2025年高考语文考前复习诵读材料-10晨读材料

2025年高考语文考前必备诵读材料——（10）目录晨读1.必背古诗文（《项脊轩志》背诵+情境默写）2.诗歌鉴赏（杨巨源的《寄江州白司马》）3.文言语段诵读（附译文，重点字词及语句已标注）4.成语积累5.作文金句诵读6.热点素材积累（王兴兴、容金珍）7.范文诵读8.最新时评（《稍纵即逝的青春，无所适从的友谊？》）晚练9.语言文字运用（关于“平台算法”的语用材料）10.实用类文本阅读（关于“人工智能”的文本材料）晨读部分一、必背古诗文《项脊轩志》归有光项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥eq\x(渗漉)，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修eq\x(葺)，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，eq\x(偃)仰啸歌，eq\x(冥)然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，eq\x(珊珊)可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异eq\x(爨)，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先eq\x(妣)抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，eq\x(呱呱)而泣；娘以指叩门eq\x(扉)曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃eq\x(牖)而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有eq\x(枇杷)树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。【情境默写】（后附答案）（1）南京姑娘在自家附近小水坑边拍摄到斑鸠、喜鹊常来栖息发呆的画面，这让人不禁联想到归有光《项脊轩志》中“_________，_________”。（2）在《项脊轩志》中作者用_________和_________两个细节描写，通过狗、鸡，写出了大家庭的分崩离析和破落，表现了作者对家庭衰败的哀痛。（3）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩附近桂树的影子随着夜风的吹拂而不断移动的景象的句子是：_________，_________。（4）《项脊轩志》中，作者用“_________，_________”一句，很自然将感情基调由“喜”转“悲”，语言非常朴素。（5）《项脊轩志》中，归有光深情回忆妻子常常到轩中“_________，_________”，夫妻二人琴瑟和谐，伉俪情深。（6）归有光在《项脊轩志》中用“_________，_________，_________”描写出了项脊轩美丽可爱的十五之夜的美景。（7）在《项脊轩志》中，作者运用叠词描摹事物，如用“_________”描写了庭院台阶的景象，用“_________”描写了枇杷树的生长情况。（8）《项脊轩志》中，“_________，_________，_________”三句不仅写出了作者日常细微的感觉，还刻画出了一个忍耐寂寞的读书人形象。（9）在《项脊轩志》中，通过描写“大母”在门外自言自语的话从而表达祖母对作者考取功名、振兴家室的期待之情的句子是“_________，_________，__________。”（10）在《项脊轩志》中，描写作者将破旧的小屋修建成自己的书斋后，在庭院中种植绿色植物使老屋增加了新的光彩的句子是“_________，_________，__________。”二、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗并赏析。寄江州白司马

杨巨源

江州司马平安否？惠远东林住得无？

湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉。

题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤。

