【统编版语文二年级下册】全册类文阅读（阅读理解）含答案

思考与练习

祖国

小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有可爱

的小河；小山羊说：祖国有青青的山坡；小蜜蟋说：祖

国有甜甜的花朵；小猴子说：祖国有美丽的森林；小松

鼠说：祖国有好吃的松果；小朋友说：祖国到处都有欢

乐。

1.根据短文内容，选择合适的答案填空，只填疗号。

“泥窝”是（，“小河”是（山坡”是（；）“花朵”是（J

“森林”是（松果”是（）

①小松鼠最喜欢吃的食物②小猴子的家③小蜜蜂的最爱④小山羊的

家⑤小白鹅的家⑥小燕子的家

2.短文最后一句话表达了小朋友们对祖国的之情。

参考答案

1.@⑤④③①

2.赞美

思考与练习

晚春二首（其一）

唐•韩愈草木知春不久归，百般红紫斗芳菲，杨花榆英无

才思，惟解漫天作雪飞。

满堂飘。盼啊盼，过七夕，牛郎织女会鹊桥。中秋节，杏

儿肥，十五月圆当空照，重阳节，要敬老，转眼又是新春到。

年年岁岁，岁岁年年，福星高照。

1.用“—”画出歌谣中出现的节日。

2.选一个节日说说你是怎么过节的。

参考答案

1.生元当清明节端午七夕中秋节重阳节

2.示例：过春节的时候，我们贴春联，放鞭炮，大年三十晚上吃年夜饭，看

春节联欢晚会，到了大年初一早晨去拜年。

找春天的故事

每天清晨，小燕子都会跟着燕子妈妈飞到外面去捡拾干草和泥土，然后再用

唾液认真地把它们一点一点地粘在屋檐下，过了不久，一个结实、漂亮的燕子窝

就建成了。

“妈妈，春天来了吗？”小燕子看着自己的新家问妈妈。“你飞到外面去

找一找吧！妈妈相信，你一定会找到它的:‘燕子妈妈微笑

着说。小燕子拍拍翅膀去外面寻找春天了。它一边飞，一边叽叽喳喳地叫着：

“春

天！你在哪里呀？”小灰熊从树洞里走出来，他伸了个懒腰:“小燕子飞回来了，

我想一定是春

天来了T小兔子挎着篮子说:“小燕子飞回来了，我要赶紧去采春天的第一朵蘑

菇T小山羊扛着初头说:“小燕子飞回来了，我要赶紧去埋下蔬菜种子啦？

阳光暖暖地照着，风儿轻轻地吹过小山坡，山花绽开了第一朵花苞，小草儿

变得更绿了，小蘑菇偷偷地躲在草丛里....卜燕子终于看见了春天的模样：春天

是新鲜的，春天是勤(qin)劳的，春天更是开心和快乐的！

思考与练习

1.小燕子在找春天的过程都遇到了谁呢？()

①小灰熊②小兔子③小山羊④小喜鹊⑤小麻雀

2.小燕子找到的春天是什么样子的呢？

参考答案

1.①②③

2.小燕子找到的春天是新鲜的，是勤劳的，更是开心快乐的。

拆字对联

南朝时的江淹，年轻时家贫而才思敏捷。一次，一群文友在江边漫游，遇到

一位养蚕的妇人。当时有一位颇负盛名的文人即兴出一上联：“蚕为天下虫々将

“蚕”拆为“天”和“虫，别出心裁。一时间难倒了众多才子。正巧一群鸿雁

飞落江边。江淹灵感触发，对日：“鸿是江边鸟:'将“鸿”字拆为“江”和“鸟;'贴切

工整，言近意远，顿时博得一片喝彩。

思考与练习

1.根据短文判断下面说法是否正确，对的在括号里打“错的在括号里

打“xr

①江淹年轻的时候家里很穷，但是很聪明。（）

②江淹是南朝时候的人。（）

③江淹把“蚕”字拆成“天”和“虫”两个字写了一幅对联。（）

④江淹把“鸿”字拆成“江”和“鸟”两个字对上了下联“）

2.这篇短文让我们感受到了（）

①祖国汉字的博大精深

②江淹的聪明过人

③中国古代有很多大才子

参考答案

1.①J②J③X④J

2.①

耳朵上的绿星星

今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。小松鼠说:“我用小草

编顶帽子，戴在头上一定很不错:'小草说:“别摘我，别摘我，我会疼的呀？

小松鼠说:“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看7玫瑰说:“别摘我，别摘

我，我会疼的呀T小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：

没有草帽，没有胸

花，我一定不漂亮。晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，

都叫起来:“啊!

