二年级英语下册教学工作总结

二年级英语下册教学工作总结菁选

二年级英语下册教学工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成

绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料］它可以帮助

我们有寻找学习和工作中的规律，让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么

要求呢？以下是小编为大家收集的二年级英语下册教学工作总结，希望对大家

有所帮助。

二年级英语下册教学工作总结1

回顾本学期二年级的英语教学可以说是既辛苦又紧张，也有着许多收获和

感触。为了今后能更好地开展我们二年级的英语教学工作，促进我们的英语教

学水*,最终提高我们的教学质量，现将这学期的教学工作进行简要总结。

这学期我们认为做得好的方面主要有以下几点：

一、提前做好教学准备，合理安排学期教学工作。

在开学伊始，我们二年级的英语教师就一起钻研教材共同确定了教学进

度，根据教学大纲拟出了重点句型和词汇，并分发给每一个学生，使学生在学

习中去有意识地记忆知识点。同时拟定了每个模块的作业及作业要求并要求家

长对学生听读作业完成情况进行评判，使学生在家长的**下达到知识的掌握。

在开学做好总体教学准备的前提下，我们注重每一课的教学准备，例如在

作业布置时总会有预习新课对新课文进行听并试读，在早读时，教师也会带领

学生读一读新课文，使学生对新课有一定的了解，学习时感觉更容易；我们都认

真备课，利用教研活动说教材，共同确立每个模块的教学重难点以及要采用的

活动课设计方案，集全体教师的智慧科学设计每节课，使课堂能更有效。

二、积极开展教学研究，努力提高英语教学水*。

本学期，我们进行了十次以上的教研，大家在教研活动中一起探讨教育教

学问题，共同思索教学方法。本期我们进行了课题研究，对活动课教学进行不

断实践、总结、反思，教学更能激发学生的英语学习兴趣；我们互相听课、评

课，在教学中去吸取经验，改进教学，教学水*日渐提高；我们一起对教学疑难

进行分析，一起解决学生两级分化问题，共同商讨时态教学方法，在教师们的

共同力量下一切教学难题都迎刃而解，大家的教学科研能力都进一步的提高

了。

三、注重学生知识的掌握，学练结合，定期测试。

在这一学期的教学中我们更注重了学与练的结合，在每个模块学完后，我

们会让学生做练习来检查该模块知识的掌握情况，同时根据练习结果进行教学

的及时反馈矫正，适当调整教学内容，让学生能学一课懂一课。考试是检测知

识掌握情况最直接、最有效的方法，也是我们了解学生学习情况的常用**。这

学期我们在每个月都对全年级学生进行定时月考，在期中时进行了半期测试，

并认真分析和总结了每一次月考以及半期学生的成绩情况，根据学生英语水*对

学生进行分层教学和指导，同时对学习困难的学生指派了优生进行一对一的帮

扶活动。

通过月考、半期考试，以考促学、以考促教，学生在每一次考试后会知道

自己哪些知识没掌握，他们就能及时进行再学再练，达到学习成绩的提高；教师

通过考试全面了解学生情况，针对试卷进行重难点知识的.再次讲解，最终提高

学生考试成绩、提高教学质量。

不足之处：

首先是在制定学期进度安排表时，时间上有一定的误差，没有考虑到复习

时间的不足，因此，期末时教学时间较紧张，复习时亦显得有些仓促；其次是对

学生两级分化问题的解决不够理想，虽然确立了一对一优扶差的帮扶**，但在

具体的操作中，没有完全落实到位，导致部分后进生的学习进步甚微，成绩依

然落后。

今后在教学中，我们要保留我们好的做法、好的经验，吸取教训、改进方

法、弥补不足，把教学工作做得更好。

二年级英语下册教学工作总结2

本学期二年级的英语教学工作较之上学期有了调整，现将本学期二年级的

英语教学工作总结如下：

一、在教学上

二年级的孩子坐不住，爱动，不容易集中精神听课，教师稍不留神孩子就

容易在下面开小差。为了更好地提高他们的听课质量，教师在上课的时候会把

游戏、竞赛、奖励等引入课堂，提高他们的兴趣。同时根据这个年龄段孩子的

心理特征，教师在活动设计上会采取动静结合的方式，避免孩子过于集中于热

闹的活动的表面而忽略了学习的本质。目前我们常用的游戏有“冰冻游戏”、

“吃鸡蛋游戏”、“大小声”、“快慢”、“**”、“五子棋”等游戏，学生

都非常喜欢。

二年级教学方面，为了改变因字母教学而导致的三年级课时短缺的问题，

我们大胆的将字母教学提前到二年级的课堂上来，并在期末考试的形式和内容

上做了相应的**,为以后的教学提前做好了准备。

二、在行为习惯的培养上

二年级的孩子在英语的学**是以培养良好的学**惯和激发他们的学习兴趣

为主，听说为辅，而读写暂时不做要求。为了更好地完成这一教学目标，任课

教师编制了一些朗朗上口的.小口令，来训练他们良好的听课习惯；为了养成孩

子们每天自觉的听读习惯，教师采取了奖励“小红花”和发家校通表扬相结合

的方式。为了增加孩子们对学习的自信心和荣誉感从而更好地促进他们的学习

自觉性，教师们还**了传统的考试模式，把本学期的期中考试以集体表演的形

式进行，孩子们在排练的时候都非常认真，而且收获良多。

三、教研方面

我校的儿童英语教学一直还处于初步阶段，为了更好地开发和利用好教

材，*时年级组的老师都会定期地进行集体备课和授课心得交流。其次，在没有

期中和期末检测任务的二年级，也和其他年级一样进行了期中面试和期末笔

试，虽然还存在许多问题，收到了良好的效果。

我校二年级的英语教学刚刚起步，还有许多等待我们研修，太多的问题等

待我们解决，相信以后在工作里面我们会更加努力，真正提高孩子的英语水*。

二年级英语下册教学工作总结3

转眼间期末了，时间似流沙。本学期我担任了二年级四个班级的XX英语教

学工作，经过一年的探索与实践，取得了预期的效果，现将XX英语教学工作总

结如下：

一、前期工作打基础

自从第一学期我接到担任XX英语教学，我就开始认真关注有关XX英语的

内容了。经过外出的听课教研学习，我对XX英语已经有了初步的了解，但还有

很多问题存在。我决定要认真学习这些材料，做好上XX英语前的准备工作。于

是我充分利用剩余的假期的时间认真阅读XX英语教案书，仔细观看思考XX英

语光盘，不懂得地方就像老XX教师请教。经过一年时间的备课学习，我掌握了

