3《善用法律》表格式公开课一等奖创新教学设计-统编版八年级上册道德与法治

3《善用法律》表格式公开课一等奖创新教学设计-统编版八年级上册道德与法治标题2024-2025学年统编版八年级上册道德与法治《善用法律》教学设计

核心素养目标政治认同：学会运用法律与人打交道，面对违法犯罪时勇于且善于斗争，具有明确的政治方向、价值取向和家国情怀。道德修养：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识，养成良好的道德品质和行为习惯。法治观念：树立法治观念，加强自身修养，增强防范意识，能合理维权，自觉遵纪守法，明辨是非，自我约束，远离不良行为。健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。责任意识：增强责任意识，认识到同违法犯罪行为斗争是每个公民义不容辞的责任，做到见义勇为，见义智为。____________

教学重点依法维护合法权益。

教学难点既要敢于又要善于同违法犯罪行为作斗争。

教学过程

导入观看视频《女乘客理性维权》谈谈当我们的合法权益受到侵害时该如何应对提示：理性维权、依法维权。如何才能依法维护自己的合法权益呢今天我们探讨的课题就是《善用法律》。

授新课探究一：遇到侵害依法求助7月，熊某与某工程发包方曹某协商农民工工资与工程款支付事宜。得知曹某无法向其支付工程欠款时，熊某情急之下当场对曹某实施殴打，致曹某两处肋骨骨折。法院经审理认为，被告人熊某故意伤害他人身体，致人轻伤二级，其行为已构成故意伤害罪，应予刑事处罚，最终判处熊某拘役五个月，缓刑一年。思考1：熊某是如何讨薪的换来怎样的结果提示：熊某是通过暴力手段来讨薪的，而这样的行为换来了他被判刑的结果。这充分说明了在解决问题时，应该选择合法、理智的方式，而不是采取暴力手段。思考2：除此之外，生活中还存在哪些讨薪方式分别会有怎样的结果对我们有何启示提示：拉横幅讨薪：可能给用人单位造成声誉损失，违反相关法律法规，面临法律责任。极端方式讨薪（如跳楼、爬塔吊）：严重威胁自身和他人生命安全，违反刑法，可能被行政拘留。围堵办公区域讨薪：影响用人单位正常运营，违反治安管理处罚法，可能面临法律处罚。小组讨论：生活中拖欠民工工资现象时有发生，他们还可以通过哪些方式维护自己的合法权利小组讨论具体的维权途径安排记录员及发言代表时间为3分钟提示：①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。拓展：法律服务站：解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。公证处：专门的证明机构。证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。律师事务所：熟悉法律的专业人士、解释法律问题、当顾问处理涉及法律的事务、打官司、当辩护人法律援助中心：经济困难、无力支付法律服务费用又要打官司讨回公道“弱者的保护神"。练习：苏某的前任老板拖欠其工资三年，他想要使用法律武器维权,但不知从何处着手，他想咨询了解完大致流程后，他准备找专业人士给他打官司他得知要将相关材料及微信聊天记录等进行证据保全公证考虑到家庭经济困难,面对不便宜的费用，他犹豫了思考：他们分别用什么方式可以得到有效解决？提示：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心案例分享：原告王之永为被告王兴文提供了劳务服务，双方存在劳务合同关系。被告王兴文未按照约定支付原告王之永相应的报酬，导致纠纷产生。原告王之永因此向法院提起诉讼，要求被告王兴文支付拖欠的报酬及利息。法院经审理后判决被告王兴文应支付原告王之永报酬42800元及利息，并承担案件受理费。思考：什么是诉讼？提示：含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。又称“打官司”。地位:诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。适用情况:如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动探究二：有勇有谋应对违法犯罪角色替换：你会怎么做角色1∶假如你遇到同样的情境，你会怎么做为什么我会拨打110电话报警。因为只有人人遇到违法行为都不冷漠，社会才会稳定和谐有温度。我会冲上去拦住他。因为我也想像电视剧和新闻里见义勇为的英雄一样，得到大家的肯定和赞扬。我会大喊“抓小偷”，请求旁边大人帮忙去擒住他。因为我们还未成年，体力不足，很难制止他，而且容易受伤，让他趁机逃跑。提示：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。③但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。④在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。角色2:如果你是该事件中被偷手机的对象，抓到小偷之后，你会怎么做我会揍他一顿，并拍下他的照片丑化并发到各大网络平台，让大家一起谴责他!解我心头之恨!我会保持冷静，等警察来了之后把他交给警察，相信警察自会用法律制裁他。思考：你同意以上哪种做法为什么提示：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。积极弘扬社会主义法治精神，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。同违法行为作斗争的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。

板书设计

课堂检测1.由于拓宽马路，需要拆迁房屋，老吴因拆迁补偿问题与拆迁办工作人员发生争执。老吴对拆迁不满，于是将有关情况写了一张大字报贴在拆迁办的墙上。老吴的做法是（）A.正确的，为维护自己的合法权益，可以不择手段B.可以理解的，是维护自己合法权益的有效方式C.错误的，维权的方式不合法D.错误的，即使对拆迁不满也要忍耐2.陶林是某中学八年级（3）班的学生，他家附近的建筑工地日夜不停地施工，噪声很大，尤其是在夜间，严重影响附近居民的休息。陶林因受影响晚上睡不好，上课打瞌睡，严重影响学习。陶林和家长去找工地领导，领导以赶工期为由，拒绝停止施工。请你告诉陶林，最有效的办法是（）A.找老师解决B.向市环保局投诉C.偷偷把工地的电线剪断D.带一帮人到市政府游行3.下列属于为我们提供法律服务和帮