小松鼠今天真美丽Y小松鼠对着镜子一看，她惊牙地发现：在她的耳朵上，出

现了两颗小小的绿星星，美极了。

月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。朋

友们走了，小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来，原来他们是两只可爱的萤火

虫。萤火虫说:“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的

好松鼠:'小松鼠听了，心里甜滋滋的。

思考与练习

1.我们在朗读小草和玫瑰说的话的时候应该用（）的语气来读，在朗读

萤火虫说的话的时候应该用（）的语气来读。

①开心②兴奋③郁闷④害怕⑤赞美⑥夸奖

2.“耳朵上的绿星星”指的是______________________________________

3.小松鼠听了为什么心里甜滋滋的？（）

①因为她今天很漂亮。

②因为小草和小玫瑰夸奖她心地善良。

③因为她过生日很开心。

参考答案

1.©⑥

2.两只可爱的萤火虫

3.②

逛小吃街

前天是周末，妈妈对我说:“走，我们去逛逛小吃街:‘我听了高兴得一蹦三

尺高。

我们坐上车，很快就到了目的地。街道两边摆满了各种各样的美食，我拉着

妈妈的手，蹦蹦跳跳她往前走，一会儿尝去烤肉串，一会儿吃个煎饼果子。突然

我看见好多人围着一个摊，我赶紧凑过去，哇！原来是板烧豆腐。只见老板用铲

子铲起豆腐放在铁板上烤，再撒上调味料，淋上油，又翻一面继续烤，最后撒上

葱花。这诱人的葱香味引得我垂涎三尺。妈妈见状，笑着给我买了一份。一拿到

手，我就迫不及待地尝了一口，真是美味极了！接着，我们有继续往前走，品尝

了好几样小吃，直到天黑才回家。

思考与练习

1.用“”画巴短文中描写烹饪方法的词语。

2.下面词语中能够让我们感受到板烧豆腐味道鲜美的词语是（）

①垂涎三尺②迫不及待③蹦蹦跳跳④各种各样

参考答案

i.B煎烧

2.①②

这片草地真美丽（节选）

星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。汀汀先

生说:“这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，

有乌鸦、蝴蝶和蚯蚓伴我们入梦:‘其他城里人也君说:“没错！这片小小的草地真

美丽！我们要待在这里:'

“没有汽车，也没有马路:'汀汀先生说:“没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄

的工厂「统统都没有：其他城里人也说「这里只有草地，这样的情形应该保持

下去？

“可是，汀汀先生说，“这里地方这么小，人这么多，不太方便了。一个不小

心，就会踩到别人的肺。该怎么办才好呢？啊，有啦！我们可以围篱笆:'

“没错丫其他城里人也说，“围个可爱的小篱笆。篱笆真方便，大家都有自己

的地方，这片草地反正够大？

思考与练习

1.根据短文内容判断正误。正确的画“7；'错误的画"X：

①这片草地没有汽车，没有马路，没有房屋，没有工厂，特别干净，清新。

（）

②为了方便，这些城里人开始破坏这片草地。（）

③根据短文结尾，我们可以猜出，这片草地将被人们破坏掉。（）

2.如果你和这群城里人在一起的话，对于他们的言行你会做出什么反应呢？

试着写一写吧。

参考答案

1.①7②7③7

2.示例：我会阻止他们破坏这片草地的行为，并且对他们说;“朋友们，请

你们手下留情。让我们保护好这片美丽的草地，让她不要因为我们只顾自己方便

而毁掉吧:'

