粤教版-四年级品德与社会上册教案

粤教版四年级上册品德与社会教案

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第一单元生活消费有诀窍

课题:我家的“收支本”

教学目标：

1、了解家庭经济来源及收支情况。

2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。

3、了解现代家庭理财的基本方式,初步树立科学理财的意识。教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固1、讨论:什么是不合理的要求（回顾自己因为提出要求

后被父母拒绝的事;说说被拒绝后自己的心情，父母乂是怎样向你解释原因的;学生

交流,明白为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。）

2、小辩论:家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费?（选出正反两方,

双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参预辩论;最后引导同学们总

结观点。）

3、了解现代家庭的理财方式。4、课外实践作业:调

查家庭与自己的每月开支情况，制作“家庭收支本”课题:今天我当家

教学目标：

I、体验家务劳作的辛苦，感受父母的养育之恩。

2、知道选购商品的初步知识，学会合理开支。

3、能用恰当的方式表达对父母的感激、尊重和关心。重点目标：

1、体验家务劳作的辛苦，感受父母的养育之恩。

2、知道选购商品的初步知识，学会合理开支。

难点目标：

知道选购商品的初步知识，学会合理开支。

教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固

（一）、读教材、

分析教材：

1、说说丹丹为什么感到羞愧?你有没有同感？

2、联系自己的实际，说说自己在家里承担了哪些家务活,和父母所做的家务比

起来,自己有何感受？

（二）、营养知识大比拼:1、每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，

在全组同学间交流。2、将全部的知识卡汇总起来进行答题小竞赛。

（三）、同学间交流生活中的购物小窍门。

（四）、设计一份家庭营养菜谱。

课题:逛商

教学目标：

1、了解本地的一些商业场地,知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商

品的初步常识.

2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能

力。

3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。

重点目标：

1、了解本地的一些商业场地，知道不同的商品有不同的质量标准.具有购买商

品的初步常识.

2、学会比较商品的不同价格。具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能

力。

教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固1、各组汇报自家附近商.业场所的情况。

2、交流讨论:为什么为什么同一种商品会有不同的价格

3、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。

4、分析同一种商品价格不同的主要原因。

5、说一说你知道哪些购物形式和付款方式吗。

6、制作购物小常识宣传栏。

课题:我是聪明的消费者

教学目标：

1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力.

2、知道广告是宣传产品的一种手段，正确认识广告对人们消费心理的影响。

3、具有初步的消费者自我保护意识，能够运用合法的途径保护自己的消费权

益。

重点目标：

1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力.2、知道广告是宣传

产品的一种手段，正确认识广告对人们消费心理的影响。难点目标：

知道广告是宣传产品的一种手段,正确认识广告对人们消费心理的影响。

教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用4巩固

一、说说生活中的假冒伪劣事件。

二、说说心目中的广告，说说你为什么喜欢?有没有购买过广告中宣传的商品,

说说购买的原因

三、课后完成书16页提供的表格，写一份小小的调查报告。

四、完成课后练习:故事续编。

第二单元做健康文明生活的小主人

课题:做个受欢迎的人

教时：2

教学目标：

1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。

2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风

俗。

3、做一个文明的小学生。

教学重点:

懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,汽觉遵守公共秩序。

教学难点：

懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌,自觉遵守公共秩序。

教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固

1、看图说意。

2、评选班级“最佳衣着奖”

3、小表演:公共场合中的礼节、礼仪。（按不同的公共场合，如餐厅、公共汽

车、酒店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。）

4、情景设置。

5、请同学们根据教材22页设置的情景，以小组为单位演一演。

6、向同学们介绍身边的小数民族的习惯和生活习俗。

课题告别不良生活习惯

教时：2

教学目标:

1、知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，匡助家人改正不良的生活

习惯。

2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。

3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。

重点目标：

1、知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，匡助家人改正不良的生活

习惯。

2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。

3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。

难点目标：

知道良好的生活习惯能使自己终身受益。

教学过程：

一、检讨会

1、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。

2、共同讨论如何改正这些不良的生活习惯,并订立一份家庭公约，人手一份，

彼此监督。

二、讨论:小学生该不该玩电子游戏?如何告别不良的生活习惯,养成良好的生

活习惯。

课题:我有自己的好主意

教时:2

教学目标：

知道广告是宣传产品的一种手段，正确认识广告对人们消费心理的影响。

重点目标；

知道广告是宣传产品的一种手段，正确认识广告对人们消费心理的影响。

难点目标:知道广告是宣传产品的一种手段，正确认识广告对人们消费心理的

影响。

教学过程；

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固1、说说自己对追星的看法。

2、游戏:同桌一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地

重复下去，五分钟后,两人交换角色，再做一遍。做完后，请同学们说说自己在这样做

时有什么感觉。

3、问题:茶叶水可以浇花吗?（当你对一些问题拿不定主意的时候，可以让事实

来说话，让它匡助你做决定。）

4、辩论:有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算?（请持不同观点的同

学各组成一组，互相陈述自己的观点，最后由一位同学作总结。）

5、探索活动:要不要看望程方?

