职业技术学院2024级大数据技术专业人才培养方案

专业名称：大数据技术专业专业代码：510205所属专业群：大数据技术专业群所属学院：大数据与人工智能学院专业带头人：学院负责人： 2 2 2 2 3 3 4 4 5 6 7 8 8 16 22 25 29 30 35 44 44 44 45 45 45 46 47 47 47 48 49 1XXXXXXXXX职业技术学院2024级大数据技术专业人才培养方案职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业标软件和信息技术服）；员书2格3表4职业岗位与职业能力对应表具备运用Java语言完成简Java面向对象程序设计Hadoop大数据平台部署具备运用Java语言程序设Java面向对象程序设计理4大数据处理技术、数据分析与可视化等知识，具备Java程序设计、的发展，能够胜任大数据开发工程师、软件工程），Q2具有良好的职业道德。做到“五守”（守信、守责、守规、Q3具有良好的社会公德。讲公正法治、讲文明礼貌、讲公共秩5社会公益活动记录）要求。Q7具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀，养成K1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传K2熟悉与本专业相关的法律法规以及国家安全、环境保护、安6A8具备MySQL数据库增删查改、高级查询、视图等操作的能7A19具备白盒测试、黑盒测试、等价类划81.素质目标：具备理论思考习国情意识和问题意识增强中国发展什么样的中国特色社会主1.习近平新时代中国特色2.坚持和发展中国特色社3.中国特色社会主义“五4.新时代治国理政的“四5.实现中华民族伟大复兴2.教学方法：讲授法、案例法、9国特色社会主义道路的理想信学发展观的形成过程主要内容设道路初步探索的理论成不断谱写马克思主义中国1.教学模式：线上线下混合式教2.教学方法：案例法、讲授法、3.考核评价：课程最终成绩评定=过程性评价（50%终结性评治1.素质目标：具有良好的人生握中华民族优良道德传统的主要内容，熟悉新时代中国“五1.新时代社会主义核心价美德、人文雅德等相关理4.马克思主义法学的基本观点以及我国宪法和有关基本法律的基本精神和规策观，培养科学精神及社会责任感,弘扬爱国主义精神,自觉承担起专业技术推动社会健康发握认识形势与政策问题的基本热点和专业发展思维去分析解学生用专业眼光去进行跨文化专业实践推动社会发展的职责2.铸牢中华民族共同体意识3.当前就业形势与实施就4.全面认识全过程人民民主7.中国经济高质量发展扎2.教学方法：讲授法、案例法、球）;+终结性考核(50%)争练），形成性评价+终结性评价各占50%比赛成绩等2）期末测试：（1）具备“数学运算、数据分（2）具有“严谨细致、精益求（1）能准确陈述函数、极限、（2）能正确识别不同类型的微（4）能清晰阐述极限思想、微（1）具有常用函数的极限、导（2）具有用无限逼近、从有限积零为整等思想抽象问题的思（4）会用微元法解决专业相关数与微分的计算洛必达法包括不定积分与定积分的基于职业院校学生教学特点、学生学情与课程目标，建议采取以教育目标为导向，以学生为中心的“BOPPS+线上线下混合式”教依据教学内容和学生实际，主要采用直观演示、任务驱动、问题导向、探究启发和分层分级等教《应用数学》课程教学评价采取多维、多元的方式综合进行。针对知识、能力、素质、增值评价等方面，通过教师、学生、超星平台和专业教师等多方共同评总分=过程评价*60%+总结性评价1.素质目标：培养具有家国情良好的沟通协调能力,跨文化交3．能力目标：掌握一定的听、备使用英语进行简单的听说和活和职场中使用英语进行有效沟通，能使用英语从事软件开与英语相关的典型工作项目的个人职业发展与创业等领的计算机英语等常用词汇3.基本英语语法规则的学息化教学相结合的教学模式，对接信息技术类专业，通过导论，诵读等活动将理论知识升华，融入爱国情怀、文化自信、传统礼仪、家国意识、人类命运共同体意识、思辨意识、敬业精神、职场礼仪、科技兴国、创新创业教育。构建以能力为本位，思政融角色扮演法、情境教学法等教学趣味性相结合，满足学生个性化程学习评价方式。平时考核占合作讨论，平时作业，实践考核（对话演练、诵读、主题演讲）识,正确理解劳动是人类发展和备完成一定劳动任务所需要的设计、操作能力及团队合作能安全规范、坚持不懈地参与劳动和服务性劳动中的技能。大学语文用蓝墨云班课，进行知识拓展、1.教学模式：根据企业真实的工作任务流程和专业学习需要，设计教学情境和教学任务。采用线上线下混合式教学模式，在机房独立分析问题、思考问题的习业领域常见的符号和编辑进行理实一体化教学，真正做到“学中做、做中学”，实现本课信专业相关公式，目录的生息2.教学方法：通过讲授法、讨论技文件管理和办公软件处理日常法、任务驱动法等，充分利用信术和统计信息类岗位工作中息化教学手段开展本课程的教Office办公软件常用的操作技作；6.常用工具软件的使3.考核评价：采取形成性考核占50%和终结性考核占50%的形式进行课程考核与评价。形成性考核包括考勤，回答问题，实训作业有良好的合作意识和较强的团3．能力目标：具有应对职场所线上线下混合教学模式。线上主要进行知识点学习和拓展等，线下教学采用教师授课、小组讨论等方式进行。实践教学环节通过2.教学方法：依据教学内容采用理论教学、案例教学、情境教学+终结性评价（50%）。