2025年广东省揭阳市普宁市勤建学校中考语文二模试卷

第1页（共1页）2025年广东省揭阳市普宁市勤建学校中考语文二模试卷一、积累运用（21分）1．古诗文默写。自古文人多爱秋。秋是“蒹葭苍苍，（1）”（《诗经•蒹葭》）的诗意；秋是“（2），水落而石出”（欧阳修《醉翁亭记》）的坦荡；秋是“（3），”（王绩《野望》）的静美；秋是“（4），”（陶渊明《饮酒》）的淡然。秋还是刘禹锡“（5），”（《秋词》）如鹤凌云，激越向上的豪迈（6），”（《茅屋为秋风所破歌》）推己及人，心系苍生的情怀。2．阅读下列语段，回答小题。每个人都可以成为一个思考者。不应只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为信息传播者而愿为思想liào望者的志趣。只有保持理性思辨和独立思考，就能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰。”身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中bō开、雨骤风狂里站定，不仅需要“________”的眼界，也需要“________”的思考，“________”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。（摘自《人民日报》有删改）（1）下列给语段中加点字的注音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是（）A．萦绕yíng雨骤风狂zhòu瞭望拨开B．萦绕yín雨骤风狂zòu瞭望拔开C．萦绕yín雨骤风狂zhòu嘹望拔开D．萦绕yíng雨骤风狂zòu嘹望拨开（2）下列句子出自上文语段，将句子依次填入语段横线处，最恰当的一项是（）①蓦然回首，那人却在灯火阑珊处②独上高楼，望尽天涯路③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴A．②①③B．③①②C．②③①D．①②③（3）语段中画线句子是病句，请把修改方案写在下面。3．请完成下面小题。（1）红星中学拟开展以“致敬时代楷模”为主题的系列活动，请完善活动方案。邀请楷模→聆听讲座→→发表感言（2）你将以学生代表的身份，当面邀请万教授于7月1日上午9：00在校报告厅做讲座，请写出你邀请万教授时要说的话。二、阅读（49分）4．（18分）古代诗歌鉴赏。江村①杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上②燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米③，微躯此外更何求？【注释】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都邓外的浣花溪畔盖了一间草堂，生活暂时得到了安宁。②堂上：一作“梁上”。③禄米：古代官吏的棒给，这里指钱米。④微躯：微贱的身躯（1）对这首诗赏析不正确的一项是A.首联中“抱”字运用拟人手法，描绘一湾清流绕村而过的优美风光，极富表现力。B.颔联写燕子自在飞翔，白鸥相伴相随。对仗工整，节奏明快C.中间四句紧紧贴住“幽”字，一路叙下，描绘出“景幽、事幽、人幽”的情景。D.这首诗描写了一家人暂居江村的生活，尾联表达了诗人怡然自得、幸福满足的心情。（2）请展开想象，用生动的语言描绘诗中画线句所呈现的画面。5．阅读。【甲】《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，宜乎众矣！【乙】兰花兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所①，故称瑞②耳。体兼彩③而不极于色令人览之有馀而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？