上课流程，也为XX英语工作做好了准备。

二、运用XX英语教学原则，上好XX英语课

“动静结合原则、nochinese原则、无错原则”这是xx英语的三大原则。

我在上每节xx英语课时都把xx英语的教学理念尤其是这三个原则充分运动于

教学中。在课堂中我准确把握好xx英语每个环节的时间，学生们在唱歌曲童

谣、说日常用语、读xx阅读中快乐地学习，学习积极性极高。在他们学习的过

程中，我十分注意xx英语“无错原则”的运用，当他们在出现说错英语时我从

不批评他们，而是鼓励他们，使他们增强学好英语的信心。这样学生们在老师

鼓励、帮助下愉快地学习，他们的积极性很高，对英语产生了浓厚的兴趣！为了

上好一节xx英语课，在课下我认真设计好每个授课环节！用心写好每一课时的

手写教案。有时学生们唱歌曲童谣时的一个动作我总要想是否合适，直到想出

合适的动作为止。还有关蝶冰老师的几次来我班上听课评课对我来说也是一个

很好的锻炼机会，还有英语科组姐妹们给了我很大的帮助和指导，也因此增强

了我上好XX英语课的信心！

三、及时与家长联系，使孩子学好xx英语

学好xx英语，不只是在学校学习，在家里学习也很重要。当家长星期五前

来接孩子的时候，我尽量能抽取时间与家长聊天，打听孩子们在家学英语的情

况，家长们都反映孩子们在家能够自觉看光盘、读英语书，能在爸爸妈妈面前

大胆自信地唱唱跳跳，并随时说自己学到的日常英语。当检查每周英语记录的

时候，也发现大多数家长能陪同孩子细心涂图案，认真写每一个单元的反馈。

然后我有针对性的及时回复家长们的反馈，做到了与家长思想上的密切交流。

四、多形式表扬，给学生以及时的评价

XX英语的又一大特点就是每节课都要进行及时的评价。在XX英语课上，

我采用多形式的评价给学生以鼓励。如看到学生英语说得很好，我就对他们说

“wonderful”，同时伸出大拇指夸奖他们；当学生表现极好时我就会发他们一

个小贴画或者给他们印一个xx小印章的图案。每节课在“sumup”环节，我都

会**学生认识总结，并叫他们涂好xx英语记录册。此外我还把他们每节课的评

价在教室xx英语环境布置的墙面上反映出来，他们的成绩以“数字”的形式来

体现。这样学生随时都能看到自己累积的成绩，他们学习英语的积极性就更高

了。

五、深入研究xx的教法学法

在教学xx英语课时，我经常遇到一些教学上的问题。为了及时解决这些问

题，我经常到xx英语网站去浏览，认真阅读别人的教学经验，只要能有机会外

出学习都要把握机会，取别人之长，补自己之短。我告诉自己，做一行爱一

行，爱一行突破一行，接了xx就突破xx,这样才有信心去突破更高层次的常

规课。

六、培养学生课上课下说英语的习惯

认真坚持落实我校课堂一分钟的展示。首先是班上小老师的培养，每一节

英语课课前都必须由这位小老师做主持，然后班上每一位孩子都以学号为准，

每一天轮流站在讲台上大胆自信讲英语，小老师和同班同学用英语个性化地评

价该位同学的表现情况，这样的目的是既培养了孩子能够大胆自信讲英语的同

时，也落实到了教学常规工作，也给了孩子一个更大的发展空间，也因为有了

小助手，也**提高了英语课堂的效率。课下，我还会大力鼓励孩子们也能坚持

用英语交流。如：班上有同学生日，同学们能够情不自禁的唱起了我们学过的

“happybirthday”这篇xx阅读；如：看到学校的家**师,孩子们能够大胆用

英语与他们交朋友。

七、抓好孩子们的26个英文字母的听说读写，为三年级的.学习做好充分

的准备。

在接下来的一个月时间，我用心耐心细心地上好每一节字母课，严格要求

孩子们必须做到：对26个字母滚瓜烂熟，听说读写样样过关，毕竟一个月时间

有限，因此为了让孩子们在短时间内巩固26个字母的认读，我大胆创编了26

个字母操，然后融合了网上比较流行动听的字母歌和phonic进行教学。这只是

我对字母教学的一个新方法，谈不上专业。但让我意外的是孩子们巩固效果非

常好，他们既能掌握了26个字母的听说读写和字母音标，还能熟练地一边唱英

文歌一边做字母操，我想我已经成功了。

总之，xx教学让我充满了成就感，也见证了我的成长，见证了我的进步！

在以后的工作中，我还会继续鼓励孩子们敢说，爱说英语。以上是我这学期XX

英语工作的总结。做了一年的xx英语教学工作感受颇多，这一学期里有收获也

有很多不足。很感恩英语科组的姐妹们给我的指引，很感谢我的四位搭班班**

的配合与**,感恩一路有你们给我的帮助，感恩一路有你们见证我成长，我会

不负众望与你一路同行。

二年级英语下册教学工作总结菁选扩展阅读

二年级英语下册教学工作总结菁选（扩展1）

——二年级下册美术教学工作总结

二年级下册美术教学工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，

做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，

快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的

二年级下册美术教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋

友。

二年级下册美术教学工作总结1

转眼间，这学期接近尾声。一学期来，我在思想上严于律己，热爱*的教育

事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类**业务学习，努力提高

自己的**水*和业务水*。服从学校的工作安排，配合**和老师们做好校内外的

各项工作。本人热爱祖国，拥护**,在思想上和行动上和*保持高度一致；努力

学习执行*的教育方针，忠诚*的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，

乐于助人；及时了解关心**外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师

德、规范，*时遵守学校的各项规章**,把全身心投入到教育教学中去。

追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本年度工作情况总

结如下：

教学情况概述

本期教初中三年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，

