语文教学实习日志

实习时间2015年6月6日实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习剖门语文教学组

实习单位指导老师刘铭职务/职称语文老师

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今天是实习的第五十五天，今天给我们带来教案的是田云德和李梦祯同学，田

带来的课文是《边城》，李带来的是《念奴娇•赤壁怀古》。

实田云德运用同学们关于南方的卬象来延伸导入边城一课，在作者介绍、生词解析

和段落分层之后他主要分析了人物的形象特点（外公、翠翠）用引导的方法分析

习了环境描写的作用并在段落层次的划分中穿插情节的概述。接着分析小说的主

旨，让学生讨论总结全文，最后老师在总结学生的发言。

过梦祯的课首先采用文学常识导入，接着介绍作者和背景，带着学生听古文朗读的

同时用小组合作的方法理解和分析诗词大意。接着以课堂辩论的方法体会情感和

程表达。最后做了课堂的小结。

及

内

容

概

要

田云德的优点是认真仔细，准备充足，注重细节，而缺点则是声音不够大，在

讨论分层的过程中并没有让学生参与其中。

梦祯的优点是，体态大方，有吸引力，督促学生记笔记，课堂学习氛围非常浓

实厚。

缺点是过于紧张，语速过快导致时间有多余，没有把握好。

习

小

结

实习时间2015年6月7日实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习剖门语文教学组

实习单位指导老师刘铭职务/职称语文老师

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今天是实习的最后一天。

实今天总结了前几天的评课活动，整理着大家的评课活动真是感受颇多，每个

人的讲课方式和习惯都不同，都在用不同的方式把自己对文章的理解，把自己的

习所学讲给学生，希望尽自己自大的力量去帮助学生学习，让他们从我们这里有所

收获。

过

程

及

内

容

概

要

同时我还想感谢我的老师，苏老师、王老师和刘老师，非常感谢这三位老师对

我的教导，让我学会了很多实用的东西。我非常高兴自己能成为这三位老师的学

生！

实

习

小

结

实习时间2015年4月130实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习部门语文教学组

实习单位指导老师刘铭职务/职称语文老师

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一大早五点半就起床了，然后开始各种收拾，大包小包一大堆东西，最后是

可爱的室友们把我和夷宇送到校门口。在这儿表示深深的感谢，我生命中出现过

实的你们给我满满的感动。然后就是等待，等车ing,车来了之后，把行李都运到

车.匕告别可爱的室友和熟悉的校园，踏上未知的路，有些紧张和激动。

习路上没什么好说的，一直在晕车中迷迷糊糊到了目的地，第一印象感觉很棒,

因为环境看上去很不错，后来事实证明第一印象是不值得信赖的，这是后话，当

过时是很高兴的，车上去别的地方实习的同学也很是羡慕我们，•直在夸学校环境

好。然后王凤云老师带我们去见了李主任，李主任给我们安排了宿舍，还有实习

程老师，对我们很热情，实习老师刘老师也对我很和蔼，我们相互交换了联系方式。

后来我们就把行李拿到宿舍，说实话当时很失望，先不说和学生住一起，宿舍床

及凹凸不平这些问题，整个宿舍楼只有一个厕所而且只有晚上才开门，感觉很崩溃。

而且宿舍没有插头，当时就觉得生活没有那么美好，才刚开始就出现了好多问题,

内但是大家都很积极，去商店买了很多壁纸，齐心协力把宿舍装点了一番，心情又

变得美美哒。把东西都收拾好后大家都累了，然后休息了一会儿就去吃饭了，食

容堂饭菜很便宜，但是不是很合我胃口，所以只吃了一点就草草结束了晚饭。学校

还为我们安排了一间办公室，宽敞明亮而且有电有网，北常不错。一个好的工作

概环境有利于以后工作的开展，很棒。

这是实习的第一天。

要

这一天，心情起伏很大，有开心有失落，开心的是要拥有新的身份，开始新生活,

失落的是宿舍扒境的不足，还有食堂饭菜的匚味，可是我相信不能改变环境就适

应环境，我带着满满的信心开始了我的实习生活。

习

小

结

实习时间2015年4月14日实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习部门语文教学组

实习单位指导老师刘铭职务/职称语文老师

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实习第二天，依然是起了个大早，但是很可惜没赶上食堂的早饭，果然高中

