高考作文复习“草根诗人的诗和远方”作文详解和相关

2025届高考作文复习：“草根诗人的诗和远方”作文详解和相关素材一、作文详解1.作文试题吕玉霞，15岁初中毕业后，辗转于纺织厂、农田、地摊等地，为生活奔波。受父亲影响，她热爱文学，即便忙碌，也坚持诗歌创作，却因自卑尘封作品。2022年，在儿子鼓励下，她借助短视频分享诗歌，“香椿树下诵诗”视频迅速走红，2025年相关诗作经央视新闻抖音平台转发。王计兵出生于江苏邳州农村，初中辍学后做过建筑工人、捞沙工。1992年小说发表后，因书店查封陷入困境，靠捡废品为生。2009年结缘诗歌，2018年成为外卖骑手，利用送餐间隙创作。2022年，《赶时间的人》走红，此后多部诗集出版，2025年他登上央视春晚报幕，实现逆袭。上述材料给追求理想的当代青年带来启示。请结合材料写一篇文章，表达感悟与思考。要求：选好角度、确定立意、明确文体、自拟标题，杜绝套作抄袭，不泄露个人信息，字数不少于800字。2.材料解析​吕玉霞和王计兵出身平凡，生活艰难。吕玉霞初中毕业便辗转多地讨生活，王计兵辍学后从事高强度体力劳动，甚至靠捡废品维持生计。但即便身处困境，他们对文学的热爱从未消退。吕玉霞受父亲影响热爱诗歌，在忙碌生活中坚持创作；王计兵在小说发表受挫后，仍在送餐间隙坚持诗歌创作。​后来，他们凭借机遇和自身努力迎来转机。吕玉霞在儿子鼓励下通过短视频分享诗歌，获得大众关注；王计兵的《赶时间的人》走红，实现从底层劳动者到诗人的逆袭。​这两则故事表明，无论生活多么艰难，只要心怀理想，并为之不懈奋斗，同时善于把握机遇，就能突破困境，实现梦想。立意方向：当代青年在追求理想的道路上，不应被现实困境打倒，要坚守热爱，持续努力，并抓住机遇实现理想。​3.参考立意​困境中坚守理想：即便身处生活低谷，当代青年也应像吕玉霞和王计兵一样，不放弃理想，以热爱为动力，实现人生价值。​努力与机遇并重：追求理想既需要长期的努力积累，也需要把握机遇。当代青年要做好准备，迎接机会的到来。​热爱可抵万难：凭借对理想的热爱，人们能够克服重重困难。当代青年应找到自己的热爱，并为之奋斗。​打破自我设限：吕玉霞因自卑尘封作品，后在儿子鼓励下勇敢分享。当代青年要打破自我束缚，勇敢追求理想。4.新颖题目​《逐梦微光，破茧成诗》：“逐梦微光”象征在困境中追寻理想，“破茧成诗”呼应吕玉霞和王计兵从平凡到成功的转变，富有诗意。​《心怀热爱，奔赴星河》：表明只要心怀对理想的热爱，就能向着美好未来前行，意境开阔。​《拾梦荒途，终见曙光》：“拾梦荒途”描绘在艰难处境中追求梦想，“终见曙光”表达最终实现梦想的美好愿景。​《拨云逐梦，向阳而生》：寓意突破困难，追寻理想，充满积极向上的力量。​《守梦微光，逆袭人生》：体现坚守理想，实现人生逆袭的主题，鼓舞人心。​《破自卑茧，逐文学梦》：结合吕玉霞因自卑尘封作品后勇敢追梦的经历，针对性强。​5.论证方法举例论证：列举郑小琼、王二冬等追梦者的真实经历，详细阐述他们在逐梦过程中的行动与成就，有力证明论点。道理论证：引用苏格拉底、伏尼契等10条名言，通过对名言的阐释，增强文章的理论深度和说服力。对比论证：将怀揣梦想并成功逐梦的人物，与缺乏梦想、生活空虚的人进行对比，突出梦想的重要性。假设论证：假设王计兵等追梦者放弃梦想，分析其可能面临的结果，从反面强调坚持梦想的意义。因果论证：分析追梦者成功的原因，如拥有梦想、坚持追求、把握机遇等，阐述因果关系，使论证更加严密。6.范文展示1.让理想之花，绽放在逐梦征途在生活的浩渺长河中，无数追梦者如熠熠星辰，照亮了理想的苍穹。吕玉霞虽辗转于纺织厂、农田与地摊之间，却从未放下对诗歌的热爱，凭借短视频走红，让诗作在央视平台绽放光芒；王计兵从建筑工人、捞沙工，到外卖骑手，在奔波的间隙坚持创作，最终登上央视春晚，实现了人生的逆袭。他们用行动昭示：只要心怀理想，不懈追求，定能跨越重重阻碍，抵达成功的彼岸。​苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”理想，宛如熠熠星辰，赋予生命独特的价值，引领人们在逐梦的漫漫长路中，收获纯粹的精神富足。李松山便是这样一位追光者，他扎根乡野，将对诗歌的热爱毫无保留地融入脚下这片土地。