2025年高考历史总复习全国卷历史42题的解题方法和策略

高考42题论述题的解题方法和策略常见的考察类型（观点论证类、提取信息类、自拟论题类、开放探究类）；了解试题考什么？从能力上看：注重考查学生“论证和探讨问题的”能力。从答题要求上看，结论性的答案不仅要观点明确，而且要用准确、可信，充分的史实加以证明，史实与观点相结合，做到史论结合，论从史出；鼓励大胆挑战权威，修订或者否定定论，提出有理有据、逻辑严密，凸显对问题提出不同的看法。从考查目标上看：以重大时事热点，最新的学术研究成果和学术争论话题为载体，以学科知识为依托，突出历史学科的价值导向功能，比如全国卷1，近三年聚焦“科技创新”“制度自信”“社会转型”等时政热点，引导考生关注社会、人类、环境、民情。从发展趋势上看：试题具有开放性，不再指定某一特定观点，，而是提供话题和史料，可自主选择和确定论证的观点。一题多解成为了高考历史试题的常态，鼓励学生大胆表达、言之成理、自圆其说。明确试题怎考？渗透热点、创新题型：不回避热点，以社会现实为切入点，引导考生充分关注人类历史发展进程中的重大社会问题和时代主题，比如“一带一路”“社会转型”“科技创新”“史学研究”体现对历史问题的现实思考；在相似历史事件的“异同处”发现问题，揭示本质，立足异同点延伸，透过现象看本质，深化理性知识。（自行发现问题，得出认识）。从同一事件的演进中发现问题，深化认识：命题一是立足沿革，探寻演变的阶段性特征、趋向及成因；二是抓住同一事件演变的关节点或者转折点，提出疑问，由表及里，得出本质性的认识；a在题目信息与已有认知之间的失衡处发现，进行探究，得出本质性的历史认识。b在题目信息中，通过史料、设问等相关信息，创设出与学生已有的认知的冲突情境和认知失衡，诱导学生发现和提出疑惑性、追问性的问题，在比较、分析归纳形成对历史的深刻认识。c比如全国卷中曾经要求考生“围绕”制度构型与实践，自行拟定论题并展开阐述；试题中卢梭的“直接民主”、“反对权力分割”等信息，与启蒙时代的代议制、分权学说等已有认识之间产生了一定冲突，并与启蒙运动，资产阶级代议制联系，提炼观点，自我构建。解题方法明确三种题型的基本解题思路提取信息类：思路为提取观点（信息），说明为什么（论证）；提取一项信息，答题模式为a、信息：b、说明；c、提取两条信息，则格式为信息一：；说明：；信息二：；说明：；观点论证类：解题思路为：“观点判断+分论+总论”。A、表明观点和态度，不能写成我同意材料中的观点，或者同意作者的观点，观点表述准确简洁；B、用史实论证观点，史论结合，至少选用两个史实，注意层次、角度的多样性；C、最后总结重申自己的观点；D、答题模式为：观点—表态—论证—结论；自拟论题类：无移植观点，要在深刻认识，借读材料和情境的基础上，运用知识迁移，提炼观点。先定选题，围绕题目信息，细化论证方向；B、再拟观点，紧扣选题，鲜明态度，不可观点模糊，甚至没有观点；C、至少引用两个具体史实，支持观点，论述完整，严密，通顺；D、答题模式为：观点—论证—总结（综上所诉、言而总之等）例证分析、剖析解法：典例142．（2017·全国Ⅰ卷）阅读材料，完成下列要求。（12分）材料表4时间中国外国世纪朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等德国人古登堡发明了最早的30印刷机。废除丞相制度。哥伦布到达美洲大陆。郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代佛罗伦萨余家纺织工场对外交往史上的壮举。雇佣316世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条哥白尼提出“太阳中心说。鞭法”改革。意大利传教士利玛窦到中国，李时珍《本草纲目》刊刻。玉米番薯马铃薯等高产作物传入中国。传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生代表《哈姆汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女雷特。主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。17世纪朱子学在日本为官方推崇，成为显学。英国入侵印度英属东度公茶叶大量输往欧洲。司在印度开展殖民活动。宋应星《天工开物》刊刻。英国早期移民乘“五月花号”美洲白银大量流入中国。到达北美。郑成功收复台湾。