雷锋的故事

一天，雷锋因公事出差。在去抚顺火车站的路上，他看到一位大嫂背着小孩

儿，手里还拉着一个六七岁的小女孩儿去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子

三人都没有穿雨衣。那个小女孩儿因摔倒在泥坑里，弄了一身泥，一边走还一边

哭。

看到这种情况，雷锋急忙走上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩儿的大嫂

身上，然后又背起那个小女孩儿，一同来到火车站。雷锋替他们买好了票，又一

起上了火车。在车上，雷锋看到那个小女孩儿全身衣服没有一件干的，头发还在

往下滴水，冻得直打冷战。他急忙解开外衣，发现贴身的那件绒衣还是干的，就

立即脱了下来，给那个小女孩儿穿上。

听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了,雷锋又把自己带的三个馒头送给了

他们。上午9点钟，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩儿，把他们母子三人一直送

出车站。

思考与练习

1.仿写词语。

淅淅沥沥（AABB式）

2.雷锋出差时遇见了谁？

3.如果你是雷锋，遇到这种情况，你会怎么做呢？

参考答案

1.示例：吵吵闹闹朦朦胧胧

2.雷锋出差时遇见了一位背着孩子、领着孩子的大嫂。

3.示例：我会尽自己最大的努力去帮助那位大嫂。

浪费粮食的图图

每到吃饭的时候，图图总是挑三拣四.趁着妈妈不注意的时候，偷偷地将碗

里的饭菜扔到马桶里。

有一天，图图跟随爸爸妈妈去乡下的奶奶家，他们路过一片农田的时候，图

图看到几个浑身泥巴的人在弯腰做着什么。

他好奇地问：“爸爸，那些人在干什么呀？”爸爸看了看，说:“这是农夫伯

伯在种水稻呢!’图图又问：“那他们怎么浑身都是泥巴呀？"爸爸说:“因

为他们要在把水稻苗插到泥巴中去，所以才会弄到身上啊？图图看着渐渐

远去的人影，陷入深深的沉思。到了奶奶家，奶奶为图图准备了许多好吃

的，这时，邻居家的东东来找图图

玩。东东看到图图正在吃饭，便说:“图图，等你吃晚饭，我再来找你玩:'图图

问：“你吃的什么晚饭啊？”东东说:“我吃的米饭，还有黄瓜和咸菜:'图

图想象着东东的饭菜，问：“那……能吃吗？”东东立刻说道:“怎么不能吃,

好吃着呢！我吃了两大碗米饭呢，这米饭都

是我爸爸辛辛苦苦种出来的，里面有我爸爸的汗水呢T图图听后，羞愧地低下

了头，大口地吃着饭菜。从那以后，图图再也不浪费

粮食了。

思考与练习

1.仿写词语。挑三拣四（含有数字：）

2.图图再也不浪费粮食的原因是（）

①图图长大了，懂事了。

②图图知道了粮食来得不容易。

③图图喜欢吃米饭了。

参考答案

1.示例：三心二意五湖四海

2.②

妈妈，不要送伞来

邱易东不要送伞来，

妈妈，我喜欢在小

雨中慢悠悠地走回

家，我喜欢细细的

雨丝对我悄悄说

话。

不要送伞来，妈妈，我

喜欢顶着书包外衣裹住

的书包，变成大雨里机

灵的小鹿，在五彩的伞

群中奔跑。

思考与练习

妈妈，我懂得你的爱,