每一寸泥土的芬芳，每一株庄稼的摇曳，都成为他创作的灵感源泉。在旁人因乡村生活的平淡无奇而感到乏味时，李松山却以笔为刃，在诗的天地里，勾勒出乡村四季的诗意与灵动。他的经历清晰地表明，理想可以为平淡的生活注入无尽活力，使原本平凡的生命，焕发出别样的光彩，拥有更深层次的质感。​追求理想，宛如逆水行舟，需要跨越艰难险阻的勇气。车尔尼雪夫斯基警示我们：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”余秀华的人生，便是这句话最鲜活的注解。出生便伴随着身体的残疾，生活的重重磨难如阴霾般将她笼罩。然而，她凭借着顽强的意志，冲破命运的枷锁，在诗歌的浩瀚天空中自由翱翔。我们看到，余秀华用饱含热爱与思考的诗作，打破命运的禁锢。理想于她而言，是刺破黑暗的利刃，是勇往直前的动力。这正如罗曼・罗兰所说：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。”余秀华在困境中坚守理想，正是理想赋予她披荆斩棘的勇气，让她挣脱现实的桎梏，书写出震撼人心的人生篇章。​坚持追求理想，梦想终将照进现实。丁尼生坚信：“梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？”陈传贵多年来笔耕不辍，矢志不渝地传播忠县乡土诗意。若陈传贵面对困难选择放弃，那么忠县的乡土文化就会少了一位热忱的传播者，那些独具魅力的地域文化，或许会在时光的长河中逐渐被遗忘。但他凭借着持之以恒的努力，让家乡的魅力远扬，让更多人领略到忠县乡土文化的独特韵味。他的成功有力地证明，只要坚持不懈，梦想就会在逐梦路上落地生根，让平凡的人生绽放出伟大的光芒。​在新时代的浪潮中，我们当代青年肩负着民族复兴的使命。让我们以吕玉霞、王计兵等追梦者为榜样，心怀理想，砥砺前行。用奋斗之笔，书写逐梦华章；以坚定信念，跨越艰难险阻。在逐梦的道路上，我们定能沐浴在梦想的光辉之中，不负韶华，创造出属于我们的辉煌！学生借鉴开篇技巧：范文开篇将生活比作浩渺长河，追梦者喻为星辰，营造浪漫氛围，同时列举吕玉霞、王计兵逐梦成功的事例，引出中心论点。学生写作时，也可运用比喻等修辞营造氛围，借助具体事例快速切入主题。论述方法：论述理想价值、追梦所需品质时，范文采用“名言+事例”的方式，如引用苏格拉底名言，结合李松山的事迹论述理想的意义。学生可借鉴这一模式，让论证更具说服力。此外，将追求理想比作逆水行舟，对比余秀华与常人，这种修辞和对比手法，能使观点更鲜明，值得学生学习。结尾升华：范文结尾结合时代背景，以排比句式发出呼吁，升华主题。学生写作时，也应联系时代，运用排比等句式增强感染力，呼吁读者追逐梦想。2.逐梦星河，书写华章​王计兵从外卖箱中掏出诗意，登上春晚舞台；吕玉霞虽辗转于纺织厂、农田与地摊之间，却从未放下对诗歌的热爱。他们身处平凡，却凭借对梦想的执着追求，书写出非凡的人生篇章。这启示我们：心怀梦想、不懈追求，方能穿越风雨，抵达成功的彼岸，实现人生价值。​梦想，是指引人生方向的明灯。列夫・托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”周恩来总理少年时便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，在这一梦想的指引下，他为中国的革命事业和建设事业奉献了一生。正是梦想，让周恩来总理明确了奋斗的方向，将个人命运与国家命运紧密相连，成就了伟大的人生。在人生的旅途中，梦想为我们指明前行的道路，赋予我们生活的意义。​坚持，是铸就梦想辉煌的基石。巴金曾深情寄语：“梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。”袁隆平怀揣着“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，几十年如一日，扎根田间地头，不畏艰难，反复试验。正是因为他的坚持不懈，才成功培育出高产的杂交水稻，解决了全球粮食问题，让梦想之花绚烂绽放。在逐梦的道路上，会遭遇各种挫折和困难，只有坚持不懈，才能跨越重重障碍，实现梦想。​行动，是搭建梦想桥梁的关键。