一年级美术下册教案-《第13课　各式各样的水果》教学设计人教版

一年级美术下册教案-《第13课各式各样的水果》教学设计人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析嗨，亲爱的同学们，今天我们要一起探索《各式各样的水果》这堂美术课。这节课，我们将结合人教版一年级下册美术教材，带领大家走进五彩斑斓的水果世界。首先，我们要观察各种水果的形状、颜色和纹理，然后运用画笔，将它们栩栩如生地呈现在画纸上。这节课，我们将学习如何观察、如何描绘，如何用色彩表达我们对水果的喜爱。让我们一起期待这趟美妙的旅程吧！🍎🍓🍊二、核心素养目标分析在本节课《各式各样的水果》中，我们致力于培养学生的审美感知、艺术表现和文化理解核心素养。首先，通过观察和描绘水果，学生将提升他们的审美感知能力，学会欣赏自然界的色彩与形态之美。其次，通过绘画实践，学生将锻炼艺术表现技能，学会用线条和色彩表达自己的情感和想象力。最后，通过学习水果的相关知识，学生将增强对文化多样性的理解，体会到不同水果背后所蕴含的丰富文化内涵。三、教学难点与重点1.教学重点，

①正确认识并描绘水果的基本形状和结构，如苹果的圆形、香蕉的弯曲等。

②学会用不同的色彩表现水果的质感，如苹果的红色、香蕉的黄色等。

③培养学生的观察能力和色彩搭配能力，使他们在绘画过程中能够注意到细节，并学会和谐搭配色彩。

2.教学难点，

①理解并运用透视原理，使水果在画布上呈现出立体感。

②掌握画笔的使用技巧，如晕染、叠加等，以增强画面的层次感和表现力。

③在绘画过程中，引导学生将观察到的水果特征与个人情感相结合，创作出具有个性化和创意的作品。

④帮助学生克服绘画时的紧张情绪，鼓励他们在课堂上大胆尝试，勇于表达自己的艺术想法。四、教学资源-硬件资源：彩色画纸、水彩画笔、油画棒、铅笔、橡皮擦、透明胶带、剪刀

-软件资源：空白画布（软件或实物）

-课程平台：学校美术教室、班级展示板

-信息化资源：多媒体课件（展示不同种类水果的图片、视频）

-教学手段：实物展示、小组讨论、个人创作、教师示范五、教学流程1.导入新课

-详细内容：上课伊始，我会手持一幅色彩鲜艳的水果拼盘图片，向学生们展示，并提问：“同学们，你们喜欢哪些水果？它们有什么特点？”引导学生积极回答，从而激发他们对本节课的兴趣。接着，我会介绍今天的学习主题——《各式各样的水果》，并简要说明学习目标。

2.新课讲授

-详细内容：

①第一条：首先，我会展示一些水果的实物，让学生们观察它们的形状、颜色和纹理。然后，我会引导学生用简单的线条勾勒出水果的轮廓，并讲解线条在绘画中的重要性。

②第二条：接下来，我会介绍色彩的基本知识，如冷暖色调、明暗对比等。通过展示不同水果的色彩特点，让学生们了解如何运用色彩表现水果的质感。

③第三条：最后，我会示范如何将观察到的水果特征与个人情感相结合，创作出一幅具有创意的作品。在示范过程中，我会强调观察、想象和表现的重要性。

3.实践活动

-详细内容：

①第一条：让学生们选择自己喜欢的水果，运用所学的线条和色彩知识，在画纸上进行创作。在创作过程中，我会巡视课堂，给予学生个别指导。

②第二条：鼓励学生们在小组内分享自己的作品，并互相欣赏、评价。通过这一环节，学生们可以学习到不同的绘画技巧和创意表达方式。

③第三条：组织一次“水果绘画比赛”，激发学生的竞争意识，提高他们的绘画兴趣。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①如何运用线条表现水果的形状？

-回答示例：可以用曲线勾勒出水果的轮廓，用直线表现水果的立体感。

②如何运用色彩表现水果的质感？

-回答示例：可以通过冷暖色调的对比，以及明暗变化的处理，使水果看起来更加真实、立体。

③如何将个人情感融入绘画作品中？

-回答示例：可以选择自己最喜欢的水果，用充满热情的色彩和线条，表达对生活的热爱。

5.总结回顾

-内容：在课程结束时，我会引导学生回顾本节课所学内容，强调观察、想象和表现的重要性。同时，我会展示学生们创作的优秀作品，鼓励他们继续保持对美术的兴趣和热情。

用时：导入新课（5分钟）、新课讲授（15分钟）、实践活动（20分钟）、学生小组讨论（10分钟）、总结回顾（5分钟）六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《水果的世界》：这本书详细介绍了各种水果的起源、生长环境和营养价值，可以帮助学生更全面地了解水果。