《梅花草堂集》注释：①氲氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。②瑞：吉、善。③兼彩：兼有各种颜色。（1）下列各项中加点词语意思相同的一项是（）A．故称瑞耳/温故而知新B．纯以情韵胜/不以物喜C．即善绘者以意取似/择其善者而从之D．不可得而亲/可计日而待也（2）翻译文中画线句子。①香远益清，亭亭净植。②即善绘者以意取似，莫能肖也。（3）请用“/”给文中画线的句子断句。体兼彩而不极于色令人览之有馀而名之不可（4）【甲】【乙】两选文在写作手法上有什么相同之处？请简要分析。6．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。礼仪的尺度郭运德①人际交往中讲礼仪，属于文明社会约定俗成的一种共有行为规范。尤其植根于中华文化深厚的土壤里，待人接物的基本礼貌，极易于给人以亲和、友善之感，拉近彼此的心理距离，有时能够产生超乎寻常的边际效应。②然而现实生活中，人们也会经常看到一些匪夷所思的不良现象。比如，有的在迎来送往过程中满嘴庸俗的客套话；有的为应付外来参观或专项检查，临时刷墙贴标、突击编撰精美台账，一切立马照旧；有的在工作交流时翻来覆去使用空洞的片汤话，一入正题完全没有任何实质性内容；有的在上级考察时前呼后拥、过度招待，甚至排练发言，刻意把求实的调研演变为虚拟脚本的走秀，租豪华场地、雇礼仪服务，隆重的排场与干瘪的议程形成巨大反差。这些重外在仪式而轻实际内容的所谓“礼”的形式主义痼疾，失去了人与人之间应有的真诚，将时间、金钱和精力耗费在毫无意义的表面文章上，又助长了以表演替代实干的飘浮歪风，于国于民于己都是极其有害的。③凡事皆有度。不讲礼貌，对人冷若冰霜、拒之千里，估计无法建立最基本的信任。而表里不一、形式大于内容的过火客套，更是一种流程简捷、操作规范且富有效率的务实作为。无论是私交还是职场，迎来送往中，在乎真挚的情感传递，而不是表面上的虚伪敷衍或程序上的繁文缛节，达成互信增加、共识增多的最佳效果。④适度的礼仪应以真诚与尊重为本。真诚与尊重不能流于形式，不是虚与委蛇的假意应酬，而是发自内心的情感表达，而且深刻体现于坦诚的交心与善意的待人之中。无论上级、同辈还是下属，正式场合的公务交往尽管也会遵循长者优先、先客后主的基本礼节，既无需低声下气，也不必居高临下，是同理心驱动的设身处地的换位思考，是坦诚相见且保持舒适感的和谐互动⑤适度的礼仪是不失热情的简约。热情待客是人之常情，但热情不是一味地讨好，热情过度即近虚伪。简约而又热情的礼仪，尽量简化接待程序，减少冗长客套，最大可能地节省主客双方的时间和精力。这里的简约不是简单，简约的礼仪自然也有服从于实际需要的某些仪式，注重营造温馨而雅致的现场氛围，目的无非是让来宾在轻松愉快中感受到主人的精心与热情。⑥适度的礼仪更强调务实的效率与效果。高效的接待需要以结果为导向预先设计，需要用精细的职业精神聚焦会谈的核心议程。针对调研、座谈或工作汇报的实际要求，事先备好相关资料、列出问题清单、提出预期目标，以精准的时间掌控，确保信息传递的清晰、准确和交流沟通的效率与成效。⑦人际的交往与情感的交流，决定了迎来送往的客观存在，实属社会生活常态。某些重形式而轻实效、重过程而轻结果的不良行为之所以广受诟病，真正让礼仪回归彰显文明礼貌、促进合作交流的本质与初衷，这是一个事关政风、民风和社会风气的显性问题（选自2025年03月19日的《人民日报》）（1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．人际交往中讲礼仪是文明社会的共有行为规范，能拉近彼此心理距离，有诸多积极作用。B．现实生活中存在一些重外在仪式而轻实际内容的“礼”的形式主义痼疾，有害无益。C．适度的礼仪是基于真诚、尊重和富有同理心的社交态度，也是富有效率的务实作为。D．正式场合的公务交往遵循长者优先、先客后主的礼节，真诚的客气就是要低声下气。（2）文中提到“适度的礼仪更强调务实的效率与效果”，请结合文本概括实现这一目标的具体做法。（3）假设你是学校学生会的成员，负责接待外校来访的交流团。