莫谩拘牵雨花社，青云依旧是前途。【译文】江州司马啊，我的朋友，是不是平安依旧？高僧慧远曾住的东林寺，不知你去住过否？我曾听说湓水萦绕似衣带，就在此处入海；也听说那庐峰，比香炉峰更具神韵和风采。岁末题诗寄托思念，却找不到送书的鸿雁；遥望宫阙，那样渺远，身似病鹤一样孤单。不要空受眼前境遇的牵制，一味求佛问道；远大的抱负和志向，仍是前方追求的目标。【赏析】《寄江州白司马》是杨巨源写给被贬江州的好友白居易的一首诗，字里行间饱含着对友人的深切关怀与劝勉。首联“江州司马平安否？惠远东林住得无？”以两个问句开篇，直接表达出诗人对白居易的关切之情。“江州司马”的称呼，既点明了白居易的身份和处境，又带有一种亲昵之感。询问白居易是否住在惠远高僧曾住过的东林寺，看似突兀，实则体现了诗人对白居易心境的洞察。白居易被贬后心情低落，诗人推测他可能会有消极避世、遁入空门的想法，此问委婉地表达了对友人的关心和担忧。颔联“湓浦曾闻似衣带，庐峰见说胜香炉”，诗人宕开一笔，转而去描绘江州的自然景色。湓江蜿蜒如衣带，庐山的山峰比香炉峰更为秀丽。诗人通过想象和虚写，极力渲染江州景色的优美，意在告诉友人，虽然被贬，但江州也有值得欣赏的美景，不必过于消沉，以自然风光来慰藉友人被贬的苦闷心情。颈联“题诗岁晏离鸿断，望阙天遥病鹤孤”，笔锋一转，由景及人，深切地体恤到朋友孤苦寂寞的处境。岁末是团圆之时，诗人想给友人题诗相赠，却因鸿雁迁徙而无法传递，烘托出一种孤独和凄凉的氛围。“望阙天遥病鹤孤”，将白居易比作孤独的病鹤，形象地写出了他被贬居偏远之地，怀恋长安、遥望京城宫阙却遥不可及的落寞与孤独。同时，“鹤”的形象也暗示了白居易的高洁品质，即使身处困境，依然志行高洁，不从流俗。尾联“莫谩拘牵雨花社，青云依旧是前途”，诗人直接表明态度，规劝友人不要沉迷于佛教讲经的集会，不要被眼前的困境所束缚。“青云依旧是前途”，以坚定的语气鼓励白居易，告诉他被贬只是一时的挫折，未来仍然有机会实现自己的抱负，前途依旧光明。这两句诗体现了诗人对友人的信任和期望，希望他能振作起来，不要放弃对仕途和理想的追求。整首诗结构严谨，按照“起、承、转、合”的律诗结构展开。语言朴实流畅，情感真挚动人，既有对友人的关心问候，又有对其处境的理解和同情，更有对友人的劝勉和鼓励，展现了诗人与白居易之间深厚的友情。同时，这首诗也反映了古代文人在面对朋友困境时的一种态度和关怀方式，具有一定的文化内涵和历史价值。三、文言语段诵读诵读下面的文言语段，注意加框的字词和画横线的语句。方今天下一统，九州晏如。顾西尚有违命之蜀，东有不臣之吴，使边境未得税甲、谋士未得高枕者。诚欲混同宇内，以致太和也。故启灭有扈而夏功昭，成克商、奄而周德著。今陛下以圣明统世，将欲卒文武之功，继成康之隆，简贤授能，以方叔、召虎之臣，镇卫四境，为国爪牙者，可谓当矣。然而高鸟未挂于轻缴，渊鱼未悬于钩饵者，恐钓射之术或未尽也。昔耿弇不俟光武，亟击张步，言不以贼遗于君父也。故车右伏剑于鸣毂，雍门刎首于齐境，若此二子，岂恶生而尚死哉？诚忿其慢主而陵君也。夫君之宠臣，欲以除患兴利；臣之事君，必以杀身静乱，以功报主也。昔贾谊弱冠，求试属国，请系单于之颈而制其命。终军以妙年使越，欲得长缨占其王，羁致北阙。此二臣者，岂好为夸主而曜世俗哉！志或郁结，欲逞其才力，输能于明君也。昔汉武为霍去病治第，辞曰：“匈奴未灭，臣无以家为。”固夫忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。(曹植《求自试表》出自《昭明文选》卷三七)【参考译文】如今天下统一，九州太平。只是西边还有违抗王命的蜀汉，东边有不肯臣服的孙吴，这使得边境的将士不能放下武器解甲归田，谋士们也不能高枕无忧，原因就在于陛下实在是想要统一天下，从而达到太平盛世的局面。所以夏启攻灭了有扈氏，夏朝的功绩才得以显扬；周成王战胜了商和奄国，周朝的德政才得以昭著。如今陛下凭借圣明统治天下，想要最终完成周文王、周武王的功业，延续周成王、周康王那样的隆盛，选拔贤才，授以官职，任用像方叔、召虎那样的大臣，去镇守保卫四方边境，成为国家的得力助手，这是非常恰当的做法。然而，高飞的鸟还没有被轻巧的箭绳射中，深渊中的鱼还没有被钓钩上的鱼饵钓起，恐怕是因为钓鱼和射鸟的方法还没有完全掌握吧。从前耿弇不等光武帝的命令，就急忙攻打张步，他说不能把贼寇留给君主。所以车右在车轮发出响声时就伏剑自杀，雍门子狄在齐国边境自刎而死。像这两个人，难道是喜欢死而不喜欢生吗？实在是愤恨那些人轻慢君主、欺凌国君啊。君主所宠信的臣子，都想为君主消除祸患，兴办有利的事情；臣子侍奉君主，一定要用牺牲自己来平定祸乱，用功绩来报答君主。从前贾谊刚到二十岁，就请求尝试担任管理属国的职务，希望能把单于的脖子捆绑起来，控制他的命运。终军在年少时出使南越，想要得到长绳，生擒南越王，把他捆绑到京城来。这两位臣子，难道是喜欢向君主夸耀自己而在世人面前炫耀吗！只是他们的志向有所郁结，想要施展自己的才能，把能力奉献给英明的君主罢了。从前汉武帝为霍去病修建府第，霍去病推辞说：“匈奴还没有消灭，我不能以家为家。”的确，为国事担忧而忘记自家，舍弃生命去拯救国难，这是忠臣的志向啊。四、成语积累1．【响遏行云】遏：阻止。指声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。