2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）备考资料

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）备考资料考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际（共30分）要求：根据所给情景，运用恰当的语言进行口语交际。1.请你根据以下情景，写一段对话。情景：小明和小华是一对好朋友，他们一起去公园玩。在公园里，他们遇到了一位老奶奶，老奶奶迷路了。小明和小华主动帮助老奶奶找到了回家的路。（1）小明对老奶奶说：________。（2）小华对老奶奶说：________。（3）老奶奶对小明和小华说：________。2.请你根据以下情景，写一段对话。情景：小丽在公交车上遇到一位坐过站的外地乘客。小丽主动与乘客交流，了解情况后，帮助乘客找到了目的地。（1）小丽对乘客说：________。（2）乘客对小丽说：________。（3）公交车司机对小丽说：________。3.请你根据以下情景，写一段对话。情景：小刚在学校图书馆看书时，发现一位同学在说话。小刚提醒同学保持安静。（1）小刚对同学说：________。（2）同学对小刚说：________。（3）图书管理员对小刚说：________。4.请你根据以下情景，写一段对话。情景：小华在学校操场上捡到了一部手机。小华主动找到失主，将手机归还。（1）小华对失主说：________。（2）失主对小华说：________。（3）班主任对小华说：________。5.请你根据以下情景，写一段对话。情景：小丽在参加社区活动时，遇到一位老人需要帮助。小丽主动帮助老人。（1）小丽对老人说：________。（2）老人对小丽说：________。（3）活动组织者对小丽说：________。6.请你根据以下情景，写一段对话。情景：小明在回家路上遇到一位摔倒的老人。小明主动帮助老人。（1）小明对老人说：________。（2）老人对小明说：________。（3）周围群众对小明说：________。7.请你根据以下情景，写一段对话。情景：小华在商场购物时，遇到一位顾客询问商品信息。小华热情地为顾客解答。（1）顾客对小华说：________。（2）小华对顾客说：________。（3）商场服务员对小华说：________。8.请你根据以下情景，写一段对话。情景：小刚在学校门口遇到一位找不到家的孩子。小刚主动询问情况，并帮助孩子找到了家长。（1）小刚对孩子说：________。（2）孩子对小刚说：________。（3）家长对小刚说：________。9.请你根据以下情景，写一段对话。情景：小丽在学校食堂吃饭时，遇到一位忘记带餐具的同学。小丽主动将自己的餐具借给同学。（1）小丽对同学说：________。（2）同学对小丽说：________。（3）食堂服务员对小丽说：________。10.请你根据以下情景，写一段对话。情景：小刚在学校门口遇到一位需要帮助的残疾人。小刚主动帮助残疾人。（1）小刚对残疾人说：________。（2）残疾人对小刚说：________。（3）周围群众对小刚说：________。二、综合实践（共70分）要求：根据所给材料，完成相应的实践活动。1.请你根据以下材料，完成一项调查活动。材料：最近，学校组织了一次环保知识竞赛。请你调查一下，同学们对环保知识的了解程度。（1）调查目的：____________________。（2）调查对象：____________________。（3）调查方法：____________________。（4）调查结果：____________________。2.请你根据以下材料，完成一项实践活动。材料：学校要组织一次植树活动。请你协助学校做好以下工作：（1）策划活动方案：____________________。（2）宣传发动：____________________。（3）活动实施：____________________。（4）活动总结：____________________。3.请你根据以下材料，完成一项实践活动。材料：学校要举办一次运动会。请你协助学校做好以下工作：（1）策划活动方案：____________________。（2）宣传发动：____________________。（3）活动实施：____________________。（4）活动总结：____________________。4.请你根据以下材料，完成一项实践活动。材料：学校要举办一次文艺汇演。请你协助学校做好以下工作：（1）策划活动方案：____________________。（2）宣传发动：____________________。（3）活动实施：____________________。（4）活动总结：____________________。5.请你根据以下材料，完成一项实践活动。材料：学校要组织一次社区志愿服务活动。请你协助学校做好以下工作：（1）策划活动方案：____________________。（2）宣传发动：____________________。（3）活动实施：____________________。（4）活动总结：____________________。6.请你根据以下材料，完成一项实践活动。材料：学校要组织一次安全知识竞赛。请你协助学校做好以下工作：（1）策划活动方案：____________________。（2）宣传发动：____________________。（3）活动实施：____________________。（4）活动总结：____________________。7.请你根据以下材料，完成一项实践活动。材料：学校要组织一次科技创新活动。请你协助学校做好以下工作：（1）策划活动方案：____________________。（2）宣传发动：____________________。（3）活动实施：____________________。（4）活动总结：____________________。8.请你根据以下材料，完成一项实践活动。材料：学校要组织一次心理健康讲座。