古龙曾告诫我们：“梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。”达芬奇梦想成为伟大的画家，他不仅怀揣梦想，更通过日复一日的刻苦练习，从画鸡蛋开始，不断提升自己的绘画技巧，最终创作出《蒙娜丽莎》等不朽杰作。梦想需要行动的支撑，只有将梦想转化为实际行动，一步一个脚印地朝着目标前进，才能跨越梦想与现实之间的鸿沟，让梦想照进现实。​反观当代青年，部分人缺乏梦想，生活空虚迷茫；部分人虽有梦想，却因畏惧困难而不愿付诸行动。我们应学习王计兵、吕玉霞等追梦者的精神，心怀梦想，勇于行动，坚持不懈。​逐梦星河，书写华章。让我们以梦想为笔，以坚持为墨，以行动为纸，书写属于自己的精彩人生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！​学生借鉴行文开篇：开篇通过王计兵、吕玉霞的真实事例，引出“心怀梦想、不懈追求，才能实现人生价值”的观点，自然流畅。学生写作时，也可采用这种“事例+观点”的方式，让开头既不拖沓，又能迅速抓住读者注意力。论述技巧：文章主体部分运用“分论点+名言+事例”的论证结构。如论述梦想指引方向时，引用托尔斯泰名言，再列举周恩来总理的事迹。学生在议论文写作中，可参考这一结构，让论述有理有据。同时，作者善用比喻修辞，将梦想比作明灯、把坚持当作基石，使抽象概念变得生动易懂，值得学生学习。联系现实：作者在文中反思部分当代青年缺乏梦想、畏惧行动的问题，极具现实针对性。学生写作时，也可联系当下社会现象，增强文章的时代感。结尾升华：结尾呼吁大家逐梦星河，为中国梦贡献力量，升华了文章主题。学生可以借鉴这种方式，在结尾处展现个人担当，提升文章格局。二、1则新闻“沂蒙二姐”吕玉霞：在烟火日常里诗意逐光53岁的吕玉霞站在山东蒙阴的田间，沾着泥土的手中捧着新采的野花草，带着沂蒙口音的吟诵随风荡开："这是春吗？这不是春，这是年轮循环的波纹。"这是雪吗？这不是雪，这是老天爷撒的糖霜盐；这是雨吗？这不是雨，这是春天里的琼浆；这是春菜吗？这不是春菜，这是霜冻松口突出的嫩绿……近日，这位被网友称为“沂蒙二姐”的普通果农在社交平台火爆出圈，短短10天，抖音账号粉丝数从80万涨到130多万。这不是吕玉霞第一次在社交平台上分享视频，早在2023年3月，她在帮邻居采摘香椿时，被沂蒙山景触动，随手拍下视频配诗发到抖音上，这条“香椿树下诵诗”的视频意外获得900万次浏览。此后，她开始坚持用自创的“土味诗歌”记录乡村生活，直播助农。从小，吕玉霞就受到乡村教师父亲的耳濡目染，在农活间隙讲古诗词，这是父亲常做的事；15岁辍学，进棉纺厂打工，吕玉霞会用粉笔在机器上默写唐诗，当时一个月领48块钱工资，她每个月要留够买书钱，在作业本上摘抄心得；棉纺厂倒闭后，吕玉霞辗转务农、打零工，田间寂寞时便背诵诗词。她说，之前也觉得农民身份不适合吟诗，只敢在没人的时候念。后来在儿子下鼓励，接触到互联网，发现了其中的乐趣，便主动分享起生活点滴。但吕玉霞多次重申：“我写的不是诗，只是记录生活的顺口溜”。前段时间，有媒体连麦“沂蒙二姐”吕玉霞和“外卖诗人”王计兵，两人做了一次线上互动。在谈及各自走红时的感悟，王计兵和吕玉霞都提到了温暖。这也是他们诗歌打动人的秘密。适用话题1：梦想的力量​作文运用举例观点句：梦想似璀璨星光，即便身处泥沼，心怀梦想之人，亦能熠熠生辉。​事例概述：53岁果农吕玉霞，虽历经辍学、失业，却从未舍弃对诗歌的热爱。早年在棉纺厂，她在机器上默写唐诗；务农时，靠背诵诗词排解寂寞。后来，借助互联网，她分享自创“土味诗歌”，记录乡村生活，收获大批粉丝，实现了自己的诗歌梦想。​深刻论证：吕玉霞的经历，充分彰显了梦想的力量。梦想不会因身份卑微而褪色，不会因处境艰难而黯淡。诗歌不仅慰藉了她的心灵，更助力她冲破生活的阻碍，挖掘乡村生活的诗意，为人们打开认识乡村的新窗口。这份对梦想的执着，不仅重塑了她的人生，也激励众人逐梦前行。​结尾句：让我们如吕玉霞一般，在心田播撒梦想的种子，用拼搏与坚持灌溉，收获繁花硕果。​适用话题2：自我认同​作文运用举例观点句：接纳真实的自己，坚守本真，才能在茫茫人海中找准定位，实现人生价值。​事例概述：吕玉霞曾因农民身份，对吟诗一事颇为自卑，只敢私下吟诵。