。

故答案为：不能删，“显著”是非常明显的意思，对“治疗效果”进行了限制，表明治疗效果非常明显。如果去掉就体现不出它的治疗的有效性的程度，这体现了说明文语言的准确性、科学性。【答案】15．C16．胡则之所以能守城成功，一方面是占据地利，“城带江负山，楼橹高险，坚不可破”；一方面是胡则有军事才能，忠贞爱国，“从刘仁赡城守累年，尽得其方略”“号令肃然”“誓死不从”；另一方面是上下团结一心，“众皆曰‘善’”。《得道多助，失道寡助》认为“天时不如地利，地利不如人和”，作为守城方，胡则占据了“地利”“人和”，所以能成功守城。17．B【解析】【点评】（1）此题考查对课文语句的理解能力。这类题目解答时一般要对文言文的大意基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面准确，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。

（2）本题考查对文章内容的理解概括能力。解答此题，需要读懂两个语段的内容，然后根据题目要求从中找出原因并用自己的话分条概括，语言要精练、准确。

（3）此题考查一词多义。这些文言词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。参考译文：胡则，不知道他的家族世系。南唐后主末年，胡则担任江州指挥使。金陵陷落时，曹彬用后主的亲笔信晓谕各郡县让他们全都献城投降。书信传到江州，刺史谢彦宾召集将领佐吏展示这封信，谋划归顺降服之事。胡则脸上显露出愤怒神色，急忙出去，对他的部下说：“我们世代受李氏的恩情，怎么可以辜负他！况且都城长久被围困，这封信的真假不可知。刺史不忠诚，想要玷污我们这个州，你们能跟我为忠义而死吗？”众人都说“好”。于是率领同事宋德明等人大声喧哗，进入攻打谢彦宾。谢彦宾害怕，逃到房檐的水槽中，（胡则他们）抓住并杀了他。众人推举胡则担任刺史，号令整肃，没有人敢不听从。胡则曾经担任寿州的副将，跟从刘仁赡守城多年，完全掌握了他的策略方法。于是日夜检阅强壮的男子，整顿军队，做坚固壁垒坚决死守的打算。宋太祖命令南面行营招安巡检使曹翰攻打江州，江州城靠着长江背靠山峦，城楼望台高大险峻，坚固得不可攻破。（宋太祖）多次派遣使者劝降，胡则誓死不服从。15．C.由“尽得其方略”可知，胡则得到的是刘仁赡的“方略”而不是“独特的药方”，表述错误且不属于对胡则言行的正确描述；故选C。

故答案为：C16．在《得道多助，失道寡助》中强调了“天时不如地利，地利不如人和”的观点。从“地利”角度来看，由“城带江负山，楼橹高险，坚不可破”可知，胡则所在的江州城地理位置优越，城带江负山，楼橹高险，坚不可破。这种地理条件为守城提供了有力的保障，使得敌人难以攻破城池。从“人和”角度来看，由“从刘仁赡城守累年，尽得其方略”“号令肃然”“誓死不从”可知，他曾从刘仁赡城守累年，尽得其方略，因此对守城有着丰富的经验和独特的见解。此外，胡则号令肃然，众人皆听从他的指挥，形成了强大的凝聚力和战斗力。由“众皆曰‘善’”可知，在面对敌人的进攻时，胡则能够调动全城人民的力量，共同抵抗外敌。众人都表示愿意跟随他死忠义，这种团结一致的精神使得江州城更加坚固。综上所述，《得道多助，失道寡助》认为“天时不如地利，地利不如人和”，作为守城方，胡则占据了“地利”“人和”，所以能成功守城。

故答案为：胡则之所以能守城成功，一方面是占据地利，“城带江负山，楼橹高险，坚不可破”；一方面是胡则有军事才能，忠贞爱国，“从刘仁赡城守累年，尽得其方略”“号令肃然”“誓死不从”；另一方面是上下团结一心，“众皆曰‘善’”。《得道多助，失道寡助》认为“天时不如地利，地利不如人和”，作为守城方，胡则占据了“地利”“人和”，所以能成功守城。17．A.代词，他的/“其”在“如……何”前面加强反问语气，无实义；B.名词，书信/名词，书信；C.动词，辜负/动词，背负；D.代词，代指谢彦宾/结构助词，的；故选B。

故答案为：B【答案】18．A19．示例：一对对鸟雀在屋瓦上跳跃，影子投在书桌上。【解析】【点评】（1）本题考查对诗人思想感情把握的能力。把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景，作者所处的时代及诗歌的具体内容来理解、分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。

（2）本题考查描绘诗句景象的能力。诗中有画，画中有诗，有很多写景的诗句都给人以美的享受。解答这样的题，首先要分析诗句中的意象和意境，并在头脑里想象这样的意境，然后再结合诗意进行描绘。描绘的语言一定要恰当、优美、生动、形象，给人以美的享受。18．这首《暮春即事》是宋代学者叶采的诗作，是写古时的读书人，一心埋头书案，浸沉在书中的那种专注精神。A.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”出自《增广贤文》，意思是形容专心致志地读书，对外界的一切不闻不问。这与诗中描述的诗人沉浸在读书中，不知不觉春天已经过去的情景相似，都表现了一种专注和投入；B.“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，这句诗赞美了早春的美景，认为它胜过满城的烟柳，与本诗的情感并不相近；C.“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”出自赵师秀的《约客》，这句诗表达了诗人因友人失约而产生的寂寞与无奈之情，与本诗的情感也不相符；D.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”出自晏殊的《浣溪沙》，这句诗表达了对时光流逝的感慨和对美好事物消逝的无奈，情感基调不同；故选A。

故答案为：A19．“双双瓦雀行书案”句意：一对对麻雀的影子在书案上移动。作答时，用生动形象的语言将这些细节描绘出来，注重词语的选择和运用，以增强画面感，让读者能够在脑海中清晰地浮现出这样的场景。示例：在那宁静的房间里，一对对小巧的瓦雀扑棱着翅膀，轻盈地飞落在书案之上。它们或蹦跳着，或相互嬉戏打闹，小小的身影在书案上灵动地移动着。

故答案为：示例：一对对鸟雀在屋瓦上跳跃，影子投在书桌上。【答案】20．①中把“真是太不像话了”改为“这种做法是不妥的”；⑧中“成就”与“丰富”互换位置。21．C22．示例：学生对“个性”“品牌”两项着装取向的认可度高，老师则较低；老师对“整洁”“朴素”两项着装取向的认可度高，学生则较低。【解析】【点评】（1）本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对语法知识多研究。

（2）本题考查句子的衔接能力。从整体与部分的关系来看，孤立的单个的句子在语段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在语段、前后句发生某种必然的联系。同时，从语言连贯的要求来看，它也要求前后句子保持某种关系。

（3）本题考查对图表的分析概括。首先要读懂图表所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看图表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。20．第一处：①句中“真是太不像话了”表述过于口语化且不太恰当，可改为“这种做法是不合适的”或“这种做法是不妥的”。第二处：⑧句语序不当，应将“成就”与“丰富”互换位置。

故答案为：①中把“真是太不像话了”改为“这种做法是不妥的”；⑧中“成就”与“丰富”互换位置。21．首先，从用韵特点来看，“标、豪、要”都用的是“ao”韵。所以仿写的句子也要用此韵。其次，从句式特点来看，仿写的句子由7字构成，表现对“整洁”衣着习惯的赞美、好处等内容。A.“性”不押韵；

B.“好”虽然押韵，但“符合要求真是好”泛泛而谈，没有具体指向性；

D.“要”虽然押韵，但