《实验心理学》课件 10 反应时方法

第十章反应时方法第十章反应时方法第一节反应时概述第二节反应时的测量方法第三节反应时影响因素第四节反应时技术的应用教学目标理解反应时的含义、了解其历史及测量技术发展。掌握反应时的测量方法及其基本逻辑。理解反应时的影响因素，思考在研究设计中如何利用或避免这些因素产生的影响。理解应用反应时技术的研究案例分析第一节反应时概述反应时的概念反应时的研究简史反应时测量工具的发展反应时的概念定义是指从刺激呈现开始到被试做出明显反应的这段时间阶段感觉器官接受刺激→神经冲动传入大脑→大脑处理信号→传出信号→效应器做出反应类型简单反应时：单一刺激单一反应选择反应时：多个刺激多个反应，刺激与反应一一对应辨别反应时：多个刺激，仅对其中一个刺激进行反应反应时的研究简史早期探索天文学上的故事：人差方程式赫尔姆霍茨测量神经传导速度心理学应用唐德斯的反应时ABC，提出减数法反应时冯特利用反应时测量心理过程现代发展斯滕伯格提出加因素法内隐联想测验（IAT）的提出反应时测量工具的发展简单机械计时器自由落体直尺计时器单摆微差计时器。复杂机械计时器时间描记器希普计时器邓拉普计时器电子计时装置现代电子计时器计算机编程在反应时测量中的应用第二节反应时的测量方法减法反应时加因素法反应时开窗实验减法反应时基本原理安排两种实验任务，它们只在某个方面不同，在其它方面都一样，如果这两种任务的反应时有差别，那么它们的反应时之差即为此心理过程所需要的时间唐德斯反应时ABCA反应时——简单反应时B反应时——选择反应时C反应时——辨别反应时应用案例表象的心理旋转实验短时记忆的信息编码实验加因素法反应时基本原理如果两个因素的效应是相互制约的，那么它们只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应是独立的/可加的，那么它们各自作用于不同的信息加工阶段通过改变一个或多个因素，可以观察反应时的变化，从而来确定这个任务中的各个阶段的信息加工斯滕伯格的加因素法短时记忆信息提取的加工阶段应用案例短时记忆信息提取实验开窗实验基本原理直接测量每个加工阶段的时间应用案例字母转换实验优点和局限性直接测量加工阶段时间可能存在加工阶段的重叠第三节反应时影响因素外界刺激因素主体因素外界刺激因素刺激的强度刺激的数量外界刺激因素(续)刺激的时空特征刺激的通道刺激的类型主体因素适应水平动机水平准备状态个体差异主体因素(续)反应速度与准确率的权衡在反应时任务中，被试有时会以牺牲准确率为代价去换取更快的反应速度，有时则相反，以牺牲反应速度为代价来换取较高的准确率。这就是反应速度与准确率的权衡（speed-accuracytradeoff,SAT）被试人格特征会影响速度与准确率的权衡研究者的要求也会影响被试对速度与准确率的权衡其他因素如疲劳、疾病、酒精、药物、心理状态等都会影响到被试的反应速度第四节反应时技术的应用内隐联想测验飞行员的选拔内隐联想测验原理相容任务：概念词与属性词的关系和被试的内隐态度一致，反应速度快不相容任务：概念词与属性词的关系和被试的内隐态度不一致，反应速度慢IAT效应：不相容任务的反应时减去相容任务的反应时，反映被试的内隐态度内隐联想测验(续)花—虫IAT实验程序内隐联想测验(续)EAST任务外在情感西蒙任务（EAST）避免了重新编码对IAT效应的影响，能够同时比较被试对多个对象的评价变式及应用EAST任务通过不同颜色的名词和形容词，测量被试对多个对象的评价例如，被试对自己的名字做积极按键时反应速度最快，错误最少，而对昆虫做消极按键时反应速度最快，错误最少飞行员的选拔主要任务心理动作技能：反应速度测试、心理动作协调性测试、空间关系评估、平衡感测试智力/能力倾向：智力纸笔测验、飞行素质测验人格特征：稳定性、条理性、自制力、不急不躁等反应时的应用复杂选择反应时测试在屏幕上呈现4种灯光，每种灯光对应不同的按键，要求被试根据灯光颜色做出相应的按键反应，计算机记录反应时。本章要点回顾反应时的概念反应时的定义和类型反应时的测量方法反应时方法减法反应时、加因素法反应时、开窗实验反应时的影响因素外界刺激因素和主体因素反应时技术的应用内隐联想测验飞行员选拔思考题1.简述反应时的含义和唐德斯的反应时ABC2.简述减法反应时及实验的原理与逻辑3.简述加法反应时及实验的原