河北省沧州市2020-2021学年八年级（下）期末考试物理试题【含答案】

河北省沧州市2020-2021学年八年级（下）期末考试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示的运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是（

）A．撑杆被运动员拉弯 B．拦网改变排球运动方向C．踢出的足球能继续飞行 D．蹬车在公路上急驰2．力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（

）A．向前划船时，要用桨向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球3．根据具体工作需要能选择合适的工具是劳动者的基本技能，要剪开较硬的物体，图中的四种剪刀，应选择（）A． B．C． D．4．下列做法是为了减小摩擦的是A．下雪天，汽车轮胎套上防滑链 B．拔河比赛中用力抓紧拔河绳C．给自行车的轮轴上加润滑油 D．轮胎的表面做得凹凸不平5．如图所示，能正确反映重力与质量的关系的是A． B．C． D．6．一个水杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．桌子受到的重力与水杯对桌面的压力是一对平衡力B．桌子受到的重力与桌面对水杯的支持力是一对平衡力C．水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力是对相互作用力D．水杯受到的重力与桌面对水杯的支持力是一对相互作用力7．小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是（）序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计液面高度差/cm1水3朝上2.826朝上5.639朝上8.4A．液体向各个方向压强的大小关系B．液体压强与气压的关系C．液体压强与液体密度的关系D．液体压强与液体深度的关系8．下列实例中，力对物体没有做功的是（）A．马拉车，车未动 B．起重机吊起重物C．跳水运动员从跳台跳下 D．举重运动员，将杠铃举起9．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强A．平放时最大 B．立放时最大 C．侧放时最大 D．平放、立放、侧放时一样大10．一只青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能（

）A．一直增大 B．一直减小C．先增大后减小 D．先减小后增大二、双选题11．下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（）A．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力B．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强C．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点增加12．如图所示，甲、乙两个做直线运动的物体的路程与时间图象，以下说法正确的是（）A．甲物体一定受两个力的作用B．乙物体一定受非平衡力的作用C．甲、乙两物体都做匀速直线运动D．乙物体在0~2s内的平均速度大于2~4s内的平均速度13．两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时（）A．两个小孩的重力可能相等 B．两个小孩到支点的距离一定相等C．轻的小孩离支点近一些 D．重的小孩离支点近一些三、填空题14．如图所示，小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是________的．以小明为参照物，小华是______（选填“运动”或“静止”）的．小华运动得越来越慢是因为受到________的作用．15．在火车站送人或候车时，应站在站台边缘1m左右的安全线以外，是因为快速行驶的火车使周围空气的流动速度_____，使人和火车中间的空气压强变_____，易发生危险。16．木块在大小为10N的水平拉力作用下，沿水面匀速前进2m，所以拉力做功为________J,木块所受摩擦力大小为________N；若木块重16N，在此过程中重力做功为________J．17．跳高运动员从地面向上跳起的过程中，______转化为_______；苹果从树上落下过程中，______增大．（均选填：“动能”或“重力势能”）18．小明的体重是500______，若他用20s的时间登上6m高的楼房，克服自身重力做功为______J，登楼的功率是______W。19．物体重1000N，如果用一个定滑轮匀速提起它，要用____________N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速向上提起它，要用__________N的力(不计摩擦、滑轮自重)。四、作图题20．如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。()21．如图所示，是一个Z形杠杆，请在图中画出力F对支点O的力臂L．()五、实验题22．在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中：质量m/g100200300_____500重力G/N12345(1)把上面表格中的空格填写完整；(2)图甲中弹簧测力计的示数为()N；(3)根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像（保留“描点”的痕迹）；()(4)由此可知物体所受的重力跟它的质量成____________。23．在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：___________________；（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小；（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到如图中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_____________。24．如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与_____的关系；实验时，它是通过观察_____，从而判断钢球动能的大小．（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始_____相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动_____来判断小车在不同的水平面受到_____的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将_____．25．小明同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：A斜面的倾斜程度有关；B．斜面的粗糙程度有关；C．物体受的重力有关．小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．（参看如图，表中①、③两次实验所用斜面是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动）实验次数斜面斜面粗糙程度物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η（%）①37°粗糙20.61.711.21.7____②37°较光滑20.61.411.2____86③45°粗糙20.71.811.41.878（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据．（2）通过对比实验①、②数据，可验证猜想_____（填写字母）．（3）通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越_____．（4）若要验证猜想C，应控制斜面的倾斜程度和_____不改变．六、计算题26．有一个实心圆柱形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的读数为10N，当把物体一半体积浸入水中时，测力计的读数为4N（g取10N/kg，水=1.0×103kg/m3）求：（1）物体的体积；（2）把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力（物体可以全部浸入水中）。27．建设工地的压桩机常会用到一种如图所示长方体混凝土块。求：（1）混凝土块的体积；（2）混凝土块的质量；（3）混凝土块受到的重力；（4）混凝土块平放时对地面的压强。（混凝土的密度为2.8×103kg/m3）28．在小型建筑工地，常用简易的起重设备竖直吊运建筑材料，其工作原理相当于如图所示的滑轮组。某次将总重G为4000N的砖块匀速吊运到高为10m的楼上，用时40s，卷扬机提供的拉力F为2500N。求在此过程中：(1)有用功；(2)拉力F的功和功率；(3)滑轮组的机械效率。参考答案：1．A2．D3．D4．C5．B6．C7．D8．A9．B10．C11．CD12．BD13．AD14．

相互

运动

阻力（或摩擦力）15．

大

小16．

20

10

017．

动能

重力势能

动能18．

N

3000

15019．

1000

50020．如图所示21．略22．

400

2

正比23．

小车与桌面间的摩擦力较小，可以忽略不计

改变力的方