浙江省宁波市江北区2023-2024学年六年级下学期语文期末毕业质量检测试卷（含答案）

第第页浙江省宁波市江北区2023-2024学年六年级下学期语文期末毕业质量检测试卷一、积累与运用1．读句子，根据拼音写词语。时光知味，岁月沉香。春日的校园里，珍藏着花蕾初绽的làngmàn；夏日的和风中，洋溢着和伙伴一起奔向成功的xǐyuè：秋日的丛林间，缭绕着和老师一同bǎolǎn风光的yōurán；冬日的雪地里，印画着属于童年的shīqínghuàyì……昔日美好，dàngyàng心间。2．下面加点字注音全部正确的一项是（）。A．浓稠（chóu）便（pián）宜花蕊（lěi）豁喇喇（lā）B．棉袍（páo）呻（shēng）吟抖擞（sǒu）千锤万凿（záo）C．迸（bèng）裂笨拙（zhuó）抡（lūn）圈威风凛凛（lǐn）D．嗜（shì）好筛（shāi）土鳞（lín）爪人影绰绰（chuò）3．下面词语书写有错误的一项是（）。A．日寇和蔼抱怨别出心裁 B．妒忌锻炼附庸露陷儿C．觉察拨弄明媚司空见惯 D．妨碍隐蔽酬谢金碧辉煌4．下面句子中加点词运用不恰当的一项是（）。A．春，像正值豆蔻年华的少女，花枝招展地走来了。B．夏天，妈妈在家里养了一盆驱蚊草，真有画龙点睛之妙。C．荒岛上的他勤恳劳作，终于拥有了足够的衣服和食物，过上了丰衣足食的生活。D．非科班出身的她，经过十年的不懈努力，现在已成为这个行业的佼佼者。5．与“我端起碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”这句话写法相同的一项是（）。A．望着这金灿灿的麦田，我仿佛闻到了馒头的香味。B．他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。C．大虫见掀他不着，大吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。D．敌人的机枪更疯狂了，子弹扑哧扑哧打在董存瑞身边。6．最适合填入下面这段话中空白处的一项是（）。1950年，毛岸英在朝鲜战场上牺牲，毛主席做了把儿子永远留在异国他乡的艰难抉择。他忍着巨大的悲痛，默默地收好岸英的衣物，把它藏进衣柜，一藏就是26年。在这26年的时间里，他数次搬家，但是岸英的衣物，却从没有让任何人经手。他瞒过所有的工作人员，独自一人保管。“____”，隐藏在一个父亲衣柜最深处的儿子遗物，正是一代伟人为革命大无畏的牺牲精神。A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？ B．捐躯赴国难，视死忽如归。C．恻隐之心，仁之端也。 D．克勤于邦，克俭于家。7．若要写一篇“经历让人成长”的主题演讲稿，下列书中人物不适合写入稿子的一项是（）。A．尼尔斯 B．雨来 C．印江·乔埃 D．阿廖沙8．根据要求填空。（1）翻开语文书，我们读到了一个“大英中华”。那有山川之势，“，五千仞岳上摩天”；那有田园之韵，“稻花香里说丰年，”；那有水乡之思，“，江枫渔火对愁眠”；那有民族之魂，“，任尔东西南北风”……（2）古人云：“赠人以言，重于珠玉”，我们选择“诗词”作为特别的毕业“赠言”。请照样子先在书签上写上诗句（注意书写规范），再写下赠送这句诗的原因。更上一层楼。欲穷千里目，我要将诗句送给同桌。我想祝福他，在以后的求学路上，勇攀知识高峰，站得更高，看得更远，实现自己的人生理想。9．根据情境将下列语段写完整，注意标点符号。老师在课堂上声情并茂地向我们表达她对书的喜爱。她说：“一本你喜爱的书就是一位朋友，有它相伴的时光丰富多彩；一本你喜爱的书就是一处你随时想去就去的故地，；，。”二、阅读。文言文阅读。怀素写字怀素①居零陵时、贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒②，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆③一盘④书之，又漆一方板、书之再三⑤，盘板皆穿⑥。【注释】①[怀素]唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。②[挥洒]挥毫泼墨。③[漆]把漆料涂在器物上。④[盘]木盘。⑥[再三]反复使用。⑥[穿]磨穿。10．联系上下文，选择加点字的意思。贫无纸可书①书写 ②书法 ③书本 ④看书书不足①不够快 ②不够好 ③不够多 ④不够穿11．“书之再三，盘板皆穿”体现了一种怎样的精神？古代哪位书法家也有这样的精神，将他的故事用一句话写下来。精神：故事： 非连续性文本阅读。宁波博物馆◎建筑特色宁波博物馆落成于2008年，由中国美院王澍（shù）教授设计，将宁波地域文化特征、中国传统建筑元素和现代建筑工艺融为一体，曾获得建筑界的诺贝尔奖——“普利兹克建筑奖”。博物馆的外观被塑造成山的形状，外墙采用浙东地区的传统技术“瓦爿（pán）墙”。所用的建筑材料多是宁波周边地区旧城改造时存留下来的砖、瓦和打碎的缸片，大部分为明清至民国期间的，有部分甚至是汉晋时期的旧砖，相当于把宁波历史砌进了博物馆。