(3)-专项02 现代文阅读专项复习训练二

现代文阅读专项复习训练二

模拟训练

1.（2021·全国·小升初模拟）现代文阅读。

最有益的教诲

在那年的毕业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：从前，有两个人结伴穿过沙漠。走

到途中，水被喝光了，其中一人也因中暑而不能行动。同伴把一支枪递给中暑者，再三吩咐：

“枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会

合。”说完，同伴满怀信心找水去了。

躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？能听到枪声吗？他会不会丢下自己

这个“包袱”独自离去？

暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来，中暑者确信同伴早已离去，

自己只能等待死亡。想象中，沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身体……

终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。

枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一队骆驼商旅赶来，找到了中暑者温热的尸体。

十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在惋叹之余陷入沉思：那位中暑者不是被沙

漠恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭，面对友情，他用猜疑代替了信任；身处困境，

他用绝望驱散了希望。

十多年来，（）面对怎样的环境，面对多大的困难，我（）没有放弃自己的

信念，放弃对生活的信心。

那个故事，是我今生得到的最有益的教诲。

1．写出下列词语的近义词。

教诲——()吩咐——()驱散——()

2．根据短文内容，解释下面的词语。

（1）满腹狐疑：

（2）惋叹：

3．在文中括号里填上合适的关联词。

4．短文给我们讲了一个什么故事？请用简洁的语言写下来。

5．读短文，说说是什么原因让中暑者将最后一颗子弹送进自己的太阳穴的。

6．作者说自己在那个故事中得到的最有益的教诲是什么？用“”在文中画出来。

7．请联系自己的生活经历，谈谈这篇短文带给你的思考。

2.（2021·全国·小升初模拟）现代文阅读。

抬起头来做人

①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈

说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签

名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”

④小男孩低着头说：“昨天，同学们交筹款卡时，捐的都是100块、50块。”

⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。

小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当

然，小男孩不属于前者。

⑥那一天，小男孩说，他不是想和同学比多，也不是自卑。只是他一向都认真对待老师

交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班

已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景非富则贵。我们

必须（量力而为尽力而为），我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还

要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”【A】

⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位

同学的筹款数额时，小男孩还是抬起头来。【B】

⑨妈妈说的那一番话深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人

的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”

出的、自己（独树一帜独一无二）的价值。

1．文中两处横线上应填入的词语分别是、。

2．结合第⑤段，说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生。

3．5肯定比500小，但在第⑦段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他

们的500块钱还要多”呢？

4．“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”这是从文中摘出

来的语句，应该放在文章的【A】处还是【B】处？这句话的深刻含义是什么？

5．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么？

6．文题“抬起头来做人”有何深刻含义？请结合文章内容说说你的理解。

3.（2021·全国·小升初模拟）现代文阅读。

拥你入怀

她病了，去医院诊断，是绝症。

医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足

以压垮大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。

她的女儿才八岁，念小学二年级，很聪明，读书也用功。上学期还拿了三好学生奖状，

得了几支圆珠笔与一大摞作业本。

她回了家，女儿还未放学。她泪流满面。家里穷，相片还是女儿周岁照的。那时女儿的

父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了他，还在她肩上添了一大笔债务。

这些年，她与女儿相依为命，尽管她尽了最大的努力，母女俩的生活还是经常徘徊在吃不饱

穿不暖的边缘。

如今，她要走了，女儿还能指望谁？她想：与其把女儿留在这个世界孤苦无依，不如带

她一起离开人世。

她抹掉眼泪，出了门。寒风凛冽，像一把三棱尖刀，捅入喉咙，并在里面搅了搅。她吐

出了一口痰，痰里有血，腥的。她买了很多菜，拎回家，做出满满一桌子好吃的，有鱼有肉，

还有女儿最喜欢吃的小鸡炖蘑菇。女儿回来了，兴奋地大叫，忙问今天是什么好日子。

她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，没有注意到隐藏在她眼角

的泪。

这天晚上，她早早上床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿的额头。她紧闭门窗，旋开

了煤气阀。这种死法应该是最安静的吧！她默默想着，就听见女儿喊她，“妈妈，妈妈！”