这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去

激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！

按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详

尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学，至期考前，本

学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评

课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成

比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学**,使学生学有所

得，不断提高，从而不断提高自己的教学水*和思想觉悟。工作中出现一定的失

误和缺点是在所难免的。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于总结

经验教训I,向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有无，取长补短，以

达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。

成绩和经验

1、生明白美术与文化课的关系，会极大地提高他们学习美术的积极性

初三学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美

术课学好与否无所谓。其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。二者

同属社会****。其起源、反映形式、作用都是一样的。美术水*的高低，直接关

系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。就对美术作品的鉴赏

而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感

觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综

合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水*、认识水*,这些在很大

程度上要靠学习美术获得。

美术和文学作品一样，都是通过形象来反映现实生活及作者思想感情的，

只不过是表现形式各异罢了。东汉王延寿在著名的《鲁灵光殿赋》中说：“图

画天地，品类群生，写载其状，托之丹青。千变万化，事各谬形。随色象类，

曲德其情。”这说明美术创作不仅是描绘可视的事物形象，也同文学作品一

样，还要描绘出事物的“形”、“神”、“情”。西欧有些名画，多是取材于

文学名著。*有些山水画珍品也汲取古诗词的意境、神韵。评鉴作品善用“诗情

画意”一词，说明好的诗文要含有画意，而好的画又何尝不饱蕴诗情呢！在历史

上名画家兼为文学家的有之，如王维等；文学家的画在绘画史上占有要位的也为

不鲜，如苏东坡的《墨竹图》就是一例。让学生明白美术与文化课的关系，会

极大地提高他们学习美术的积极性。

2、高教学质量，关键是上好课

我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，懂得了初中美术必须要求

掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活

实际进行素描、色彩、工艺的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地

备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了

学生的美术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。

3、做好课后辅导工作，培养了美术带头人

加强了课后辅导工作，培养了一批美术带头人。通过他们的示范作用，带

动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于学生的基础差、起步

慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基

础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，

尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发

思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握一定的训练规

律。总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现

教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养

他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突

出一技之长。

4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学

水*。

在教学过程中有时还会碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚

心向老教师学习，从中获得大量珍贵的课堂第一手材料，从中收益非浅。我个

人应付和处理课堂各式各样问题的能力**增强。

存在的问题和教训

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言*缓，语

言不够生动，*时示范较少。

总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬

优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作

中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬

佩目光的羡慕，**钦佩目光的认同！