但我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。我像街边的小树，

风雨中更加勇敢、欢快。

1.读了诗歌的第二小节，你仿佛看到了怎样的画面呢？

2.这首诗告诉我们的道理是（）

①我们不需要妈妈的疼爱

②我们要变得独立、坚强

③我喜欢在雨中玩耍

参考答案

1.我仿佛看到一个孩子头上顶着用外衣包裹起来的书包在大雨中飞快地奔

跑。他在人群中间来回地穿插，避免碰撞到别人。

2.②

思考与练习

我的风筝

把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！我要在天上飞行，我要在

天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟，飞过大洋。把我带去吧，

我的风筝，快快把我带上蓝天！在天空看看世界有多棒，去看全世界的小朋

友有多好，我要同他们手拉手，我要同他们一起欢笑。把我带去吧，我的风

筝，快快把我带上蓝天！

L诗中的“我”的梦想是（）

①让风筝把我带上蓝天

②我要像鸟儿一样自由飞翔

③我要去看全世界的小朋友

2.文中的“我”让风筝把自己带上蓝天会做哪些事情呢？

参考答案

1.①

2.像鸟儿一样在天上自由飞翔，飞过大海，飞过海洋，在天空看看世界有多

棒，去看全世界的小朋友和他们手拉手一起欢笑。

一只小鸟

一天早晨，一只小鸟醒了，它的爸爸妈妈出去觅食了。它探出头来一望，看

见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑袋里忽然充满了

新意，抖动抖动羽毛，飞到树枝上，唱出那贽美自然的歌声来。它的声音里满含

着清脆的柔美，唱的时候，好像“自然”也在含笑倾听着。

树下有许多孩子听见了那歌声，都抬起头来望着——这只小鸟天天唱歌，

小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们想捉住它。看！它又出来了！“啪”

的一声，一个弹子把它从树上打了下来，它的血从

树隙里一滴一滴落到地上。

从此，那歌声便消失了。

思考与练习

1.解释下面词语的意思。

觅食：______________________________________________________________

2.从文中找出合适的词语填空。

()的阳光()的树木()的歌声

3.如果你在场，你会让小孩用弹子把鸟打下来吗？该怎样劝说呢？

4.小鸟的爸爸妈妈回家后，看到自己死去的孩子，会说什么呢？

参考答案

1.寻找食物。

2.灿烂葱绿清脆

3.示例：不会。请不要伤害小鸟，小鸟是我们的朋友。

4.示例：小朋友，你为什么要伤害我的孩子?

思考与练习

沙滩上，吧嗒，吧嗒

吧嗒，吧嗒，吧嗒....这是沙滩

在和脚板说话，它们的话儿说了

多少，沙滩上就印下多少小脚丫O

沙滩是渔家孩子的乐园，小伙伴

在这儿嬉戏、玩耍，渴了，用清

舌甘的湖水当茶，累了，有细沙堆

成的“沙发:'拾几枚色彩新奇的

贝壳，网几碗滩头浮游的鱼虾，

留一滩密密麻麻的小脚印，

带一个快乐的梦儿回家。

吧嗒，吧嗒，吧嗒....