2．【空穴来风】有了洞穴才有风进来(语出宋玉《风赋》)。比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来比喻消息和传说毫无根据。3．【深孚众望】孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“深负众望”。4．【信口雌黄】指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。5．【无可非议】没有什么可以指责的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。6．【休戚与共】休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切而无同甘共苦之义。7．【过犹不及】犹，如同。事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为“做得太不够了”。8．【穷形尽相】形容尽致的意思，原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。不要把它误解成“原形毕露”。9．【天马行空】天马，神马。马的奔驰如同腾空飞行。多比喻诗文、书法等气势豪放，不受拘束。也指言论空泛，不着边际。10．【不可理喻】不是不值得让人搭理，而是不能够用道理来使他明白，形容态度蛮横，不讲道理。容易被误解为“无法让人理解”。11．【二三其德】语出《诗经•卫风•氓》“士也罔极，二三其德”，意为三心二意，没有定准，不是形容品德低劣。12．【妇姑勃奚谷(xī)】其中“妇”指“儿媳”，“姑”指“婆婆”，妇姑勃奚谷指婆婆同儿媳争吵，后来比喻为无关紧要的细小事而争吵。13．【金针度人】语出《桂苑丛谈•史遗》，其中记载郑侃的女儿采娘，七月初七祭织女，织女给她一根金针，叫她缀于纸上置于裙带中，三天不要说话，就会具有奇巧。此后采娘刺绣的技艺果然特别出色。后用“金针度人”比喻把秘法、诀窍传给别人。14．【与人为善】本意是同别人一起做好事。后泛指善意地帮助别人。15．【罄竹难书】罄：尽。用尽终南山的竹子也写不完他的罪行。形容罪行多得写不完。16．【踌躇满志】对自己取得的成就非常满意，从容自得的样子。17．【见仁见智】指对同一问题各人从不同角度持不同的看法。18．【月晕础润】“月晕而风，础润而雨”的缩略语。晕：指太阳或月亮周围出现的光环。础：柱子底下的石墩。月晕出现，将要刮风；础石湿润，就会下雨。比喻事情将要发生的先兆。19．【萍水相逢】比喻不相识的人偶然相遇。20．【数典忘祖】典：典籍，指古代的礼制、历史。比喻忘本。现在也用来比喻对于本国历史的无知。五、作文金句诵读1.厚植沃土，萃就精华。在人生的广袤田野上，只有不断深耕细作，滋养心灵的土壤，才能萃取出生命的精华，绽放出绚丽的花朵。2.上下五千年，纵横九万里。知所从来，方明所往。回首历史的长河，我们能从中汲取智慧和力量，明确前行的方向，在时代的浪潮中奋勇前行。3.平凡铸就伟大，英雄来自人民。每一个平凡的人，在自己的岗位上默默耕耘、无私奉献，都能创造出不平凡的业绩，成为时代的英雄。4.岁月不居，时节如流。在时光的匆匆流逝中，我们应珍惜每一分每一秒，努力奋斗，让生命在有限的时间里绽放出无限的光彩。5.风雨多经人不老，关山初度路犹长。历经风雨的洗礼，人们会更加成熟和坚强，在人生的道路上，虽然已经走过了一段路程，但前方还有更长的路要走，需要我们继续砥砺前行。6.初心就是力量，使命就是方向。坚守初心，能让我们在面对困难和挑战时充满力量；明确使命，能为我们指引前进的方向，让我们的人生更有意义。7.拥抱世界，才能拥抱明天；携手共进，才能行稳致远。在全球化的时代背景下，我们应积极与世界各国交流合作，共同应对各种挑战，实现人类的共同发展和繁荣。8.风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。在有利的形势下，我们应抓住机遇，主动作为，以饱满的热情和昂扬的斗志，向着目标奋勇前进。9.非知之难，行之惟难。懂得道理并不难，难的是将其付诸实践。只有把知识转化为行动，在实践中不断磨砺自己，才能真正实现人生的价值。10.伟大事业必有精神之源。每一项伟大的事业背后，都离不开强大的精神支撑，这种精神是激励人们不断前进的动力源泉。11.胸怀千秋伟业，百年只是序章。站在新的历史起点上，我们应胸怀远大理想，以百年为新的起点，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。12.世纪征程，奔流激荡；百年辉煌，铸就伟业。回顾过去的一个世纪，中国共产党带领人民走过了波澜壮阔的历程，创造了举世瞩目的辉煌成就，为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的基础。