——据李亚凡编《世界历史年表》等表4为世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述：写明论题，中外关联，史论结合）1、分析材料，揣摩命题意图此题主要考察14—17世纪明代历史和世界通史之间的关系，突出中外关联知识的考查，从侧面回应了“一带一路”“祖国统一”、“国际视野”等热点问题，体现了对历史现实和时代的关切，可谓多层次，多角度考查学生的综合素质确定论题突出中外关联的要求的论题至少可以有六个角度思考：A、中国对西方的影响；B、西方对中国的影响；C、中外之间的相互影响；D、东西方发展的相同之处；E、东西方发展的共同之处；F、世界各地相互影响，共同发展；列提纲，回归教材论证用三个Ｗ来解决怎么论证的问题：Ａ、“Ｗｈａｔ”，解决是什么？即什么现象、事实和观点），就本题来说，首先要写明具体的论题，是着眼于外国还是中国，是微观还是宏观论述；由（１４—１７世纪中外情况，可以联系到新航路的开辟）Ｂ、“Ｗｈｙ”说明为什么论证，也就是拿什么来论证，材料的核心是中外关联，也就是新航路开辟后中外的联动性发展，所以论证的关键也是围绕此展开，可从政治、经济、科技、外交等方面进行分解，甚至可以从其中的一个切入点切入，如原因类、影响类、评价类等。所以新航路开辟的影响可以我们作为论证的一个出发点。Ｃ、“Ｈｏｗ”还有什么？怎么样，就是做总结，论题中体现的一般规律是什么？也就是由论题的继续延伸、论证过程的总结（历史发展趋势、进程呀，人类社会，文化等）４、用规范性语言组织答案。（注意格式）高考突破题型二（信息说明、简析题）：典例二：（07全国Ⅱ卷）读材，完成下列要求12分）表1 古代日晷被称为“最早的钟表，是古比较普遍使用的计时工。中世纪末期机械钟在西欧流行，最初的机械钟只有时和刻。近代早期在伽利略等人研究的基础上发明了游丝钟的精确度提高制造出怀表，在很长一段时间钟表价格昂贵，属于奢侈品；造出怀表。在很长一段时间内，钟表价格昂贵，属于奢侈品。年前后英国社会各个阶层都拥有了钟表。20世纪初原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受在户外运动驾驶汽车时都可佩戴；20根据原子物理学原理制造出原子钟精度可以达到每10年误差１秒差1秒。21世纪初功能的智能手表出现。——据（英）约翰·哈萨德《时间社会学》等从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）尽可能多的提取有效信息从第一、二句话看出，古代称日晷；最初的功能是计时；机械钟的流行；从第三行看出，伽利略等科学家的努力下，钟的精确度提高，成为奢侈品；怀表第一次科技革命的影响，钟社会化加强；第五行看第二次科技革命的推动，成为户外，家庭的相关配饰；第六行，原子物理学原理推动了钟的精度；减少误差；第六行，信息技术的发展使钟表的功能多样化；确定论题，a、从中发现钟表的功能变化和科技发展变化密切，从而得出论题科技发展推动钟表功能的多样化；b、从钟为最初的日晷—近代怀表—20世纪初的手表—钟种类的多样化，和使用的多样化，推出论题为：钟表的科技含量和价值；典例三：2018年高考1卷42．(12分)阅读材料，完成下列要求。材料英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年，其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象。小说梗概如下：鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。他在巴西开办了种植园，看到当地缺少劳动力，转而去非洲贩卖黑奴。在一次航海途中，鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。他凭借自己的智慧和力量，制造工具，种植谷物，驯养动物，经过十多年，生活居然“过得很富裕”。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”。后来，鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”，岛上居民也有所增加，整个小岛都是他的个人财产。鲁滨逊获救回国后，还去“视察”过他的领地。结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。(要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。)