这是沙滩在和脚板说话，浪花对

它们说：小脚丫，长大，快快长

大！

1.“吧嗒”是一个象声词，在文中指的是和在说话。

2.孩子们在沙滩上都做了些什么？

参考答案

1.小脚丫沙滩

2.孩子们在沙滩上用湖水当茶，用沙子堆成沙发，捡贝壳，捕鱼虾。

好饿的毛毛虫

月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。一个星期天的早晨，暖暖的太阳升

起来了。啪！从卵壳里钻出一条又瘦又饿

的毛毛虫。他四下寻找着可以吃的东西，因为它要填饱肚子。

所以星期一，他啃穿了一个苹果。可他还是觉得饿。星期

二，他啃穿了两个梨子，可他还是觉得饿。星期三，他啃

穿了三个李子，可他还是饿。星期四，他啃穿了四个草莓，

可他还是饿得受不了。星期五，他啃穿了五个橘子，可他

还是饿呀。

星期六……第二天，又是星期天。毛毛虫啃穿了一片可爱的绿树叶，现在

他一点儿也不饿了。他在自己的身子周围，造了一座叫作“茧”的小房子。

他在那里面待了两个多星期之后他就在茧壳上啃出一个洞彳占了出来……

这个时候啊，他已经是一只美丽的蝴蝶了！

思考与练习

1.在括号里填上恰当的量词。

一（）毛毛旦一（）苹果

一（）树叶一（）蝴蝶

2.判断，对的画“错的画"X7

（1）一个星期天的早晨，卵壳里钻出了一条毛毛虫。（）

（2）刚出生的毛毛虫，又大又胖。（）

（3）最终，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。（）

3.毛毛虫吃了好多东西，最后变成了美丽的蝴蝶。在我们的成长过程中，需

要“吃”什么才能让自己变得更强大呢？

参考答案

1.条个片只

2.(1)J(2)X(3)V

3.示例：需要多读书，多学习，多“吃”知识。

愚公移山

从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山,

一座是王屋山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。

愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。他领着一家人挖二搬

山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见

了，也都过来帮忙c一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了c智叟看见他们

干得又苦又累，就对愚公说:“两座大山这么高，你又年老体

弱，怎么能把它们搬走呢？”愚公笑着说:“我死了以后有我的儿子，儿子死了

以后还有孙子！子子孙孙

不停地挖下去，还怕挖不平吗？天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两

个力大无穷的神仙把两座大山

搬走了。从此，这里的人们出门再也不用绕道了。

思考与练习

1.用“”画已点明愚公移山的原因的句子。

2.短文告诉我们的道理是（）

①无论做什么事，只要有恒心就一定能成功。

②人的诚心是能感天动地的。

③团结一心才能把事情做好。

参考答案

1.人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。

2.①

画鸡蛋

四百多年以前，有个意大利人叫达・芬奇。他是个著名的画家。达•芬奇

开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。他画

得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老

师严肃地说:“你以为曲鸡蛋很容易，这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有形状

完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是

要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练普

达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多

形状不同的鸡蛋。

后来，达•芬奇无论画什么，都能画得又快又像。

思考与练习

1.老师让达・芬奇不停地画鸡蛋的原囚是（）

①达•芬奇学习不用心

②达・芬奇的基础很差

③训练达・芬奇的眼力和绘画技巧

2.老师说的话里让你感受最深的是哪一句？你得到了什么启示？

参考答案

1.③

2.“在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的7这句话让我感受最深。我

得到的启发是：在生活中要留心观察生活，从生活中不断学习新的技能。

成功的路

白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成

为一名赛跑冠军。

一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还

是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，晦你们这些小马驹，

还想跟你们的妈妈比T白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。

黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和均妈比赛，能和妈妈跑得一样快

了。在一旁观看的老黄牛不住地令奖：“真是太棒了！”黑马驹心里乐滋滋的，觉

得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。

只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运

动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺

得了金牌。它成功了！

思考与练习

1.白马驹、黑马驹和红马驹为实现自己的理想有什么不同的做法？

2.读了短文后，我懂得的道理是（）

①无论做什么事都要量力而行

②确定自己的理想与目标的时候不要太高

③轻易听信别人的劝告是要吃亏的

④坚持就是胜利

参考答案

1.白马驹听到老山羊讽刺的话语之后放弃了自己对理想的追求；黑马驹听到

别人的夸奖之后因为骄傲不再进行锻炼了；红马驹毫不松懈的每天坚持锻炼，最

终取得了成功。

2.(4)

思考与练习

小池

宋•杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1.诗中描写到的景物有0

2.这首诗给我们描绘了一幅怎样的画面呢？

参考答案

1.泉水、树阴、小荷、蜻蜓

2.泉水无声无息的流淌着，树阴倒映在水面上，一只蜻蜓停在一朵才刚刚露

出头来的荷花上。

下雨了

下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面,

蚂蚁交头接耳，说着悄悄话:“要下雨啦，

要下雨啦！快搬家，快搬家！不一会儿，滴答，湎滴答答...卜雨点落下来了！它

落在地面上，像敲小鼓；

它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风

一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞……

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有

的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

思考与练习

1.短文的最后一自然段让我们感受到了孩子们（）

①在雨中去上学时心中的不高兴

②在雨中去上学时的快乐

③在渝中区上学时的无奈

2.用自己的话说一说短文第三自然段写的是怎样的场景吧。

参考答案

1.②

2.小雨点在风中落下来，就像一条斜斜的线。他们落在池塘里溅起了一朵朵

水花。

大自然的语言

别以为只有人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，仔细观察就能发

现。你看那天上的白云，就是大自然的语言。白云飘得高高，明天准是晴天。你

看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。蚂蚁忙搬家，出门要带伞。蝌蚪在水中游

泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春天来到人间。大雁在编队

南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。大树如果

被砍倒，你会把年轮发现-------明就是一岁，这也是大自然的语言。你如果钓到

大鱼，鱼鳞上也是圆圈-------明就是一这岁，这又是大自然的语言。大自然把

“三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然

把一块“漂砾”撒在江南的庐山。那又在提醒大家：这儿有过冰川。大自然的语

言哪，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。

思考与练习

1.短文中介绍的大自然的语言分别是O

2.我们怎样做才能够看懂大自然的语言呢？

参考答案

1.白云、蚂蚁、蝌蚪、大雁、大树、大鱼、“三叶虫”化石、“漂砾”