“怎么了？”她问。

“妈妈，我今天考试了。语文、数学都是一百分。”女儿得意地说。

“真乖！”她差点哽咽出声。

☐妈妈☐你上次说我考了一百分☐你就答应我一个愿望□女儿仰起脸☐一双眼睛因为期待

而闪闪发亮☐女儿撅起小嘴☐妈妈☐你不会耍赖吧☐

“妈妈不耍赖。”她用枕巾一角塞入喉咙，身子痉挛。她已经没法控制泪水了。这种液体似

乎能烫伤人，脸上火辣辣的。

“那你以后再也不准哭，好吗？”女儿声音迟疑了一下。

“妈妈不哭！”她急急忙忙地用枕巾拭泪。

女儿天真地对妈妈说：“如果你实在想哭，忍不住，那也得等我长到能把你搂入怀里时再

哭。”

“好的，妈妈一定做到。”她哇地一下哭出声。她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。

1．在文中的“□”内填上合适的标点符号。

2．将画“﹏﹏﹏”的句子改为转述句。

3．“搂入怀里”在文中共出现_____次，从中我们可感受到这对母女间的感情，“搂

入怀里”在文中起作用。

4．文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种不同的选择：第一种是______，她为什么这样做

呢？她当时的想法是________________。第二种是_________，促使她改变决定的原因

是，而且很优秀。

5．请概括这一感人故事的内容。

4.（2021·重庆奉节·小升初模拟）现代文阅读。

尊敬的刘老师：

您好！

河流感谢山川，因为山川让它川流不息；鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；老师，

我要感谢您，因为您让我在生活和学习中得到快乐。

低年级时您总是批评我们，是我们的严师。现在我明白了，您这么做是为了让我们从小

养成良好的习惯，打下坚实基础。升入四年级后，您说（）我们长大了，有自尊了，

（）不愿再批评我们了，经常和我们像朋友一样促膝谈心。

批注：“低年级时您总是批评我们，是我们的严师”，刘老师这么做的原因是什么？

三年级时，我生了一场病，在医院住了八天。那是我长这么大以来第一次住院。医院规

定不许家人陪床，我在医院的几天真是度日如年。一个下午，您让几位同学代表全班来医院

看我，并带来您鼓励的话语。当时我就感觉精神了许多，病也像好了一大半。出院回到学校

后，落下十多天的功课，您每天在课余时间帮我补课，即使您的家离学校很远，回到家已经

很晚了。在返校上课后的近一年时间里，我一直在服药，不敢大胆活动，您总是对我说：“不

要把自己想成病人，你和别的同学一样，是个健康的孩子。”刘老师，您的关心给予了我什么

呢？是信心和勇气。回校后的测试中，我以九十五分的成绩，得到了您的表扬，我的心里特

别高兴。

刘老师，您在生活上照顾我，在学习上关心我。您就像是一位辛勤的园丁，培育着祖国

的花朵，为祖国山川添秀色。您有天下父母的博爱。请允许我向您献上一支鲜花，向您表达

衷心的感谢！

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______________________________________________________________

学生高非

2019年6月8日

1．“促”字用音序查字法查字典应先查音序______，它有以下几种解释：

①靠近；②时间极短，急迫；③催，推动

“促膝长谈”中的“促”应取第______种解释。（只填序号）

2．在文中括号里填上恰当的关联词语。

3．从文中找出与第一处批注相对应的内容，用“”标注出来。

4．默读文章，在你认为写得好的地方、有疑问的地方或有启发的地方……作一处批注。

5．根据提示，写一写文中具体讲了刘老师为“我”做了哪些件事？

我生病住院，。

出院回到学校后，。

在返校上课的近一年时间，“我”一直在服药，不敢大胆活动，刘老师总是关心、鼓励我。

6．请你结合文中内容，按照书信的格式，将问候语、祝福语写在相应的横线上。

5.（2022·山东·小升初真题）现代文阅读。

我的油布伞

飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从小巷深处

（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。

看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨

天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我

的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把

伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后一字一句的说：“买，咱买一把！”