[来源:学+科+网Z+X+X+K]典例1参考答案（１）论题：全球化有利于各地文化交流。新航路的开辟结束了世界彼此隔离的状态，各地文明开始交流融合、日益成为一个整体，世界经济的全球化有利于各地文明的交流。论述：新航路开辟后中国的丝织、茶叶、瓷器大量输往欧洲，美洲白银大量流入中国，明后期，白银成为普遍流通的货币；美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物流入中国，利于中国农产品的商品化和中国人口的增加。同时，西学东渐，欧洲传教士东来中国，传播了天主教和自然科学知识，也把中国的文化传入欧洲，推动了欧洲的进步。（可以用中国的四大发明的传入，对推动西方社会转型的角度出发）总结／综上所述：新航路开启了人类全球化进程，加速了人类不同文明之间的交流，推动了人类社会的整体化发展。（２）论题：东西方在相互交流中共同发展论述；新航路的开辟，打破了彼此隔绝的状态，使世界逐渐成为一个统一的整体，东西方的交流也获得巨大突破。中国的四大发明通过阿拉伯传入欧洲，促进了地理大发现的出现，使欧洲的封建城堡在火炮面前不堪一击，导致了欧洲封建制度的灭亡和资本主义的兴起，推动了西方的社会转型。东西方的贸易加强了，中国由于丝织品、茶叶、瓷器等深受西方的喜欢，使美洲的大量白银内流，促进了中国的白银货币化和工商业的发展，欧洲的自然科学和宗教意识也影响到了中国。总结：总之，新航路开辟以来，东西方文明在相互交流、融合中获得大发展、大跨越。典例二参考答案参考1：论题：科技发展推动钟表功能的多样化论述：钟表的最早功能是计时，随着科技发展，表的功能逐渐多样化；从伽利略时代物理学取得的成就，到原子物理学和信息技术的发展，推动了钟表功能的多样化；从简单的计时到成为装饰品，一直到记录时间，信息处理，导航监测等多种功能。总结：总之，科技的发展使钟表的功能有单一向多元化发展。参考2：论题：钟表的科技含量与价值论述：信息一、古代日晷。阐述：中世纪，科技不发达，钟表制作比较原始，价值主要是计时。信息二、近代怀表。阐述：随着近代自然科学的进步，钟表的精确度提高，既体现计时价值，又有家庭装饰的意义。信息三、20世纪初的手表。阐述：现代科技飞速发展，钟表制作精密，微型化，可以随身携带，成为个性饰品，受到青少年男女的追捧。总结：综上所述：科技的发展，使钟的种类、功能多样，科技含量不断提升。典例三参考答案【命题意图】本题以《鲁滨逊漂流记》的故事梗概为切入点，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力，其考查的核心素养主要是时空观念、史料实证等。【解题思路】本题属于开放性试题，要求考生在理解故事梗概的基础上，首先提取一个情节，然后指出它所反映的近代早期的历史现象，最后结合所学知识对这一历史现象进行概述和评价。本题的答案具有多样性，考生可以从冒险航海、建立领地、贩卖黑奴等情节指出任意一个历史现象，然后运用所学知识简述此现象的形成，如“冒险航海”可从新航路开辟后西方冒险家把航海贸易看作发财致富的主要途径，形成了当时欧洲的“航海热”，之后再结合相关知识进行评论，此“航海热”虽然促进了商业革命的发生和世界各地联系的加强，但同时也给遭受侵略的地区和人民带来了深重的灾难。评论时，一定要史论结合，有理有据。【参考答案】1、示例1情节：鲁滨逊遇险漂流到海岛上，在那里建立了自己的领地。历史现象：这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。概述和评价：近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富，进行移民，开展贸易。殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧，为资本主义提供了资本原始积累，给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难，客观上带动了世界市场的发展。(“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案)参考答案2、示例2情节：鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭，渴望航海冒险。宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量，且是“在没有别人的帮助和教导下，通过自己阅读《圣经》无师自通的”。历史现象：商品经济的发展和传播天主教引发