二年级下册美术教学工作总结2

本学期二年级的美术下册教学工作已经结束了。在这一学期中，我在思想

上严于律已，热爱*的教育事业。在工作中严格要求自己，认真执行*的教育方

针，忠诚*的教育事业，为人师表，热爱学生，树立正确的世界观、人生观，遵

守学校的各项规章**,把全身心投入到教学中去。我现将本学期工作情况总结

如下：

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业。严格要求

学生，尊重学生，发扬教学**,使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自

己的教学水*,并经常与同行交流，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻

完美，并顺利完成教学任务。

1、美术学习的重要性。

学习，是学生认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其

实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不断进步，美术普及教

育将会被人们从“内心”接受，而科学的学习美术也会提高到一个新的认识高

度。美术的学**致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺

术感觉，对作品做出象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的，还必须具

有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水*,认识水*,这些在

很大程度上要靠学习美术获得。

2、上好每一堂课。

我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小学美术必须要

求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活

实际进行绘画、手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学

生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生美

术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的欢迎课。

3、做好课后辅导。

加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他们的示范作

用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于个别学生的基

础差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练必须从零开始。

我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采

用多种训练方法，使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐

学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌握

一定的训练规律。特别是儿童画学习与训练，以及手工作品的设计，使他们留

下了许多优秀的作品，也留下了难忘的学习经历与记忆。

总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现

教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养

他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突

出一技之长。

二年级下册美术教学工作总结3

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在

方正电脑学校已经工作半年的时间，很明显的感觉到自己成长了不少。环境造

就一个人，它使我改变了以前懒散、不喜欢负责任的习惯。

本学期由于学校实际工作需要，我承当了中专五一一中专十二班的美术教

育教学工作，现对半年的美术教学进行工作总结如下：

一、激发学生学习美术的兴趣

在中职性质的学校主要是以职业教育和就业为主，美术教育为辅的整体教

学模式，它和专业的美术性质学校有很大的不同点，中职性质的学校是美术教

育为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，色彩，创意等。学生刚来学校的时

候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的学生，这需

要教师耐心的引导，并且逐渐的培养学生的兴趣爱好，兴趣是学习美术的基本

动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都

能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课

程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生创造

生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精

神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基

础。因此，选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方

法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学

生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素

养和学习能力，为以后学习奠定基础。

三、发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。*时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解