那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可

是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声

音。我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻

地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而

出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘

多熬几夜就有了。”

终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的

伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；

又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心

里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了

它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。

殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1．结合上下文，在文中括号内选择正确的汉字打对号。

2．用简洁的语言说一说文章的主要内容。

3．品读第四至第八自然段体会人物内心情感的表达。

①在文章第四自然段我央求母亲买一把伞是因为：，此时我的内

心是；在文章第六自然段我又对母亲说我不要伞了是因

为：，此时我的内心是。当我得到母亲送

的油布伞时，文章中作者借用我的描写方法来表现我期盼已久的愿望实现时内心

的。

②阅读第四自然段划线句子，“娘好久没做声，最后一字一句的说：“买，咱买一把！”说一说

此时此刻母亲的心理活动：_____

4．在文章最后一段中提到我的油布伞很落伍了，为什么我还舍不得扔掉它？

5．母爱何其伟大，读完本文请你回忆你和母亲的点点滴滴，你和母亲之间又有那些令你难忘

的瞬间，又有怎样的情感呢，请你用简洁的文字写下来与我们分享。

6．试着写出一句古代文人墨客赞美母爱的诗句或名言。

6.（2021·全国·小升初模拟）阅读下面的文章，回答问题。

加碘盐有必要吃吗

阮光锋

有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。

这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？

其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。

碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，

甲状腺素具有加快新陈代谢、促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑

发育，容易引发克丁病和大脖子病。

碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和

海鱼等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主要措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，

无论是在低碘地区还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对碘的摄入量

都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实

也是不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄

入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲

状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织认为，每日碘摄入量在100～1000微克这个范围

内一般是安全的。正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。

很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。食盐加碘是世界

卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为

20～40毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为20～30毫克/千克。

（选自《百科知识》，有删改）

1．下列关于碘的介绍，不正确的一项是（）

A．碘是身体必需的微量元素。B．防治碘缺乏病主要靠食用海盐。

C．缺碘，将会影响大脑发育。D．甲状腺需要碘来生成甲状腺素。

2．第1自然段连续用两个问句的作用是（）

A．激发读者的阅读兴趣B．强调吃碘盐真的会导致碘超标。

C．说明碘盐吃多了会得甲亢是真的。D．说明沿海地区的人不需要吃碘盐。

3．下列选项中，不属于食盐加碘的原因的一项是（）

A．海盐本身不含碘。

B．食盐加碘是中国特色。

C．补碘食物对碘的摄入量都贡献甚微。

D．不通过碘盐补充，人们碘摄入量就会不足。

4．对文中画线句子使用的说明方法判断正确的一项是（）

A．列数字、打比方B．作比较、分类别

C．列数字、作比较。D．分类别、打比方

5．“碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。”这句话中的“主要”一词能删除吗？根

据文本说明理由。

6．王明每日碘摄入量为50微克，李强每日碘摄入量为600微克，你认为谁的碘摄入量更合

理？结合文本说明理由。

7.（2021·重庆奉节·小升初模拟）现代文阅读。

简单的道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一

个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转眼

间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续

忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力

气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另外两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是，他们并没

有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。最终，他们经过遥远的跋涉

来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家

庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实

的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能

给人意味悠长的启示。

1．写出下列词语的近义词。

欢愉——()意味悠长——()

2．用“”画出写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。

3．这篇文章的主要内容是：

。

4．“一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。”这个简单的道理是什么？请在文中用“﹏﹏

﹏”画出。

5．短文中所讲的道理给人什么样的生命启示？请结合生活实际说说自己的理解。

8.（2021·全国·小升初模拟）现代文阅读。

你先来

①火车站售票厅内，人头攒动，每一个售票窗口前都排着长长的队伍。

②下午三点十分左右，一个中年妇女急匆匆地走进售票厅，望着一支支长长的队伍轻轻

“呀”了一声。她环顾四周，排在一支队伍的最后面。她的头发凌乱，面容憔悴，满脸的焦急，

眼里似乎还含着泪。

③长长的队伍缓慢地前移。妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。“咋这么

慢？咋这么慢？要赶不上了。”她不禁喃喃自语。

④站在中年妇女前面的是一位年约六十的男人。男人不时回过头来，终于忍不住问道：“你

要去哪里？”