和大学的作息时间太不一样，饿着肚子算给自己一个教训。

实上午大家经过讨论，决定一起去找自己的实习指导老师，讨论关于实习的一

系列事宜。然后大家一起去了教学楼寻找各自的实习老师，我到了504找到了刘

习老师，刘老师很热情的招待了我，我和刘老师讨论了一下班上同学的情况，还有

关于实习进度的一些计划，刘老师的意思是让我宜接去班上讲课，可是我对自己

过信心不足，次定还是先听刘老师讲课，积累•些经验，刘老师同意了。然后刘老

师给了我14秋旅游铁路的课程表，不知道等待我的会是什么样的学生.呢？小小

程的期待，谈话快结束的时候刘老师突然问我会踢正步吗？我很是忐忑的回答会一

点，然后刘老师让我下午去操场和她一起去看学生练队列，原来学校马上要举办

及运动会了，这是老师交给我的第一个任务，虽然很紧张但是我一定会认真完成。

中午一直没睡着，因为下午就要见到自己的学生很兴奋很紧张，到了约定时

内间我就直接去操场和刘老师会合，刘老师带我见了同学们，并简单的向同学们介

绍了我，大家对我表示了欢迎我很开心，后来大家就开始队列练习，可是都有些

容心不在焉，正步踢得不是很好，刘老师拨给了我一些学生，让他们单独跟着我练

习，但是他们都不怎么听我的，可能是一开始大家还不熟悉，虽然心里有些酸酸

概的可是我相信以后熟悉了就会好了，但同时我也有些害怕这样的学生我能教育好

吗？有些担心，不知道教学活动中会遇到什么有些忐忑，就这样实习第二天见到

要自己的学生并且在忐忑的心情中结束了第二天的实习。

这一天，心情是忐忑而不安的。因为经历了很多，第一次进行了角色的转换，虽

然有了详细的实习计划可是依然对学生情况有些担忧，对自己能力也有些怀疑，

不管怎样尽力而为，加油。

习

小

结

实习时间2015年4月15日实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习部门语文教学组

实习单位指导老师刘铭职务/职称语文老师

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实习第三天，因为学校要举行运动会，所以我们没进行听课等教学活动，上午

大家只在办公室熟悉了一下教材，拿到新领到的课本，心里更加的忐忑，因为他

实们的课本和我们高中课本并不一样，有很多课文我都没学过，这样要怎样教给自

己的学生呢？大家进行了紧张的讨论，决定好好上网查资料，一定要做到熟悉教

习材，虽然遇到了一些困难，但是我们相信有压力才有动力。

下午大家一起去操场观看了运动会彩排，同学们都很激动，可能是因为一下

过从繁忙的学习中解脱了出来，大家都很开心，我们也很开心，我们只是在操场外

面看着，做了默默的旁观者。但是大家依然能感受到学生的朝气蓬勃，热情欢乐。

程忽然就有些明了当老师的好处了，和学生们在i起好像自己的心态也会变得年轻

积极，他们的活力四射让我找1可了青春的感觉，他们开心的是难得的放松和活动，

及我开心的是看到了学生的激情飞扬，但最重要的是我们都开心。

最后，彩排顺利结束，同学们欢乐的排队回到了教室，而我们也意犹未尽的

内离开了操场，有一种轻轻的来又悄悄的走的感觉，突然就懂了徐志摩的《再别康

桥》，不忍心打扰他们的开心和欢乐，安静的看着他们就好。

容这是开心的第三天

概

要

这一天，心情是轻松而愉快的，学生对运动会的期待，让我找【可了青春的感觉。

美好的高中生活，愿他们珍惜。而我希望自己成为他们生活中一支美好的插曲，

实

习

小

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实习时间2015年4月160实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习剖门语文教学组

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实习第四天，今天是开心而快乐的一天，我们被实习老师邀请参加校运动会，

感觉棒棒哒，大家早起就一起去了操场，然后各自去了自己班看台。我刚到我们

实班，就有学生热情的给我找座位，我很开心，有一种被人尊重的感觉。

运动会就这样如火如荼的开始了，正如我所预料的，大家都充满了的激情，不

习停地为自己班加油呐喊，看到他们稚嫩而年轻的面庞，听着他们欢乐而热情的呐

喊，我也不由得跟着他们一起加油呐喊，这大概就是团结的感染力。这样的熟悉

过的场景让我的思绪•下回到了那年夏天，我还在高中，我们也是运动会，我们同

样年轻而充满激情，而我永远记得那时候的我们，那时候的0922班，但学生们

程的欢呼声一下把我从回忆中拉了回来，看到他们的激情飞扬，说实话我很羡慕，

他们正当自己最美好的年华，有最亲密的小伙伴陪着他们，我深深的希望他们会

及珍惜这些FI子，因为我也曾拥有过。看到他们互帮互助，他们齐心协力，我真的

很感动，大概是因为我也有过，所以更能感同身受。

内

容

概

要

这一天，是欢乐的，乂是伤感的。欢乐的是他们激情四射的青春，伤感的是我在

回忆我逝去的青春年华，但是我不会沉溺于伤感，我要努力的过好现在的生活，

因为这些也会成为我以后美好的回忆。

实

习

小

结

实习时间2015年4月170实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习部门语文教学组

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实习第五天，今天是运动会的第二天。今天运动会结束同学们就要开始自己的

假期了，早上我来到操场，明显感受到同学们都很兴奋，又是开心的一天。

实运动会第二天无需赘述，同学们依然是开心而且富有激情的。最后的结果是我

们班得了个第一名，虽然比赛的结果不重要，可这个结果是同学们努力换来的回

习报，是运动员的努力拼搏，拉拉队的奋力呐喊得来的，最重要的是全班同学齐心

协力得到的，所以他们得到这个第一实至名归，他们很开心，我作为他们的实习

过老师我也很骄傲很自豪，看到他们单纯的笑脸，我放下了这几天•直担心的事，

我觉得我会和他们相处的很愉快。

程运动会结束后，我跟着他们一起回到了班里，同学们都活跃的不得了，这时

候刘老师来了，刘老师先表扬了大家，然后交代了一些放假事宜，看着刘老师井

及井有条的布置，我很佩服，原来做一个班主任需要注意的地方有很多，班主任的

工作繁重而且复杂，我有很多需要学习的地方，我一定谦虚的向刘老师请教，争

内取成为一名优秀的老师。

容

概

要

这一天，是轻松而欢乐的，同学们得到了运动的第一名，我为他们开心，祝他们

假期愉快。而我要进入紧张的工作中，为下片•的教学做准备，再次对自己说：加

油，你能行？

实

习

小

结

实习时间2015年4月180实习地点昌黎

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实习第六天，周六允许自己睡个懒觉，八点半才从床上懒懒的爬起来，不慌