教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案

编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满

堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中

注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的

教学水*。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多

次,使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。

四、积极改进教学方法

(1)每个教师都不是十全十美的，在教学方法是有有很大的区别，而自己的

缺点也是存在的，要及时的发现自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要

更深的认识自己，积极的学习其他知识和科目。才不至于使自己干涸，并且可

以在以后的教学中灵活应用。

(2)在教学硬件设施上，由于我校的房屋紧张状况，很难达到美术正常教学

所需要的水*，但是我相信以后会好起来的。积极的利用多**教学使学生更好的

去理解和掌握美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够灵活的运

用。

美术教学计划

时间：10年2月——10年7月

教学：中专7班一一中专12班美术教学进入*面构成阶段，为了使学生以

后在创作艺术设计当中能够灵活的掌握每一个广告设计的创作方法，并能灵活

的进行广告拆分和广告品和进行创作，了解广告创作的每一个细节。

作品：在学习，*面构成的每一个环节的过程当中都会及时的留作业，并进

行检查和更正，且在下学期末结束时对本学期的美术*面构成创作设计作的**进

行展览，并能给下学期的招生提供便利的条件，提高我校的影响力。

二年级下册美术教学工作总结4

二十一世纪是一个知识不断更新的社会，因此，不仅需要教师掌握必要的

知识，还应当会运用现代化的教学**,起到优化教学过程增强教学效果的作

用。

一、利用电教**创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验

电教**将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课

中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提

高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口

头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维

的和有效的审美评价等一系列教学任务。

但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和

个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出

常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这

一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。

如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理

解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，

啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的

录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了

学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。

二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益

美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件

如photoshop6.Oflash5microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如《形态

的分析与构成》一课，关于表现方法的教授，我利用photoshop和flash制作

了三角形、形、方形的*移、分析，**组合的过程，使学生一目了然，轻松掌

握。

利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。

在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，

使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。

三、学生利用微机，设计创作更加简单容易

好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实

际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发

展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美

术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中，应用photoshop6.0工具面

板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时

可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。

四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动

要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息、，并根据反馈的

信息及时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性

互动。

点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重要**。校内计算机

网络的建立，将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作

品，发挥了学生参与教学的积极性。

电脑**的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条

件，受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教学

质量的提高做出贡献。

二年级下册美术教学工作总结5

岁月如梭，转眼一个学年过去了。在这一个学年中，根据我校的实际需

要，我担任了二年级美术课，现对一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、思想**

忠诚于*的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章**，服从**的安

排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原

则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同

时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生

学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美

和创造美，提高了学生的审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基

本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激

发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与

学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的

作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。

使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以

学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形

成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展

的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内

容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术

学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

三、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校以及教研组**的各种**业务学习外，还订阅

了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人

之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十

一世纪的现代化教学模式。

二年级下册美术教学工作总结6

日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校**和同事们的帮助

下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多

值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我利用书籍、网络认真学习了美术

新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角

色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立

先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。*时有机会还通过技

能培训I、外出听课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不

断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准

备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理

念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的

美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，

提高美术教学质量。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分

准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂

内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的

批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水*。

另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一

篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班**进行沟通，了

解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问

题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子（设计发明

课）”、“我的椅子（写生课）"、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易

拉罐制作）”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不

足。不足有以下几点：

1,对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不

够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面

的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到

自己心中的目标；

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设

“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一

些美术教学的特色点，为我校美术教学的***作出贡献。

二年级下册美术教学工作总结7

本学期由于学校实际工作需要，我承当了二、三、四、五年级十二个班的

美术教育教学工作。现对一年工作总结

（一）、激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程

内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久

的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了

知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的

独特价值。

（二）、使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文

精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的

基础。因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程

和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的

学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术

素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）、教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及教研组**的各种**业务学习外，还订阅了