◎馆内藏品宁波博物馆展厅总面积8000平方米，其中一楼为临时展厅，二至三楼为常设展厅。常设展览有“东方‘神舟’——宁波史迹陈列”“‘阿拉’老宁波——宁波民俗风物展”“竹刻艺术——秦秉年捐赠明清竹刻珍品展”。馆内藏品丰富，震括了从史前河姆渡文化至近代以来的珍贵青铜器、瓷器、竹刻、玉器、书画、金银器、民俗等文物7万余件。“羽人竞渡纹铜钱（yuè）”是其镇馆之宝。“羽人竞渡纹铜钺”文物档案：[用途]古代兵器，后为王权象征物，[尺寸]高9.8厘米，宽12.1厘米，成人巴掌大小。[纹饰说明]器身一面没有纹饰，另一面上方刻有两条竖立的龙，下方以弧形边框线为舟，舟上四人头戴羽冠，持桨划船，龙舟竞渡，因而被称为“竞渡纹”。这一纹饰是2000多年前人们进行划龙舟竞赛的最早记录，为全国孤例。●2024年主题文化活动2024年国际博物馆日的主题是“博物馆致力于教育和研究”。为此，宁波博物馆开展了一系列形式多样的文化活动。博物馆教育和研究相关活动一览表类别项目特展远古江南·海陆山河——纪念河姆渡文化发现50周年考古成果特展（4月-6月）主题展文物中的动物世界（6月-9月）研学5·18国际博物馆日云研学读书会“书间雅言”公益读书会（每月一次，周六下午，需预约）品牌活动青少年探索体验活动，如“30分钟展览+30分钟动手”等（全年，定期推出，需预约）12．阅读以上材料，从三个方面简要概括宁波博物馆特色。建筑：藏品：活动：13．为什么说宁波博物馆的馆舍建筑相当于把“宁波历史砌进了博物馆”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．“‘羽人竞渡纹铜钺’文物档案”用了哪几种说明方法介绍这一镇馆之宝。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．假里，如果你和几位兴趣相投的同学要到宁波博物馆开展半天主题研学活动，请你根据本文提供的材料，提前做一个研学计划。研学主题活动安排16．“羽人竞渡纹铜钺”在博物馆中是一件不太让人注意的器物，但却是荣登“央视新闻”的国宝级文物。请你根据文本中提供的材料，为它写一段解说词，让更多的人了解它。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________散文阅读。幽幽七里香①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。②三层小楼，阅览室设在二层，墙上满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。③念大学时，这间免费开放的阅览室，对我来说，是一座宝藏、在那里，我如饥似渴地阅读大量的中外文学书籍。在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天高地阔的、我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远、天地皆好。④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，震中时常羞涩。我觉得自己真是又渺小又丑陋。③读书却使我的内心，慢慢的，变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏一下课，我就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃，他一见我跑去、就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢，但看他反应冷淡、后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。⑥读着读着，我贪心了、我想把它据为己有。无钱购买，我就采取最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了、要关门了。”语调冷冷的。我才知夜已深。⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦、摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里口忘了忧伤口忘了惆怅口忘了自卑口我蓬勃如水边的荇（xìng）菜口野地里的卷耳和蔓草□我只是单纯地迷恋着□挚爱着□无关其他，⑨很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的，单价七块六毛，厚厚的一本，扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘．下面没有落款．我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她，他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐着芬芳。