不忙的洗漱完就来到了我们的办公室，说到办公室就觉得好高端，好像正式进入

实工作一样，拥有了自己的办公室。

来到办公室，大家都己经准备开会了，深深地为自己的懒情忏悔。会议由组

习长周玲龙发起，主要内容是讨论这几天在学校的感受，还有大家接下来一周的实

习计•划。首先是组长发言，组长主要是说了学校的一些情况，还有她从李主任那

过儿了解的学情。然后大家开始各抒己见。最后组K统计了各自的上课时间，还有

各班学习进度，并旦让大家按照学习进度各自制定计划，并且发到讨论组大家相

程互交流改进。

这次会议，大家分别确定了各自具体的实习计划。而组长进行的统筹规划是

及大家第二周先进行一周的听课，这样可以更好地了解学生的情况和老师的教学模

式，同时为我们以后正式授课积累经验。同时组长强调学习过程中一定要谦虚，

内大家都表示赞同。

容

概

要

这一天，因为是周末，大家有所放松。但是因为组长的有力组织，大家也完成了

一定的任务进度。放松而有所收获的一天。

实

习

小

结

实习时间2015年4月190实习地点昌黎

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实习第七天，因为昨天晚起的教训，今天起了个大早，因为今天有很重要的任

务要完成，洗漱完直接来到了办公室，开始今天的工作。

实首先是第一个任务，制定实习计划，详细的书写了实习目的和实习要求。这

是为我接下来一个月的实习生活进行一个统筹规划，这很重要，我一定要认真对

习待。

第二个任务是熟悉教材，这个非常重要。因为之前已经提到关于教材的不同

过问题，所以大家都对这个问题很重视，然后我们都商量好先熟悉教材最后大家再

一起讨论，所以我先翻开教材把所有课文都从头浏览了一遍，然后把自己不熟悉

程的单独挑出来，有一些不懂的地方或者某些作者作品信息通过上网查资料进行了

认真的了解，/且在旁边进行了备注。

及最后大家都完成了熟悉教材的任务，我们开始了热烈的讨论，在刚刚的学习中，

我们遇到了很多自己没法解决的问题，然后大家就一起讨论并且解决了问题，大

内家都很认真，在以后的工作中，我们要继续保持这种严谨认真的态度。

容

概

要

这一天，是忙碌而紧张的。熟悉教材有一定的困难，所以大家相互讨论学习，这

是•种很好的工作方法。子曰三人行必有我师，我相信经过讨论大家都有很大的

收获。

实

习

小

结

实习时间2015年4月20日实习地点昌黎

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实习第八天，这是重要的一天。因为上一周我们都在为实习生活做准备，那

么今天就是我正式开始实习生活的第一天，心情很是忐忑紧张。

实早上收拾好就去办公室找刘老师，因为和刘老师商量好今天去听她讲课，我

带好教材和教参还有笔记本和刘老师一起到了教室。刘老师让我在教室后面坐

习着，然后就开始上课了。师生相互问好后，刘老师先用一段视频导入了今天要学

习的新课一一《读书人是幸福人》。然后刘老师设置了一些关于读书的问题让同

过学们回答，做到了和同学们很好的交流。接着刘老师进行了作者介绍，明确了教

学目标。然后正式进入了课文的学习，先播放朗诵视频更正读音。

程整体感知思考问题：读书人为什么是幸福人？（找出各段中心句）

合作探究，理清段落层次：中心论点，分论点，三个分论点是从哪些方面论

及述读书对人的影响，论证结构。

精读赏析：作者为什么说读书人是幸福人？

内”・・・・・・无限可能性”对这句话的理解。

第三段列举例子说明了什么，论证了什么观点？

容在整个教学过程中，刘老师统领教学，层次清晰，逻辑清楚，很好的讲授了

课义；而同学们积极地配合，认真回答刘老师的问题并且认真记笔记。整个课堂

概其乐融融，做到了快乐的教和快乐的学。是一堂成功的课。

要

这一天，听了刘老师的课受益良多，我学习了刘老师紧密的逻辑思维和她亲切和

蔼的和同学的交流方式。我希望以后我也会成为这样优秀的老师，不仅为学生传

授知识，而且和他们愉快的交流，创建一个和谐轻松的课堂氛围，成为他们的良

实师益友。

习

小

结

实习时间2015年4月21日实习地点昌黎

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实习第九天，本来按照原计划应该是继续听课，但是计划赶不上变化。实习