13.行程万里，初心不变。无论走多远，我们都不能忘记为什么出发，要始终坚守初心和使命，保持对理想信念的执着追求。14.因为真挚，所以动人。在生活中，那些真挚的情感、真诚的话语和真实的行动，往往最能打动人心，引起人们的共鸣。15.善除害者察其本，善理疾者绝其源。解决问题要从根本入手，找到问题的根源，才能彻底解决问题，实现长治久安。16.风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。良好的风气能够营造出积极向上的氛围，让人们心往一处想，劲往一处使，从而推动各项事业取得成功。17.志气之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。一个人只要有远大的志向，无论多远的地方都能到达，即使是穷山恶水、大海深渊也无法阻挡他前进的步伐。18.沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。在复杂多变的形势下，能够发挥中流砥柱作用的是坚定的信念和强大的领导力，就像万山之中的主峰一样，引领着方向，支撑着大局。19.沧桑砥砺正道，历史昭示未来。历经岁月的沧桑变迁，我们更加明白正道的重要性，历史的经验教训也为我们指明了未来的发展方向。20.山有顶峰，湖有彼岸，在人生漫漫长途中，万物皆有回转，当我们觉得余味苦涩，请你相信，一切终有回甘。无论遇到多大的困难和挫折，只要我们坚持不懈，就一定能迎来美好的明天。六、热点素材积累王兴兴（从“小镇学渣”到机器人领域的领军人物）【人物主要事迹】1990年，王兴兴出生在浙江省宁波市余姚市的一个普通家庭。王兴兴从小就显得特别内向，几乎不和同学们说话。他的初中班主任曾对他说：“在整个班级里，感觉不到你的存在。”这话听起来有些刺耳，但也许正是这种不存在感，让他有了更多的时间去探索自己的世界。王兴兴的偏科问题特别严重，尤其是英语。初中的一次家长会上，他的英语老师甚至直接对他的父母说：“这个小孩有点笨。”这话让王兴兴的父母心里不是滋味，但王兴兴自己却似乎并不在意，他更感兴趣的是那些可以动手做的事情。初中三年里，他尝试手工制作微型涡轮喷气发动机，虽然最终成品的性能不得而知，但这已经是他探索机械世界的重要一步。2006年，16岁的王兴兴迎来了人生中的第一个重要关卡一一中考。英语的短板让他险些与普通高中失之交臂，最终以倒数第一或倒数第二的成绩进入了高中。在高中的几百场英语考试中，他的成绩惨不忍睹，大概只及格过3次。但令人惊叹的是，即便英语成绩不佳，王兴兴凭借着在数理化领域的卓越表现，每次考试的总分依然能够排在年级前列。高中阶段，王兴兴对动手制作的热爱愈发炽热。他利用课余时间，深入研究电池的原理，制作出了可以充电的电池，还在家中进行电解水试验。这些看似简单的实验，却为他日后的科研之路埋下了种子。2009年，19岁的王兴兴凭借扎实的数理化基础，考入了浙江理工大学机械与自动控制学院机电专业。进入大学后，王兴兴就像一只找到了方向的飞鸟，目标明确，充满斗志。他极少参与娱乐活动，大部分时间都沉浸在图书馆的知识海洋中。同年冬天，大一的王兴兴初次接触单片机（MCU），便被这个小小的芯片所蕴含的巨大能量深深吸引。他毫不犹豫地用自己的零花钱，购置了一块儿十元的Arduino板，开启了他在电子世界的探素之旅。2015年，25岁的王兴兴面临硕士毕业，但他的机器狗项目才完成一半，一且毕业，意味着之前的努力付诸东流。为了能让项目达到理想的状态，他毅然主动申请延期毕业，全身心投入到机器狗的研发中。在此期间，王兴兴还公布了XDog的电驱动方案。要知道，波士顿动力直到2016年才公布电驱动方案，此前一直采用液压方案，王兴兴却比他们早公开了近一年。【适用主题】热爱执着，匠心精神，文化传承与创新，坚持与毅力，执着与追求等【运用示例】示例1：困境常为机遇之隐，于艰难处寻突破，方能铸就非凡。（观点句）生活中的困境往往像一层迷雾，遮蔽了前行的道路，可若能转换视角，它或许正是潜藏机遇的伪装。（阐述句）王兴兴成长之路困境重重，性格内向，在班级中仿若透明，常被老师忽视；英语学习上，更是被老师直言“笨”，成绩极差。但他没有被这些困境束缚，反而利用内向带来的独处时间，探索自己热爱的动手实践领域。初中尝试制作微型涡轮喷气发动机，高中深入研究电池原理、进行电解水试验。（事例句）正是因为他在困境中不抱怨、不沉沦，积极探寻突破方向，才能将劣势转化为优势，在数理化领域大放异彩，考入理想大学。（分析句）所以，当我们身处困境，不应畏惧退缩，而要善于挖掘其中潜藏的机遇，实现人生的逆袭。（小结句）示例2：热爱是前行的无尽动力，凭借热爱，可跨越艰难险阻，抵达成功彼岸。（观点句）热爱如同心中永不熄灭的火焰，能在漫长岁月中，源源不断地给予我们奋进的力量。（阐述句）王兴兴对动手制作的热爱贯穿了他的学生时代。