全国清华大学版信息技术八年级下册第3单元第10课《左右逢源-滚动、字幕与层的使用》教学设计

全国清华大学版信息技术八年级下册第3单元第10课《左右逢源--滚动、字幕与层的使用》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：全国清华大学版信息技术八年级下册第3单元第10课《左右逢源--滚动、字幕与层的使用》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日上午第二节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索信息技术中的神奇世界，开启《左右逢源--滚动、字幕与层的使用》之旅。🌟🚀

在这节课中，我们将深入探讨如何运用滚动、字幕与层的技术，让我们的网页更加生动、有趣。让我们一起走进这堂课，开启创意的无限可能吧！🎨💡核心素养目标1.技术应用：学会使用滚动、字幕与层，提高网页设计能力。

2.信息意识：培养对信息技术的敏感度，理解其在现代生活中的应用。

3.问题解决：通过实践操作，提升解决实际问题的能力。

4.创新实践：激发创意思维，培养学生的创新实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们在前面的学习中已经对HTML、CSS等网页设计基础有所了解，能够制作简单的网页。但关于滚动、字幕与层的使用，大部分同学可能还停留在理论阶段，缺乏实际操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

本节课内容与实际操作紧密相关，预计会引起同学们的兴趣。班级中大部分同学具备一定的动手能力，但对于复杂的技术操作可能存在畏难情绪。学习风格上，有的同学偏好动手实践，有的则更倾向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-操作层面：同学们可能对滚动、字幕与层的使用不够熟练，容易在细节处理上出现问题。

-理解层面：对滚动、字幕与层概念的理解可能存在偏差，导致在实际应用中无法灵活运用。

-创新层面：部分同学可能在设计创意网页时缺乏灵感，难以突破传统框架。教学方法与策略1.采用讲授与演示相结合的方法，通过实际操作演示滚动、字幕与层的效果，让学生直观理解。

2.设计小组合作项目，让学生分组完成带有滚动效果和字幕的网页设计，促进互动和协作。

3.利用在线平台和多媒体资源，如视频教程和互动软件，帮助学生克服操作难题。

4.设置游戏化学习环节，通过完成特定任务获得积分，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程一、导入新课

同学们，今天我们来学习信息技术中的一个非常有用的功能——滚动、字幕与层的使用。想象一下，一个网页如果没有动态效果，是不是会显得有些单调呢？今天，我们就来探索如何让我们的网页动起来，变得更加生动有趣。

