中考语文一轮专题复习文言虚词及句式（素材）

中考语文一轮专题复习文言虚词及句式（素材）中考复习之文言文虚词汇总

1.之

词性用法解释例句

助词表修饰作用(定语+之+中心词)的予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)

用在主语和谓语间，取消句子独立性不译两狼之并驱如故。(《狼》)

宾语前置的标志(宾语+之+谓语)不译何陋之有？(《陋室铭》)

音节助词不译久之，目似瞑，意暇甚。(《狼》)

【链接提示】“之"的实词用法：

词性用法解释例句

动词所带的宾语一般都为处所名词到……去，往辍耕之垄上。(《陈涉世家》)

代词代第三人称他(她、它)，他(她、它)们、他(她、它)的，他(她、它)们的具答之。(《桃花源记》)

代指事物它(们)愿终守之。(《唐雎不辱使命》)

代事理它(们)我知之濠上也。(《庄子与惠子游于濠梁之上》)

指示代词这，此肉食者谋之。(《曹刿论战》)

2.以

词性用法解释例句

介词表示动作行为所用的工具、凭借的条件等用，凭借醒能述以文者。(《醉翁亭记》)

表示动作行为发生的根据根据，按照策之不以其道。(《马说》)

表示动作行为产生的原因因为，由于不以物喜，不以己悲。(《岳阳楼记》)

连词表目的来，用来属予作文以记之。(《岳阳楼记》)

表结果以致以伤先帝之明。(《出师表》)

【链接提示】“以”的实词用法：

词性用法解释例句

动词表示动作行为用，使用屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。(《狼》)

表示心理活动认为皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)

3.为

词性用法解释例句

介词表示行为的对象替，给为人谋而不忠乎？(《十二章》)

引进动作的对象对，向不足为外人道也。(《桃花源记》)

表示被动被吴广素爱人，士卒多为用者。(《陈涉世家》)

【链接提示】“为"的实词用法：

词性用法解释例句

动词表判断是若为佣耕，何富贵也？(《陈涉世家》)

在不同语境中可表示多种意义雕刻，建造等盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)

名词表行为、表现心理活动，精神状态或异二者之为。(《岳阳楼记》)

4.于

词性用法解释例句

介词引进比较对象(形容词+于)比，胜过皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谏》)

介绍与动作发生相关的时间、地点、对象、范围在傅说举于版筑之间。(《生于忧患，死于安乐》)

到安陵君因使唐雎使于秦。(《唐雎不辱使命》)

从而泻出于两峰之间者。(《醉翁亭记》)

介绍行为动作所涉及的对象向每假借于藏书之家。(《送东阳马生序》)

给故天将降大任于是人也。(《生于忧患，死于安乐》)

对未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(《出师表》)

5.其

词性用法解释例句

助词用在“如……何”前面加强反问语气又(也可不译)其如土石何？(《愚公移山》)

表示祈使语气就……吧安陵君其许寡人！(《唐雎不辱使命》)

【链接提示】“其"的实词用法：

词性用法解释例句

代词人称代词他(她、它)，他(她、它)们，他(她、它)的，他(她、它)们的苦其心志。(《生于忧患，死于安乐》)

指示代词那，那些其人视端容寂。(《核舟记》)

6.而

词性用法解释例句

连词表并列关系不译中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》)

表承接关系然后，接着温故而知新。(《十二章》)

表递进关系而且饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》)

表转折关系但是，却千里马常有，而伯乐不常有。(《马说》)

表修饰关系不译面山而居。(《愚公移山》)

常见文言句式

句式类型示例

判断句……者，……也陈胜者，阳城人也。(《陈涉世家》)

……，……也鱼，我所欲也。(《鱼我所欲也》)

还可用“为”“则"乃”“皆"即”等表示肯定判断，用“非"表示否定判断子非鱼，安知鱼之乐？(《庄子与惠子游于濠梁之上》)

省略句省略主语(他们)见渔人，乃大惊，问所从来。(渔人)具答之。(《桃花源记》)

省略谓语一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(《曹刿论战》)

省略宾语扶苏以数谏故，上使(之，指公子扶苏)外将兵。(《陈涉世家》)

省略量词一(个)屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。(《狼》)

倒装句宾语前置微斯人，吾谁与归？(《岳阳楼记》)忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》)孔子云：何陋之有？(《陋室铭》)

定语后置马之千里者。(《马说》)

状语后置战于长勺。(《曹刿论战》)投以骨。(《狼》)

谓语前置甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)

被动句用“为”表被动吴广素爱人，士卒多为用者。(《陈涉世家》)

用“为……所"表被动其印为余群从所得。(《活板》)

有的文言被动句省略表示被动的词语帝感其诚。(《愚公移山》)

还有“于”“见"被”等词语有时也用来表被动傅说举于版筑之间。(《生于忧患，死于安乐》)

固定句式无以，无从可译为“没有用来……的"非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(《诫子书》)

有所，无所可译为“有(没有)……的(人、事、物)”皆若空游无所依。(《小石潭记》)

如……何可译为“把……怎么样"如太行、王屋何？(《愚公移山》)

是故，是以可译为“因此”“所以"是故学然后知不足。(《虽有嘉肴》)

所以可译为“用来……的”“……的原因"……的方法”亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(《出师表》)

不亦……乎可译为“不是……吗"学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？(《十二章》)

得无……乎，得无……耶可译为“恐怕……吧”或“莫非……吧"览物之情，得无异乎？(《岳阳楼记》)

何以可译为“凭借什么……”何以战？(《曹刿论战》)

何……之表示反问，可译为“有什么……(的)呢"