⑩我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。——选自丁立梅《愿全世界的花都好好地开》，有删改17．给第⑧自然段加上标点符号。18．短文围绕“《诗经》”写了哪些事件，把下面的内容补充完整。初次接触《诗经》——抄写《诗经》————19．联系上下文填空。文中第④自然段介绍了“我”、、等情况，作者这样写的用意是。20．你觉得这本《诗经译注》是谁送给“我”的呢？请根据文章中相关的人物描写，将你的观点与理由写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．作者在文中反复描写“七里香”是因为（）。（多选题）A．突出阅读环境清雅，衬托作者阅读时内心的安宁与享受。B．“七里香”香气怡人，暗喻文中美好的人和事。C．以“七里香”为故事的主要线索，推进情节的发展。D．借助“七里香”这一具体事物抒发作者的情感。22．文章开头和结尾都写到“有一种叫美好的东西，在暗地里生长”，结合短文内容，思考这种“美好的东西”到底是什么，将它写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．多年来，作者丁立梅写了很多关于《诗经》的文章，当别人问她为什么能把诗经写得那么有画面感时，她说：“《诗经》是我手头的日常读物，我的枕边常放着它。有些篇幅我已滚瓜烂熟，可再翻开读时，又能读出一些不一样的感觉……”从文中作者的阅读经历中，你得到怎样的启示呢？写下你的感悟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表达与交流（26分）24．习作。每个人从出生起，就踏上了成长之旅。一路上那些或甜或苦的经历，有欢笑有苦闷，有兴奋有失落，有昂扬有迷茫……这些经历教会我们积攒勇气，扛起责任，传递爱心，保持豁达，学会感恩……让我们一天天、一步步地成长。请联系自己的生活实际，选择一次让你获得成长的经历写下来，抒发真情实感，表达成长感悟。题目自拟，不少于400字。（文中不出现真实的校名与姓名）

答案解析部分1．【答案】浪漫；喜悦；饱览；悠然；诗情画意；荡漾【解析】【分析】“浪漫”都是三点水，左右结构”；“喜悦”的“悦”是竖心旁，右边是“兑”；“饱览”的“览”下面是“见”；“悠然”的“悠”下面是心字底；“诗情画意”的“意”上面是“音”下面是心字底；“荡漾”的“荡”是草字头，下面是“汤”；故答案为：浪漫；喜悦；饱览；悠然；诗情画意；荡漾【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A项“花蕊（lěi）”应读ruǐ；B项中“呻（shēng）吟”应读shēn；C项中“笨拙（zhuó）”应读zhuō；D项中加点词的读音全部正确；故答案为：D【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中词语书写全部正确；B项中“露陷儿”应写作“露馅儿”；故答案为：B【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。4．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中加点词语运用正确，符合句子表达的意思；B项中“画龙点睛”比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容更加生动有力。这句用来描述“妈妈在家里养了一盆驱蚊草”，词语运用不当；故答案为：B【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。5．【答案】C【解析】【分析】阅读句子，原句中“觉得这碗有千斤重”这里运用了夸张的修辞手法；阅读各项中句子，ABD三项中句子都没有运用夸张的修辞手法；C项中“震得那山冈也动了”同样运用了夸张的修辞手法；故答案为：C【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。6．【答案】A【解析】【分析】结合语段内容，这段描写了岸英牺牲后，毛主席独自妥善保管岸英的遗物，表现了毛主席对儿子的思念和疼爱之情；结合对句子的理解，应该选择“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”描述一代伟人的父亲情怀。这句话意思是一个真正的英雄或豪杰，并不一定要表现得冷酷无情，而是应该能够在情感和理智之间找到平衡，既有对事业的执着追求，也有对人性、情感的深刻理解和尊重。故答案为：A【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。7．【答案】C【解析】【分析】结合相关原著内容，《骑鹅旅行记》中的尼尔斯从一个调皮捣蛋、任性不爱学习的孩子，在旅行的过程中，尼尔斯经历了许多困难和挑战，也看到了许多美丽迷人的瑞典自然风光。