教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人

之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一

世纪的现代化教学模式。

（四）发扬剪纸艺术特色

剪纸作为我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所喜爱的艺术形式，也是

小学艺术、美术课程重要的组成部分。由于它制作材料、工具极其普通，制作

方法方便简单，集审美与实用于一身，深受学生尤其是农村孩子的欢迎。XX年

8月我校被评为寿光市首批特色学校.xx年11月6日，寿光日报教育周刊作了

“走进特色学校洛城街道寒桥小学：心中有天地纸里有乾坤.”的专题报道.XX

年12月15山东电视台来我校对学生的剪纸进行了录象。xx年12月探索民间

艺术瑰宝寒桥小学剪纸实践活动纪实获第***届寿光市青少年科技创新大赛科技

实践活动一等奖。xx年12月我校朱育宗、孙文诰、魏德云、马风香、刘海英

开发的校本课程《剪纸艺术》获xx年潍坊市优秀校本课程二等奖。xx年2月

我校获寿光市校本研究先进单位。xx年4月我校为我市提供了剪纸特色学校现

场会。xx年5月在由*少年儿童造型艺术学会.*教育学会美术教育专业委员会

等单位主办的xx年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛中我校有46

名同学获奖。其中1人获特等奖.12人获金奖.14人获银奖.19人获铜奖.辅导

教师孙文诰.魏德云分获辅导贰等奖。学校获团体一等奖。孙文诰老师传写的论

文《剪纸艺术活动的探索与实践》在有*教育学会美术教育专业委员会.举办的

xx年全国校园美术教育与艺术设计（手工）学术研讨会上被评为优秀论文贰等

奖。xx年5月由*儿童画研究会主办的第五届“天才杯”全国儿童擂台赛中，

我校有10人获金奖.7人获银奖.6人获铜奖.共有23人获奖。辅导教师孙文诰

获“全国儿童画教育辅导一等奖”。辅导教师武素萍.张桂珍分获“全国儿童画

教育摸范辅导奖”。xx年5月25我校的剪纸“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共

谱华夏**乐章”参加了我市举办的首届小学生素质教育成果展示活动。

由于有了扎实有效的研究措施，推进了我校剪纸教学的进程，我们在今年

在原来美术课的基础之上，又增加了一节剪纸课，并且已经呈现出良好的开

端，学生剪纸热情更加高涨了，剪纸技术也开始更加精湛起来。

在新世纪新课改的浪潮下，探寻小学剪纸教学的规律与方法，对于优化艺

术课堂教学，推动新课改，提高学生的艺术素养有着很高的价值。在开展艺术

教学的同时•，重视乡土文化的利用与美育作用，让孩子们成为热爱美，创造美

的新一代。

（五）取得的成绩

通过一年来的努力，我们在各方面取得了一定的‘成绩，XX年4月，在第十

二界"新世纪星杯”全国少儿文学及书画大赛活动中，我校学生的剪纸有5人获

金奖.10人获银奖.6人获铜奖.39人获优秀奖.学校获**三等奖.辅导教师孙文

诰获辅导三等奖。xx年六月，有57名同学的剪纸在由*人民大学东方艺术研究

所、*人民大学徐悲鸿艺术学院联合举办的“徐悲鸿杯全国青少年书法美术大赛

暨网络大赛在艺术*教育网”上进行网络评选。xx年8月我校被评为寿光市首

批特色学校.xx年11月6日，寿光日报教育周刊作了“走进特色学校洛城街道

寒桥小学：心中有天地纸里有乾坤.”的专题报道.xx年12月15山东电视台

来我校对学生的剪纸进行了录象。

今后，我们将进一步强化剪纸实验的后续研究和实验工作，不断提升学生

的技巧，开拓学生的视野，提升实验的内涵，将剪纸艺术做成学校强有力的艺

术名片，成为全市乃至全省的特色品牌。为素质教育锦上添花。

二年级下册美术教学工作总结8

一学期就要过去了。在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱*的教育事

业。在工作中对自己要求严格。在思想上和行动上和*保持高度一致，努力学习

执行*的教育方针，忠诚*的教育事业，为人师表，热爱学生，团结同事，乐于

助人，及时了解关心**外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师

德、规范，*时遵守学校的各项规章**,把全身心投入到教育教学中去。

追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作情况总

结如下：

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作

业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格

要求学生，尊重学生，发扬教学**,使学生学有所得，不断提高，从而不断提

高自己的教学水*,并经常与同行交流，互补有无，取长补短，以达美术教学的

至臻完美，并顺利完成教育教学任务。

1、美术学习的重要性

学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其

实，美术课是一门基础课，与其它课紧密相关。社会的不断进步，美术普及教

育将会被人们从“内心”接受，而科学的学习美术也会提高到一个新的认识高

度。美术的学**致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺

术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的主观判断是很不够的，还必须

具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水*,认识水*,这些

在很大程度上要靠学习美术获得。

2、上好每一堂课

我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小学美术必须要

求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活

实际进行绘画、手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学

生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的游戏活动，增强了学生美

术学习热情和兴趣，使我的美术课成为学生的欢迎课。

3、做好课后辅导

加强了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，通过他们的示范作

用，带动其他学生学习美术的兴趣，提高学生的课堂热情。由于个别学生的基

础差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练必须从零开始。

我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同

而采用多种训练方法，使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能，即乐教

乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，掌

握一定的训练规律。特别是儿童画学习与训练，以及手工作品的设计，使他们

留下了许多优秀的作品，也留下了难忘的学习经历与记忆。

总之，训练过程严格按照循序渐进的训练原则，做到精讲多练，处处体现

教师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进行思想规律的教育，培养

他们的意志品质，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面发展，突

出一技之长。

二年级下册美术教学工作总结9

本学期我继续担任二年级的美术教学工作。本学期，在教学中注重了小学

生的年龄特点，提高了他们的兴趣。

一、加强学习，不断提高业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

一学期来，我认真参加新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网

络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教

育的转型与教师角色的转换》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学

理念，也明确了今后教学努力的方向。通过这些学习活动，不断充实了自己、

丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理

念应用到课堂教学实践中，立足“用活教材，实践教学新理念。”力求让我的

美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，

提高美术教学质量。

1、尽可能上好每一节课。因为不是专职教师，我尽可能先弄懂学习内容，

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能

会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进行教学。每次备课