指导老师都希望我们尽快开始讲课，刘老师也跟我说，听再多的课也没有自己讲

实一堂课得到的收获多。我觉得很有道理，所以愉快的接受了刘老师的建议，周四

开始讲课，所以今天的主要任务就是备课。

习按照刘老师的教学进度，我应该讲陈启佑的《永远的蝴蝶》，首先我先熟悉了

一遍课文，然后把教参从头到尾看了一遍，了解了文章大意和讲课的基本流程。

过接下穴就是从网上查找资料和制作教学PPT,我先把作者介绍，文体介绍等资料

都从网上下载了下来，并且找到了课文朗诵视频还有张迈《永远的蝴蝶》歌曲文

程件，把一切准备工作都做好后，我开始制作PPT,先是歌曲导入，然后是......花

费了一下午总算是把PPT做完了，然后我乂从头到尾检查了一遍，务必做到没有

及一个错误，还有PPT中涉及的其他知识我都做了相关了解，以备教学过程中同学

会突然提问，最后我又请寰宇帮我检查了一遍，他给了我一些建议，我一一做了

内改正，在此表示感谢。

做完PPT后，我又照着PPT认真的完成了自己的第一份教案。然后就是在其

容他一起实习的同学面前进行了一次教学模拟，效果还不错，给了我莫大的信心。

概

要

这一天，同样在紧张中度过，从早忙到晚，但是过得很充实很开心，晚上躺在床

上，又认真的在脑子里顺了一遍教学过程，我相信明天讲课一定是顺利的。

实

习

小

结

实习时间2015年4月220实习地点昌黎

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实习第十天，今天梦祯要去讲课，王凤云老师组织大家一起去听课，一大早

王老师就到了学校，大家带上笔记本i起去听梦祯的第一节课，大家去教室之后，

实学生很热情的为我们搬了座位，大家都安置好后就开始上课了。

梦祯大概是太紧张的缘故忘记了向同学自我介绍，这一点我应该注意，到自

习己讲课的时候要先记得自我介绍让大家认识我。学生向梦祯问好的时候，我也有

些激动，平时是自己的同学，可是在课堂上他成了他们班同学的老师，一种很神

过圣的感觉。然后就正式进入学习。

梦祯采用了视频导入的方法进入新课，播放《滚滚长江东逝水》导入新课苏

程轼的《念奴娇赤壁怀古》，然后对词这种文体进行了简单介绍，随后提问了同学

对苏轼是否有一定的了解，最后综合大家的答案对苏轼进行了总结。然后李梦祯

及老师形象而生匆地介绍了写作背景，并带着大家一起朗读。还教授了大家很多朗

诵技巧，比如大江东去是二二分，还有很多停顿重读的部分。李老师很认真的贯

内彻了书读百遍其义自现的宗旨。这一教学技巧值得我学习，然后李老师通过和学

生的共同探讨总结了这首词的上下阙内容，并且为上阕内容进行了精读分析，这

容是这节课的教学内容。在李老师的良好引导下，大家顺利完成了这节课的教学任

务，同学们都很认真积极。

概李老师在讲台上表现的落落大方，有条不紊的进行一系列教学活动，王老师

也表扬了梦祯，李老师给我们正式开始讲课做了一个优秀的榜样。

要

这一天，算是比较轻松，主要是听了李老师的课，在她的教学过程中，我总结了

他的•些优点和缺点。优点我要学习，缺点我要督促他改正，并且注意自己不会

再有那些缺点，总而言之，听了李老师的课受益良多。

实

习

小

结

实习时间2015年4月23日实习地点昌黎

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实习第十一天，今天于我而言是很有意义的一天，因为我讲了自己人生中的

第一节课。第二节课我和梦祯去听了寰宇的课，讲的是《孔雀东南飞》，但是我

实有些心不在,焉，因为第三节课我要开始讲课所以我很紧张，这件事我做的不足，

以后我做事要做到认真细致，宠辱不惊。第二节课下课后，梦祯和雅俞就跟着我

习一起去教室，美其名曰为我壮胆，事实证明这个真的很有作用，感觉有自己人在

后面坐镇心里踏实很多。到了教室大家都出奇的热情，各种和我打招呼，还主动

过给我打开了投影仪和电脑，我:有种受宠若惊的感觉。上课铃响之后，我让大家坐

好安静下来然后宣布上课，学生跟我说老师好的那一刻，我既激动乂紧张，第一

程次正视了自己老师这一角色。但是同时我也紧张的出了一身汗，只是同学们不知

道而已，我努力让自己镇定下来，开始上课。我采用歌曲导入的形式进入新课，

及首先播放张迈的《永远的蝴蝶》，让学生们先从歌曲中感受了这篇小小说的感情

基调，然后我同样进行了作者和文体介绍，并让同学们做了相应的笔记，然后让

内同学们看J'课文朗诵视频，并且让他们总结故事梗概，然后和大家一起划分段落

层次，进行情节梳理，时间掐的刚刚好，刚分析完第三部分的故事情节，下课铃

容就响了，这堂课完满结束。

回到办公室后，雅俞夸奖了我一番，我很开心。第一堂课我顺利讲完，并且

概还算是不错•，谢谢雅俞的鼓励。但是在上课过程中我遇到了两个小插曲，第一个

是我让同学们翻开书本的时候才发现我们的书是不一样的（我的书是新修订版

要的），大家一起纠正了我，当时我很窘迫，这是我工作的失误没有备好教材，我

应该吸取教训；第二个插曲是最后两分钟投影仪突然坏了，但是我很快反应过来，

安抚好大家的情绪，继续讲课顺利完成了教学任务，为自己的机智点赞。

这一天，我在兴奋和紧张中度过，第一堂课上课前我很紧张，上完课之后我很兴

奋，因为我战胜了自己的胆怯，迈出了自己成为一名老师的第•步，我相信自己

会做得更好。

实

习

小

结

实习时间2015年4月24日实习地点昌黎

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实习第12天，早起备了一会儿课，我就提前到了教室，主要是和同学交流一