从初中时对机械世界的初步探索——手工制作微型涡轮喷气发动机，到高中利用课余时间沉浸在电池原理研究、电解水试验中，再到大学接触单片机后，用零花钱购置设备开启电子世界探索之旅，乃至硕士阶段为完成机器狗项目主动延期毕业。（事例句）每一个阶段，无论面临何种困难，热爱始终支撑着他。正是这份纯粹的热爱，让他克服了学业上的偏科困境、经济上的拮据，以及毕业压力等诸多难题。（分析句）由此可见，只要我们心怀热爱，并为之不懈努力，就能在人生道路上勇往直前，实现自己的梦想。（小结句）示例3：勇敢抉择，是改变命运的关键转折点，果敢选择，可开辟全新人生道路。（观点句）人生充满了无数个十字路口，每一次抉择都可能改变我们的人生轨迹，勇敢地做出正确选择，至关重要。（阐述句）2015年，25岁的王兴兴面临硕士毕业，可他的机器狗项目才完成一半。按时毕业，之前的努力可能付诸东流；延期毕业，则要承受巨大压力。但他毅然决然地选择了延期毕业，全身心投入到机器狗的研发中。（事例句）这个勇敢的抉择，让他的项目得以顺利推进，还提前公布了XDog的电驱动方案，比波士顿动力早了近一年。倘若他当时因害怕压力而选择按时毕业，或许就错失了在科研领域领先的机会。（分析句）因此，当我们站在人生的抉择点时，要像王兴兴一样，勇敢地听从内心的声音，做出改变命运的选择。（小结句）容金珍（热播电影《解密》主角，用一生阐述家国情怀）【人物主要事迹】电影《解密》讲述了出身豪门却身份卑微的天才容金珍的传奇人生。他自幼被唾骂为私生子，后被洋先生收养并传授释梦之术。洋先生去世后，容金珍被托付给数学教授容小来，容小来发现其数学天赋后，视如己出，全力培养。容金珍凭借天赋考入理想大学，遇到制密者希伊斯教授，成为其弟子。在国内局势动荡之际，容金珍因偶然机会破译关键情报，得到“701”情报机构赏识，肩负起国家重任。在破解“紫密”的过程中，他得到棋疯子的帮助，最终成功。但希伊斯制造的“黑密”却让容金珍陷入疯狂，他在梦境与现实间徘徊，历经磨难，最终在绝望中破除执念，找到破解“黑密”的方法，同时也完成了自我救赎。容金珍的一生，是对家国情怀的淋漓展现。他甘愿把一生奉献给数学与密码，只为让国家强大。在出国深造的机会面前，他毅然选择加入“701”情报局，用才华帮助国家取得战争胜利。电影以“国”字为开端和结局，暗示容金珍已完成使命，他的事迹成为历史浓墨重彩的一笔。容金珍的传奇人生，不仅是对个人奋斗的颂扬，更是对家国情怀的深刻诠释。【适用主题】家国情怀，献身精神，弘毅坚韧等【运用示例】：示例1：家国情怀是中华民族的优良传统。（观点句）家国情怀是中华民族的传统美德，它体现了个人对国家的忠诚和热爱，是推动国家发展的重要动力。（阐释句）容金珍的一生，是对家国情怀的淋漓展现。他甘愿把一生奉献给数学与密码，只为让国家强大。在出国深造的机会面前，他毅然选择加入“701”情报局，用才华帮助国家取得战争胜利。（事例句）容金珍的事迹，彰显了中华民族的家国情怀，是我们应该学习和传承的宝贵精神财富。（分析句+小结句）示例2：个人价值在于对社会的贡献。（观点句）个人的价值不仅在于自身的成就和收获，更在于对社会的贡献和付出。（阐释句）容金珍用自己的才华和智慧，为国家安全做出了巨大贡献，他的事迹成为了历史浓墨重彩的一笔。（事例句）容金珍的故事启示我们，个人的价值在于对社会的贡献，只有为社会做出贡献，才能实现真正的自我价值。（分析句+小结句）示例3：梦想与责任应相辅相成。（观点句）梦想是人生的动力源泉，而责任则是实现梦想的基石。只有将梦想与责任相结合，才能走得更远、更稳。（阐释句）容金珍怀揣着破解密码的梦想，同时也肩负着为国家安全保驾护航的责任。他用自己的行动诠释了梦想与责任的完美结合。（事例句）容金珍的事迹告诉我们，只有将梦想与责任相结合，才能在追求梦想的过程中不断前行，实现更大的价值。（分析句+小结句）七、范文诵读阅读下面的材料，根据要求写作。近几届奥运会的一个变化，就是观众对金牌榜没有那么深的执念了，对输赢没有那么多的苛求了，对运动员更包容了。尤其是年轻观众，他们从记事起，就拥有“平视世界”的视角。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，诗歌除外，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】以自信之心平视世界。2.大国底色，平视世界。3.平视自我与他人，自信从容。4.不执输赢，平视世界。5.以平视之姿，筑体育新章。【范文】平视世界，亦奋斗不辍在尼采的视角观念中，世界是由形形色色的视角组成的，而唯一接近世界真相的只有上帝——全知全能视角，显然这在现实中行不通，故而对世界不同的认知与视角，造就了多样化的价值观与人生观。相较于以输赢标榜价值与人生的传统视角，“平视世界”视角日益为年轻群体所推崇。