人教版七年级历史下册教学设计第20课清朝君主专制的强化教学设计

人教版七年级历史下册教学设计第20课清朝君主专制的强化教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析亲爱的小伙伴们，今天我们要走进历史课堂，一起探索人教版七年级历史下册第20课“清朝君主专制的强化”。这节课，我们要重点关注清朝时期，皇帝如何通过一系列措施，把君主专制推向了顶峰。这节课的内容，可是与我们在课本中学到的很多知识点息息相关哦！记得我们之前学过明朝的君主专制，现在就让我们一起看看清朝是如何把这一制度发扬光大的吧！😄🎉二、核心素养目标1.培养学生历史唯物主义观念，理解君主专制强化背后的历史规律。

2.增强学生的历史责任感，认识到加强民主法治建设的重要性。

3.提升学生分析历史问题的能力，学会从多个角度审视历史事件。

4.培养学生批判性思维，对君主专制强化现象进行深入思考。三、重点难点及解决办法重点：

1.清朝君主专制强化的具体措施和影响。

解决方法：通过历史文献和实物资料，结合课堂讨论，让学生深入了解相关措施的实施和效果。

难点：

1.理解君主专制强化与封建社会衰落之间的关系。

解决方法：通过案例分析和小组讨论，引导学生从经济、政治、文化等多方面分析这一关系，帮助学生形成全面的历史观。

2.清朝君主专制强化对后世的影响。

解决方法：通过历史比较，让学生认识到君主专制强化对近代中国历史进程的影响，提高学生的历史洞察力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一本人教版七年级历史下册教材，以便课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备清朝君主专制相关图片、图表、视频等多媒体资源，如皇帝画像、政治制度图解、历史纪录片片段等，以增强直观教学效果。

3.教学辅助工具：准备教鞭、白板或投影仪等，以便展示教学内容和互动交流。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和思考的学习环境。五、教学过程设计导入环节（5分钟）

1.教师展示清朝皇帝的画像，提问：“同学们，你们知道这位皇帝是谁吗？他在历史上有什么重要地位？”

2.学生回答后，教师简要介绍顺治帝，引入清朝君主专制的主题。

讲授新课（20分钟）

1.教师讲解清朝君主专制强化的背景，如明末政治腐败、社会矛盾激化等。

2.教师介绍清朝君主专制强化的具体措施，包括设立军机处、推行文字狱、加强中央集权等。

3.教师分析这些措施对清朝政治、经济、文化等方面的影响，如加强了中央集权，但也导致社会矛盾加剧。

4.教师通过案例分析，让学生理解君主专制强化与封建社会衰落之间的关系。

巩固练习（10分钟）

1.教师发放练习题，包括选择题、填空题和简答题，让学生在规定时间内完成。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

课堂提问（5分钟）

1.教师针对练习题中的难点，提问学生：“大家觉得清朝君主专制强化有哪些积极和消极的影响？”

2.学生分组讨论，每组选代表回答。

师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台，展示他们的练习答案，并邀请其他同学进行评价和补充。

2.教师根据学生的回答，进行点评和总结。

拓展活动（5分钟）

1.教师提问：“如果你们是当时的皇帝，会如何应对这些社会问题？”

2.学生分组讨论，提出自己的解决方案。

1.教师总结本节课的主要内容，强调君主专制强化对历史的影响。

2.布置作业：要求学生课后查阅资料，了解清朝君主专制强化对近代中国的影响。

用时总计：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：学生能够准确描述清朝君主专制强化的具体措施，如设立军机处、推行文字狱等，以及这些措施对政治、经济、文化等方面的影响。

