万花筒（教学设计）粤教版五年级下册综合实践活动

万花筒（教学设计）粤教版五年级下册综合实践活动科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）万花筒（教学设计）粤教版五年级下册综合实践活动设计思路亲爱的同学们，今天我们要一起走进一个五彩斑斓的世界，那就是“万花筒”。这个活动可是粤教版五年级下册综合实践活动里的一大亮点哦！🌈

首先，我会带大家回顾一下我们之前学过的颜色知识，然后我们一起来动手制作一个属于自己的万花筒。在这个过程中，我们要学会观察、思考，还能锻炼我们的动手能力呢！✂️🌈

我会先展示几个不同样式、不同颜色的万花筒，让你们对它们产生好奇心。接着，我会一步一步地教你们如何制作，从准备材料到组装，再到最后观察万花筒里的奇妙景象，每个环节我都会用心讲解，确保你们都能轻松上手。😊

在课堂上，我会鼓励你们大胆表达自己的想法，和同学们一起分享你们的创意。制作过程中，如果遇到问题，我会及时点拨，让你们在解决问题的同时，收获更多的知识。💡

最后，我们还会进行一个小小的展示活动，让大家看看谁做的万花筒最漂亮、最有趣。希望通过这样的实践活动，你们能感受到学习的乐趣，对科学世界产生更多的好奇心！🌟🎉核心素养目标1.培养学生的观察力和想象力，通过万花筒的制作，激发学生对色彩和形状的敏感度。

2.增强学生的动手实践能力，通过实际操作，让学生体验设计、制作和解决问题的过程。

3.促进学生的合作交流能力，在小组合作中，培养学生的沟通技巧和团队协作精神。

4.培养学生的创新意识，鼓励学生在制作万花筒的过程中发挥创意，勇于尝试不同的设计。教学难点与重点1.教学重点，

①理解万花筒的色彩原理，掌握不同颜色和形状如何组合形成美丽的图案。

②学会使用工具和材料，独立完成万花筒的组装和制作过程。

2.教学难点，

①在制作过程中，引导学生观察和思考，理解光的折射和反射原理在万花筒中的应用。

②培养学生创新思维，鼓励他们尝试不同的设计，克服在制作过程中可能遇到的困难。

③协调小组合作，确保每个学生都能参与到万花筒的制作中，同时培养他们的沟通与协作能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有粤教版五年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备与万花筒制作相关的图片、图表和视频，用于讲解色彩原理和制作步骤。

3.实验器材：准备透明塑料瓶、彩色玻璃纸、镜子、胶带等制作万花筒所需的材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，方便学生操作和展示作品。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“万花筒的色彩与光学原理”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“为什么万花筒中会出现重复的图案？”、“光线是如何在万花筒中反射和折射的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解万花筒的基本结构和光学原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力和探究精神。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示万花筒图片或实际万花筒，引出“万花筒的制作”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解万花筒的制作步骤，包括材料准备、切割、粘贴等，并结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组合作制作万花筒的活动，让学生在实践中掌握制作技能。

解答疑问：针对学生在制作过程中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和制作万花筒，体验制作过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解万花筒的制作过程。

实践活动法：通过小组合作制作，让学生在实践中掌握技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置制作个人万花筒的作业，要求学生运用所学知识独立完成。

提供拓展资源：提供与万花筒制作相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成制作个人万花筒的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。教学资源拓展1.拓展资源：