刚从风雨飘摇、山河不古中焕发新生的中国，亟须向世界证明自己的独立与存在，而奥运会这一国际赛事无疑是一个绝佳的平台，因而举国人民翘首以盼的便是增加的金牌，每一个在中国旁跃动的数字，都是新中国向世界一次掷地有声的宣告。然而，随综合国力的增强与国际地位的提升，中国早已跳脱出急于证明自己的时代节点，故而奥运会的政治意义弱化，更多地位展现大国风貌的外交性、娱乐性目的所替代。同样，与综合国力同步提升的是人民的自信心与自豪感，我们完善的价值体系驱动我们以更海纳百川的心态平视这个世界。因此，我们欢欣雀跃于运动员取得成就的同时，也看见失利者的付出与奋斗，共情不甘与辛酸。聂鲁达曾说：“当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。”唯有跳脱出个人主义至上的伪命题，挣脱浮于云端、俯视众生优越感的枷锁，平视世界，平视众生，我们才能从更多视角还原事物的全貌，故而不再执着于对输赢的苛求，而能意识到输赢背后同等意义的付出、磨折与风霜雨雪。拥有“平视世界”的视角，摒弃苛责观念，以开放包容之态笑看输赢并不意味着“躺平”“摆烂”，不思进取的人生态度。物质与精神生活的丰裕使输赢的重要性下降，我们对其态度朝淡化、包容的转变不应趋向松懈散漫与安于现状的极端。鲁迅说：“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。”在结局未定、胜负未分之时，应奋楫争先，笃行不辍。当输赢已分却在“不屈的挑战”后仍稍逊一筹时，应以平视世界的视角，效仿苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁然洒脱。博尔赫斯曾说：“时间永远分岔，通向无数个未来。”不同的选择造就不同的人生，不同的视角引导不同的方向。唯愿吾侪青年能拥有平视世界的视角，胸有鸿鹄，奋行不辍，亦笑看得失，摒弃自卑与超越的枷锁，享受人生。八、最新时评稍纵即逝的青春，无所适从的友谊？“像设定好程序的机器，不参与集体活动，与同学维持着恰到好处的点头之交。”一名初中女生用“校园人机”形容自己在学校的状态，让我们窥见了一些青少年的社交图景。在线下，有些青少年“退出”校园社交圈，甘心做一个没有感情的NPC（非玩家角色）；在线上，他们却在虚拟人和“搭子”身上寻找情感满足。这样的社交生活，看似自由、自主，是不是也免不了孤独、空虚？今天，我们就来聊一聊当今青少年的社交。青少年选择成为“校园人机”，背后是现实的压力。同学们学习压力大，竞争激烈，上课、刷题、跑操，时间往往是碎片化的。当学业压力袭来，现实交往中的“节能模式”便成了自我保护的选择。对比之下，虚拟社交更灵活、便利，也更有“性价比”。写作业，去网络自习室连麦，累了就退出；玩游戏，找网友组队“刷副本”，输了就重开；交朋友，和陌生人“官宣闺蜜”，一旦发生矛盾可以直接“拉黑”……对一些人而言，社交不必困于物理半径，友谊可以穿越数据洪流；教室里说话要消耗太多能量，屏幕上打字却如呼吸般自然。放学后，即使身处同伴之间，孩子们也总是各玩各的手机

安心摄/视觉中国数字时代，手机可谓我们的“新器官”。既然一个人时间精力有限，线上和线下的社交也必然此消彼长。对一些青少年而言，虚拟社交固然方便快捷，但如果过量，却也让青春失去了某种“实感”。毕竟，弹幕无法代替掌声，表情包无法代替表情。那些屏幕里需要“攻略”才能解锁的隐藏剧情，又怎能比得上操场上追跑打闹的集体记忆？现实中“节能”，网络中“满血”，貌似降低了交往“成本”，实则却容易让人感到孤独、空虚和焦虑。有网友感慨，“你15岁时交过的朋友，以后再也不会有了”。这句话，引发不少成年人的共鸣。正是在稍纵即逝的青春里，我们逐渐摆脱对家庭的依赖，开始独立探索自己在世界中的位置。这过程，或许艰难，身处其中免不了敏感脆弱。想获得治愈？友谊近在眼前、触手可及。分享一个自己的小故事。15岁时，评论君“偏科”，成绩不好，常感到压抑。每天熬到放学，我便和一群同为“后进生”的朋友在篮球场上打球、吹牛，“忧郁的青春”从此便不乏放肆的欢笑。这不是安抚情绪的唯一通道，却是疗愈青春的一种有效方式。“爱着你的爱，梦着你的梦”。与朋友的交往，让我们在脆弱时触摸到真实的体温，也在碰撞中学会和解。一次次课桌间的零食、一场场球赛中的合作，把“我”牢牢嵌入进“我们”，悬浮的情感也慢慢落地生根。青春不能只浸泡在网络热梗和虚拟关系中。那么，如何让“校园人机”重获生机？