2.我们要热爱学习、仔细观察才能够看懂大自然的语言。

星星的新朋友

深篮色的夜空，群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋

友们，我怎么不认识你们呢？”

一颗星星自豪地说:“我是气象卫星，专管预报天气的:'另一颗星星神气地

说:“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。

2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的:'又一颗星星接着说：

“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能

预报地震和火山爆发呢别的星星也都争先恐后

地做起了自我介绍。“我是侦察卫星，是作

战指挥的好帮手……”“我是导航卫星……”

“我是营救卫星……”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各

种各样的人造地球卫星。思考与练习

1.根据短文内容连线。

气象卫星作战指挥的好帮手

通讯卫星了解矿产资源

地球资源卫星传送电视、电话、广播信号

侦察卫星专管天气预报

2.在太空中，除了短文中写到的这些人造卫星之外，我还知道很多高科技的

东西。

参考答案

1.气象卫星作战指挥的好帮手

通讯卫星了解矿产资源

地球资源卫星传送电视、电话、广播信号

侦察卫星专管天气预报

2.空间站宇宙飞船

尾巴比赛

森林里，动物们要举行尾巴比赛。报名参加比赛的动物可真不少！比赛那

天，森林里可热闹了！裁判员老猴子宣布比赛开始，只见啄木鸟飞到松树

上，用尾巴撑着身子，好

像坐在小板凳上，然后用尖嘴巴把虫子钩出来了！这时，小松鼠急忙跳上松树

表演自己的节目——高空跳伞。他张开蓬松的大

尾巴从树上跳下来，刚好落到老猴子的后面。接下来参加比赛的还有黄牛、燕

子、卷尾猴……比赛结束了，老猴子却搔搔头皮说:“全是有用的尾巴，冠

军该是谁呢？”思考与练习

1.短文共有（）个自然段。

2.啄木鸟把尾巴当，小松鼠把尾巴当

3.裁判员老猴子评判不出冠军是谁的原囚是（）

①啄木鸟的尾巴太厉害了

②小松鼠的“高空跳伞”太精彩了

③小动物们的尾巴各有各的作用

参考答案

1.6

2.小板凳降落伞

3.③

小灰兔请客

小灰兔要请客，小伙伴们陆陆续续地来了。小灰兔请大家坐到了桌子边吃饭，

给每人端来了一杯热乎乎的茶接着小灰兔从厨房里端来了一盆香喷喷的肉骨头

给小狗。然后，他拿来了一盆又杳又脆的松果给小松鼠，又捧来了嫩嫩的青草给

小山羊，送上了一盘鲜活的小鱼给小猫，把一盆又大又红的桃子递给了小猴。最

后，他又在自己面前放了一盆胡萝卜。大家吃得津津有味。

客人们要回家了。小灰兔送他们到家门口，客人们说:“谢谢你的招待，再

见T小灰兔说:“别客气！再见T

思考与练习

1.照样子，写词语。

又香又脆（又X又义）

香喷喷（ABB式）__________________

2.根据短文内容，找出小动物爱吃的东西，连线。

小兔小狗小松鼠小猫小山羊小猴

青草肉骨头桃子胡萝卜松果小鱼

3.你从短文中学到的礼貌用语有哪些？

参考答案

1.示例：又大又红又细又长红彤彤绿油油

2.小兔一胡萝卜小狗一肉骨头小松鼠一松果

小猫一小鱼小山羊一青草小猴一桃子

3.谢谢、别客气、再见。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少

赞蜂诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，

我也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夺奖蜜蜂，不

称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小案蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就

抬起头气呼呼地说:“喉，蜂儿，我问你一个问题:'

