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文档简介
6.雷锋之歌1/452/45个人资料他1940年出生于一个贫苦家庭，不满7岁成了孤儿。在旧社会，他受尽苦难，新中国培育了他。19岁当上汽车兵，二十二岁年轻生命在人们心中成为定格。1962年8月15日在辽宁抚顺市望花区不幸以身殉职，年仅22岁。这位解放军中普通战士，用短暂而平凡一生为全国人民树立了好榜样，他身上魅力不但是无私贡献，不求索取表达，同时也是对中华民族传统美德最好诠释3/45功勋
渗透亿万光辉
梳羽毛纤维
音符花瓣
纤[xiān][qiàn]纤夫纤细纤弱4/451、自由读诗歌，思索：我们应该带着怎样情感来读？
2、再读诗歌，勾划出你喜欢段落，多读几遍。
3、在小组里交流。5/45在这里，我要唱一个人。他不是将军，
却立了无数功勋；
他不是文豪，
却写下了不朽诗文；
他如此平凡，如此年轻，
像一滴小小春雨，
却渗透——
亿万人心！喻示他平凡，表现其美好、可贵。6/45为何啊为何，
亿万人民心里，
都念着这个
二十二岁士兵姓名？这一小节用了对比写法，将“亿万人”与“二十二岁”形成对比，强调他年纪轻，影响大。7/45他啊，
是一滴水，
却能够
反应整个太阳光芒！
他啊，
是刚展翅鸟，
却能够
一心向着党飞！
他啊，
是才点亮灯，
只不过
每一分光都没浪费！看出他无私贡献看出他对党忠诚看出他好学上进，螺丝钉精神1.这一小节用了什么修辞手法？好在哪里?8/45他啊，
是刚敲响鼓，
却能把
每一声都化成雷！看出他全心全意为人民服务9/45啊，雷锋！
你不为自己编歌曲，
你不为自己织罗衣，
你不为自己梳羽毛，
你不为个人流一滴泪。这里不是拟人而是拟物，也叫比拟，写出雷锋不争名利、不谋私利、不讲虚荣，而是一心为他人、一心为民、一心为公。第五节用了什么修辞手法？好在哪里？这里还用了排比修辞手法，加强语势，突出对雷锋敬仰。10/45师生配合读
啊，雷锋！
你，《国际歌》里；
你，红旗上；
你，花丛中；
你，浪花里。一个音符一根纤维红花一瓣最清一滴11/45启发创作你，百花园中（）你，皇冠上（）；你，（）；你，（）。
12/45读完最终一个小节，你们体会到什么是“雷锋精神”了吗？
任何社会都需要美好情操。雷锋精神穿越时空他有着高尚理想、信念、道德、情操，他价值在于他把自己炽热青春全部献给了党，献给了人民。
13/45雷锋日志经典片段
课外延伸14/4515/4516/4517/4518/4519/4520/4521/4522/4523/4524/4525/4526/4527/4528/4529/4530/4531/4532/45
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