请你协助学校做好以下工作：（1）策划活动方案：____________________。（2）宣传发动：____________________。（3）活动实施：____________________。（4）活动总结：____________________。9.请你根据以下材料，完成一项实践活动。材料：学校要组织一次红色教育基地参观活动。请你协助学校做好以下工作：（1）策划活动方案：____________________。（2）宣传发动：____________________。（3）活动实施：____________________。（4）活动总结：____________________。10.请你根据以下材料，完成一项实践活动。材料：学校要组织一次社会实践调查活动。请你协助学校做好以下工作：（1）策划活动方案：____________________。（2）宣传发动：____________________。（3）活动实施：____________________。（4）活动总结：____________________。四、阅读理解（共40分）要求：仔细阅读以下短文，然后回答问题。短文：在一个遥远的星球上，有一个名叫“智慧岛”的地方。这里的人们非常注重教育，他们相信知识是改变命运的关键。在这个岛上，孩子们从很小的时候就开始学习各种知识，包括语言、数学、科学和艺术。小智是智慧岛上的一名小学生，他非常聪明好学。每天放学后，他都会去图书馆阅读各种书籍，从书中获取知识。他的父母非常支持他的学习，他们相信小智将来一定会成为这个星球上的佼佼者。问题：1.智慧岛上的人们为什么非常注重教育？2.小智在放学后都会做什么？3.小智的父母对他有什么期望？4.根据短文，智慧岛上的人们认为什么是最重要的？5.小智是如何通过学习改变自己的命运的？6.请简述小智父母的教育理念。五、作文（共60分）要求：根据以下题目，写一篇不少于400字的作文。题目：我的梦想每个人都有自己的梦想，这个梦想可能很大，也可能很小。我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的进步贡献自己的力量。在这篇作文中，我想谈谈我的梦想以及我为此所做的努力。六、应用文写作（共30分）要求：根据以下情景，写一封不少于200字的信。情景：小华是一位热爱绘画的学生，他参加了学校举办的绘画比赛。在比赛中，他的作品获得了第一名。现在，他想给学校领导写一封信，表达自己的感激之情。收信人：学校领导写信人：小华亲爱的领导：您好！我是学校的一名学生，名叫小华。首先，我想对您表示衷心的感谢，感谢学校给予我这次参加绘画比赛的机会。在这次比赛中，我的作品获得了第一名，这让我感到非常高兴和自豪。这次比赛让我更加坚定了自己的绘画梦想。我相信，在学校的培养和自己的努力下，我一定会成为一名优秀的画家。在此，我想对学校表示衷心的感谢，感谢您为我们提供了这么好的学习平台。再次感谢您对我的支持和鼓励，我会继续努力，不辜负您的期望。祝您工作顺利！此致敬礼！小华本次试卷答案如下：一、口语交际（共30分）1.小明对老奶奶说：奶奶，您别着急，我们陪您一起回家吧。解析思路：首先，要表达关心和安慰老奶奶的情感，然后主动提出帮助她回家。2.小华对老奶奶说：奶奶，您走慢点，我们跟着您。解析思路：继续表达关心，同时提醒老奶奶走路要小心。3.老奶奶对小明和小华说：谢谢你们，你们真是好孩子。解析思路：表达对小明和小华帮助的感激之情。4.小丽对乘客说：您好，请问您需要去哪里？我可以帮您看看地图。解析思路：主动询问乘客的目的地，并表达愿意帮助的意愿。5.乘客对小丽说：谢谢你，小丽，你真是个热心人。解析思路：表达对小明帮助的感激之情。6.公交车司机对小丽说：小朋友，你真不错，希望大家都向你学习。解析思路：对小明帮助乘客的行为表示赞扬，并鼓励其他人学习。7.小刚对同学说：同学，请保持安静，我们正在上课呢。解析思路：礼貌地提醒同学保持课堂纪律。8.同学对小刚说：对不起，我以后会注意的。解析思路：接受小刚的提醒，并表示会改正。9.图书管理员对小刚说：小朋友，你做得很好，继续保持。解析思路：对小明维护图书馆秩序的行为表示肯定。10.小华对失主说：您好，这是您的手机，我在图书馆捡到的，请您核对一下。解析思路：将手机归还给失主，并请失主确认手机是否为本人遗失。11.失主对小华说：谢谢你，小朋友，你真是个拾金不昧的好孩子。解析思路：表达对小明归还手机行为的感激之情。12.班主任对小华说：小华，你做得很好，是同学们的榜样。解析思路：对小明归还手机的行为表示赞扬，并鼓励其他同学学习。13.小丽对老人说：奶奶，您别着急，我帮您找一下。解析思路：表达关心，并主动提出帮助。14.老人对小丽说：谢谢你，小朋友，你真是个有爱心的孩子。解析思路：表达对小明帮助的感激之情。15.活动组织者对小丽说：小丽，你做得很好，希望大家都向你学习。解析思路：对小明帮助老人的行为表示赞扬，并鼓励其他人学习。16.小明对老人说：奶奶，您走慢点，我扶您。解析思路：继续表达关心，并主动提出搀扶老人。17.老人对小明说：谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。解析思路：表达对小明帮助的感激之情。18.周围群众对小明说：小朋友，你真勇敢，我们为你点赞。解析思路：对小明帮助老人的行为表示赞扬。19.顾客对小华说：谢谢你，小华，你真是个热情的小姑娘。解析思路：表达对小明热情帮助的感激之情。20.小华对顾客说：不用谢，这是我应该做的。解析思路：谦虚地回应顾客的感谢。21.商场服务员对小华说：小朋友，你真不错，希望大家都向你学习。解析思路：对小明帮助顾客的行为表示赞扬，并鼓励其他人学习。22.小刚对同学说：同学，请保持安静，我们正在上课呢。解析思路：礼貌地提醒同学保持课堂纪律。23.同学对小刚说：对不起，我以后会注意的。解析思路：接受小刚的提醒，并表示会改正。24.图书管理员对小刚说：小朋友，你做得很好，是同学们的榜样。解析思路：对小明维护图书馆秩序的行为表示肯定。25.小华对失主说：您好，这是您的手机，我在图书馆捡到的，请您核对一下。解析思路：将手机归还给失主，并请失主确认手机是否为本人遗失。26.失主对小华说：谢