这些经历逐渐改变了他的性格，使他变得更加勇敢、机智、善良和乐于助人的人；雨来从一个顽皮可爱的孩子，最后成长为一名勇敢坚强、爱国的小英雄；阿廖沙面对生活的种种磨难，阿廖沙逐渐锻炼出了坚强和勇敢的品质。他能够忍受身体上的痛苦和心灵上的创伤，随着年龄的增长和经历的积累，阿廖沙逐渐变得独立和自信。他开始意识到自己的价值和能力，并努力追求自己的梦想和目标。这三个人物都适合写入“经历让人成长”的主题演讲稿；印江·乔埃是一个印第安人阴险狡诈，阴狠毒辣，在和波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名嫁祸给了波特，但最终因贪财饿死在山洞里。这个人不适合写入稿子。故答案为：C【点评】题目考查对名著中人物想象理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著中人物的特点进行作答。8．【答案】（1）三万里河东入海；听取蛙声一片；月落乌啼霜满天；千磨万击还坚劲（2）乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海；我希望你像诗句中描述的一样，勇敢地扬起生活的风帆，乘风破浪，创造出属于自己的一片天地；【解析】【分析】（1）“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是万里长的黄河奔腾向东流入大海，千仞高的华山耸入云霄触青天。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》，意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继《枫桥夜泊》，意思是月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。（2）结合诗句的意思，写出自己作为赠言的意义，进行作答。把诗句写正确。故答案为：（1）三万里河东入海；听取蛙声一片；月落乌啼霜满天；千磨万击还坚劲（2）乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海；我希望你像诗句中描述的一样，勇敢地扬起生活的风帆，乘风破浪，创造出属于自己的一片天地；【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。9．【答案】一本你热爱的书就是一位智者，与你对话间智慧之光熠熠生辉；一本你热爱的书就是一片心灵的避风港；无论何时都能给予你安宁与慰藉【解析】【分析】结合例句的表述，根据句子中比喻修辞手法的运用，进行仿写，写出自己对书籍的理解和感受。故答案为：一本你热爱的书就是一位智者，与你对话间智慧之光熠熠生辉；一本你热爱的书就是一片心灵的避风港，无论何时都能给予你安宁与慰藉。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。【答案】10．①；③11．怀素练字时坚韧执着的精神；；王羲之在兰亭修禊之前，曾到天台山游览，被其美景吸引，在山顶居住并练字。他不停地洗笔洗砚，最终将一个澄澈清碧的水池都染黑了，这个水池因此被称为“墨池”。【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。10．“贫无纸可书”意思家里贫困没有纸可以书写，“书”指书写的意思；“书不足”意思是书写不够多；结合对句子的理解，做出选择。故答案为：①；③11．“书之再三，盘板皆穿”意思是书写了一次又一次，把木盘和木板都写穿了。体现了怀素练字时坚韧执着的精神；结合对书法家的理解和认知，进行作答。故答案为：怀素练字时坚韧执着的精神；王羲之在兰亭修禊之前，曾到天台山游览，被其美景吸引，在山顶居住并练字。他不停地洗笔洗砚，最终将一个澄澈清碧的水池都染黑了，这个水池因此被称为“墨池”。【答案】12．宁波地域文化特征、中国传统建筑元素和现代建筑工艺融为一体；历史悠久、藏品丰富；丰富多彩，形式多样13．宁波博物馆外墙采用浙东地区的传统技术“瓦爿（pán）墙”。所用的建筑材料多是宁波周边地区旧城改造时存留下来的砖、瓦和打碎的缸片，大部分为明清至民国期间的，有部分甚至是汉晋时期的旧砖14．列数字；作比较；下定义；做图表15．感受宁波文化魅力；参观宁波博物馆；采访对宁波历史有研究的学者；寻访宁波非遗艺术16．羽人竞渡纹铜钺，整体呈金黄色，锋利如新，造型华贵古朴。其器身一面光洁无纹，另一面则精心铸制了丰富的纹饰。纹饰上方为两条相向的龙纹，龙首昂扬，前肢弯曲，尾向内卷，线条婉转流畅，展现出一种向上飞腾的动感。下方则以边框底线表示狭长的轻舟，舟上坐着四位头戴高高羽冠的人物，他们双手持桨，作奋力划船状，形象生动而自然，仿佛正置身于一场激烈的竞渡之中。羽人竞渡纹铜钺是迄今中国以“竞渡纹”为纹饰的首件文物，它不仅证明了2000多年前先民就已掌握了赛龙舟这项体育运动技能，还可能是最早记录世界划桨水上运动的重要器物。这一发现对于研究中国古代水上运动的发展具有重要意义。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。