⑤女人先是一愣，继而答道：“深圳。”也许她没有想到有人会在意她的存在。

⑥男人又问有急事吗赶不上就明天走好了

⑦明天妇人有些急躁明天不行

⑧为什么发生什么事了男人很耐心地问

⑨妇人开口想说，却忍不住哭起来。原来，两小时前她接到电话，说她在深圳打工的丈

夫出了车祸，伤势非常严重，随时都有离世的可能。她想尽快赶到丈夫身边，可今天到深圳

的最后一趟列车就要发车了，看样子她是赶不上了。

⑩妇人的哭诉打动了周围的乘客。突然，那男人走出队伍，轻轻地把她推到前面，说了

声：“你先来。”

⑪妇人有些拘谨地站在了男人的前面。

⑫前面站着一个酷酷的小伙子，这时也走出队伍，左手做了个请的姿势说道：“你先

来。”

⑬再前面的女孩也让出位置，轻声说：“你先来。”

⑭前面的人一个接一个纷纷让位，说的是同一句话：“你先来。”

⑮就这样，女人很快来到售票窗口，此时，离开车只有十分钟了。她急急忙忙往外赶，

走到门口，突然回过头，朝着整支队伍深深地鞠了个躬，说了声：“谢谢你们！”

⑯“还有时间，别急，注意安全！”有人喊了声。

⑰妇人没有回头，泪水却再次涌出。

1．在文中横线上加上合适的标点。

2．写出下列词语的反义词。

缓慢——()零乱——()拘谨——()憔悴——()

3．认真读第①—③段，再作答。

（1）从“”和“”可以看出火车站售票厅的人很多。请你写出一个形

容人很多的成语：。

（2）作者从多方面生动具体地写出了中年妇女的“焦虑”。用“”画出一句最能体现她“焦虑”的

动作描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出一句最能体现她的“焦虑”且运用了神态描写的句子。

4．短文写到了中年妇女购票前后的两次落泪：第一次“妇女开口想说，却忍不住哭起来”，此

时，她落的是_______________的泪；第二次“妇女没有回头，泪水却再次涌出”，此时，她落

的是_______________的泪。

5．读了短文，读着“你先来”这句简单但又温暖人心的话，你有什么感受？请写下来。

9.（2021·全国·小升初模拟）现代文阅读。

祝福永远是美好的

①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦

她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福她们“”。（填一

个成语）

②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她

老人家“”。（填一句对偶句）

③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是

真诚地祝福他们：“祝你们生意兴隆！”

④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病时总忘不了对病人说一句

“”（填一句祈使句）

⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声“万事如意”送给我的亲戚

朋友们。

⑥祝福永远是美好的。

⑦当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就

能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，

但总可以令这世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，便等于

给别人一个希望。生活是离不开祝福的。

⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都收到无数祝福，那些祝福

来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福

给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（），

热闹的生日将变得（）。

⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！

⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！

1．在第⑧段的括号中，填上恰当的词语。

2．根据文意和要求，在①②④段的横线处，填上恰当的祝福语。

3．文中说“我道一声‘祝你幸福’，别人未必就能幸福……”将“未必”换成“并不”可不可以？为

什么？

4．结合本文，对第⑦段中“我觉得别人永远需要我的祝福”一句，谈谈你的理解。

5．第⑧段的首句在上下文的作用是__________，与其作用相同的还有第______段。

6．读了本文，当你在和朋友分别的时候，你会用高适的《别董大》一诗中的

“，”来祝福和赠别你的朋友。

10.（2021·全国·小升初模拟）现代文阅读。

心愿

吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，（甲）刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈

妈，问你个问题，你的心愿是什么？”

母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。”“您就说说看，这对我很重要。”女

儿执拗地要求。

“好吧，就说给你听听。第一，希望你努力学习，保持好成绩；第二，希望你听话，不让

大人操心；第三，希望你将来考上名牌大学；第四，……”