2.**历史理解**：学生能够理解君主专制强化与封建社会衰落之间的关系，认识到这一时期政治制度的演变对历史进程的深远影响。

3.**分析能力**：通过课堂讨论和案例分析，学生能够从多个角度分析历史事件，提高分析历史问题的能力。

4.**批判性思维**：学生在讨论中提出自己的观点，对君主专制强化现象进行批判性思考，培养了批判性思维能力。

5.**历史责任感**：学生认识到加强民主法治建设的重要性，增强了历史责任感，意识到历史与现实之间的联系。

6.**合作能力**：在小组讨论和拓展活动中，学生学会了与他人合作，共同解决问题，提高了团队合作能力。

7.**信息检索能力**：学生在课后查阅资料的过程中，提高了信息检索和整理的能力。

8.**情感态度价值观**：学生对历史人物和历史事件有了更深的情感投入，形成了正确的价值观和历史观。

9.**学习兴趣**：通过生动有趣的教学内容和互动环节，学生的学习兴趣得到激发，对历史学科产生了更浓厚的兴趣。

10.**实践应用能力**：学生在讨论和拓展活动中，将历史知识应用于实际问题，提高了实践应用能力。七、课后作业1.**简答题**：

-请简述清朝设立军机处的背景和作用。

-答案：背景：为了加强中央集权，提高行政效率。作用：军机处直接对皇帝负责，成为处理全国军政大事的中枢机构，标志着君主专制达到顶峰。

2.**论述题**：

-论述清朝文字狱对当时社会的影响。

-答案：文字狱限制了人们的思想自由，造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了社会的发展和进步。

3.**分析题**：

-分析清朝君主专制强化与封建社会衰落之间的关系。

-答案：君主专制强化加剧了社会矛盾，导致政治腐败、经济停滞，进而加速了封建社会的衰落。

4.**比较题**：

-比较明朝和清朝君主专制制度的异同。

-答案：相同点：都是君主专制制度，皇权至上。不同点：明朝时期，君主专制相对宽松，而清朝则更加强化君主权力。

5.**开放题**：

-如果你生活在清朝，面对君主专制强化，你会采取什么措施来维护自己的权益？

-答案：示例回答：我会积极学习知识，提高自己的文化素养，通过合法途径表达自己的观点，争取社会舆论的支持，同时也会关注社会动态，寻找合适的时机和方式来推动社会变革。

6.**应用题**：

-结合所学，谈谈你对加强民主法治建设的认识。

-答案：示例回答：加强民主法治建设是维护国家长治久安的重要保障，是保障人民权益的根本途径。我们应该积极参与民主法治建设，推动社会公平正义。

7.**阅读理解题**：

-阅读以下材料，回答问题。

“顺治帝时，设立军机处，由亲信大臣组成，负责处理军国大事。雍正帝时，进一步扩大军机处的权力，使之成为处理全国军政大事的中枢机构。”

请问：军机处的设立对清朝君主专制制度有何影响？

-答案：军机处的设立标志着君主专制达到顶峰，加强了中央集权，使得皇帝的权力更加集中。八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了第20课“清朝君主专制的强化”，通过这节课的学习，我们了解到清朝时期，君主专制制度得到了进一步的强化。以下是本节课的几个关键点：

1.**背景**：清朝初期，为了巩固统治，皇帝采取了一系列措施，加强了君主专制。

2.**措施**：设立军机处、推行文字狱、加强中央集权等。

3.**影响**：加强了中央集权，但也加剧了社会矛盾，对后世产生了深远影响。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题目：

1.**选择题**：

-清朝设立军机处的目的是什么？

A.加强中央集权

B.提高行政效率

C.限制地方权力

D.推行改革

-答案：A

2.**简答题**：

-简述清朝文字狱对当时社会的影响。

-答案：文字狱限制了人们的思想自由，造成了社会恐怖，摧残了人才，禁锢了思想，严重阻碍了社会的发展和进步。

3.**论述题**：

-论述清朝君主专制强化与封建社会衰落之间的关系。

-答案：君主专制强化加剧了社会矛盾，导致政治腐败、经济停滞，进而加速了封建社会的衰落。

4.**分析题**：

-分析清朝君主专制强化对后世的影响。

-答案：清朝君主专制强化加强了中央集权，但也造成了社会矛盾，对近代中国的历史进程产生了重要影响。

5.**开放题**：

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