（学生思考，老师微笑点头）

二、课堂讲解

1.滚动效果

-首先，我们来了解一下滚动效果。滚动效果可以让网页内容在页面中上下滚动，增加视觉冲击力。

-我会演示如何通过CSS来实现垂直滚动，同学们注意观察滚动条的显示和滚动效果的实现。

（老师打开演示文稿，展示滚动效果）

2.字幕效果

-接下来，我们看看字幕效果。字幕效果可以让文字以动画形式出现在网页上，增加页面的动态感。

-我会展示如何使用HTML和CSS来创建一个简单的字幕效果，大家要注意字幕的动画效果和定位。

（老师继续演示，展示字幕效果）

3.层的使用

-最后，我们来学习层的使用。层可以让我们在网页上放置多个元素，并且可以控制它们的位置和透明度。

-我会演示如何创建层，如何调整层的位置和大小，以及如何通过CSS控制层的显示和隐藏。

（老师演示创建和使用层）

三、实践操作

1.小组合作

-现在，请大家分成小组，每组选择一个主题，利用今天学习的滚动、字幕与层的效果来设计一个网页。

-我会为每个小组提供一份设计指南，包括设计要求、技术要点和提交方式。

（学生分组讨论，老师巡视指导）

2.操作指导

-在操作过程中，我会针对同学们可能遇到的问题进行个别指导。

-如果有同学遇到技术难题，可以随时向我或小组内的同学求助。

（学生进行实践操作，老师巡回解答疑问）

四、成果展示与评价

1.展示成果

-经过一段时间的努力，相信每个小组都完成了自己的网页设计。

-现在，请大家将自己的作品展示出来，其他同学和老师可以提出意见和建议。

（学生展示作品，老师和学生互动评价）

2.评价标准

-在评价时，我们会从创意性、技术实现、页面布局和用户体验等方面进行评估。

-每位同学都要认真倾听其他小组的展示，学习他们的优点，同时也提出改进意见。

（学生互相评价，老师总结评价要点）

五、课堂总结

同学们，今天我们学习了滚动、字幕与层的使用，这些技术可以让我们的网页变得更加生动有趣。通过实际操作，我相信大家已经掌握了这些技巧。

（学生点头表示同意）

在今后的学习中，希望大家能够将这些技术应用到自己的网页设计中，创造出更多优秀的作品。同时，也要不断学习新的技术，提高自己的网页设计能力。

（学生认真听讲）

好了，今天的课程就到这里，希望大家课后能够继续练习，将所学知识运用到实际中。我们下节课再见！

（学生鼓掌，老师微笑挥手）教学资源拓展1.拓展资源：

-**CSS动画库**：介绍一些CSS动画库，如Animate.css、Keyframes.css等，这些库提供了丰富的动画效果，可以帮助学生更轻松地实现复杂的动画效果。

-**JavaScript库**：介绍一些JavaScript库，如jQuery、GSAP（GreenSockAnimationPlatform），这些库提供了丰富的JavaScript动画和交互功能，可以增强网页的动态效果。

-**在线教程**：推荐一些在线教程网站，如MDNWebDocs、CSS-Tricks，这些网站提供了大量的教程和示例，适合学生自学和提高。

2.拓展建议：

-**深入学习CSS动画**：鼓励学生深入研究CSS动画的原理，学习如何通过CSS的`@keyframes`规则创建自定义动画。

-**实践项目开发**：建议学生尝试开发一个个人项目，如个人博客或小型在线商店，在其中应用滚动、字幕与层的效果，以提升实际应用能力。

-**参与社区讨论**：鼓励学生参与在线论坛和社区，如StackOverflow、W3C社区，与其他开发者交流经验，解决实际问题。

-**阅读经典案例**：推荐学生阅读一些经典的网页设计案例，如Dribbble、Behance上的优秀作品，从中学习优秀的设计理念和技术应用。

-**探索交互设计**：介绍交互设计的基本原则，如反馈、一致性、用户控制等，让学生了解如何设计更加用户友好的动态网页。

-**学习响应式设计**：随着移动设备的普及，响应式设计变得尤为重要。建议学生学习如何使用媒体查询（MediaQueries）来创建适应不同屏幕尺寸的网页。

-**实践HTML5和CSS3新特性**：介绍HTML5和CSS3的新特性，如`<canvas>`、`<video>`标签，以及CSS的`transform`、`transition`等属性，让学生了解现代网页设计的最新趋势。

-**参与开源项目**：鼓励学生参与开源项目，通过贡献代码来提升自己的编程技能，同时了解团队合作的重要性。课后拓展1.拓展内容：

-**阅读材料**：《网页设计与制作》一书，书中详细介绍了网页设计的基础知识，包括HTML、CSS和JavaScript等，对于巩固课堂所学内容非常有帮助。

-**视频资源**：《CSS动画基础教程》系列视频，通过视频讲解，学生可以更直观地学习CSS动画的制作过程。

-**案例分析**：《优秀网页设计案例集》收录了多个优秀的网页设计案例，学生可以通过分析这些案例，学习如何将滚动、字幕与层的效果应用到实际设计中。

2.拓展要求：

-**自主探索CSS动画**：鼓励学生在课后尝试使用CSS动画创建简单的动画效果，如按钮点击效果、页面加载动画等。

-**设计个人网页**：学生可以尝试设计一个个人网页，将所学到的滚动、字幕与层的效果应用到实际项目中，提高自己的网页设计能力。

-**小组合作项目**：鼓励学生组成小组，共同完成一个网页设计项目，每个成员负责不同的部分，如前端设计、后端开发等，通过团队合作提升技能。

-**技术挑战**：学生可以挑战一些技术难题，如实现一个复杂的滚动效果或者字幕效果，通过解决这些问题，加深对技术的理解。

-**阅读经典文献**：推荐学生阅读一些关于网页设计的经典文献，如《WebDesign:PrinciplesandTechniques》等，了解网页设计的理论基础。