时，我都细心地备教材、专心地备学生，精心选择教学素材，制作课件，课堂

上穿插生动活泼的游戏活动，增强学生的美术学习热情和兴趣。

2、抓好学科教学常规，切实提高教学质量

(1)、我在本学期初便定好学期工作计划，开学第一堂课就告诉学生本期的

学具使用计划，让学生请求家长帮忙共同准备，使每个学生有充分的时间准

备，*时常常对照检查，督促学生带好学具。这样做，虽然很繁琐，但是解决了

学生常常不带工具材料的问题。

(2)、认真**评价工作。期初即制定好评价实施方案，告诉学生，使学生更

加关心自己的学习成绩，做到每次作业都认真批改，对于手工作品还常常通过

拍照等形式调动学生积极性，同时作为评价的有力证据，对于进一步端正学生

学

习态度，养成良好学**惯起到较好的作用。

3、建立新的课程理念，采用适合的教学方法，提高教学质量

(1)、充分挖掘教材中的兴趣点。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松

活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，注重激发学生的学习兴趣，并使之

成为持久的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，

利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步熟悉各种材料和工具的特

点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。比如教学《望远神镜》

一课，因为调课的原因很多孩子没有圆纸筒，但是通过启发，孩子们用身边的

不同材料做出很多不同风格的“望远镜”，不仅激发了学生的兴趣，也更体现

了学生的创新精神。

3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，

鼓励学生用学到的知识技能美化生活，从学以致用的角度激发学生学习的动

力，提高学生艺术品味。

总之，本期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，在下一学期的

工作中我将继续努力。

二年级下册美术教学工作总结10

岁月如梭，转眼一个学期过去了。本学期由于学校实际工作需要，我承当

了二(2)班的美术教学工作

一、教学个性

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活

新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教

学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我任教二年级的美术课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认

真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好

每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型

的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生

的美术水*。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到

长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。

同时，我还积极和班**进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。我在

教学中着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。总之，我以培养学生能

力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的

作用。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量。

1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，*时

经常对照检查，督促学生带好学具。

2、在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教

育基本理论。通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护

自然。在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，

并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、课后，我积极**开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，**学生探索

新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出

来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。

三、建立新的课程理念

1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，推弃那种无视学生兴

趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样

的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久

的情感态度。

2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让学生自己动手，

利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特

点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。

3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，

鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激

发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

四、目标达成

在教育教学工作中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原则，

根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在

课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到

了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创

造美，提高了学生的审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基

本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激

发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与

学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的

作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值。

使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以

学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形

成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生发

展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

五、困惑问题

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不

足。不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不

够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面

的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到

自己心中的目标。

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设

“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一

些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的***做出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