下上节课的学习情况和我的讲课方式，大家给我的反馈都还不错。并且因为他们

实班长兼语文课代表有事问家，我自己任命了我的代理语文课代表廖春燕同学，并

告诉同学们以后有什么事找我可以让廖春燕联系我或者直接去办公室找我，廖春

习燕主要是帮助我展开以后的语文教学工作。

处理完这些琐事，正式开始上课。首先是复习上节课的学习内容，让大家更

过深刻的了解课文内容，接着开始这节课新内容的学习。主要是从小说三要素情节

人物环境来总体把握文章，重点分析樱子这一人物形象和环境描写的作用。然后

程根据教材和教参的要求对文章进行一系列拓展。分析了一些问题，比如说文中矛

盾的话的作用，比如“我”的情感，比如文中矛盾的话的作用等等，这些问题的

及设置有助于学生更好的把握文章思想感情。最后我还设置了一个课堂小互动，让

大家展开想象力，如果悲剧没有发生，“我”和樱子会过着怎样的生活？这个问

内题一提出，极大地开拓了学生的思路，调动了学生的积极性，大家热烈讨论后然

后各抒己见，课堂气氛和谐而且活跃，这是一个好的尝试，在以后的课堂中我会

容保持这种良好的教学方式。

最后，我对这两堂课进行了小结，希望同学们在以后的人生道路中珍惜自己

概遇到的人和事，无论是友情亲情还是爱情都需要他们好好地经营和呵护。这一总

结切合了我之前提出的情感态度与价值观的教学目标：在领悟小说人物的思想感

要情上，丰富学生的情感体验。

这一天，是丰富多彩的。我结束了人生中的第一次课，从这两个课时中我学到了

很多，也为我以后的教学奠定了•个良好的基础。我会总结经验教训，在以后的

教学中不断完善自己，

实

习

小

结

实习时间2015年4月250实习地点昌黎

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实习第十三天，时间过得飞快，又到了周末。同学们这周要留在学校补课，

因为学校的相关规定：实习老师不能参与学生补课，所以周末我们就空了下来，

实我们自己安排周末的活动。大家就坐在一块开始讨论，不知道是谁提到了学校对

面的碣石中学，它因昌黎名景碣石山而命名，而在之前的一周中，指导老师和我

习们班同学都向我介绍了碣石山的美景，再联想到曹孟德“东临碣石以观沧海”的

诗句，大家都对碣石山心向往之，遂欣然决定前往碣石山一日游。

过我们•行九个人坐上昌黎特有交通方式一小三轮，•路颠簸到了昌黎县，

大家的心情都很是轻松愉悦，接着在昌黎县换乘面包车前往碣石山，一路清风微

程拂，大家谈天说地很快就到了目的地，但是景点工作人员告诉我们碣石山还没开

门，不能游览，大家都有些泄气失望，以为今天要乘兴而来败兴而归。但是我们

及发现了i条小路，大家也是正当青春，胆子比较大，所以一致决定从小路上山，

小路果然比大路艰难，路越来越窄也越来越难走，我们穿过荆棘和丛林，大家手

内牵手相互扶持一步步艰难的在山路上行走。在山上我们还遇到了几个同道中人，

大家相互打了招呼还给彼此加油。虽然最后大家因为山路崎岖的问题没有爬到山

容顶，但是我们一路上相互鼓励，而且没有轻言放弃，一直在勇往直前。在这次碣

石山之游中大家都收获了很多，我们九个人的感情也变得越米越深厚。最后我们

概在碣石山上合影，并互相调侃为“碣石山九壮士”，这是一次愉快的众人出游。

要

这一天，虽然大家都很疲惫，但是大家也都很开心。碣石山之行我们不仅观看了

美景，而且收获了勇气和友谊。是•次很有意义的出行，我相信我们九个人都会

记得这次出游。崎岖的山路上留下我们的脚印，撒下我们的欢声笑语。而碣石山

实也会记得我们“九壮士”的身影。记下这篇日志，纪念这极富意义的出游，以备

以后怀念。

习

小

结

实习时间2015年4月26日实习地点昌黎

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实习第十四天：大家经过昨天的爬山活动都有些疲倦。于是都没有早起，而

是在床上稍作休息，等疲倦退去后，才各自起床洗漱，然后来到办公室开始今天

实的工作。按照之前我们的商量，今天应该开展小组研讨会。实习小组组长周玲珑

等大家都到齐后，就宣布会议开始。

习依然是组长周玲珑先进行这一周的总结，然后让大家进行自评，大家对这一

周上课情况都各自进行总结，关于教学活动中遇到的问题都提出来了，自己班级

过情况也进行了系统描述，最重要的是在自己上课中自己感到不足的地方进行了自

我批评。然后是五评，因为大家这周都有相互去听课，每个人对自己去听的课都

程进行了评价，优点进行相互鼓励，不足相互督促并加以改正，最后是周玲珑传达

了王老师听我们课的感受，王老师的意见我们都谦虚的接受并表示会认真改正。

及会议到此结束。组长让我们各自回去备课，做好下周上课的准备。

我下周要讲课的内容是《孔雀东南飞》，我先从网上查找了相关视频和图片，

内然后开始制作PPT,做好PPT后开始认真的写教案，把教案写好后，做了一个关

于教学流程的草稿，最后是请雅俞对我的教案和PPT进行指导评价，并且在她的

容帮助下进一步完善了教案和PPT。这样今天的工作基本就告一段落了，洗漱完躺

在床上回想了这一天的收获，就进入了梦乡。早睡早起，为明天的上课养好精神。

概

要

这一天，有些沉闷和紧张，主要是开会总结和备课，两个活动都冗长复杂，与昨

天爬山的轻松没法相比，但是这种紧张的氛闱也让我快速进入工作状态，不能因

为玩乐而对工作懈怠，这样的周末安排是合理且正确的。

实

习

小

结

实习时间2015年4月270实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习部门语文教学组

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实习第十五天：经过周末两天的放松，周一又要继续给同学们上课了，我是