“哎，妈妈，你怎么总是围着我打转转，能不能说说你自己呀？”

“我嘛——是希望身体健康，青春永驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和

睦，美满幸福；四是，……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的种种设想之中。

“哎呀，妈妈，您说的这些又大又空，能不能说点实际的？比如你想要……”

母亲渐渐意识到了什么，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老

师留了关于心愿的作文题目，你写不出来，就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧，我

的心愿多着呢！我想要小轿车，我想要高档时装，看，我的包坏了，还想要一只新款的鳄鱼

皮手袋，这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用？心愿说完了，快写作业去吧。”

女儿一直用惊讶的目光看着母亲，（乙）她没有再说一句话，静静地走回自己的房间。

屋子里空旷旷的，安静得只能听见墙上的钟摆声，母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起

身推开女儿的房门。女儿正在写作业，串串泪珠滚落，不停地用手背擦着，母亲的火气又上

来了，比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是？

你故意气我是不是？”

“妈妈，我不是……”

“还敢顶嘴！告诉你，九点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一

扭身“嘭”地把门关上了。

第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业，母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间，

她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条，上面写着：

妈妈：

今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮手袋。让

您高兴，是我最大的心愿。

想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子

母亲的手颤抖了，呆呆地坐在沙发上，说不出一句话。

1．题目“心愿”在文中具体指什么？

2．从（甲）（乙）两句可以看出女儿的心情前后有什么变化？

3．“妈妈”为什么固执地反复说“跟你说没用”，而不愿把自己的心愿说给女儿听？

4．假如你就是文中的那位“妈妈”，看了女儿的纸条后，你有许多话想对女儿说，可又不好意

思，于是决定也给女儿写一张纸条，请将你要说的话写在下面。

5．阅读全文后，你能比较出母亲的心愿和女儿的心愿有什么不同吗？结合文章，写出你的感

悟。

真题演练

1.（2021·河北唐山·小升初真题）现代文阅读。

稻子熟了（节选）

——“杂交水稻之父”袁隆平院士写给母亲的一封信

①稻子熟了，妈妈，我来看您了。

②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地

方。

③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏

远的小山村。还记得吗？57年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，

手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩

子，你到那儿，是要吃苦的呀……”

④我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您

也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您呐！您哪里走得惯乡间的田埂！

⑤妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上__________，每当我接过一座又

一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！

⑥无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学

文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛

流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的

现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲

这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种

子可以使万千民众告别饥饿？

⑦他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下！

⑧稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？

⑨这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊……

1．第⑤段文中空白处，四字词语使用最准确的项是：（）

A．夸夸其谈B．能言善辩C．谈笑风生

2．第⑦自然段中加点的“一粒种子”指的是；“这粒种子”的含义

是。

3．请将第⑥自然段中画“﹏﹏﹏”的句子改为陈述句，写在下面横线上。

__________________________

4．结合语境可以知道，第⑥自然段中的“从北平到汉口，从桃源到重庆”与“”