请结合本文内容，说说你会如何安排接待工作7．（15分）阅读下文，完成下面小题。推开那扇窗①小区保安王刚接受一对中年夫妇的请托，每天关注一下他们家的窗户。这个家里住着他们上了岁数的老爷子，夫妇二人怕独居的老人出问题，窗户推开表示平安，反之则马上联系他们。②王刚觉得每天看看窗户，也不算多费神，就应承下来。后来，作为酬劳，而且说每月都会支付。他虽然极力推辞，他回绝不了，就先接下了。③时间一天天过去。这一天，王刚突然发现，那扇定时推开的窗户失约了，他不及细想，马上微信通知中年夫妇，不巧这二人正在外地出差，他们告诉了王刚智能锁的密码，请他马上进去帮忙查看。④王刚按照中年夫妇提供的密码打开了门。让人意外的是，老人身体如常，正在阳台上费力地揉一大团泥巴。已是冬天，老人双手冻得通红，却很专注地揉着泥巴⑤王刚连忙解释：“老人家，您今天没有开窗，您儿子儿媳很担心⑥老人叹口气说：“担心什么呢，我没开窗，怕我出事？他们就是想，来证明我这老头子还活着。”⑦王刚说：“儿女们都是好意，老人健康，是儿女之福。不过您这屋子确实冷清了，你还揉泥巴，揉来干什么呢？”⑧老人说：“人活着，得找活着的事干。我心里总想着从前，想着我们班牺牲的战友，现在就想把牺牲的战友一一捏成像，让他们重新活在我的面前。”⑨老人把王刚带到书房，在一个书柜里，摆放着七尊泥巴捏成的军人塑像，有持枪射击的，有往前冲锋的，都表现出了大无畏的军人风姿。⑩老人指着“他们”说：“他们都是我在朝鲜战场上牺牲的战友。我们一个班，十个人，一场阻击战下来，包括班长。几十年过去了，他们一直活在我心里，还差一个正在做的，就是我们班长⑪王刚听到这儿，连忙退后两步，对老人行了一个标准的军礼。王刚说：“老人家，但您是老兵，请允许我在这儿，敬礼！另外我还想请您，每天按时开窗，我们才放心！”⑫从这之后，老人每天定时开窗，王刚每天察看，问题又来了，老人开着的窗户有两天只开不关，晚上不关窗，也不正常啊。⑬王刚又来到老人家门前，敲门没人应，就用上次记下的密码打开了门。进门一看，因为感冒发烧，已经一天一夜没有吃喝了。王刚急切问道：“您生病了⑭老人虚弱地说：“又不是什么大病，推开窗，就是不想让你们担心呢！”⑮王刚见老人精神不振，立马呼来了“120”，把老人接到医院，已经是肺炎。不过因为送得及时，治疗几天，精神好转的父亲却告诉他们，此刻他想见一个人⑯老人说：“其实我要感谢王刚，上次他敬了一个标准的军礼，给了我启发。我刚进部队时，也是对我敬了一个标准的军礼，他要我一生都要有军人的骨气，都要做一个真正的军人。王刚那次敬礼，让我想到了班长⑰几天后，老人出院，刚回到家，新安装的暖气片让整个屋子像春天一样温暖起来。老人扭头问儿子：“住了两周医院，你们啥时候把暖气片安上了？”⑱儿子也奇怪：“听工人说，不是您让安装的吗？”⑲说到这儿，儿子悟出点什么，急忙打开微信询问。果然王刚回道：“你们每个月打给我2000元，我就寻思着要用这笔钱为老人做点什么。他和小区的许多老人一样，为社会奉献了一辈子，我们也理应让他们享受越来越美好的晚年生活！”⑳老人一听，抓过儿子的手机微信说：“好好好，等我把班长的塑像做好，让我们老少军人一起，为创造今天幸福生活而流血牺牲的军人敬上一个标准的军礼！”㉑王刚一个劲应承：“也希望您记住推开那扇窗，让我们一起见证美好幸福的每一天！”（作者：杨力。有删改）（1）文章围绕“察看窗户”写了哪些事？请梳理相关内容，简要概括。（2）阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。①他不及细想，马上微信通知中年夫妇，不巧这二人正在外地出差，赶回来是不可能的，请他马上进去帮忙查看。（两个“马上”连用有什么表达效果？）②老人叹口气说：“担心什么呢，我没开窗，怕我出事？他们就是想，来证明我这老头子还活着。”（写老人叹气有何作用？）（3）文中多次写到军礼，有何用意？请结合相关内容简要分析。（4）小说中的“推开那扇窗”有丰富的涵义，你可能从中体会到了幸福、责任、感恩等，请任选一个词语，并谈谈你获得的启示。8．下列有关名著内容的表述，错误的一项是（）A．