六、改进措施

1、课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐

步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定

基础。

2、自身素质，课堂之余，我认真参加了学校以及教研组**的各种**业务学

习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教

师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更

快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

二年级英语下册教学工作总结菁选（扩展2）

一一二年级下册数学教学工作总结

二年级下册数学教学工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些

工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到

经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学

习、工作中起到呈上启下的作用，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总

结如何写吗？下面是小编为大家整理的二年级下册数学教学工作总结，希望能

够帮助到大家。

二年级下册数学教学工作总结1

20xx春季一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。能认真执行学校

教育教学工作计划，积极探索，**教学，把新课程标准的新思想、新理念和数

学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的

实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

**,有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面：

一、备课方面

认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了

详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做

好充分的准备，并制作各种利于吸引学生***的有趣教具，课后及时对该课做出

总结，写好教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。

二、教学方面

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感

化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学

生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得

轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动

脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能

力，让各个层次的学生都得到提高。

三、提高业务水*方面

在教学上，有疑必问。在各个章节的学**都积极征求其他老师的意见，学

习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服

自己的不足。经常阅读教育教学资料，提高业务水*方面。

四、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做到面批面改。让学生

的练习有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生

的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、培优转差工作

除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以

满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导

力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的

二年级下册数学教学工作总结2

一晃又是一学期。课改的号角依然吹得震耳欲聋，伴着这声音，我小心翼

翼地寻着课改的方向慢慢行进。下面，针对本学期我的课堂教学，作一简单小

结：

一、学生方面

二年级的学生，明显地比一年级学生进步了许许多多，课堂上知道认真听

课了，不懂的问题敢于问老师了，勇于探索新知了，也懂得小组合作了；但做

小动作的，说悄悄话的，交头接耳的现象却时有发生。面对一个班级45名不暗

世事的孩子，面对一双双调皮的眼睛，我认为提高课堂教学效率的关键，是如

何更好地进行课堂**教学。首先，我想到的是激励机制。采取多种形式进行口

头表扬，如：短信表扬：通过校讯通*台用短信的形式来加强学校和家长之间的

联系。个人表扬：“某某坐得真好"，“某某听得多认真啊，老师都为你高

兴”，“某某反应最快，是这节课最聪明的孩子”等。集体表扬：“第一小组

同学回答最响亮”，“第二小组同学坐得最端正”等等。类似的表扬语，适时

地穿插在整个课堂教学的始终，课堂纪律明显好转。但也有极个别的学生，由

于年龄小，天生好动，自控力差，管不住自己。遇到这样的同学，课下我会单

独找他们谈心，鼓励他们课上认真听讲。末了，我总会说上一句，“老师相信

你能做到”。课上，每当我发现*时好动的同学有了积极的表现时，就会抓住时

机给予肯定，我努力营造一个快乐数学课堂的氛围，让孩子喜欢我的数学课。

二、教学上面的

本册教材无论是在新授课中，还是在练习题中，都配有大量的情景图。处

理好每一个新按授的情景图，每一个练习题的插图，是学生学习新授巩固新知

的重要环节，让学生“读图”是必不可少的过程。由于大多数学生口语表达能

力差，我就让学生先“读图”两分钟，再根据图编一个小故事。优等生先做示

范，把编的故事讲给全班同学听，其他学生模仿，同位之间互听互编，层层递

进。不到半学期，大多数学生看图编故事的口语表达能力有较大的进步。到了

下半学期，我就鼓励学生把编的故事试着写下来，并把好的故事发到了数学博

客上。当学生听到自己的文章被发到网上时，他们的积极性又一次被调动起

来。由于学生读懂了图意，并能编成小故事，根据图解决实际问题的难点迎刃

而解。

感到遗憾的是在本学期的教学中，我发现学生在找规律这一单元教学中，

对规律的掌握不是很到位。还有估算的教学中部分学生还是停留在整十的估计

上，没有提高到整百、整千的高度上来，这可能在我当时新授教学中没有刻意

的去强调有关，又或者与学生对大数的感觉还没有很好的感知。解决问题单

元，大部分孩子能够较好地掌握思想方法，但是现在新课标的教学内容，超纲

比较严重，对中下学生的理解掌握有较大的问题。总复习中学生的情况让我又

一次体会到了“脚踏实地，一步一个脚印”地深刻含义。

一学期在课堂上的得与失，成与败中匆匆走过。课改仍在进行，我的课堂

教学仍旧追随着课改的行踪缓缓行进。

二年级下册数学教学工作总结3

一、情况分析

二年级的小朋友经过了本学期的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握

以及学**惯等相对来说已有了较大的转变：绝大部分同学作业清楚，态度端

正；他们由一年级不喜欢数