高考语言连贯之衔接(公开课上课用)

111语言表示连贯能力要求：D第1页本节课教学目标:

1.衔接类试题简单但正答率不高2.衔接类语言连贯题技巧掌握不够灵活问题展示第2页

连贯——排列语序抽句复位

第3页12345678910掌握方法熟悉类型问题处理第4页

1.卢梅坡诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明

。Ａ.任何人和事物都各有短长Ｂ.任何人和事物都各有缺憾Ｃ.任何人和事物都各有千秋Ｄ.对任何人和事物都各有所爱1（甲）第5页B

1.卢梅坡诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被人引用，借以说明

。Ａ.任何人和事物都各有短长（短处和优点）

Ｂ.任何人和事物都各有缺憾（包含了“短处”）

Ｃ.任何人和事物都各有千秋（优点）

Ｄ.对任何人和事物都各有所爱（偏重在感情）

答案解题思绪:分析关键词

1（甲）第6页2把以下语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号

，

，人口不过二十万，

；

，

，枕着清澈多瑙河水，

；这是一个孕育了音乐奇才小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐魅力。a、面积不过八十公顷b、这是一个古老小城c、偎倚在白雪皑皑阿尔卑斯山峰之间d、这是一个迷人小城e、却有着千年沧桑历史f、美得让人不忍离去第7页2把以下语句填入文中横线处。使上下文语意连贯，只填序号。（全国卷18题4分）

，

，人口不过二十万，

；

，

，枕着清澈多瑙河水，

；这是一个孕育了音乐奇才小城，莫扎特让城中一木一石无不浸润音乐魅力。a、面积不过八十公顷b、这是一个古老小城c、偎倚在白雪皑皑阿尔卑斯山峰之间d、这是一个迷人小城e、却有着千年沧桑历史f、美得让人不忍离去

解题思绪:筛选关键句

标点符号对文段层次提醒

【答案】baedcf

第8页3今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，

。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚信念，向殉难者默誓：心不死、

，和平可期、

，杀人者终必覆灭。Ａ．人民无比沉痛志不绝争取民主Ｂ．人民异常悲痛志不绝民主有望Ｃ．人民异常悲痛意志坚民主自由Ｄ．人民生活痛苦斗志昂民主有望

第9页3今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，

。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚信念，向殉难者默誓：心不死、

，和平可期、

，杀人者终必覆灭。Ａ．人民无比沉痛

志不绝争取民主Ｂ．人民异常悲痛

志不绝

民主有望

Ｃ．人民异常悲痛意志坚民主自由Ｄ．人民生活痛苦斗志昂民主有望

〖B〗解题思绪:剖析句子结构

第10页4可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不愿出门

。Ａ．但他父亲终于带走了他Ｂ．但他父亲终于把他带走了Ｃ．但他终于随着他父亲走了

Ｄ．但终于被他父亲带走了第11页4可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不愿出门

。Ａ．但他父亲终于带走了他（陈说对象不一致）

Ｂ．但他父亲终于把他带走了（陈说对象不一致）Ｃ．但他终于随着他父亲走了（“随”与被动状态不相符）

Ｄ．但[他]终于被他父亲带走了（省略了陈说对象“他”）

〖D〗解题思绪:把握对象（话题）一致

第12页5.依次填入以下两句横线处语句，与上下文语意连贯、音节友好一组是（）（1）每逢深秋时节，，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，③白云回绕，层林叠翠；②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，④层林叠翠，白云回绕；

A.①③B.①④C.②③D.②④5第13页5.依次填入以下两句横线处语句，与上下文语意连贯、音节友好一组是（）

（1）每逢深秋时节，，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

（2）远眺群山环抱，；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，③白云回绕，层林叠翠；

②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，④层林叠翠，白云回绕；

A.①③B.①④C.②③D.②④5解题思绪:把握语言节奏韵律〖D〗第14页

到了德胜桥。[

]，两岸青石上几个赤足小孩子，低着头，持着长细竹竿钓那水里小麦穗鱼。[

]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍，等候着劫夺来往小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王府邸，依旧存着天潢贵胄尊严气象。[

]，池中绿盖，摇成一片无可分割绿浪，香柔柔震荡着诗意。。①一阵阵南风，吹着岸上垂杨②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来③桥东一片荷塘，岸际围着青青芦苇6第15页把3个备选句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物描写语意连贯，画面完整。到了德胜桥。[

]，两岸青石上几个赤足小孩子，低着头，持着长细竹竿钓那水里小麦穗鱼。[

]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍，等候着劫夺来往小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王府邸，依旧存着天潢贵胄尊严气象。[

]，池中绿盖，摇成一片无可分割绿浪，香柔柔震荡着诗意。就是盲人也能够用嗅觉感到那荷塘甜美，有眼由不得要停住脚瞻览一回。①一阵阵南风，吹着岸上垂杨②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来③桥东一片荷塘，岸际围着青青芦苇6解题思绪:注意照应