-《色彩的秘密》：通过讲述色彩的基本原理和应用，引导学生进一步探索色彩在绘画中的重要性。

-《生活中的艺术》：这本书以日常生活为例，展示了艺术与生活的紧密联系，鼓励学生在日常生活中发现美、创造美。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观察并记录家中或周围环境中不同水果的形状、颜色和纹理，尝试用绘画或摄影的方式记录下来。

-利用网络资源，查找关于水果的营养价值和健康益处的资料，撰写一篇小论文或制作一份手抄报。

-与家人或朋友分享自己在本节课上的学习心得，共同探讨如何将美术知识与日常生活相结合。

3.知识点拓展

-水果的地理分布：了解不同水果主要产自哪些地区，探讨地理环境对水果生长的影响。

-水果的种植与收获：研究水果的种植技术、生长周期以及收获季节，了解农业生产的知识。

-水果的加工与保存：学习水果的加工方法，如榨汁、腌制等，以及水果的保存技巧。

4.实践活动建议

-组织一次“水果创意设计”比赛，鼓励学生发挥想象力，设计出独特的水果造型或组合。

-在学校或社区举办一次“水果知识讲座”，让学生们分享自己了解到的水果知识。

-开展“水果美食制作”活动，让学生们在家长的指导下，尝试制作水果沙拉、水果拼盘等美食。

5.家庭作业建议

-完成一篇关于自己最喜欢的水果的作文，描述它的外观、口感和营养价值。

-收集并整理一幅关于水果的绘画作品集，展示自己的绘画技巧和创意。

-观看一部关于农业生产的纪录片，了解水果种植的全过程，并撰写观后感。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在导入新课环节，我尝试使用实物水果和多媒体展示相结合的方式，为学生营造一个直观、生动的学习情境，提高他们的学习兴趣。

2.强化互动体验：在实践活动环节，我鼓励学生之间进行互动交流，通过小组讨论和分享，让学生在合作中学习，培养他们的团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异处理不足：在课堂活动中，我发现部分学生在绘画技巧上存在较大差异，但我未能及时给予个别辅导，导致他们在绘画过程中感到困惑和挫败。

2.教学评价单一：在评价学生的作品时，我主要关注作品的完成度，而忽略了学生在创作过程中的努力和创意，这种评价方式可能限制了学生的创新思维。

3.实践活动时间分配不够合理：在实践活动环节，由于时间分配不合理，一些学生未能充分完成作品，影响了他们的学习体验。

反思改进措施（三）

1.个性化辅导：针对学生在绘画技巧上的差异，我计划在课后提供一对一的辅导，帮助学生克服困难，提高他们的绘画技能。

2.多元化评价：我将尝试采用多元化的评价方式，不仅关注作品的完成度，还要关注学生在创作过程中的努力、创意和情感表达。

3.优化实践活动设计：在未来的教学中，我会更加注重实践活动的时间分配，确保每位学生都有足够的时间来完成作品，同时增加一些趣味性和挑战性的任务，激发学生的学习兴趣。八、作业布置与反馈作业布置：

1.完成一幅以《各式各样的水果》为主题的绘画作品。要求学生选择自己喜欢的水果，运用本节课所学的线条和色彩知识进行创作，作品需表现出水果的形状、颜色和质感。

2.收集并整理关于自己最喜欢的水果的资料，包括它的生长环境、营养价值、文化寓意等，撰写一篇简短的小报告。

3.设计一个水果主题的创意卡片，可以是贺卡、明信片等，要求设计新颖，色彩搭配合理，并附上简短的祝福语。

作业反馈：

1.批改作业时，我会仔细观察每位学生的绘画作品，评价其线条流畅性、色彩运用和创意表达。

2.对于小报告，我会检查学生是否准确收集了相关信息，并能够用自己的语言进行简要概述。

3.对于创意卡片，我会评估设计的新颖性、美观度和实用性。

具体反馈内容如下：

1.绘画作品：

-对于线条流畅、色彩搭配和谐、创意独特的学生，我会给予积极评价，并鼓励他们在今后的学习中继续保持。

-对于线条生硬、色彩单调、缺乏创意的学生，我会指出具体问题，如线条可以更加流畅，色彩可以更加丰富等，并提供相应的改进建议。

2.小报告：

-对于资料收集全面、内容丰富、表述清晰的学生，我会给予肯定