第五节课，所以上午主要是完善教案和PPT,以及把上课流程打腹稿。下午我来

实到教室，同学们热情的给我打招呼，问我周末干嘛了还有为什么不给他们补课，

我一-给他们做了回答，这样的感觉很好，我们的革命情谊好像已经初步奠定了。

习言归正传，今天我上课的内容是《孔雀东南飞》，我选择了用屠洪刚的歌曲《孔

雀东南飞》导入新课，接着讲述了关于诗题与乐府的有关知识，并让同学们认真

过了解，接着让同学们欣赏朗读视频，并且为同学们正音，看完视频后开始解读课

文，让同学们了解了整篇文章的主要内容和情节发展顺序，接着解决文中所出现

程的通假字，并且让同学们认真做笔记，并要求大家记住这些通假字。最后我进行

课堂小结，带着同学们一起1可忆了这节课的学习内容，并让大家预习古今异义词

及和人物形象分析，下节课再进行着重讲解。

最后是布置课堂作业：将通假字写在作业本上以及“乐府双壁”抄写在作业

内本上。

这节课在课堂上没有遇到什么突发问题，熟能生巧下次我会做得更好。

容

概

要

这一天，是开心，轻松地。和同学们呆在一起心情轻松愉悦，在课堂上大家也积

极配合我，没有遇到什么突发问题，算是比较成功的•次讲课。希望同学们课下

认真消化这节课学习的知识，并且预习下节课的内容，认真完成我布置的作业。

实我相信我们会合作的越来越好。

习

小

结

实习时间2015年4月28日实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习部门语文教学组

实习单位指导老师刘铭职务/职称语文老师

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实习第十六天：今天的主要任务是完成《孔雀东南飞》的教学任务，我是第

三节课，依然是提前去教室和同学们交流学习情况，并让同学们给我提一些关于

实上课的建议。在轻松的氛围中我们开始上课了，按照上节课我布置的任务和交代

他们预习的内容开始这节课的教学。

习先让同学们自己找出文中出现的古今异义词，结合大家的答案我用PPT放映

出来文中出现的古今异义词，并加以解释，同样让他们做好笔记。接着分小组讨

过论文中哪些地方出现•词多义的情况，然后请小组代表回答，最后由我明确答案，

一词多义的现象需要同学们有一定程度的了解。接着是文中特殊句式的学习，我

程给他们总结好了并且用PPT的形式放出来，特殊句式需要他们的重点记忆。然后

主要分析了刘兰芝焦仲卿焦母刘兄等人物形象，这部分主要采用学生自己讨论然

及后表达意见，最后由老师对大家答案总结的方式进行。

最后同样是课堂总结：《孔雀东南飞》的出现标志着我国的叙事诗创作进入一

内个新阶段，他的故事结构完整，开头结尾照应，情节跌宕起伏，表现了作者在叙

事上的高超技巧，它塑造了一系列的人物形象，语言具有个性特征，有的已经成

容为我国古典文学中的不朽典型，至于诗中所运用的比兴夸张排比等修辞手法以及

感人至深的细切描写和精当处理，现实主义与浪漫主义完美结合的构思，更是值

概得我们借鉴。本节课的作业是一词多义和古今异义词的识记并抄写在作业本上。

要

这一天，也比较轻松。和学生们在一起的日子总是过得比较轻松，也因而感觉时

间过得飞快。这节课课堂上师生配合不错，但存在的问题是应该发挥教师的主导

作用，注重学生的主体地位。

实

习

小

结

实习时间2015年4月29日实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习剖门语文教学组

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实习第十七天：今天是同学们期中考试的日子，我要协助实习老师刘老师完

成监考任务。早上早起去刘老师那儿拿了试卷和监考证我就直接去了教室，同学

实们看到是我监考都比较惊喜。我很严肃的跟同学们宣读了考试纪律，但是我也很

和蔼的告诉他们不要紧张害怕，放松心态认真考试，祝同学们取得一个好成绩。

习然后就正式开始考试：今天第一次做监考老师发现学生还是很可爱的。尽管

他们用尽各种方式表现他们的顽皮。讲台上，原来台下的每张脸孔都看的那么清

过楚，甚至于他们的•举•动。想到曾经，台上的老师，台下的自己。他也是这样

看我的吗？

程五分钟•--十分钟---监考的时间过得很慢。想起自己考试的时候时间却过

得太快。

及我终于发现一个规律：就是那些想要作弊的的学生总会抬头看看你，他们的眼神，

鬼祟、心虚、还是带着试探性的，眼神碰撞然后闪躲，孰不知正是这小小的动作

内暴露了他们的企图。看着他们这样，其实我很想笑，但是我不能。还要板着一副

凶恶无表情的脸。相信尽管如此，我也震慑不了这班小孩儿。

容

概

要

这一天，比较好玩。人生中第一次监考，，自己以前都是被监考者，这次成了监考

者，是完全不•样的感觉。看着讲台下的学生百态，想起自己以前考试时的情形，

不由得想笑。真是一次特殊的经历。

实

习

小

结

实习时间2015年4月30日实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习剖门语文教学组

实习单位指导老师刘铭职务/职称语文老师

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实习第十八天：今天继续监考工作。继续凶恶无表情，但心里已经较为轻松