答：②③①第16页经多日侦察，我公安人员获取了确凿证据后,

。Ａ．一下子就把犯案逮住了Ｂ．一举将凶犯逮捕归案Ｃ．一下子就抓住了犯案Ｄ．一下子就逮住了犯案7、甲第17页经多日侦察，我公安人员获取了确凿证据后,

。（书面语）

Ａ．一下子就把犯案逮住了（口语）

Ｂ．一举将凶犯逮捕归案（书面语）

Ｃ．一下子就抓住了犯案（口语）Ｄ．一下子就逮住了犯案（口语）〖B〗解题思绪:比较色彩(语体色彩）

7、甲第18页９．

崖壁下有好几处坟地，坟前立着石碑许多已经破碎，字迹含糊；枯水季节，伏在江里石头有已经露出水面，周围一片寂静。Ａ．一列青黛崭削石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩屏障。Ｂ．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。Ｃ．在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定光，崖壁像一道巨大屏，耸立在江对岸。Ｄ．一行白帆闪着透明羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸峭壁上。8第19页９．

崖壁下有好几处坟地，坟前立着石碑许多已经破碎，字迹含糊；枯水季节，伏在江里石头有已经露出水面，周围一片寂静。Ａ．一列青黛崭削石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩屏障。(雄奇壮丽)

Ｂ．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。(阴冷衰败荒凉)

Ｃ．在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定光，崖壁像一道巨大屏，耸立在江对岸。(雄奇)

Ｄ．一行白帆闪着透明羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸峭壁上。(明丽)〖B〗解题思绪:体味语境

8第20页10

明代地理学家徐霞客，留下散文诗般著作《徐霞客游记》；创造炸药诺贝尔，出版过诗作《弟兄们》和小说《在光明非洲》；著名数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学王国来换换脑筋Ａ．说起科学来，还应该想到它一门嫡亲──文学Ｂ．卓越科学家，往往有较高文学造诣。Ｃ．文学作品不但有文学价值，还有宝贵科学价值Ｄ．科学上许多问题往往借助想象丰富文学来处理，那些流芳千古科学家，都著有具备科学性不朽篇章9第21页10.(统领句)明代地理学家徐霞客，留下散文诗般著作《徐霞客游记》；创造炸药诺贝尔，出版过诗作《弟兄们》和小说《在光明非洲》；著名数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学王国来换换脑筋Ａ．说起科学来，还应该想到它一门嫡亲──文学。（与科学家和他们文学成就搭不上边）

Ｂ．卓越科学家，往往有较高文学造诣。Ｃ．文学作品不但有文学价值，还有宝贵科学价值。（强调文学价值，不能统率下文）

Ｄ．科学上许多问题往往借助想象丰富文学来处理，那些流芳千古科学家，都著有具备科学性不朽篇章。（强调文学作用，与下文不符）

〖B〗解题思绪:借助段内位置篇章结构知识材料分析：要求填写一句应为统领句。材料所包括几位人物都是大科学家，他们都有文学方面兴趣和成就。

9第22页1010（甲）)将以下语句依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）几十年来，霍金身体禁锢在轮椅中，

，

，

，

。他以极度残缺之身，取得及其辉煌科学成就。成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大权威。

①他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”答案②震动了整个理论物理学界③发觉了一个又一个宇宙运行重大奥秘④思维却遨游于广袤太空第23页)将以下语句依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）几十年来，霍金身体禁锢在轮椅中，

，

，

，

。他以极度残缺之身，取得及其辉煌科学成就。成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大权威。

①他执着地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”答案②震动了整个理论物理学界③发觉了一个又一个宇宙运行重大奥秘④思维却遨游于广袤太空10④①③②解题思绪:讲究次序（时间+事理）10（甲）第24页解答语句衔接类试题十种基本思绪：

1.分析关键词（抓住关联词）2.筛选关键句标点符号对文段层次提醒

3.剖析句子结构

4.把握语言节奏韵律5.把握对象（话题）一致

6.注意照应.

7.比较色彩（语体、感情）8.体味语境9.借助段内结构位置10注意次序课堂小结第25页当堂训练第26页1（乙）

而且是发觉最早或说最原始思维形式。皮亚杰工作说明，儿童正是最先出现顿悟思维，今后才依次出现形象思维和逻辑思维。Ａ．思维不但是人类基本思维形式，Ｂ．因为顿悟思维是人类基本思维形式，Ｃ．顿悟思维不但是人类基本思维形式，Ｄ．人类顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来第27页1（乙）

而且是发觉最早或说最原始思维形式。皮亚杰工作说明，儿童正是最先出现顿悟思维，今后才依次出现形象思维和逻辑思维。Ａ．思维不但是人类基本思维形式，Ｂ．因为顿悟思维是人类基本思维形式，Ｃ．顿悟思维不但是人类基本思维形式，Ｄ．人类顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承下来，（没相关联词，也不是递进关系）

〖C〗

解题思绪:抓住关联词

第28页解放后，小城中别教师都只能称“老师”，没人称“先生”，

，这是赵先生作为教育界元老唯一特权。（褒义）

Ａ．只有他能称什么“先生”，而且能称一个什么“老先生”之类

Ｂ．但他却被人们亲切地称呼为“先生”，甚至还离不开一个“老”字等等

Ｃ．唯独他不但能称“先生”，且还要冠以“老”字

Ｄ．然而他，人们却经常称他一下“老先生”称呼

7、乙第29页〖C〗

解题思绪:比较色彩(感情色彩)解放后，小城中别教师都只能称“老师”，没人称“先生”，

，这是赵先生作为教育界元老唯一特权。（褒义）

Ａ．只有他能称什么“先生”，而且能称一个什么“老先生”之类（贬义）

Ｂ．但他却被人们亲切地称呼为“先生”，甚至还离不开一个“老”字等等（褒贬不清）

Ｃ．唯独他不但能称“先生”，且还要冠以“老”字