2024学年四年级语文上册第三组9巨人的花园教学反思2新人教版_第1页
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PAGEPAGE1（教学反思参考2）巨人的花园这篇文章很美，我在教学时变更了以往教学设计的思路，抓住一些重点词绽开：１、请学生读课文，找出写花园景色的词语。依据学生回答，老师随机板书：鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香白雪一片狂风大作、雪花飘舞鲜花凋谢树叶飘落冰雪覆盖绽出绿芽开出花朵老师有序地把上面这些词排成四行。２、让学生带着自己的理解和感受有感情读读这些词语。问：这些词有什么不一样？再读课文：花园的景物变更与什么变更有关？（与主子、孩子地看法有关。第一次巨人出去旅行，孩子们再巨人地花园里欢乐地玩耍，所以一片春天漂亮地景象。其次次，主子搭起围墙不让孩子进花园，花园没有了春天。第三次，孩子从破损地围墙进入花园，被巨人驱出，花园就变得荒芜，最终一个小男孩指出，让那位巨人明白了，花园又是一片春天得景象。紧紧抓住这些花园景色的词帮助学生理解、朗读、体会。那位巨人明白了什么？围绕“任性、冷酷“让学生体会文章的中心。

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