12．结合材料内容，宁波博物馆的建筑特色是宁波地域文化特征、中国传统建筑元素和现代建筑工艺融为一体，管内藏品的特点是历史悠久、藏品丰富；活动内容丰富多彩，形式多样；结合对材料的阅读，进行理解作答。故答案为：宁波地域文化特征、中国传统建筑元素和现代建筑工艺融为一体；历史悠久、藏品丰富；丰富多彩，形式多样；13．结合材料内容，因为宁波博物馆外墙采用浙东地区的传统技术“瓦爿（pán）墙”。所用的建筑材料多是宁波周边地区旧城改造时存留下来的砖、瓦和打碎的缸片，大部分为明清至民国期间的，有部分甚至是汉晋时期的旧砖，因此相当于把宁波历史砌进了博物馆。结合材料中句子，进行作答。故答案为：宁波博物馆外墙采用浙东地区的传统技术“瓦爿（pán）墙”。所用的建筑材料多是宁波周边地区旧城改造时存留下来的砖、瓦和打碎的缸片，大部分为明清至民国期间的，有部分甚至是汉晋时期的旧砖；14．“高9.8厘米，宽12.1厘米，成人巴掌大小。”这句运用了列数字、作比较的说明方法；“器身一面没有纹饰，另一面上方刻有两条竖立的龙，下方以弧形边框线为舟，舟上四人头戴羽冠，持桨划船，龙舟竞渡，因而被称为“竞渡纹”。”这句运用了下定义的说明方法；图中展示“纹饰”的样子，运用了作图表的说明方法；故答案为：列数字；作比较；下定义；做图表15．结合材料内容，可以确定“感受宁波文化魅力”的研学活动；可以设计采用参观宁波博物馆；采访对宁波历史有研究的学者；寻访宁波非遗艺术；结合自己的理解，进行作答。故答案为：感受宁波文化魅力；参观宁波博物馆；采访对宁波历史有研究的学者；寻访宁波非遗艺术；16．结合文中对羽人竞渡纹铜钺的介绍，抓住羽人竞渡纹铜钺的外形特点和历史意义，进行表述作答。故答案为：羽人竞渡纹铜钺，整体呈金黄色，锋利如新，造型华贵古朴。其器身一面光洁无纹，另一面则精心铸制了丰富的纹饰。纹饰上方为两条相向的龙纹，龙首昂扬，前肢弯曲，尾向内卷，线条婉转流畅，展现出一种向上飞腾的动感。下方则以边框底线表示狭长的轻舟，舟上坐着四位头戴高高羽冠的人物，他们双手持桨，作奋力划船状，形象生动而自然，仿佛正置身于一场激烈的竞渡之中。羽人竞渡纹铜钺是迄今中国以“竞渡纹”为纹饰的首件文物，它不仅证明了2000多年前先民就已掌握了赛龙舟这项体育运动技能，还可能是最早记录世界划桨水上运动的重要器物。这一发现对于研究中国古代水上运动的发展具有重要意义。【答案】17．我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑我蓬勃如水边的荇（xìng）菜，野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着，挚爱着，无关其他。18．到阅览室读《诗经》；收到《诗经译注》；珍藏《诗经译注》19．身世；外貌；经济状况；衬托了在贫苦普通的生活中《诗经》带给我的精神的慰藉和内心的充实；20．年轻的管理员；从“他一见我跑去、就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。”等描写，可以看出他外表冷漠，其实对我很在意。21．B；D22．人与人之间的关爱和善良23．做任何事情都应该注重深入的研究和思考，在厚积薄发的基础上，才能把事情做好。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。17．“我就那样浸透在《诗经》里口”这句后面用句号，表示句子说完了；“忘了忧伤口忘了惆怅口忘了自卑口”这句中前面两处用逗号，最后用省略号；“我蓬勃如水边的荇（xìng）菜口野地里的卷耳和蔓草□我只是单纯地迷恋着□挚爱着□无关其他”这句中第一处处用逗号，表时间短停顿；第二处用句号，表示句子说完了；后面两处用逗号，表示简短停顿。故答案为：我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑我蓬勃如水边的荇（xìng）菜，野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着，挚爱着，无关其他。18．结合短文内容，围绕《诗经》描写了初次接触《诗经》、到阅览室读《诗经》、抄写《诗经》、收到《诗经译注》、珍藏《诗经译注》；结合文中描写，进行作答；故答案为：到阅览室读《诗经》、收到《诗经译注》、珍藏《诗经译注》19．结合第④自然段，这段介绍了自己的身世、外貌和经济状况；这样写衬托了在贫苦普通的生活中《诗经》带给我的精神的慰藉和内心的充实；结合对句子的理解，进行作答。故答案为：身世、外貌、经济状况；衬托了在贫苦普通的生活中《诗经》带给我的精神的慰藉和内心的充实；20．结合我文中描写，根据阅览室中的人物的描写，进行推断，写出自己的理由和感受；故答案为：年轻的管理员；从“他一见我跑去、就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。”等描写，可以看出他外表冷漠，其实对我很在意。21．结合短文描写，“七里香”香气怡人，暗喻文中美好的人和事，作者借用