第11课 拓印树叶真有趣（教案）人美版（2012）美术三年级上册

第11课拓印树叶真有趣（教案）人美版（2012）美术三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容第11课拓印树叶真有趣（教案）人美版（2012）美术三年级上册

1.美术教材《第11课拓印树叶真有趣》

2.主要内容：学习树叶的拓印方法，利用不同形状的树叶进行创作，掌握拓印技巧，培养学生的观察能力和动手能力。核心素养目标1.培养学生的审美感知能力，引导学生欣赏自然界的树叶之美。

2.增强学生的动手实践能力，通过拓印活动，让学生体验艺术创作的乐趣。

3.提升学生的创新意识，鼓励学生在拓印过程中尝试不同的组合和创意。

4.强化学生的文化理解，了解传统拓印艺术，增强文化自信。重点难点及解决办法重点：

1.理解并掌握树叶拓印的基本步骤和方法。

2.学会运用不同的树叶进行创意组合和设计。

难点：

1.拓印过程中保持图案清晰，避免模糊。

2.创作出富有个性化和创意的作品。

解决办法与突破策略：

1.通过示范演示，详细讲解拓印步骤，确保学生掌握正确的操作方法。

2.设置实践练习环节，让学生在教师的指导下反复尝试，逐步提高拓印技巧。

3.引导学生观察树叶的形状和纹理，鼓励他们尝试不同的拓印组合，激发创意。

4.对于拓印不清晰的问题，可以提供辅助工具如铅笔轻压，帮助学生在拓印时更精确地控制压力。

5.对学生的作品进行点评，提供反馈，帮助学生识别和改进作品中的不足。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《第11课拓印树叶真有趣》的教材。

2.辅助材料：准备树叶拓印的图片、视频，展示不同树叶的形状和拓印效果。

3.实验器材：准备拓印所需的纸、油墨、刷子、树叶等材料。

4.教室布置：设置小组讨论区，并布置实验操作台，确保安全舒适的学习环境。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师展示自然中的树叶图片，引导学生观察树叶的形状和纹理，激发学生对自然美的感知。

2.提问：“你们知道树叶还可以用来做什么吗？”引发学生思考，为拓印活动做铺垫。

3.介绍本节课的主题：“拓印树叶真有趣”，激发学生学习兴趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.教师讲解树叶拓印的基本步骤，包括选叶、拓印、上色等。

2.展示树叶拓印的图片和视频，让学生直观了解拓印过程。

3.强调拓印过程中保持图案清晰的重要性，教授正确的拓印技巧。

三、实践活动（用时20分钟）

1.学生分组，每组发放拓印所需材料，确保每位学生都能动手实践。

2.教师巡视指导，解答学生在拓印过程中遇到的问题。

3.学生尝试使用不同形状的树叶进行拓印，锻炼动手能力和创意思维。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论如何选择合适的树叶进行拓印，分享观察到的树叶形状和纹理特点。

2.学生交流拓印过程中遇到的问题和解决方法，如如何保持图案清晰、如何上色等。

3.分享各自的作品，讨论如何改进作品，提升创意水平。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，强调树叶拓印的步骤和技巧。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和感受，分享作品展示。

3.教师总结本节课的重难点，强调审美感知、动手实践和创新意识的重要性。

六、作业布置（用时2分钟）

1.鼓励学生在课后继续探索树叶拓印的创意，创作更多作品。

2.布置课后作业：收集不同形状的树叶，进行拓印创作，并分享创作心得。

总用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

a.《树叶的秘密》：介绍树叶的结构、生长过程以及与生态环境的关系。

b.《自然艺术：树叶的运用与创意设计》：探讨树叶在艺术创作中的应用，包括绘画、雕塑、装饰等。

c.《植物志》：收录各种树叶的图片和描述，帮助学生认识更多种类的树叶。

2.课后自主学习和探究：

a.学生可以收集各种树叶，了解它们的名称、形状和特点，制作树叶标本或图鉴。

b.鼓励学生利用网络资源或图书馆查阅资料，了解树叶在生态系统中的作用和重要性。

c.学生可以尝试创作树叶拼贴画或剪纸艺术，将所学知识应用到实际创作中。

3.知识点全面：

a.树叶的结构与功能：学习树叶的叶脉、叶片、叶柄等组成部分，以及它们在光合作用中的作用。

b.树叶的种类与分布：了解不同种类的树叶，以及它们在不同地区的分布情况。

c.树叶的艺术价值：探讨树叶在艺术创作中的独特魅力，如树叶画、树叶雕塑等。

4.实用性强的活动建议：

a.组织学生参与社区环境美化活动，利用树叶制作装饰品，提升社区环境的美观。

b.与当地植物园或树木园合作，开展树叶知识讲座或实地考察活动，让学生亲身体验自然之美。

c.鼓励学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等，培养他们的环保意识和责任感。

5.创意实践：

a.学生可以尝试制作树叶书签，将树叶与书法、绘画等艺术形式结合，创作出独特的艺术品。

b.利用树叶进行创意拼图，发挥想象力，创作出有趣的图案或故事。

c.设计树叶主题的环保服装，通过展示活动，向公众传达环保理念。教学反思与总结今天的课，我觉得挺有收获的。咱们这节课是《拓印树叶真有趣》，一开始我是挺紧张的，怕孩子们对这个活动不感兴趣。但是看到他们一个个兴奋的眼神，我就觉得这节课挺成功的。