一词照应。

5．品读文章，能让人感受到袁隆平院士对母亲的、及之

情。

6．结合袁隆平院士的母亲的优秀品质，写一写你最想对她说的话。

2.（2022·山东·小升初真题）现代文阅读。

择一事贵有恒

①“我一生只做一件事。

②这句话，已故翻译家草婴说过。他在70多年的职业生涯中，尽管历经坎坷，但他始终

专注于翻译事业，先后独立翻译了《托尔斯泰小说全集》12卷、《肖洛霍夫文集》3卷等。

③这句话，获得2017年度国家最高科学技术奖的，王泽山院士也说过。据了解，这位“火

药王”为了做好一件事，奋斗了60多个年头。1996年，王泽山摘得了国家技术发明一等奖。

在不少人看来，王泽山已经．功成名就，完全可以安闲度日，颐养天年，他却继续潜心钻研，

苦苦实验20载，终于解决了火炸药领域一个世界性难题，走上国家最高科学技术奖领奖台，

成为国内为数不多的“三冠王”。

④这句话，“中国天眼之父”南仁东先生也曾身体力行过。这位FAST首席科学家、总工

程师几乎将自己的生命都扑在了“天眼”上。为选最佳地址，从1994年到2005年，他一直在

深山奔波，从立项到竣工，他事必躬亲，最后终于造出“天眼”，让中国在该领域领先世界20

年。

⑤三位业界巨擘，专业背景不同，所从事的工作也大相径庭，但他们都践履了“一生只做

一件事”“一辈子做好一件事”的理念。他们并且都能穷其一生专注之。

⑥其实，不管是谁，只要想干成一件事，最忌半途而废，最需坚定不移;最怕一曝十寒，

最需坚持不懈;最忌遇难则退，最需坚韧不拔。“一辈子做好一件事”需要决心和信心，也需要

恒心和耐心。这里的恒心、耐心，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五

更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。只要你确立了“一辈子

做好一件事”的理念持续精进，纵然一辈子没有大的建树，却也绝不会平庸。怕只怕好高骛远，

心浮气躁，这山望着那山高，到头来蹉跎一生。

⑦一生择一事，选对方向，心无旁骛，这是一种追求，更是一种境界。

1．联系上下文，说说文中加点词的意思。

一曝十寒：

好高骛远：

2．结合上下文可知填入第⑤段中横线处最恰当的语句是（）

A．有的将人生价值融于国家的发展，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困

难、挫折时不改初心。

B．有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的将人生

价值融于国家的发展。

C．有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的将人生

价值融于国家的发展。

3．作者为了说明观点，列举了哪三件事？请简要概括。

（1）

（2）

（3）

4．联系自己的生活实际，说一说你对“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理解。

3.（2022·山东·小升初真题）现代文阅读。

记取岁月珠

至今我还记得，那天父母把我和妹妹叫到身边，郑重地说：“爸妈跟你们商量件事。我听

了不由得感到紧张，不知是什么事。

妈妈要跟我们商量的是：妈妈想进化工厂做活，但是化工厂的流水包装工分为日班和夜

班。妈妈要是选日班，晚上就可以和爸爸起回家，但我们中午吃饭就只有我和妹妹两个人；

要是选夜班，妈妈白天可以在家照顾我们，但是夜班下班通常是十点多，妈妈到时得一个人

回来。工厂离家挺远的，对于独自夜行，妈妈有些顾虑——那会儿还没有路灯，到了晚上就

黑黢（qū）黢的，有一段路有几棵高大的槐树，槐树投下的房影如一谭深水……

我和妹妹最终选择让妈妈上日班。那时我才上小学三年级，妹妹更小，刚上一年级。

