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文档简介

PAGE1《套中人》教学设计【教材分析】《套中人》是统编版中职语文教材基础模块下册第三单元第二篇课文。本单元聚焦不同时代背景下的社会人生，选取具有深刻思想性、文化厚度与艺术价值的经典文本。《套中人》作为契诃夫短篇小说代表作，通过塑造"套中人"别里科夫的典型形象，深刻揭露沙皇专制对人性的扭曲，展现变革时代中守旧势力的虚伪与脆弱。【教学目标】语言建构与运用：把握别里科夫人物形象及其社会象征意义。思维发展与提升：探究人物形象背后的社会批判主题。审美鉴赏与创造：解析文本辛辣讽刺的艺术手法。文化传承与理解：理解典型人物悲剧背后的时代症结。【教学重难点】重点：通过人物分析揭示社会批判主题。难点：解析讽刺艺术的多重表现形式。【教学方法】引导法、讲授法、多媒体教学法、任务导向法、小组合作探究法。【教学过程】一、情境导入沙皇俄国的阴霾天空下，有个怪人将自己装进层层套子：雨伞雨衣是铠甲，旧报纸是盾牌，口头禅是"千万别出乱子"。这个装在套子里的人，究竟套住的是什么？被套住的又仅仅是这个人吗？二、写作背景1898年的俄国正处于革命前夜，工人阶级政党雏形初现，马克思主义星火燎原。沙皇政府疯狂镇压革命运动，全国笼罩在白色恐怖中。这种压抑的社会环境，催生了别里科夫这类"套中人"的畸形人格。三、作者介绍契诃夫（1860-1904），俄国批判现实主义文学巨匠，短篇小说领域革新者。托尔斯泰誉其为"散文中的普希金"，其创作以"简练中见深刻"著称，700余篇作品勾勒19世纪俄国社会众生相。四、文本结构板块式叙事解构人性枷锁：生活图景：套中人的日常荒诞恋爱闹剧：套中人的自我撕裂信念崩塌：新生力量的致命冲击悲剧收场：套中人的必然毁灭结构递进揭示：精神套子终将窒息生命，制度套子必然戕害社会。五、人物剖析形象关键词：形：套（物质枷锁）神：怕（精神桎梏）行：辖（思想专制）质：弱（生命萎缩）套子溯源：沙皇专制制度构筑的"无形套子"，将个体异化为制度的活标本。别里科夫既是卫道士，更是牺牲品。事件影响链：漫画事件→撕碎伪饰面具骑车事件→颠覆认知框架谈话事件→瓦解精神霸权死亡事件→象征制度末路六、语言艺术讽刺三棱镜：漫画笔法：变形外貌勾勒灵魂侏儒夸张修辞：口头禅强化精神痼疾对比艺术：新/旧思想碰撞火花四溅套子意象解构：表层：个人怪癖的物化呈现中层：群体心理的病态表征深层：专制社会的精神囚笼七、思想升华别里科夫的死亡不是终点，而是警钟。当"套中人"成为群体无意识，当"千万别出乱子"成为全民口头禅，社会便陷入自我麻痹的

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