在儿子的鼓励下，她勇敢接纳自我，通过网络分享生活中的诗意，并坦诚自己的创作只是生活顺口溜，这份真诚为她赢得了众多粉丝。​深刻论证：在追寻自我认同的旅程中，吕玉霞克服了自我怀疑，勇敢地接纳真实的自己。现实中，许多人因他人的眼光，陷入自我否定的困境。而吕玉霞打破了这一困局，她明白，只有保持本真，才能展现独特魅力。这种自我认同，不仅让她内心平静，也让她在网络世界获得认可。​结尾句：让我们以吕玉霞为标杆，接纳真实的自己，书写独一无二的精彩人生。适用话题3：发现生活美​作文运用举例观点句：生活从不缺乏美，只要拥有一颗善于发现美的心，即便是最平凡的生活，也能绽放出迷人的美学光芒。​事例概述：身为果农的吕玉霞扎根乡土，凭借独特审美，将野花草、雨雪等寻常事物化作“土味诗歌”，描绘乡村四季与劳作日常。这些诗歌在社交平台走红，让大众领略到乡村生活的别样之美。​深刻论证：在快节奏的现代社会，人们常常忽略身边的美好。而吕玉霞以独特视角，将乡村生活的琐碎日常转化为富有诗意的美学篇章。她的诗歌没有华丽的辞藻，却真实地反映出生活最本真的状态，唤醒人们对生活之美的感知。这种对生活美学的践行，不仅丰富了她的精神世界，也为人们带来了美的享受，提醒我们放慢脚步，留意身边的细微之美。​结尾句：让我们如吕玉霞一样，用心去感受生活，用爱去描绘生活，在平凡日子里发现美的真谛，书写属于自己的生活美学篇章。​适用话题4：打破常规​作文运用举例观点句：敢于打破常规，突破身份和环境的束缚，才能创造别样的精彩，书写不凡的人生。​事例概述：按传统观念，农民应专注农事。但吕玉霞热爱诗歌，冲破身份与生活困境的束缚，在网络上分享“土味诗歌”，打破农民与诗歌间的隔阂，从田间走向网络舞台。​深刻论证：社会中，人们常常被身份和环境所限制，不敢追求自己真正热爱的事物。吕玉霞却打破了这种思维定式，用行动证明了无论处于何种境地，都能突破常规，追求自己的梦想。她的走红，激励着更多人摒弃偏见，勇敢地追求自己的热爱，在看似不可能的领域中开辟出一片新天地。​结尾句：让我们以吕玉霞为榜样，打破常规的枷锁，勇敢地追求梦想，创造出属于自己的独特人生。适用话题5：坚持热爱​作文运用举例观点句：热爱是人生的动力源泉，只要坚持热爱，无论遭遇多少艰难险阻，都能照亮前行的道路。​事例概述：吕玉霞受父亲影响，自幼热爱诗歌。即便辍学后经历打工、务农等艰苦生活，她对诗歌的热爱始终未减。在棉纺厂机器上默写唐诗，在田间背诵诗词，最终凭借“土味诗歌”收获成功。深刻论证：生活中，许多人因困难和挫折放弃了自己的热爱。而吕玉霞用行动证明，热爱的力量足以抵御生活的重重考验。诗歌不仅是她抒发情感的方式，更是她坚持生活的信念。这份对诗歌的热爱，让她在平凡的生活中找到乐趣，实现了自我价值。​结尾句：让我们如吕玉霞一样，坚持自己的热爱，在热爱中汲取力量，在热爱中绽放光芒，书写精彩人生。​适用话题6：网络的价值​作文运用举例观点句：网络是一把双刃剑，合理利用它，能够打破时空限制，为平凡人提供展示自我的舞台，创造巨大的价值。​事例概述：吕玉霞借助网络分享“土味诗歌”，“香椿树下诵诗”视频收获900万浏览量，粉丝短时间激增。她还通过网络直播助农，实现自我价值的同时助力乡村发展。​深刻论证：在信息时代，网络为人们提供了广阔的发展空间。吕玉霞的成功，正是网络价值的生动体现。它打破了传统的社会阶层限制，让平凡人也有机会展示自己的才华，实现梦想。同时，网络也为乡村振兴等社会事业提供了新的途径，促进了资源的共享和社会的发展。​结尾句：让我们正确认识和利用网络的价值，为自己和社会创造更多的美好与可能，让网络成为推动社会进步的强大动力。三、2篇评论1.“长在大地上”的诗歌何以动人近日，53岁的山东临沂果农吕玉霞火了。她将自己在田间地头的劳作生活写成诗歌、拍成视频发布到网上，虽有乡土口音夹杂其间，但丝毫不影响网友们的赞美与喜爱。人们送她“田间诗人”的美誉，激赏她的文字“长在大地，溶在岁月”。（开篇采用热点引入法，以吕玉霞走红这一热点事件开篇，迅速吸引读者注意力，为后文展开评论奠定基础，学生在写作时评时，可选取具有时效性和话题性的热点事件，引出文章讨论主题。）​农妇和诗人，这两个有些距离感的身份的交叉固然吸引了不少眼球，但她的诗歌作品能收获众多关注，还是因为内容本身。