了。只是因为今天考的是旅游地理，学生都很不老实，交头接耳，窃窃私语，四

实面八方，我的眼珠子都转累了。一个人还真挺难应付他们40多人。

以前一直觉得监考很轻松，因为不用备课.上课。没想到跟自己想的一点也不

习一样，学生倒是有张卷子做比较容易打发时间，我什么都没有，又不允许玩手机

感觉时间很难熬，只能一直盯着教室的钟，看他的秒针一格一格的跳动。最后实

过在是无聊，看看他们的考试试卷，旅游地理我高中也学过，大致内容和我们那时

候差不多，可是我发现有很多我都不会做，果然古人说的对：学不可以已，上了

程大学就没接触过这类知识，把以前会的知道都抛诸脑后，以后应该恶补一下这些

知识，人这一辈子应该永不停止学习的脚步。

及反省了一下自己，时间倒是过得飞快，转眼收卷铃就响起了，我收好试卷，

然后把他们装进密封袋里，最后送到刘老师办公室，我两天的监考任务就这样圆

内满完成了。心里偷偷庆幸了一下没有出现什么我掌控不了的情况出现。

容

概

要

这一天，依然轻松。这是我第一次监考，挺有趣。和学生玩一场斗志斗勇的游戏，

或者说是在表演，我在演凶的时候，他们就扮乖。只是不知道这种新鲜的趣味能

够保持多久。然后从今天的监考中进行了自我反省，即使做了老师，我也不应该

实停止学习，应该时刻记得汲取新知识，开拓自己的视野。

习

小

结

实习时间2015年5月1日实习地点昌黎

实习单位地址昌黎职业教育中心实习剖门语文教学组

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实习第十九天：同学们期盼已久的五一假期终于来了，当然我也期盼了徨久，

因为已经半个月没回科师了，我很想念。一大早我们就收拾好大包小包，坐上久

实违的“昌黎特色小三轮”浩浩荡荡的前往火车站，然后就是买票1可秦皇岛。一路

晕车最后总算到了学校，先去食堂吃了个饭（还是科师的饭菜好吃），然后洗洗

习衣服床单什么的就到了傍晚，在市里实习的室友也陆陆续续的回来了，看到我们

都很惊讶，然后大家就聊开了。

过说了实习这半个月大家都过得怎么样？在学校都进行了哪些工作？他们对

于我们这么早就开始讲课表示很羡慕，因为他们一直在改作业听课什么的，果然

程市里中学管理的比较严格，但是他们可以天天回学校条件也比我们好，可以说是

各有利弊，我们得到的锻炼多，他们的教学条件生活条件比我们好，但是我还是

及觉得自己的选拦是正确的，吃得苦中苦方为人上人。大家一直讨论了很久才洗漱

睡觉，虽然舟车劳顿但是回到学校真的很开心。

内

容

概

要

这一天，虽然坐车很累，但是回到自己学校很开心，又见到亲爱的室友，大家一

起谈天说地，互相倾诉思念之情，这种感觉真的是妙不可言。回到科师就像回到

自己的家一样，而室友就像家人一样，在家等我们回来。我爱你们。

实

习

小

结

实习时间2015年5月2日实习地点昌黎

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实习第二十天：今天是五一假期的第二天，我就在网上找一些老师的精品课

程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借

实鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得

有经验的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要

习学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展

方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西，不仅仅是

过老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学

生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。

程其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值

得学习的是，表达上坚持用通俗易懂的语言，比较简单，学生易于接受，能够有

及一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。

内

容

概

要

这一天，虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很

大的收获的。我们才三周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发

现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。

实

习

小

结

实习时间2015年5月3日实习地点昌黎

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实习第二十一天：本来今天想继续看教学视频的，但是寰宇突然提醒我教师

资格证面试马上要进行了，我赶紧进入复习，早上起来就背着书包到了自习室。

实复习工作主要分三步，第一步看一些相关的理论知识和教学论，我找出之前

笔试用过的语文学科知识与教学能力，开始进行认真的复习，把重要的理论知识

习又在脑子里过了一遍，这部分就算完成了；第二步是把人教版高中教材都要看一

遍，我了解了文章的大致内容和作者的思想感情以及主要的表现手法。按照这个

过思路，从必修•到必修五我都顺了•遍，做了•些整理，方便回去实习后还能有

时间看一下；第三步是观看网上的试讲视频，我认真地学习了教学过程，教态还

程有仪表，等这三部曲都走完，这一天也算是过去了。

及

内

容

概

要

这一天，是忙碌的，一直在不停的学习中，头晕眼花，但是我相信付出了就会有

回报，希望我的教师资格证面试可以顺利通过，为自己祈祷，加油。

实

习

小

结

实习时间2015年5月4日实习地点昌黎

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实习第二十二天：大早上我们就离开科师乘车返回昌黎，刚到办公室不久，