首先，我觉得我在导入新课的时候做得不错。我用了树叶的图片，让孩子们直观地感受到树叶的美，然后引导他们思考树叶除了观赏还有什么用。这样一导入，孩子们的兴趣很快就提上来了。

在新课讲授环节，我详细地讲解了拓印的步骤，还给他们展示了图片和视频，让他们知道怎么做。我觉得这里做得好的一点是，我并没有直接告诉他们怎么做，而是让他们自己观察、思考，这样他们学得更有主动性。

实践活动部分，孩子们积极性很高，但是也出现了一些问题。有的孩子拓印的时候树叶动来动去，拓出来的图案就不清晰了。我及时发现这个问题，就教他们用铅笔轻轻压在树叶上，这样拓印出来的图案就清晰多了。我还发现，有些孩子不太会创意组合，我就鼓励他们多尝试，不要害怕失败。

在学生小组讨论的时候，我看到他们很投入，互相交流自己的心得，这让我很高兴。他们讨论了如何选择树叶、如何保持图案清晰、如何进行创意设计等方面的问题。我觉得这里做得好的一点是，我给了他们充分的自由，让他们自己去发现、去探索。

不过，反思一下，我也发现了一些不足。比如，在实践活动部分，我没有提前准备好所有材料，导致有些孩子等得有点不耐烦。另外，我也没有充分考虑到孩子们的个体差异，有的孩子动手能力很强，有的孩子却比较慢，我在指导的时候应该更加细致一些。课堂在今天的《拓印树叶真有趣》这节课上，我采用了多种评价方式来确保教学效果的有效性。

1.课堂评价：

-提问：我通过提问的方式来检查学生对拓印步骤的理解程度。例如，我询问学生：“谁知道树叶拓印的第一步是什么？”这样的问题不仅检验了学生的知识掌握，也激发了他们的思考。

-观察：在实践活动环节，我仔细观察每个学生的操作过程，注意他们的手法、专注度和创新尝试。通过观察，我能够及时发现学生的问题，如拓印不清晰、材料使用不当等，并给予即时指导。

-测试：为了评估学生对拓印技巧的掌握，我设计了一些简单的测试，比如让学生在规定时间内完成一次拓印，然后我根据他们的作品质量进行评价。

2.学生互动评价：

-小组合作：我鼓励学生在小组内互相评价，这样不仅能够促进学生之间的交流，还能够让他们学会从他人的作品中发现优点和不足。

-学生自评：在课程结束时，我让学生对自己的拓印作品进行自我评价，这有助于他们反思自己的创作过程，并认识到自己的进步和需要改进的地方。

3.作业评价：

-批改作业：我对学生的课后作业进行了认真批改，不仅关注作品的质量，还关注他们是否能够独立完成作品，以及是否能够运用所学知识进行创新。

-点评反馈：在批改作业的同时，我给出了详细的点评，包括对作品创意的肯定、对技术问题的指导以及对进步的鼓励。这样的反馈有助于学生了解自己的学习效果，并激发他们继续努力的动力。

4.整体评价：

-综合评价：通过对课堂表现、作业完成情况和自我评价的综合分析，我对每个学生的表现进行了整体评价。这种评价方式能够全面反映学生的学习状态和进步。

-反馈与改进：我将对学生的评价结果进行整理，并与他们进行一对一的反馈交流，帮助他们明确自己的学习目标和改进方向。课后作业为了巩固学生在《拓印树叶真有趣》这一课所学到的知识，以下是一些课后作业的题型及示例：

1.实践操作题：

-作业内容：请收集至少五种不同形状和颜色的树叶，进行拓印创作，并尝试将拓印后的树叶拼贴成一幅完整的作品。

-示例答案：学生可以选择一片枫叶、一片银杏叶、一片柳叶、一片橄榄叶和一片橡树叶，分别拓印后，将它们拼贴成一幅秋天的风景画。

2.观察与描述题：

-作业内容：观察家中或校园内的树木，描述至少三种树木的树叶形状、颜色和纹理特点。

-示例答案：家中有一棵樱花树，它的树叶是椭圆形的，边缘有锯齿状，颜色是嫩绿色；校园里的梧桐树叶是掌状复叶，叶片边缘有细小的锯齿，颜色为深绿色。

3.创意设计题：

-作业内容：根据自己拓印的树叶，设计一个创意名片，包括姓名、班级和最喜欢的树叶拓印图案。

-示例答案：学生可以设计一个以枫叶为背景的名片，上面印有清晰的枫叶拓印图案，姓名和班级信息简洁明了。

4.知识拓展题：

-作业内容：查阅资料，了解树叶在生态系统中的作用，并简要说明至少两种树叶对环境的影响。

-示例答案：树叶通过光合作用释放氧气，有助于改善空气质量；同时，树叶可以吸收空气中的污染物，净化环境。

5.应用题：

-作业内容：思考如何利用树叶拓印技术制作环保袋，并设计一个简单的制作步骤图。

-示例答案：学生可以设计一个环保袋，使用树叶拓印作为装饰。制作步骤包括：选择合适的树叶和布料，拓印树叶图案，缝制布料，制作成袋。板书设计①拓印树叶的基本步骤：

-选叶：选择形状、颜色各异的树叶。

-拓印：将树