它们虽然粗粝却真切，尽管质朴却很细腻。人们看过了太多想象嫁接、浮躁悬浮的作品之后，迫切呼唤对准真实生活、真诚书写的作品。就在这个当口，他们来了！（在分析事件时，采用原因分析法，深入剖析吕玉霞作品受关注的原因，从内容层面挖掘其价值。学生写作时，可对热点事件进行深入思考，分析事件背后的原因，使文章更具深度。）​是的，这种书写不只吕玉霞，也不只诗歌。相信很多人都有同样的感受：近年来，素人写作渐成趋势，也愈来愈受关注。快递小哥胡安焉《我在北京送快递》、“外卖诗人”王计兵诗集《赶时间的人》、女儿视角下的《我的母亲做保洁》等作品成畅销书，在吕玉霞之前，也有韩仕梅等分享“田园诗人”的荣光。而他们也只是在诸多巧合下被舞台追光灯照亮的极少数，在更多尚未被“看见”的地方，相信存在一个更为庞大的群体，他们默默写作，生活重压之下仍不放弃对精神世界的追求，绵密记录下真实的日常与复杂的情愫。（运用举例论证法，列举多个素人写作的成功案例，增强文章说服力，拓宽论述视野，说明素人写作渐成趋势。学生写作时，可围绕观点列举多个典型事例，丰富文章内容，增强论证力度。）​没有矫揉造作，也不故弄玄虚，无需追随流量，更没有“人设”包袱。在诗歌和非虚构等这些“记事本”中，他们敞开心怀，大方地向外界呈现他们作为普通人的生活经验，展示他们已习以为常但旁人却陌生的日常世界，讲述他们无尽的悲欢与甘苦。这种感觉就好像，在吃过太多精致大餐后，端上来几道冒着锅气的家常菜，也往往是这些“土菜”，带给人们别样的情感抚慰和心灵滋养。（采用比喻论证法，将素人写作比作家常菜，形象生动地阐述了素人写作带给人们独特的情感体验和价值。学生写作时，可运用比喻等修辞手法，将抽象的观点具象化，使文章更生动形象，易于读者理解。）​在评论区里，网友们与吕玉霞频密互动，如切如磋，气氛轻松而热烈，俨然一场围读会。是啊，吕玉霞作为一个样本，让人们重新认识到了文学之于生活的价值和意义，重新思考将阅读与写作作为一种生活方式实践的可能性，再次直面自我表达的需要与冲动。（回扣开篇热点，从网友互动切入，深入挖掘事件背后的价值和意义，升华文章主题。学生写作时，可在结尾部分回扣开篇事件，对事件进行深度思考，升华文章主旨，引发读者共鸣。）​每一个普通人的情感和生活都值得被记录、被看见。当更多普通人潜藏的诗意被激发而出，更多抒发自我、书写现实的愿望被“唤醒”，无数的“小主语”汇聚到一起，将为我们共同的故事写下精彩复调。（结尾采用展望式写法，对未来进行美好展望，给读者留下思考空间，同时呼应文章主题。学生写作时，可在结尾对主题进行升华，表达对未来的期待，增强文章的感染力。）2.沂蒙二姐回应“AI写诗”，别让偏见遮蔽田园诗意“AI不了解我的生活，写不了土味诗歌。”据山东卫视报道，日前，新近火起来的70后田间诗人沂蒙二姐公开回应了AI帮写的质疑。​（开篇引用新闻事件原话，直接引出核心事件，简洁明了，能迅速抓住读者注意力，引发读者对后续内容的兴趣。在时评写作中，这种方式能让读者第一时间知晓评论对象，为后续观点阐述做铺垫。）无论是她的诗歌，抑或是她的视频文案，都显示出了相当的文学功底。这给她带来了巨大的关注，也带来了相关质疑，甚至有人质疑她的诗歌是AI帮写的。由此，才有了沂蒙二姐的这番回应，也有媒体揭开了她的日常真实生活。​（分析事件的因果关系，清晰地呈现出质疑产生的原因以及后续的发展。在时评写作中，梳理事件的因果逻辑，能让读者更好地把握事件全貌，理解整个事件的来龙去脉，从而更易于接受作者后续的观点和评论。）​比如，沂蒙二姐一直喜欢语文，喜欢文学，哪怕后来在车间工作，她也不忘在机器上抄写唐诗宋词和《红楼梦》中的经典语句。所以，她在“独立视频创作”中展现出诗意也并不奇怪，这不过是她日常生活的积累，在镜头前的投射。​（运用举例论证，通过具体事例解释说明沂蒙二姐展现诗意的根源。在时评写作中，举例论证能将抽象的观点具象化，使读者更容易理解作者想要表达的观点，增强文章的可读性和说服力。）​沂蒙二姐既是为自己辩白，也是为一个群体正名。正如她所说的，自己身后是无数“优秀的妈妈们”，她只是替她们说出来。沂蒙二姐的价值，或许并不在于证明“农妇能写诗”，而是喊出了“农民队伍里很多人都有梦想”。​（深入挖掘新闻事件背后的深层意义，从个人上升到群体，升华主题。