前不久的全国两会上，姚明代表建议在未成年人中开展“息屏24小时”行动——在每个学期选定一天，所有人都不使用手机，孩子们充分体验真实世界。建议一出，受到广泛讨论，很多人表示支持。身处互联网时代，真实世界和虚拟世界各有优势。但一个世界性共识在于，教育者有必要给孩子们创造机会去对比不同环境。不少地方出台各种举措给未成年人网络活动设置门槛和上限，还有一些学校把课堂开进森林里，让孩子们探索自然，也学会交往与合作，这些都是有益探索。当青少年们在运动场上你追我赶，聚在一起分享心事，那些被Wi-Fi信号过滤掉的笑声与温度，终将重新点亮青春的光谱。这正是：按键声碎月光寒，屏幕内外两重天。莫道云端知己遍，教室晨昏是人间。【情境默写答案】（1）小鸟时来啄食，人至不去。（2）东犬西吠；鸡栖于厅（3）桂影斑驳，风移影动（4）多可喜，亦多可悲（5）从余问古事，或凭几学书（6）明月半墙，桂影斑驳，风移影动（7）（而）庭阶寂寂；今已亭亭如盖矣（8）余扃牖而居，久之，能以足音辨人（9）吾家读书久不效，儿之成，则可待乎（10）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜晚练部分语言文字运用+实用类文本阅读一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1—5题。①根据最新发布的第54次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，②截至2024年6月，③短视频用户达10.50亿人，④占网民整体的95.5%，⑤短视频平台用户规模、使用时长稳步增加。而网友与知识类短视频“双向奔赴”，平台算法可谓A_________，贡献良多。弦理论作为理论物理的分支学科，确实有高冷之姿。但是拥有120万粉丝的“弦论世界”博主，用最基础的物理学概念作切入口，将原本高深的知识在云聊天中传递出去。不同文化背景的网友纷纷留言“看完大概知道怎么回事，并且产生了一种弄懂它的强烈欲望”。有人看完一条“宇宙速度”的视频后仍然觉得不过瘾，找来钱学森的《星际航行概论》阅读。此外，还有古典哲学、量子隧穿、真空灾变等各类知识在短视频平台B_________，网友频频追更。这些原本不为人所知的知识，（甲）?算法推动了知识传播的开源与引流，这让知识找到了真正感兴趣的人。对于视频而言，受众规模越来越大；对于受众来说，相似赛道的系列视频也会不断出现。此外，更有便捷的主动搜索、热门推荐、用户分享等算法机制，吸引观众从不同渠道汇聚而来，让这些冷知识重新沸腾了起来。算法为视频创作者提供了更清晰的用户画像，也在影响着科普的创作方式。从“超硬核”到“软科普”，再到同网友们分享学术见闻、同行聊天、博物馆游览经历，短视频平台既创造了新的知识消费者，（乙）。1．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。2．请在文中画横线处填入恰当的成语。3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。4．文中加点的“冷知识”一词，在表达上有什么样的效果？5．下面的文字是一则关于蛤蜊的“冷知识”，文字不够简明扼要。请对这则“冷知识”进行缩写。要求：保留必要信息，不超过70个字。在学习海洋生物的时候,人们会常常提及蛤蜊。然而,很多人并不知道这些蛤蜊可能已经生长了好几百年。冷知识告诉人们,蛤蜊贝壳的边缘有一条活性的生长带,与木本植物木质部外生长层的功能一样,这条生长带会随着贝类动物的生长也不断地向外生长。由于一年内的生长速度不一样,从生长纹理上还可以看到疏密相间的年轮。比如一只命名为“明”的蛤蜊,科学家根据其壳上的年轮认为它活了405年,后来更认定它活了507年!除了确定贝壳的年轮之外,科学家透过对蛤蜊壳上纹路的研究,还可以推算出一个乃至多个世纪前的气候变化。这一点无疑更为重要。二、阅读下面的文字，完成6—10题。材料一：人文学界对AI诗歌的讨论，往往围绕“AI能否写诗”展开。其实，这个问题不难回答。首先，如果将诗定义为真情实感的抒发，那么当前的AI确实无法写诗。因为真情实感意味着拥有心智，这样的“强人工智能”迄今尚未出现。不过，即便出现“强人工智能”，写的未必就是人类可理解的诗。因为“强人工智能”和人类是完全不同的智能体，它甚至可能没有个体意识。就当下的AI而言，其存在形式是整体而非群体。不同的AI之间算法机制不同，如果它们都能写诗，其间的差别将远远大于人类世界中不同语言的诗歌。那么，AI能不能写诗？答案是肯定的。AI完全有可能写出以假乱真的诗。事实上，AI诗歌比其创作的日常语言更容易通过图灵测试（测试是否为人类的语言）。因为后者必须考虑现实经验，在拟真度上有很高的要求。AI没有身体，无法掌握人类的动作顺序，在叙述时难免露出破绽，“具身认知”仍然是AI自然语言面临的难题。诗歌可以回避这一点，因为诗歌是一种特殊的文体，其目的主要在于审美而非实用。它可以采用片断化、陌生化的笔法，像“翠萍湿空梁，夜深飞去。雁起青天，数行书似旧藏处”“让她坐到镜中常坐的地方望着窗外，只要想起一生中后悔的事，梅花便落满了南山”这样的经典诗句，我们就很难用日常的线性时间和因果逻辑去理解，而这样的创作特点恰恰消解了AI面临的障碍。摆在我们面前的挑战是，如何提高AI诗歌的质量？2018年以来，预训练语言模型BERT和GPT基于Transformer算法取得重大突破。