a.光学原理：介绍光的传播、反射、折射等基本光学现象，以及它们在日常生活中的应用。

b.色彩理论：探讨色彩的三属性（色相、明度、纯度）以及色彩搭配的基本原则。

c.艺术与设计：介绍万花筒在艺术创作和设计领域的应用，如万花筒图案在服装、家居、装饰品等领域的应用。

d.数学与几何：探讨几何图形在万花筒设计中的应用，如对称、比例、角度等概念。

2.拓展建议：

a.光学原理：

-组织学生参观科技馆或博物馆中的光学展览，让学生亲身感受光学现象。

-鼓励学生在家中寻找生活中的光学现象，如镜子、水面的倒影、彩虹等，并记录下来。

-引导学生阅读有关光学原理的科普书籍或文章，加深对光学知识的理解。

b.色彩理论：

-举办色彩搭配比赛，让学生运用所学的色彩知识设计服装、装饰品等。

-引导学生观察自然界的色彩变化，如四季变化、花卉色彩等，感受色彩的魅力。

-邀请专业设计师或艺术家进行讲座，分享色彩搭配的经验和技巧。

c.艺术与设计：

-组织学生参观美术馆或画廊，欣赏万花筒图案在艺术作品中的应用。

-鼓励学生创作以万花筒为主题的绘画、雕塑等艺术作品。

-引导学生研究万花筒在服装、家居、装饰品等领域的应用案例，学习设计理念。

d.数学与几何：

-设计几何图形拼贴游戏，让学生在游戏中掌握几何图形的基本知识。

-引导学生观察万花筒中的几何图案，分析其构成原理。

-邀请数学老师或专业人士进行讲座，讲解几何图形在生活中的应用。

通过以上拓展资源和建议，学生可以全面了解万花筒的相关知识，提高他们的审美情趣、创新能力和实践能力。同时，这些拓展活动有助于培养学生的观察力、思考力和动手能力，使他们在实践中不断成长。板书设计1.重点知识点：

①万花筒的基本结构

②光的折射与反射原理

③色彩的混合与搭配

2.关键词：

①折射

②反射

③色彩轮

④对称

3.句子：

①万花筒由多个平面镜和彩色玻璃组成。

②光线在进入万花筒时会发生折射和反射。

③色彩的混合可以产生新的颜色。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们一起探索了万花筒的奥秘，了解了它的基本结构、光学原理以及色彩搭配。通过同学们的动手制作，我们不仅体验了万花筒的制作过程，还深刻感受到了科学和艺术的结合。

首先，我们回顾了万花筒的基本结构，它由多个平面镜和彩色玻璃组成。通过这些平面镜，光线在万花筒内部发生折射和反射，形成了我们看到的美丽图案。这个过程让我们认识到了光的折射和反射原理在现实生活中的应用。

接着，我们学习了色彩混合与搭配的知识。在万花筒中，不同颜色的玻璃片相互混合，产生了丰富多彩的图案。这让我们了解到色彩的三属性——色相、明度和纯度，以及色彩搭配的基本原则。

在制作万花筒的过程中，同学们展现出了极高的热情和创造力。大家积极参与，互相帮助，共同完成了自己的作品。在这个过程中，我们不仅学会了如何使用工具和材料，还培养了团队合作精神和沟通能力。

当堂检测：

1.以下哪个不是万花筒的基本组成部分？

A.平面镜

B.玻璃瓶

C.电池

D.彩色玻璃片

2.光线在万花筒中是如何形成图案的？

A.光线直接穿过玻璃瓶

B.光线在进入万花筒时发生折射和反射

C.光线在玻璃瓶内直接反射

D.光线在玻璃瓶外直接反射

3.在万花筒中，以下哪种颜色混合可以产生白色？

A.红色和蓝色

B.绿色和黄色

C.蓝色和紫色

D.橙色和红色

4.以下哪种说法是正确的？

A.万花筒的制作需要很高的技术水平

B.制作万花筒只需要简单的工具和材料

C.万花筒的制作需要专业的设备和人员

D.制作万花筒需要很高的成本课后作业为了巩固今天在课堂上学习的万花筒相关知识，以下是一些课后作业，希望同学们能够认真完成：

1.制作一个简单的万花筒模型：

使用两个圆形的透明塑料瓶，一个装满彩色水滴，另一个装满水。将两个瓶子紧密套在一起，通过观察瓶子的缝隙，可以看到万花筒般的图案。请记录下你观察到的图案特征，并思考这是如何形成的。

2.研究光的折射和反射：

查找资料，了解光的折射和反射的基本原理。然后，设计一个实验，验证光在进入和离开不同介质（如空气、水、玻璃）时的折射和反射现象。

3.色彩搭配练习：

利用彩色卡纸，尝试不同的色彩搭配，制作一个小型的万花筒图案。记录下你使用的颜色，以及你认为这些颜色搭配的效果。

4.万花筒历史和文化研究：

查阅资料，了解万花筒的历史背景和文化意义。撰写一篇短文，介绍万花筒的起源、发展以及在不同文化中的地位。

5.创意万花筒设计：

基于你今天在课堂上学到的知识，设计一个独特的万花筒。考虑万花筒的结构、色彩搭配和图案设计，并绘制设计草图。

1.制作万花筒模型：

-举例：你可以使用不同颜色的水滴来观察颜色混合的效果，或者使用不同形状的玻璃碎片来观察图案的变化。

2.研究光的折射和反射：

-举例：你可以使用一个透明容器，放入水，然后将铅笔部分插入水中，观察铅笔在水面上的弯曲，这是光折