指导老师刘老师就给我打电话让我带她去阅卷，我带上纸笔就去了刘老师办公

实室，本来我以为阅卷很简单，毕竟都有答案嘛。但是没想到刘老师告诉我答案还

没从教务处拷出来，所以需要我先自己把试卷写一遍再阅卷，当时真是哭笑不得，

习没办法我只好尹始做试卷，然后发现自己好多不会，只能百度加翻书，不由得很

惭愧，最后等我把试卷做完，一个学生进了办公室，给我一个U盘告诉我刚把答

过案拷出末了，当时我真想说苍天呐，然后对着答案我就开始老老实实阅卷，本来

我以为我负责前面的题目，刘老师负责作文，没想到她让我把所有试卷都看了，

程我说我不会，刘老师说总是要学会的，一个语文老师哪儿能不会看作文呢？好吧

我只能硬着头皮上，后来挑灯夜战总算把试卷都看完了，明天上课要给孩子们评

及讲试卷，看卷子看得我头晕，还是早点睡觉吧，晚安。

内

容

概

要

这一天，一直在阅卷中度过，虽然看的眼睛疼，但是更能体会到老师工作的辛苦。

学生确实基础较差，有些很简单的只是都不会，有的试卷也出现很多笑话：比如

说舒婷是琼瑶派的，《史记》的作者是荀子，春秋战国人。看到这些我真是又好

实气又好笑。至于作文，有的立意较好文字通顺，但是有的跑题偏题，甚至是没写

一个字，这个在明天评卷的时候都要提出来。

习

小

结

实习时间2015年5月5日实习地点昌黎

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实习第二十三天：今天要在早自习的时候给他们讲评试卷，所以必须要早起。

早起抱着i堆试卷直奔教室，没想到半路上碰到我们班一个女同学，她问我老师

实这是我们班语文试卷吗？我说是，然后他就很兴奋的问他考了多少分，我表示我

忘了，然后她很失望，果然不管是什么样的学生都还是很关注自己的分数的，然

习后我就让她快回教室我说我发试卷了你就知道，他就很开心的帮我拿着试卷一起

走向教室，真是热心的好孩子。我一到教室，谈天说地的同学们一下就安静下来

过了，都盯着我手里的试卷，我微微•笑说大家不用这么紧张，分数并不重要学到

知识才是重点，然后我就把试卷发下去了，真是几家欢喜几家愁，我表扬了考得

程比较好的同学，鼓励了发挥失常的同学，然后就开始评卷，字音字词部分都让他

们自己查字典翻书来解决，关于文章内容的理解我一一给他们分析，最后的作家

及作品填空我让他们通过自己平时的笔记来纠正答案。至于作文，我给他们强调了

立意的问题，注意不能跑题，然后念了几篇范文，再让他们重新把作文写在作文

内本上。评卷到此结束。

容

概

要

这一天，主要是评卷，我觉得中国的学生真的都很在乎成绩，我不知道是好是坏，

但是大家考得不好知道反省这是个好现象，在评卷中，我提到大家出现的•些笑

话，全班都哄笑起来，但是我希望大家笑过之后更能记住这个知识点，这才叫收

实获。

习

小

结

实习时间2015年5月6日实习地点昌黎

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实习第二十四天：讲评完期中考试的试卷，同学们大致都从假期的轻松愉快

中缓过神来了，我们又要进入紧张的学习中。今天我要讲的课是《文艺随笔二篇》，

实经过前一天充足的备课，我胸有成竹的走上讲台。

先是课前准备工作，我给大家介绍了文艺随笔这种写作样式，然后通过一个

习炼字的小故事导入课文，这篇课文我分为两个课时，这节课主要是学习朱光潜的

《咬文嚼字》，同样是先了解一下作者朱光潜先生，然后进行题解，我让同学们

过用现代汉语词典查出咬文嚼字的三个义项，同学们都热情很高，积极地配介我完

成了这一步教学，接着我把“咬文嚼字”放入具体的三个句子中并让同学们和他

程的义项匹配，同学们都回答的很好。然后我让同学们快速浏览课文，找出文章中

“咬文嚼字”指的是什么？然后就是划分文章结构段落层次，再根据文中具体的

及论证材料分析作者论证观点，最后根据这些分论点总结M本文的中心论点。这节

课要学习的内容就这么多，剩下的时间我带着学生做了一些课堂小练习，让他们

内进一步理解文章内容，认识到炼字的重要性。

最后，我布置了一个小作业，即让大家预习下节课的内容一一马南邨的《不

容求甚解》。这堂课在愉快的氛围中落下帷幕。

概

要

这一天，轻松愉快。和同学们在一起的时光总是轻松而愉快的，在教学过程中遇

到•个问题：同学们对我划分的段落层次有异议，并对此展开激烈的讨论，到最

后我也有些不确定了，然后我就给大家道歉并说下节课会给大家回复。这是我备

实课中的遗漏我需要反省。后来我下课之后和一起实习的同学讨论了一下并看了一

下自己高中的教材找到了正确答案，虽然有他们教材的排版问题，但是我的责任

习更大。以后我会注意这个问题，但同时我也为他们能积极讨论问题感到欣慰。

小

结

实习时间2015年5月7日实习地点昌黎

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