在时评写作中，不能仅仅停留在事件表面，要透过现象看本质，挖掘事件背后反映的社会问题、群体特征等，使文章具有深度和广度，引发读者更深刻的思考。）​如果习惯模式化地看待一个群体，她们是农民，是田间妇女，似乎就鲜有丰富细致的精神生活。但“沂蒙二姐”们的出现，恰恰打破了一种偏见——田间地头里，有春华秋实，也有诗情画意；有面朝黄土，也有瞻望远方。​（提出常见的偏见，与新闻事件形成对比，突出事件所带来的冲击和改变。在时评写作中，这种对比手法能增强文章的张力，更鲜明地表达作者的观点，引起读者对固有观念的反思。）​实际上，近些年，像沂蒙二姐这样超越身份标签的人物并不少。就以写诗来说，“外卖诗人”王计兵早已声名鹊起，还上了央视春晚；表演剪纸的河北农村阿姨唐文彦，靠拍摄工地生活的四川网红农民工何川，都在社交平台上收获了大量粉丝。​（拓展相关类似案例，进一步丰富文章内容，强化观点。在时评写作中，多个类似案例能形成一种合力，更有力地证明作者所阐述的观点具有普遍性，不是孤立的个案，从而提升文章的可信度和说服力。）​他们在公众视野中登场，或许也是社交媒体时代独有的景观。在今天，每个人都被赋予了镜头和麦克风，所有的均质化特征，都在细节呈现中被打破。在社会职业分类中，他们是农民、工人、外卖员，但当回归具体的人时，他们又是诗人、歌手、手艺人。​（结合时代背景进行分析，使事件与时代特征相联系，展现事件的时代意义。在时评写作中，将新闻事件置于特定的时代背景下，能让读者更好地理解事件发生的必然性以及对社会发展的影响，提升文章的格局。）​这当然是好事，社交媒体时代让一切都有了被看见的可能，人们也都由此重建了自我价值。而人们也应当对于这样的时代语境有所感知，对于民间社会，本也不该再有这样的扁平化想象。​（表达对事件的态度，并呼吁人们转变观念。在时评写作中，明确的态度能让读者清楚作者的立场，而呼吁能引发读者的共鸣，促使读者思考自身行为和观念，具有一定的引导作用。）​农民写诗，就一定是表演、用了AI、背后有团队吗？这样的猜想实在没什么必要。知识壁垒早已被时代发展、技术应用所打破，人人都有机会闪光出彩，这才是今天新的常识。​（通过反问的形式强化观点，增强文章的语气和感染力。在时评写作中，反问能引发读者的自我反思，使读者更深入地思考作者提出的观点，同时也能让文章更具气势。）​社交媒体时代成就的“沂蒙二姐们”，让人们看到了现实生活的另一面，也营造了一个打破成见、更加平等的社会空间。人们会发现，每个人的职业不同，所处的地域各异，但精神世界的丰富度，未必有什么不同，所有人对自我实现的渴望、对美好生活的憧憬，其实都是一样的。​（总结事件的积极影响，进一步升华主题，从个体事件上升到对整个社会的意义层面。在时评写作中，这样的总结能让文章具有更深远的价值，引导读者从更宏观的角度去看待新闻事件，引发对社会现象和社会发展的深入思考。）而这，应当成为新时代的认知底色，人们也由此更为全面地欣赏这个参差多态的社会，更加真诚地鼓励每一个为梦想努力的个体。​（结尾部分再次强调观点，发出呼吁，给读者留下深刻印象。在时评写作中，有力的结尾能起到画龙点睛的作用，强化文章的主题，引发读者对未来的思考和行动。）四、8个事例王计兵：从外卖箱到春晚舞台的诗歌逆袭王计兵1969年出生于江苏邳州农村，初中辍学后，先后从事建筑工人、捞沙工等高强度体力工作。1992年，他撰写的小说在文学刊物发表。但2003年，因书店被查封，生活陷入困境，靠捡废品为生，笔名“拾荒”也由此而来。2009年，王计兵开始接触诗歌，2018年成为外卖骑手，即便在忙碌的送餐间隙，他也在包装盒、收款单上记录创作灵感。2022年，其诗作《赶时间的人》走红网络，生动展现外卖员等底层劳动者的生活状态。此后，他相继出版多部诗集，凭借质朴又深刻的诗歌，得到网友和文学奖评委的高度赞誉。2025年1月，王计兵受邀登上央视春晚报幕，从风里来雨里去的外卖小哥，华丽转身为春晚舞台上的诗歌代言人，实现了人生的逆袭。郑小琼：流水线畔的文学歌者人物介绍：郑小琼出生于四川南充，后奔赴东莞，一头扎进工厂一线，流水线的轰鸣与忙碌，构成了她长达数年的生活日常。在旁人眼中单调乏味的车间里，她悉心观察着工友们的一颦一笑，见证他们为微薄薪水日夜操劳的无奈，以及怀揣梦想却又被现实打磨的压抑。