6、请同学们根据教材第33页的要求，说说如果是你,你会考虑哪些问题?并说

出自己这样作决定的理由。

课题:我看家乡的习俗

教时:2

教学目标；

1、了解家乡的习俗，感受它带给人们的丰富的生活。

2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的变化。

3、反对迷信，崇尚科学。

重点目标：

1、了解家乡的习俗，感受它带给人们的丰富的生活。

2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的变化。难点目标:知道不

同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地的变化。

教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固1、把同学们搜集有关习俗的小故事或者传说，全班进行

交

流并思量从这些小故事或者传说中，你发现了什么？

2、按照教材36页提出的要求，调查本地的风俗习惯,探讨它们形成的原因，还存

在哪些陋习和迷信现象,将探讨的结果在全班交流。

3、展示中国传统习俗。

4、总结:通过本节课的学习，你有什么感想？

教学反思:通过本节课的学习，学生对我国以及地方的一些习俗文化有了大概

的了解，增长了见识。

课题:我是生活小设计师

教时：2

教学目标：

1、感受家庭的温暖，体验生活的乐趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。

3、知道现代休闲生活的多种方式,尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生

活。

重点目标：

1、感受家庭的温暖，体验生活的乐趣，做生活的小主人。2、知道

健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。难点目标:知道健

康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固1、我的设计（请同学们根据教材第39页的要求,布置一

下自己的房间，并说说自己的设计意图。）

2、将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来，并说说其中一些难忘的故事，与

同学们分享c

3、根据书43页的要求，设计一份休闲活动计划。

4、根据44页的要求，设计出自己的服装图。然后在全班同学面前展示出来，

并说说自己设计这套服装的基本思路，最后评选出最佳设计奖。

5、全班总结本节课的收获与感想。

第三单元生活在这里，真好！

课题:小鸟与榕树的对话

教学目标：

1、感受大自然的夸姣，理解人与自然和谐共存的重要。

2、懂得动植物对保护生态的重要,简单了解有关保护动植物的法律知识和条

文。

3、具有绿色环保意识，主动参加所能及的环保活动。

重点目标：

1、感受大自然的夸姣，理解人与自然和谐共存的重要。

2、懂得动植物对保护生态的重要,简单了解有关保护动植物的法律知识和条

文。

难点目标：

具有绿色环保意识，主动参加所能及的环保活动。

教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固一、画出自己生活的社区，然后展示自己的作品,与同学

共同分享,并说说自己生活的社区。

四、说说为什么社区里要栽树?开展“认养一棵小树'’的活动。

五、讨论:树多的地方为什么小鸟也多？

六、环保知识竞赛。

七、设计环保调杳表，调杳自己生活的社区的环保状况，提出好的地方和存在

的问题以及改进意见。

八、演一演小鸟与榕树的对话。

九、开展家庭节水环保行动。

课题我家来了新邻居

教学目标:

1、乐于与邻里友好交往。

2、了解邻里之间友好相处的基本要求。

3、当邻里之间发生矛盾时，能够互谅互让,不斤斤计较。重点目标：

1、乐于与邻里友好交往。

2、了解邻里之间友好相处的基本耍求。

难点目标：

当邻里之间发生矛盾时，能够互谅互让,不斤斤计较。3

教学过程：

一、导入

二、问题解决，学新知识

三、实践运用与巩固一、说说我家的邻居，对干不了解自己的邻居的同学，想

想接下来自己应该怎样做。

四、探索:为什么楼房越高，邻里间的交往反而越来越少了呢？

五、制定邻里文明公约。

六、课后作业:听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事。

教学反思:本节课学生很积极参预，通过学习使学生学会乐于与邻里友好交往,

学会互谅互让，不斤斤计较。

课题:身边的公共设施

教学目标:

1、体验公共设施给人们生活带来的便捷。2、做到自觉爱

护公共设施,合理使用公共设施。3、知道爱护公共设施人人

有责,主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。重点目标：

1、体验公共设施给人们生活带来的便捷。

2、做到自觉爱护公共设施,合理使用公共设施。

难点目标：

知道爱护公共