简单来说，其原理是将自然语言转化为向量，根据词语之间发生关系的概率，模仿资料库中的文本。这里就有文本细化的问题。如果文本数量过于庞大，比如以全唐诗为资料库，其中包含了大量相异甚至冲突的风格，AI在学习过程中被不同方向的多力拉扯，写出的诗歌就会平庸驳杂————用文论术语来说就是“缺乏面目”。要克服这一点，需要对AI进行风格化训练。开发者应通晓诗歌，精心挑选风格相似的诗作为AI学习的素材。仅仅根据时代划分是不够的，诚如钱锺书所说，“唐诗、宋诗，亦非仅朝代之别，乃体格性分之殊”，宋诗的整体特点是“以文为诗、以事入诗，以理为诗”，但唐人中有开宋调者，宋人中也有承唐音者，开发者需要更加细致地甄别不同朝代的诗歌内容上抒情与说理、语言上优美与质朴等不同。以目前市面上一个旧体诗AI为例，开发者用晚清盛行的“同光休”进行专项训练，取得了不俗的效果。如以诗人陈三立《夜舟泊吴城》①中首句“夜气冥冥白”生成的三首同题五律诗：夜气冥冥白，灯光的的红。旅愁缘酒破，归梦为诗穷。路断人行少，川寒鹜语空。苦吟兼怨泣，剖血答天公。夜气冥冥白，寒云冉冉轻。老怀犹薄醉，暗月已深更。违俗书常卷，怀人梦不成。萧条吟瘦影，起帐觉秋生。夜气冥冥白，斜阳踏踏红。城衔山落照，树出水生风。芳草王孙外，孤舟客思中。行吟不能寐，烧烛旋书空。在这些诗中，除少数地方生造词（“剖血答天公”）、违背日常经验（“夜”后接以“斜阳”），三首诗总体上看来意境丰富、“旅愁缘酒破，归梦为诗穷”“老怀犹薄醉，暗月已深更”等还颇为惊艳。对比陈三立的原作——“夜气冥冥白，烟丝窈窈青。孤篷寒上月，微浪稳移星。灯火喧渔港，沧桑换独醒。犹怀中兴略，听角望湖亭”，这些诗与其已非常接近，充分显示了风格训练的成效。（节选自程羽黑《人工智能或能开拓出新的诗歌风格》，有删改）材料二：在人工智能的技术发展历程中，诗歌生成具有特殊地位，它不仅代表了最早使用计算机进行文本生成的尝试，而且还具有独特的象征意义：利用千百年来诗歌的崇高精神地位，机器写诗吸引了人们关注并支持人工智能领域的整体发展；借助诗歌体裁对词句非日常用法的宽容，诗歌生成方面的探索描绘了通用文本生成的技术图景。其背后的预期是，既然能够用计算机生成某些“诗作”，那么未来也完全有可能生成新闻、报告，抑或小说、散文，产生社会与经济价值。现在，当初许诺的“未来”已经到来。语言大模型以一种通用的方式，实现了不同体裁文本的生成，其中诗歌已然不具有当初的特殊地位。要获得一首机器生成的“诗”，人们只需将自己的需求按照大模型所能接受的格式写成文本，这与让机器生成其他形式的文本完全一致。大模型应用的普及让专门化的诗歌生成反而成为边缘。技术地位上的沉寂，只是使“机器写诗”蒙上阴影的一个方面。另一方面，由机器产生的诗歌自进入公众视野以来，就受到诗人、作家和批评家们近乎一致的反对。一位当代著名诗人批评说，机器生成的“诗”只是“一些碎片的无机组合”，是“拙劣的”、玩弄“修辞智性”而已。（节选自朱恬骅《机器写诗只是人工智能写作的过渡阶段》，有删改）【注】①陈三立：与谭嗣同、徐仁铸、陶菊存并称“维新四公子”，维新变法时期，协助其父湖南巡抚陈宝箴推行新政，革除时弊，兴办实业。戊戌政变之后，父子同被革职。《夜舟泊吴城》写于清光绪二十七年（1901年）二月，诗人离开金陵回南昌西山上冢。一路舟行，夜泊于鄱阳湖畔之吴城，有感而发。6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“强人工智能”与人类是完全不同的智能体，它可能没有真情实感，即使让它写诗，所写的诗也未必能够为人类所理解。B.AI创作的日常语言必须考虑现实经验，在拟真度上有很高的要求，所以AI创作的日常语言比AI诗歌更难通过图灵测试。C.语言大模型实现了不同体裁文本的生成，让所有的诗歌生成与其他形式的文本完全一致，因此遭到了诗人等的一致反对。D.AI写出的诗歌要克服平庸驳杂的特点，我们可以对AI进行风格化训练，精心挑选风格相似的诗作为AI学习的素材。7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.人文学界关于AI能否写诗的讨论，与诗是否被定义为真情实感的抒发有关，但拥有强心智的AI尚未出现。B.将自然语言转化为向量，根据词语之间发生关系的概率，模仿资料库中的文本，可能是提高AI诗歌质量的途径。C.诗歌的崇高精神地位和对词句非日常用法的宽容，决定了诗歌生成在AI技术发展历程中的特殊地位。D.语言大模型以一种通用的方式，实现了不同体裁文本的生成，它的应用普及使专门化的诗歌生成成为边缘。8．下列选项能够作为材料一划线句子“但唐人中有开宋调者，宋人中也有承唐音者”论据的一项是（）A.唐朝王维《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。————山水诗