2珍惜师生情谊表格式公开课一等奖创新教学设计 统编版七年级上册道德与法治

2珍惜师生情谊表格式公开课一等奖创新教学设计统编版七年级上册道德与法治标题2024-2025学年统编版七年级上册道德与法治《珍惜师生情谊》教学设计

核心素养目标道德修养：学会正确与老师交往，弘扬尊敬师长的传统美德，培育文明礼貌的品质。学生应感念老师的培育之恩、关爱之情，尊重师长。健全人格：明确教学相长的含义，懂得师生之间彼此要尊重，形成真诚、友善的人格。学生应真诚接受老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评。责任意识：具有守规矩的责任意识，培养尊重老师、热爱老师的情感。学生应主动建立良好的师生关系，理解并适应不同风格的老师。

_________

教学重点理解师生关系的重要性。掌握正确处理师生矛盾和与老师沟通的方法。

教学难点引导学生将尊重老师、珍惜师生情谊的情感转化为实际行动。正确对待老师的表扬与批评。

教学过程

导入人物事迹：张桂梅张桂梅无儿无女，无车无房，连工资卡都交到财务部门开支。过去她和儿童之家的孩子住在一起;“有什么事，我第一个跑出去，可以挡点儿什么。"别人问起，张桂梅回答得理所当然。所以她总是和衣而卧，方面孩子有事时她可以节省爬起来的时间，另一方面也能减少穿脱衣物的时间。张桂梅的床旁边还有一张床，这是留给需要特别照顾的孩子的。希望能帮助孩子们解开心结。思考:（1）结合材料，说明张桂梅的事迹对大家有何启示（2）有人说教师是蜡烛，照亮别人燃烧自己;也有人说教师是辛勤的园丁;更有人说教师是人类灵魂的工程师。到底教师在我们的生活中扮演着怎样的角色，我们又该如何与老师交往呢

授新课探究一：三寸粉笔系深山观看视频：张桂梅与她的学生小组合作：从视频中，你认为师生关系是怎样的这种师生关系是如何建立起来的分享你和老师之间的友爱小故事。学生：教师：彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。华坪女高首届毕业生观影《我本高山》后感慨：“原原本本、真真实实还原了我们当时的现状，让我们再次感受到当年的那种冲劲，以后我们也会像张老师一样，把我们感受到的爱、接受到的爱奉献给这个社会。”探究合作：华坪女高的学生们学习状态怎么样为什么她们会有这样的学习状态你在学习中遇到困惑时是怎么做的提示：真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。交流讨论：桂梅对孩子们的要求十分严厉，手里时常拿着一个喇叭，喊话的内容有：“太慢了，还在浪费时间！"“跑慢的足球场跑八圈!”“该干什么干什么，干什么像什么!"“你是有目标的人，就是有事做的人!”探究合作：你受到过老师的表扬吗那是什么样的感觉你受到过老师的批评吗那是什么样的感觉你怎么看待老师的批评和表扬呢提示：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。情境展示:小明是一个聪明但有些倔强的学生。一天，在数学课上，老师讲解了一道复杂的几何题，小明却有自己的解题思路。当老师询问大家是否明白时，小明自信地举起了手，表示自己有更简便的方法。然而，当老师邀请小明上台讲解时，他的表述却因紧张而显得有些混乱，导致同学们没能理解。老师见状，耐心地指出了小明表述中的不足，并建议他课后再整理思路。但小明觉得自己被误解了，情绪有些激动，与老师发生了口角。思考：接下来小明应该怎么做？这启示我们与老师发生矛盾怎么办？提示：①自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。②相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。③坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。④求同存异，尊重关心。在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。探究二：烛光千里耀云岭人物故事：在"七一勋章"颁授仪式上，张桂梅双手贴满止痛膏药，让无数人心疼不已。张桂梅扎根大山数十年，坚持教育扶贫创办华坪女高，让大山里的女孩子都能读书。即使病魔缠身，她也永不放弃。在她眼里，学生比自己重要，学生的事永远是第一位的。从2008年华坪女高成立至今累计让近2000名女孩考上大学，学校本科上线率、一本上线率稳居云南省丽江市前茅。教师模仿秀：进入中学以来，你也一定有自己十分喜欢的老师，请你上台模仿其中一位老师的日常上课风格，看看同学们是否能猜出来TA是谁模仿要求:1.表演时不能透露教师姓名2.表演时间不超过1分钟思考：老师们在我们的身边扮演着哪些角色在不同老师身上我们能学到什么提示：①由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。课堂笔记：如何建立良好的师生关系？①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。

板书设计

课堂检测1．教师节来临之际，七年级(1)班以集体的名义送给老师一首小诗，诗中写道：“在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。"下列对此诗句理解正确的是()A．教师最大的作用就是教给我们知识B．教师是人类文明的创造者C．教师是我们学习的指导者和引路人D．教师是全社会最重要的职业2．2022年，是武汉黄陂区乡村教师郑铭从教的第28年。在回顾自己多年的从教生涯时说：“20多年了，我还是一名普普通通的乡村教师，但是做乡村教师始终是我无怨无悔的选择！”从郑铭老师的话语中，我们可以看到她()A．具备教书育人的能力

B．有坚守教育事业的信念C．缺乏改变现状的勇气

D．有丰富完备的知识体系3．荷兰一名女生物老师，穿着印有骨骼或内脏图样的紧身衣，以自己的身体为模型向同学们讲授人体构造等知识，引来学生惊呼和全球无数网友赞叹；台湾一数学老师，用自唱自演的方式拍了一部关于三角函数的MV，让众多学生和网友看呆。面对不同风格的老师时，我们应该()①承认老师间的差异②接纳老师的不同③选择喜欢的老师

④尊重不同的老师A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．张老师在班级开展“小组合作学习"教学模