郑小琼把这些真切的体验，融入诗歌创作之中。在“铁”主题系列诗歌里，“我把铁放在心里，它就有了体温”，她赋予工业符号“铁”以人性的温度，开拓出独树一帜的打工诗歌风格，深刻剖析了打工群体的生活困境与内心世界。随着媒体对她的报道，郑小琼从默默无名的打工妹，一跃成为打工诗歌的标志性人物。她的作品不仅让大众看到打工群体潜藏的文学创造力，更为无数身处流水线的劳动者，开辟了一条情感宣泄与自我表达的道路，激励着他们勇敢逐梦，也让打工群体的精神风貌在时代舞台上得以彰显。李松山：以诗丈量乡野日常​李松山来自河南舞钢农村，13岁因脑膜炎后遗症辍学放羊。但他对文学的热爱从未熄灭，2002年开始发表作品，2016年涉足现代诗领域。放羊之余，他沉浸于《布罗茨基谈话录》等书籍汲取养分。在诗作《比喻》里，他写下“让文字和麦子/站在一起”，尽显对土地的眷恋。2019年2月，《诗刊》推出他13首组诗。诗坛评论家称赞他“平视生活”，作品“朴素、明朗”。他用质朴文字书写放羊经历与乡村日常，让乡村生活在诗中焕发光彩。​段新强：乡村生活的细语记录者​段新强1973年生于河南栾川农村，1991年踏上诗歌创作之路，作品常见于各大报刊。他还将传统书法与根艺融合，创作“中国根书”，著有理论专著。在诗集《生活节奏》中，他用“把一颗颗星星缀到夜空的针线声”，描绘中年女性操持生活的场景。他著有多部诗集，斩获多个奖项，现任洛阳市作协副主席。段新强扎根乡村，用诗歌记录乡村烟火，唤醒人们对乡村生活细节的感知。​陈传贵：忠县乡土的诗意传播者​陈传贵来自重庆忠县，乡村生活是他诗歌创作的灵感源泉。尽管经营个体生意十分忙碌，他依然坚持创作，已在20种文学刊物发表上千首诗歌。在《跳广场舞的男人》中，他刻画返乡男子教村民跳舞的形象，展现乡村精神风貌的变化。描写丰收时，他写道“金黄的稻穗，是大地馈赠的勋章”。他的诗歌聚焦乡村细节，用质朴文字书写乡村变迁，让乡村生活的多彩借助诗歌走进大众视野。​唐汉能：乡土田园的赤诚歌者​唐汉能笔名唐人，扎根云南屏边乡村。田园劳作是他创作的源泉，在《老农的田园诗画》中，他用“老农弯曲的脊背，如同一座古老的山峰”描绘农民耕耘场景，表达对土地的眷恋。尽管身处偏远乡村，他凭借对诗歌的热爱坚持创作，从播种、收割中捕捉灵感。他的诗歌洋溢着对农村生活的热爱，让读者领略到乡村生活的纯粹与美好，感受乡村本真的魅力。​张宇轩：村医岗位上的诗意守望者​张宇轩是肥东县杨店乡村医，工作之余热爱诗歌创作。乡村的四季变换、生活小事都能激发他的灵感。春雨中，他写道“春雨如丝，编织着大地的梦”；农忙时，“田间的忙碌，是生活的乐章”。他的诗歌赋予日常场景新的生命力，表达对农村生活的热爱与思考，促使人们重新审视乡村生活价值，发现被忽视的美好。​王二冬：快递车上的城市观察者​90后王二冬是快递诗人，穿梭城市大街小巷的同时，从未放弃诗歌热爱。他将快递生活和城市景观融入诗歌，“包裹传递的不只是物品，更是生活的希望”。清晨，他写阳光洒在快递车上开启希望之旅；夜晚，霓虹灯照亮快递员的梦想。他对城市生活深刻观察，记录城市变迁与人们梦想，让快递员工作背后的诗意得以传递。五、10条名言1.“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”——苏格拉底​适用话题：奋斗、理想与快乐​作文运用：在人生的广袤星河中，奋斗宛如璀璨的流星，照亮理想的苍穹。正如苏格拉底所言：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”奋斗赋予理想以鲜活的生命力，使我们在逐梦的征程中，收获心灵的满足与精神的富足。马克思为了揭示人类社会发展的规律，耗费大量心血撰写《资本论》，在那漫长的研究过程中，他虽面临生活的窘迫，却因心中为全人类谋福祉的伟大理想而乐此不疲。这种因理想而生的奋斗之乐，超脱了物质的束缚，直达灵魂深处。在新时代，我们每个人都应心怀理想，用奋斗之笔，书写快意人生，让理想的光芒，照亮奋斗的每一步，收获生命的至乐。​2.“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”——伏尼契​适用话题：理想的高度、生活的纯粹​作文运用：理想是高悬于生命天空的星辰，其高度决定了生活的纯度。