形成性评价包括考勤、发言、作业等日常学习活动；终结性评价采用开卷考试或撰写专题论文的形式进育中华民族伟大复兴的中国梦而色社会主义实践而砥砺前行的历的困难挑战都是在中国共产1.教学模式：虚实结合、线上线2.教学方法：讲授法、讨论法、用蓝墨云班课，进行知识拓展、仪规范。仪、出行礼仪等仪等1.素质目标：通过本课程的学能以科学的态度和方法来认识和处理健康问题;提高学生健康意识和公共卫生意识;提高学生的健康素养和健全学生的人格2.知识目标：通过本课程的教3.能力目标：通过本课程的教减少或消除影响健康的危险因素,提高自身健康管理和预防疾）；）；）；个人应对、现场急救知识1.教学模式：注重实用性与实效性，坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则；健康知识与技能传授呈螺旋式递进原则；健康知识传授、健康意识与健康行为形成相统一原则；突出重点，循序渐进。理论教学环节采用线上线下混合教学模式。线上主要进行知识点学习和拓展等，线下教学采用教师授课、医学专家专题讲座等方式进行。实践教学环节通过实践模拟情景教学方式进2.教学方法：依据教学内容采用3.考核评价：实行学期考核制，考核方法灵活多样。依据教学内容采用开卷考试、撰写论文、提交作品、实际操作等形式进行。末考试占50%。）；）；）；）；“五程动、劳动与社会实践活动、红色文化周、职业素养周、公民素养周、家庭素养周、1.教学模式：线上线下混合式教学主要包括考试、考核、认定与设置特别加分、扣分项等。修满学时和学分获得德育合格证，若达求，可获得德育奖章，其中，每达到两项要求，获一颗星奖章，Web50%和终结性考核占50%的形式进术础开发桌面程序、web开发知识。技术主要有Java面向对象程序设计、JSP/Servlet动态网页、Hadoop大数据平台部署与运维、数据采集技术、数据分析与可视化技术、页Q3K16维6.HadoopNameNode组件、Q3Q3K8块Q3K9程2.知识目标：掌握Hive架构原熟练掌握Hive查询、函数、视图；熟练Hive压缩和存储。函数、视图；能够进行Hive压术掌握Scala的环境配置及安装Q3和运用中Redis数据缓存能力。化多媒体辅助教学法等行之有效的教学方法完成课程教成绩的50%。综合项目考核由辩组成，占总成绩的50%。Q3Q7Q8Q9A1A3A4训成绩的50%。综合项目考核由辩组成，占总成绩的50%。Q3Q7Q8Q9K4K7K91.素质目标:具备积极承担社会责作精神和自我发展意识，珍视生1、政策宣讲类:到农村或城市社区开展送科技知识下乡，文化知识宣讲活动或者是法律咨询等活动（三下乡2、公益服务类:为留守儿童送去心灵的温暖，为孤寡老人做些力所能及的事情，对类似环保、感恩、维权等主3、社会调查类:结合所学专业开展社会调查，对当今社会热点问题进行的各种社会调查，或根据学校和项目提4、挂职锻炼类:各类岗位实习，如假期专业实习、勤工俭学等。暑期兼职工作，例3.考核评价：过程性考核1.个人劳动实践活动（如个人洗盥、洗衣刷鞋等）、服务学校劳动实践活动（如打扫教室、垃圾分类等）和服务家庭劳动实践活动（如家2.日常生活劳动实践活动（如寝室内务整理、校园烧烤、插画等校内活动）、3.考核评价：日常性考核），13.毕业设计由过程评分30%，成果评分40%和答辩评分30%结构分制，综合成绩分优秀、Q9K6K8K9A2A4A82Q3Q8Q9K3K4K8K9A2A3A5A6A7A8测试与质量保选）Q3Q8A19序号职业技能等级证书/职业资格证书名称拟考证书要求融入课程获证后计学分获证后可置换的专业课程备注14架22书423技能等级证书4可视化技术、平台部署与运据处理技术、4程基础、序号技能竞赛名称参赛学期竞赛要求融入课程获奖后可计学分获奖后可置换的专业课程备注1项库技术、据分析与可视化技大数据平台部署与术12学分、二等奖10术、Hive数据库编析与可视化技术、数据平台部署与运大数据处上课程中任意两门2项设计、据库技术12学分、二等奖10课程类别课程课程序号课程编码课程名称课程类别学时分配课程学分考核按学期开设学时分配总学时数理论学时实践学时考试考查一学年二学年三学年公共基础课程1A422治A633A634A41888885C66C47A028A039A08A0188B2B2公共基础选修课程限定选修课程A02B3A8808育A01448A01A01A01A014A02A8808A828888任意选修课程 专业必修课程专业基础课程B3Web前端技术B3Linux操作系统B4B4B5B2B4B4B6B4B4B6Spark大数据B6专业拓展课程B2B2综合实践课程C1C2C3C2C1C2C4C专业选修课程限定选修课程任意选修课程B4B总体安排序号动（课1《大学生寒暑假社会实践活动》“《学雷锋之《应急消防演练》《安全教育主题班会》《升生思想政治理论课研究性学习成果展示竞赛活化之专题讲座、主题班会、红色作品朗诵等系烈网上云祭奠活动》《清明祭英烈之主题班会典礼》《党团知识启蒙教育》《红色作品朗诵比赛2《职业生涯规划与就业指导主题教育班会》《体验活动》《环境保护主题志愿者活动》《安全3《大学生考试诚信主题班会》《大学生资助诚座》《宪法小卫士知识竞赛》《世界发达国家本行为规范教育实践活动》《特色党团活动》全类（禁毒、禁烟、扫黑除恶、防艾滋、网络系列活动》《垃圾分类之科普、专题讲座、社检查与整顿活动》《大学生换位思考之专