“啥问题？你说吧T小蜜蜂说。“你们和我们一样，整天忙个不停，都很

勤劳，但人们为什么只夸奖你们，

从来不称赞我们呢？"小蜜蜂想了一会儿，笑着说:“这个问题吗，我觉得不难

回答。因为你们的

勤劳是为自己，我们的勤劳却是为了别人……”蚂

蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。

思考与练习

1.蚂蚁和蜜蜂的相同点和不同点分别是什么？

相同点：_________________________________________________________________

不同点；_________________________________________________________________

2.如果蚂蚁想得到别人的赞美，应该做出哪些改变？

参考答案

1.相同点：都早出晚归，非常勤劳。不同点：蚂蚁干活是为了自己，蜜蜂勤

劳是为了别人。

2.蛆蚁想得到别人的赞美需要从自身改变，变得乐于奉献。

小蝴蝶和毛毛虫

毛毛虫趴在一片绿叶上，肉嘟嘟的身子慢慢向前蠕动着。一只漂亮的小瑚蝶

飞过来，引起了毛毛虫的注意。

毛毛虫抬起头来，惊喜地喊:“妈妈，妈妈T“谁是你的妈妈!’小蝴蝶生气

了。毛毛虫仔细看了看小蝴蝶，不好意思地

说:“姐姐，你真漂亮，像我妈妈一样漂亮:'"什么？你说什么？你妈妈是谁？”

小期蝶惊讶地问。毛毛虫认真地回答:“你一定认识我的妈妈，她可美啦！好像一

朵会飞的花，她

就是蝴蝶呀外蝴蝶拗涂了:“你妈妈是蝴蝶？怎么会呢？我的妈妈才是蝴蝶呢:'“蝴蝶

真的是我的妈妈呀，你为什么不相信呢？”毛毛虫委屈得都要哭了。

小蝴蝶想，还是问一问妈妈吧。于是，小蝴蝶去找妈妈。蝴蝶妈妈飞来了，她

看了看毛毛虫，对小蝴蝶说：

“毛毛虫没有骗你，他和你一样都是我的孩子:'"啊7真的？”小蝴蝶叫了起

来。蝴蝶妈妈对小蝴蝶说:“傻孩子，你刚从

妈妈产的卵里孵出来时，也是毛毛虫这个样子的。那时，你不停地吃东西，越长

越大。后来，就吐丝结茧，^巴自己封在里面，脱去外皮成了蛹。蛹在茧里睡上一

段时间，最后蜕去蛹皮，变成一只美丽的蝴蝶。别看你弟弟现在丑，长大了肯定

是个英俊的蝴蝶王子呢:'

“真的T小蝴蝶开心地笑了。她轻轻地飞到毛毛虫身边，亲了亲她的“丑”弟

弟。

思考与练习

L根据意思在文中找出恰当的词语。受到不

公平的待遇，心里难过。（）

2.什么事让小蝴蝶糊涂了呢？

3.读了短文，我知道了（）（多选）

①小蝴蝶和毛毛虫的妈妈都是蝴蝶

②毛毛虫是蝴蝶变的

③蝴蝶小时候就是毛毛虫

参考答案

1.委屈

2.毛毛虫说他的妈妈是蝴蝶。

3.①③

我多大了

地球一直不知道自己的年龄，它就去问太阳妈妈:“妈妈，我多大了？”太

阳妈妈微笑着说:“答案就在你的身上，你自己去找吧T

地球就开始在身上找答案。它看见蜉螃在池塘上空快乐地飞翔。地球问：

“蜉蟒，蜉蟒，你知道我的年龄吗？”蜉蟒说:“我朝生暮死，一生活人到

一天，怎么知道你的年龄呢？”地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就

问严聪明的大猩猩，你知道我的

年龄吗？”大猩猩说:“听妈妈说，我姥姥的姥姥生下来以前，早就有你她球

了。可我

说不清你有多大了:'

……这时候，放射性元素铀顽皮地向地球眨眼睛。地球说:“难道你知道我

有多大了？”放射性元素铀说:“一点不错，我知道。我们铀经过四十五亿

年，就会有一