天津医科大学招聘考试真题2024

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年天津医科大学招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.助学贷款B.绿色通道C.奖助学金D.学费减免【答案】：B2.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.意志健全B.智力正常C.人格完整D.情绪健康【答案】：B3.教育法规的调整对象是（）。A.教育经济关系B.教育物质关系C.教育思想关系D.教育社会关系【答案】：D4.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要B.双方平等自愿C.学校规章制度确立D.由教师自己申请【答案】：B5.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.学业与发展咨询B.择业与发展咨询C.精神疾病与发展咨询D.心理健康与发展咨询【答案】：ABD6.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.奴隶社会的道德C.原始社会的道德D.资本主义道德【答案】：A7.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.专业基础课程C.研究生课程D.学科基础课程【答案】：A8.高校教师的社会责任包括（）。A.教书育人B.以科研推动社会科学技术进步C.以智力和技能优势为社会服务D.以上都是【答案】：D9.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是重点，科研是基点，服务是支点B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是源头，科研是重点，服务是深化D.教学出效益，科研出成果，服务出课题【答案】：B10.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.日常性规定B.常规性规定C.禁行性规定D.倡议性规定【答案】：C11.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）A.累积性B.辐射性C.独特性D.全局性【答案】：A12.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.沟通能力B.研究能力C.组织管理能力D.教学能力【答案】：C13.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.道德准则B.基本要求C.指导方法D.行为约束【答案】：D14.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.波动性B.狭隘性C.敏感性D.强烈性【答案】：A15.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。A.一般他们不会隐藏自己的感受B.他们较少关心别人和自己的内心世界C.当代大学生心理有闭锁特点D.当代大学生心理是开放的【答案】：C16.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.形成阶段B.习得阶段C.修正阶段D.转化阶段【答案】：B17.在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）A.学生依赖教师B.客体C.教师代替学生思考D.主体【答案】：D18.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A.知识学问B.道德行为C.人格魅力D.教学业绩【答案】：B19.德育的永恒主题是（）。A.爱国主义教育B.理想教育C.心理健康教育D.生存教育【答案】：A20.在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A.道德的理想性B.道德的超前性C.教师道德的层次性D.教师道德的社会性【答案】：C21.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.保教费B.清洁卫生费C.场地使用费D.房屋维修费【答案】：A22.下列选项中教育社会性质根本标志的是（）。A.美育B.体育C.德育D.劳动技术教育【答案】：C23.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。A.独特性B.稳定性C.整体性D.社会性【答案】：B24.教师职业不属于（）A.第三产业B.普通职业范畴C.专门职业范畴D.脑力劳动【答案】：B25.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.劳动创造性B.成效滞后性C.角色多样性D.工作神圣性【答案】：D26.在美国，开展前瞻性研究，探索本学科的前行方向，属于（）的高等教育中介组织。A.自律互益型B.战略规划型C.研究咨询型D.评估认证型【答案】：C27.在选择课程内容时,尽可能选择那些课时少、负担轻、学生又感兴趣的内容来达到同一目标这体现了课程内容选择的（）A.经济原则B.实践性原则C.适时原则D.完整原则【答案】：A28.道德和法律的共同点是（）。A.都对个人行为有限制、约束的规范性功能B.都是由社会约定俗成的C.都是由国家颁布实施的D.一旦违反，都会受到相应的制裁【答案】：A29.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.人本主义心理学B.行为主义学派C.精神分析学派D.认知心理学【答案】：C30.高等教育是建立在中等教育基础之上的（）A.教养性、通识性、学术性教育B.通识性、学术性、专业性教育C.教养性、学术性、专业性教育D.教养性、通识性、专业性教育【答案】：C31.党的十八大首次把（）作为教育的根本任务A.教育均衡B.立德树人C.教育平等D.教书育人【答案】：B32.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.倒摄抑制B.痕迹衰退C.提取困难D.前摄抑制【答案】：D33.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿玩一个兴奋的游戏B.给幼儿讲故事C.让幼儿睡前小便D.拉上窗帘，营造入睡氛围【答案】：A34."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.个体差异性B.方向性与不可逆性C.连续性与阶段性D.不平衡性【答案】：C35.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.弗洛伊德B.格赛尔C.皮亚杰D.艾里克森【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.高校教师职业理想实现的基本要求（）。A.需要坚持个人理想与社会价值相统一B.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一C.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一D.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一【答案】：BCD37.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.记忆力C.观察力D.教学能力【答案】：ABC38.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.受一定的社会环境的制约B.有赖于教师个人的职业道德实践活动C.受一定物质生活和精神生活的影响D.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立【答案】：ABCD39.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.退出教职期B.稳定期C.入职期D.平静和保守期E.实验与重估期【答案】：ABCDE40.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体D.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点【答案】：ACD41.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。A.人际关系B.学校教育C.人生态度D.恋爱关系【答案】：AB42.在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）。A.非结构式、开放式B.异质性、治疗性C.同质性、发展性D.结构式、封闭式【答案】：CD43.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件B.道德认识是基础C.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一D.道德行为是认知的结果E.道德信念是核心【答案】：ABCDE44.符合永恒主义课程理论的有（）。A.是对学校课程功利主义的批判B.提出了“阅读百部名著”的计划C.课程的核心在于改造社会D.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”E.注重培养人的理性【答案】：ABDE45.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.紧急救护伤者C.快速疏导现场人员D.事故善后处理E.启动应急预案【答案】：BCDE46.判断个体的聚集是否称得上群体，主要标准包括（）。A.一定的组织形式B.一套成文与不成文的规范C.成员之间心理上的相互依存D.共同目标【答案】：ABCD47.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.分类考核B.客观公正C.科学合理D.量化为主E.注重实效【答案】：ABCE48.从业人员与企业的关系是（）。A.利益共同体B.相互依赖C.对立D.双赢【答案】：ABD49.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.效率的差别B.态度的差别C.洞察力的差别D.知识的差别【答案】：ACD50.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系,一般包括（）。A.专业态度B.专业意识C.专业技术D.专业品质【答案】：ABD51.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.自我实现需要B.尊重的需要C.归属与爱的需要D.精神需要【答案】：ABC52.高等学校课程编制受到多种因素的影响，其中的主要影响因素