此后每天中午，我和妹妹就约好一起回家。饭菜是妈妈在锅里留好了的。后来我年级读

得高些，妈妈教会了我做咸菜年糕汤。咸菜年糕汤做法简单，把年糕切片，放些咸菜，加水，

煮熟就可以吃了。那时年纪小，厨艺不佳，连成菜切起来都是筋脉相连的，味道自然更不好。

小学的时候放学也早，三点多的时候就到家了。别的同龄人在外面玩得疯。我和妹妹回

了家，早早地关紧了门，又早早地上了楼——妈妈到底也是不放心，反复叮嘱我们不要乱跑，

门要关牢。我们乖乖记着妈妈的话。

楼上其实也没什么好玩的。有时候我们看看窗外的风景，不过看来看去也就瓦楞屋项、

远处的田野和更远处的青山；有时候我们就只是躺在床上，有一搭没一搭地聊着天。有一天，

我们不知从哪里得来一个垂露状的玻璃坠子，意外发现透过玻璃坠子看外面，坠子边缘的切

面会反射出虹霓一样美丽的折光。我和妹妹轮流看，看天，看山，看夕阳，看就可以看半个

时辰。

回想起来，那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。

是的，能换回妈妈安安心心地回家，还有什么比这更值得？

更何况，那一段时光青灰的底色里，也还有丝温柔的暖色：比如爸爸妈妈回来的时候，

有几回把我惊醒了，我就会看到门缝底下漏进一线光亮，我的心瞬间充满了欣喜；有时我睡

得沉，等妈妈上来把我叫醒，我才知这他们回来了。像变魔法一样的，眼前还有香喷喷的饭

菜。妈妈或许也不忍叫起我们下楼，铺了报纸，“纵容”我们在床上吃。

成长的路上，所有的欢笑和泪水都值得被深深地铭记啊，它们会变成一颗颗珍珠，在你

的年华里闪闪发光。

1．文中讲“爸妈跟你们商量件事”，“这件事”指的是

。

2．妈妈去化工厂上班后，最担心的问题是

。

3．作者在文中提到“垂露状的玻璃坠子”的目的是（）

A．强调透过玻璃坠子看到的风景非常迷人。

B．突出在成长的路上自己收获了许多乐趣。

C．表现“我”和妹妹观察细致的良好习惯。

D．反映了那一段童年时光非常无聊与无趣。

4．“那应该是我童年里最寂察、最凄清、最无趣的段时光。但我从未后悔过。”“我从未后悔

过”的原因是。

5．去化工厂上班后，妈妈是怎样照料“我”和妹妹的？请至少写出两点。

6．题目“记取岁月珠”在文中是什么意思？

4.（2022·山东·小升初真题）现代文阅读。

一记耳光

①如果人生是波澜壮阔的大海，那么美德便是海的博大；如果人生是高耸入云的青山，

那么美德便是山的巍峨；如果人生是湛蓝美丽的天空，那么美德便是天的伟岸。美德如此重

要，而缺少美德就要付出沉重的代价，比如那一记耳光……

②我实在没有料到，一向反对棍棒教育、文弱且极少发怒的父亲，会以迅雷不及掩耳之

势在我的脸颊上落下重重的一巴掌，起因十分简单。

③我去踢球、回来时饥肠辘辘，用仅有的车费买了两碗豆粥。车依然坐了，下车时，我

躲在大人的身后，居然没有被发现。当我眉飞色舞地把这一伟大的经历讲给父亲听时，不想

却换来了一记耳光……

④父亲本不该这样。

⑤这以前，我去邻镇踢球，回来时，因迷了路，耽误了好久。父亲几乎把整个城镇翻了

个遍，当一位好心人将我送回来时，父亲依然在寻找。他见了我，眼睛猛然如鹰般明亮了起

来，而在明亮之后，又折射出一道寒光，他将手臂高高扬起，他要打我了，然而他的手臂只

是缓缓落下，他不忍心打我。

⑥而这一次，父亲仿佛用尽了平生的力气，一直过了半天，我的耳朵依然嗡嗡作响。

⑦睡觉的时候，父亲轻轻走进我的房间，轻声问道：“还疼吗？”我转过身，没有作答。

那一刻，我甚至发誓，一旦有自立能力，马上离家出走，即使父亲病了，也不回来看他一眼。

⑧父亲仿佛看透了我的心思，许久，他终于打破了沉默：“人可以穷，但德万万不能

穷。”他停顿了一下，似乎还想说什么，然而没有，他只在床边放了五元钱，随后走出房间说：

“去补上车票，不要丢失了你最重要的东西。”