-**参与在线论坛**：学生可以参与在线论坛，如StackOverflow、CSS-Tricks等，提问和回答问题，与其他开发者交流经验。

-**实践响应式设计**：学生可以尝试使用媒体查询（MediaQueries）来创建一个响应式网页，适应不同屏幕尺寸的显示效果。

-**学习JavaScript库**：学生可以学习使用JavaScript库，如jQuery，通过库中的函数和插件，实现更复杂的网页交互效果。

-**反馈与改进**：学生完成拓展任务后，可以向我反馈自己的学习成果和遇到的问题，我会根据学生的反馈提供必要的指导和帮助。作业布置与反馈作业布置：

1.**个人网页设计**：每位学生需要设计一个个人网页，其中至少包含以下元素：

-使用CSS实现至少两个滚动效果，如顶部导航菜单的滚动条和页面内容的滚动。

-设计一个动态字幕效果，展示欢迎信息或最新消息。

-应用至少两个层的效果，如图片层和文本层，以增加页面的层次感。

2.**技术笔记**：学生需要撰写一份技术笔记，总结本节课所学的内容，包括：

-CSS滚动属性的详细使用方法。

-字幕效果的制作步骤和CSS属性。

-层的使用方法，包括如何创建、定位和隐藏层。

3.**项目报告**：每个小组需要准备一份项目报告，内容包括：

-设计理念：解释选择的设计元素和效果的原因。

-技术实现：描述在网页设计中使用的技术和工具。

-团队协作：讨论团队如何分工合作完成项目。

作业反馈：

1.**及时批改**：在学生提交作业后的第二天，我将开始批改作业，确保每位学生的作业都能得到及时的反馈。

2.**详细反馈**：在批改作业时，我会详细记录每位学生的优点和需要改进的地方。以下是一些具体的反馈内容：

-**优点**：对于设计新颖、技术运用得当的作业，我会给予肯定，并鼓励学生继续保持。

-**改进建议**：对于存在技术错误或设计上的不足的作业，我会给出具体的改进建议，如调整CSS代码、优化页面布局等。

3.**一对一辅导**：对于需要额外帮助的学生，我会提供一对一的辅导，帮助他们理解和掌握作业中的难点。

4.**公开讨论**：在下一节课的开始，我会组织一个公开讨论，让学生展示自己的作业，并邀请其他同学提出建议。这样不仅能够提高学生的自信心，还能促进同学之间的交流和学习。

5.**定期回顾**：在作业布置的周期结束后，我会组织一次回顾课程，让学生展示他们的个人网页设计，并讨论他们在设计和实现过程中遇到的挑战和解决方案。内容逻辑关系①滚动效果

-重点知识点：CSS的`overflow`属性，`scroll`关键字。

-关键词：垂直滚动，水平滚动，滚动条。

-句子：通过设置`overflow:scroll;`可以使元素内容超出其边界时显示滚动条。

②字幕效果

-重点知识点：CSS的`@keyframes`规则，`animation`属性。

-关键词：动画，关键帧，动画时间。

-句子：使用`@keyframes`定义动画的关键帧，通过`animation`属性应用动画效果。

③层的使用

-重点知识点：CSS的`position`属性，`z-index`属性。

-关键词：定位，堆叠顺序，透明度。

-句子：通过设置`position:absolute;`可以使元素脱离文档流，并可以通过`z-index`调整元素的堆叠顺序。教学反思与总结今天这节课，我们探讨了滚动、字幕与层的使用，这是一项非常实用的技能。回顾整个教学过程，我觉得有几个方面值得反思和总结。

首先，关于教学方法，我发现同学们对于滚动和字幕的效果非常感兴趣，这让我意识到实际操作和互动式教学的重要性。我采用了演示和操作相结合的方式，通过现场操作让学生直观地看到效果，这种方法收到了很好的效果。但是，我也发现有些同学在操作过程中遇到了困难，这说明我在教学过程中需要更加细致地指导，尤其是对于一些可能出现的常见问题，我应该提前准备一些解决方案，以便及时帮助学生。

在教学策略上，我尝试了小组合作的项目式学习，这个方法鼓励了学生之间的交流和合作。我看到学生们在讨论中互相学习，这对于他们技能的提升非常有帮助。不过，我也注意到，有些学生可能因为害羞或者不自信而不太愿意参与到讨论中，这让我意识到需要创造一个更加包容和支持性的学习环境，让每个学生都能积极参与。

在课堂管理方面，我努力保持课堂秩序，确保每个学生都能集中注意力。我发现，适时的小游戏和互动环节能够有效地调动学生的积极性，但也需要注意不要过多打断正常的授课流程。

然而，也存在一些问题和不足。例如，部分学生在面对复杂的技术问题时显得有些手足无措，这说明我在教学中需要提供更多的实践机会和案例学