伏尼契曾深刻指出：“一个人的理想越崇高，生活越纯洁。”古往今来，无数仁人志士用他们的行动，诠释着这一至理。杜甫一生仕途坎坷，却始终心怀“致君尧舜上，再使风俗淳”的崇高理想，即便身处茅屋，食不果腹，仍心系天下苍生，其诗作饱含对国家和人民的深切关怀，展现出纯粹的精神境界。反观当下，一些人沉迷于物质享受，理想低俗，生活也随之陷入混沌与迷茫。我们应当志存高远，以崇高的理想为指引，拂去心灵的尘埃，让生活在纯粹的精神追求中绽放光芒，书写无愧于时代的华章。​3.“生活的理想，就是为了理想的生活。”——张闻天​适用话题：生活与理想的关系​作文运用：生活与理想，宛如共生的连理枝，相互交织，彼此成就。张闻天深刻阐述：“生活的理想，就是为了理想的生活。”生活是理想的土壤，为理想的种子提供成长的养分；理想则是生活的灯塔，照亮生活前行的方向。陶渊明向往“采菊东篱下，悠然见南山”的理想生活，于是他辞官归隐，在田园间追寻内心的宁静，其理想又丰富了他的生活体验。在现代社会，我们应在追求物质生活的同时，不忘精神理想的塑造，将个人理想融入时代发展的洪流，努力创造更加美好的生活，实现生活与理想的和谐统一，让生命在理想与生活的交响中奏响动人乐章。​4.“理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。”——史立兹​适用话题：理想的指引作用​作文运用：在人生的浩瀚海洋中，理想是高悬天际的晨星，虽遥不可及，却为我们指引前行的方向。史立兹曾妙喻：“理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。”马丁・路德・金怀揣着平等自由的伟大理想，虽未能亲眼见证种族平等的全面实现，但他的理想如同一颗璀璨的晨星，激励着无数人为之奋斗，推动了社会的进步。理想的价值不在于被完全实现，而在于它为我们提供了奋斗的目标和方向。在逐梦路上，我们应紧紧追随理想的星光，乘风破浪，驶向成功的彼岸，书写辉煌的人生篇章。​5.“梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？”——丁尼生​适用话题：坚持梦想、梦想的实现​作文运用：梦想是点燃希望的火种，而坚持则是让火种燃烧成燎原之势的助燃剂。丁尼生坚信：“梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？”爱迪生为了发明电灯，经历了无数次的失败，但他始终坚持不懈，最终成功点亮了世界。正是因为坚持，梦想从遥不可及的幻想变成了触手可及的现实。在人生的道路上，我们会遭遇各种挫折和困难，但只要怀揣梦想，坚持不懈，就能跨越重重障碍，让梦想之花绚烂绽放。让我们在逐梦的征程中，以坚持为笔，以梦想为墨，书写属于自己的辉煌人生。​6.“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”——车尔尼雪夫斯基​适用话题：理想的激励作用​作文运用：理想是人生的精神支柱，是照亮生命旅程的火炬。车尔尼雪夫斯基警示我们：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”秦始皇一统六国，汉武帝抗击匈奴，他们之所以能成就伟大的事业，正是因为心中有远大的理想作为支撑。而那些没有理想的人，如同没有灵魂的躯壳，生活失去了目标和意义，在碌碌无为中度过一生。在新时代，我们肩负着民族复兴的历史使命，更应树立远大的理想，以理想为动力，不断前行，让生命在理想的照耀下熠熠生辉，书写波澜壮阔的人生画卷。​7.“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”——奥普拉・温弗瑞​适用话题：梦想改变命运​作文运用：梦想是穿透黑暗的曙光，能为身处困境的人带来希望和力量。奥普拉・温弗瑞曾感慨：“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”尼克・胡哲生来没有四肢，却凭借顽强的毅力和对生活的热爱，怀揣着激励他人的梦想，四处演讲，成为全球知名的励志演说家，彻底改变了自己