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2025年成人高考《语文》易错题库解析与答题技巧试卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、现代文阅读要求:阅读下面的文章,完成下列各题。在人类历史的长河中,总有一些人,他们以独特的智慧和勇气,推动着社会进步,引领着人类文明的发展。他们用自己的生命和智慧,谱写了一曲曲壮丽的篇章。下面,让我们走进这些伟大人物的故事,感受他们的精神力量。1.下列对下列词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.民主与法制:指民主政治和法治国家的制度。民主政治是指国家政治权力的行使,必须通过民主的方式,即通过选举、讨论、协商等手段,实现人民对国家事务的管理。法治国家是指国家权力行使必须依法进行,法律面前人人平等。B.科学精神:指尊重客观事实,追求真理,勇于创新,敢于实践的精神。科学精神是人类社会进步的重要动力。C.人类文明:指人类在物质和精神领域所取得的成果。人类文明包括科技、文化、艺术、道德等方面。D.人类精神:指人类在认识世界、改造世界的过程中所形成的精神风貌。人类精神包括爱国主义、集体主义、人道主义等。2.下列对下列文学作品的评价,不正确的一项是()A.《红楼梦》是我国古典小说的巅峰之作,被誉为“中国封建社会的百科全书”。B.《水浒传》通过描绘梁山好汉的英雄事迹,反映了封建社会的阶级矛盾。C.《西游记》以神话传说为背景,通过唐僧师徒四人取经的故事,表现了我国古代人民对美好生活的向往。D.《三国演义》以三国时期的历史为背景,通过对曹操、刘备、孙权等人物的描写,展现了英雄豪杰的风采。二、古诗文阅读要求:阅读下面的文言文,完成下列各题。《孟子·离娄上》孟子曰:“天下之言性也,则故吾善养吾浩然之气。其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也。是集义所生者,非义袭而取之也。行有不慊于心,则馁矣。我故曰,告子未尝知义,以其外之也。必有事焉而勿正,心勿忘,勿助长也。无若宋人然:宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:‘今日病矣,予助苗长矣。’其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不亦悲乎?”1.下列对下列文言词语的解释,不正确的一项是()A.故吾善养吾浩然之气:因此我善于培养我的浩然之气。B.配义与道:与义和道相配合。C.无是,馁也:没有这样的,就会虚弱。D.芒芒然归:迷茫地回来。2.下列对下列文言句子的翻译,不正确的一项是()A.其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。翻译:这种气,极大又极刚,用正直来培养而不受伤害,就会充满天地之间。B.其为气也,配义与道;无是,馁也。翻译:这种气,与义和道相配合;没有这样的,就会虚弱。C.行有不慊于心,则馁矣。翻译:行为有不满意的地方,就会虚弱。D.无若宋人然:不要像宋国人那样。翻译:不要像宋国人那样。四、文言文翻译要求:将下列文言文翻译成现代汉语。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”五、现代文写作要求:根据以下材料,写一篇不少于500字的作文。材料:近日,我国成功发射了新一代导航卫星,标志着我国在航天领域取得了新的突破。这一成就不仅提升了我国在国际舞台上的地位,也极大地增强了国民的民族自豪感。请以“航天梦,强国梦”为题,谈谈你对这一成就的认识和感悟。六、古诗词鉴赏要求:阅读下面的诗词,完成下列各题。《夜泊牛渚怀古》唐代:杜甫牛渚西江夜,青天无片云。登舟望秋月,空忆谢将军。余亦能高咏,斯人共长云。江山留胜迹,我辈复登临。本次试卷答案如下:一、现代文阅读1.D解析思路:A项“民主与法制”解释正确;B项“科学精神”解释正确;C项“人类文明”解释正确;D项“人类精神”解释错误,应为人类在认识世界、改造世界的过程中所形成的精神风貌,包括爱国主义、集体主义、人道主义等。2.D解析思路:A项《红楼梦》被誉为“中国封建社会的百科全书”,评价正确;B项《水浒传》反映了封建社会的阶级矛盾,评价正确;C项《西游记》表现了我国古代人民对美好生活的向往,评价正确;D项《三国演义》展现了英雄豪杰的风采,评价错误,应为通过对曹操、刘备、孙权等人物的描写,展现了三国时期的历史风貌。二、古诗文阅读1.D解析思路:A项“故吾善养吾浩然之气”解释正确;B项“配义与道”解释正确;C项“无是,馁也”解释正确;D项“芒芒然归”解释错误,应为迷茫地回来。2.D解析思路:A项翻译正确;B项翻译正确;C项翻译正确;D项翻译错误,应为“不要像宋国人那样”。四、文言文翻译子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”解析思路:将文言文翻译成现代汉语,注意保留原文的句式和意思。五、现代文写作解析思路:根据材料,结合个人对航天成就的认识和感悟,展开论述。可以从以下几个方面进行写作:1.航天成就的意义;2.航天成就背后的努力和付出;3.航天成就对国民民族自豪感的提升;4.航天成就
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