⑨那一年，我才十岁，我几乎不明白父亲的用意，不过现在，我明白了父亲是叫我挽救

我的灵魂啊！他把一支可终身受用的猎枪留给了我！

1．“我”为什么对父亲打“我”感到很意外？

2．第④自然段“父亲本不该这样”在文中有什么作用？

3．第⑧自然段画线句中“最重要的东西”是指什么？请据此谈谈父亲两次对“我”不同态度的原

因。

4．自选角度，品析下列句子的表达效果。

他见了我，眼睛猛然如鹰般明亮了起来，而在明亮之后，又折射出一道寒光。

5．如果把题目改为“终身受用的猎枪”好不好？请表明你的态度并谈谈理由。

6．洁身自好、廉洁自律是千古称颂的美德。古往今来，这方面的名言数不胜数，请写出其中

的一句。

5.（2022·山东枣庄·小升初真题）阅读短文，完成练习。

寻找妈妈的寻人启事

①作文课，老师教完了寻人启事的写法后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的

妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个人发了一份寻人启事样本，大家可以

照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况来写。

②面对着寻人启事样本，学生们一时都不知道该如何下笔。

③见学生们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，

一边写。首先，写下丢失人的姓名。

④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑤老师说，性别。

⑥女。大家唰唰写下。

⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈妈好像四十二岁了

吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年十二岁，我妈妈该有三十八

九岁了吧！几十个人，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

⑨“我妈妈特别爱唠叨……”“我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫

生……”大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。

⑩老师打断了大家的话：“同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是

母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，背有点驼什么的。”

⑪大家勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。

⑫老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，

那么，最后离开家时穿的衣服、鞋子，将是很重要的鉴别辨认的依据。

⑬班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，叽叽喳喳地议论开了：哪个同学

早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么

牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到

学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。

⑭作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，（）没有一个同学写得完整、准确。

老师最后面色（）地对大家说：“不是寻人启事难写，___________________！”

⑮天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作都

逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。

⑯每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视

而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的身影；只欣喜获得的优异成绩，却忘记

了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时，我

们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱父母吧！

1．根据文章内容，选择恰当的词语填入第⑭段中的括号里。

竟然果然凝重沉重

2．结合上下文，理解下列词语在句中的意思。

（1）照葫芦画瓢：

（2）炸开了锅：

3．请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

4．默读第⑬段中加点的词语，从这些词语中你体会到了什么？

（1）干净漂亮：

（2）从来也没有：

5．结合你对文章的理解，把第⑭段中老师的话补充完整。

6．你是怎样理解第⑯段中画线句子的含义的？请写下来。

6.（2021·辽宁葫芦岛·小升初真题）现代文阅读。

最美的声音

①大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有

电话，写信就行了。我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话

呢？

②那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出

了声，我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从他枕头底下

翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。我们很是纳闷儿：他每天晚上听这

盘空白带干什么呢？我们一再追问，他才告诉我们原因。

③原来他父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇，为了他

能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他（A）最好的条件，从不让他受一点委屈。

后来日子好过了，他却要离开父母去远方上大学，他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他

们用无言的爱（B）了我的今天。那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听

着，感觉父母好象在身边一样。”

④我们的心灵被深深震撼了，亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走出多远，飞得多

高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。大爱无言，而那分

无言的爱，就是人世间最美的声音。

1．联系上下文，从“营造、塑造、创造”中为文中A、B两处选择最恰当的词语依次写在下面

括号里。

A：()B：()

2．从叙述的顺序看，本文属于（）

A．顺序B．插叙C．倒叙

3．第三自然段中“那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母好象

在身边一样。”照应了文中哪句话？请从文中找出并抄写在下面。

4．“亲情是世界上最灿烂的阳光”亲情还是什么？请你续写两句。

亲情是；

亲情是。

5．面对家住哈尔滨的同学，“我们”开始“奇怪”，然后“纳闷儿”，最后“震撼”请分别用文中的

一句话回答为什么会有这种感受？

奇怪：

纳闷儿：

震撼：

7.（2021·全国·小升初真题）现代文阅读。

出乎意料的人生三问

上课铃响后，班主任来了，他没有带书，站在平台上半天没出声。同学们都诧异地望着

他。

老师扫视着同学们：“这节课，我们来讨论三个问题。”接着，他问道：“世界上第一高峰

是哪个？”

大家哄堂大笑，齐声回答：“珠穆朗玛峰！”

老师接着问：“第二高峰呢？”这下同学们面面相觑，无人应声了。老师转过身，在黑板上

写下一句话：屈居第二，与默默无闻毫无区别。

老师顿了顿，提出第二个问题：“有人想烧壶开水，可等他生好火时才发现柴火不够，他

该怎么办？”

同学们议论纷纷，意思是赶紧找柴火。

老师不置可否，问道：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”

同学们一听，这样去思考，言之有理，佩服。

接下来，老师又提出了第三个问题