语文背影公开课一等奖课件省赛课获奖课件

有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！

父亲开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等，给我们一种悲剧性的震撼力：那都是父亲对我们爱的付出。敞开你的心扉在你的人生经历中，你的父母必定予以了你许许多多的关爱。可能是一声轻轻的叮咛，可能是一次倾心的谈话，可能是一份特殊的礼物，可能是······想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。beiying朱自清作者简介朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及某些文艺论著，收在《朱自清文集》里。《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就由于文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前普通无二。我这篇文只是写实，……”写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母逝世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母逝世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。学习目标1．有感情地朗诵课文，理解核心词语在体现感情方面所起的作用。2．学习本文抓住人物形象的一种特性－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。3．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。4．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱别人。检查预习交卸（ｘｉè）:解除职务，向后一任官吏交代。

奔丧（ｂēｎｓāｎ）：从外地匆匆赶回去料理长辈亲属的丧事。

犹豫（ｃｈóｕｃｈú）：犹豫

迂（ｙū）腐颓（ｔｕí）唐

琐屑（ｘｉè）晶莹（ｙíｎｇ）

差（ｃｈāｉ）使狼藉（ｊí）簌簌（ｓùｓù）赋（ｆù）

栅（ｚｈà）

举著（ｚｈù）

1．听老师范读课文。2．用自己喜欢的方式有感情地朗诵课文。整体感知理清文脉这篇文章记叙的重要事件是什么？

两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．整体感知理清文脉这篇文章以什么为线索？重要写谁？反映的主题是什么？整体感知理清文脉背影我的父亲父爱我与父亲是在如何的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．

祖母逝世父亲失业家境惨淡父子离别整体感知理清文脉父亲是一种如何的人？文章通过哪些事情来体现父亲的性格？

学生可能的回答有下列几个方面：

父亲是一种细心关照、周到入微、体贴儿子……的人。文章通过父亲亲自送行，照看行李，讲定价钱，送子上车，拣定座位，嘱咐儿子，

嘱咐茶房，为子买橘等一系列事情来体现这一点。

感知人物第一部分（1）开篇点题，点出背影。

第二部分（2—6）回想往。

第三部分（7）别后怀念。

课文构造质疑探究、精心赏析

父亲的语言

父亲的动作

父亲的背影

儿子的眼泪

背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．质疑探究、精心赏析<2>刻画背影（望父买橘）<3>惜别背影（父子分手）<4>再现背影（别后怀念）<1>惦念背影（怀念父亲）你认为哪个背影最动人，最能体现父亲对儿子诚挚的爱？质疑探究、精心赏析返回这段动词精确精当，请根据课文填空：我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾流返回

请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。质疑探究、精心赏析这四句话都很简短，意思也很日常。这样简短日常的话与否缺少感情？不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不安静的心情。送你一句名言：真理是朴素的。质疑探究、精心赏析这4句朴实而简洁的话包含着父亲如何的深情？请具体阐明。①不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，因此最后决定还是由自己亲自送。质疑探究、精心赏析②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲能够走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关心真是无微不至。③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才干放心。④进去吧，里边没人。——走了几步就回头，可见心里还是惦念着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。返回

《背影》中作者流了几次泪？——辛酸的泪再现背影,泪光莹莹见父亲,睹家境,想祖母——难过的泪望父亲买橘,父子离别——感谢的泪背影远去，依依惜别——惜别的泪情感迁移感受深情

青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以“

我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条。

结束语：这篇散文语言朴实，感情深沉自然。作者以“父亲的背影”为感情出发点，选用日常生活中平凡小事，以此牵情，文章别具特色。四次写父亲的背影，四次写儿子的流泪，我们要注意把握作者是通过如何的描写来体现父子深情的。一种不懂得享有爱的人，他的良知是苍白的；一种不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。