王冤家境贫寒，善画荷花。京官危素因喜爱他的画很想见他，但他不愿结交官绅，又恐受害，遂远走他乡， B．严监生正妻王氏病后，他也不愿给她治疗，舍不得花钱，还急于扶侧室为正房。王氏死后，他假装悼念，做做样子“伏着灵床子又哭了一场”，临死因为点两根灯草而不肯咽气。 C．简•爱出生于一个清贫的牧师家庭，父母由于染病双双去世，从小被寄养在则母里德太太家，受尽歧视和虐待。 D．简•爱应时来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。9．《儒林外史》和《简•爱》均刻画了一些非常典型的人物。请从下列人物中选择一位可悲之人及一位可敬之人，结合名著内容，说说你对其可悲或可敬之处的理解。周进王玉辉杜少卿简•爱三、作文（50分）10．（50分）人生是一场充满未知与惊喜的旅程。在这段旅程中，我们会经历许多特别的时刻，结识特别的人请以“特别的旅程”为题，写一篇记叙文，讲述你生命中一段特别的经历。要求：不少于750字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。11．题目：藏在________里的温度要求：补全题目，横线处可填具体事物（如“饺子”“手套”“老茶壶”等）；围绕“温度”展开叙事；运用细节描写（动作、神态、环境等），不少于750字。

2025年广东省揭阳市普宁市勤建学校中考语文二模试卷参考答案与试题解析一．选择题（共1小题）题号8答案B一、积累运用（21分）1．古诗文默写。自古文人多爱秋。秋是“蒹葭苍苍，（1）白露为霜”（《诗经•蒹葭》）的诗意；秋是“（2）风霜高洁，水落而石出”（欧阳修《醉翁亭记》）的坦荡；秋是“（3）树树皆秋色，山山唯落晖”（王绩《野望》）的静美；秋是“（4）采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》）的淡然。秋还是刘禹锡“（5）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”（《秋词》）如鹤凌云，激越向上的豪迈（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）推己及人，心系苍生的情怀。【解答】答案：（1）白露为霜（2）风霜高洁（注意“洁”的书写）（3）树树皆秋色山山唯落晖（注意“晖”的书写）（4）采菊东篱下悠然见南山（注意“篱”的书写）（5）晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄（注意“霄”的书写）（6）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（注意“俱”的书写）2．阅读下列语段，回答小题。每个人都可以成为一个思考者。不应只当数据丛林中的猎人和采集者，也应该有不甘为信息传播者而愿为思想liào望者的志趣。只有保持理性思辨和独立思考，就能真正带来人类智慧的增长，推动人类文明的进步。“思考是勤奋的一部分，人最大的懒惰是思想懒惰。”身处这个时代，有太多声音萦绕耳边。要在花繁柳茂中bō开、雨骤风狂里站定，不仅需要“________”的眼界，也需要“________”的思考，“________”的顿悟，才能于众里寻他中浮现眼前。（摘自《人民日报》有删改）（1）下列给语段中加点字的注音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是（A）A．萦绕yíng雨骤风狂zhòu瞭望拨开B．萦绕yín雨骤风狂zòu瞭望拔开C．萦绕yín雨骤风狂zhòu嘹望拔开D．萦绕yíng雨骤风狂zòu嘹望拨开（2）下列句子出自上文语段，将句子依次填入语段横线处，最恰当的一项是（C）①蓦然回首，那人却在灯火阑珊处②独上高楼，望尽天涯路③衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴A．②①③B．③①②C．②③①D．①②③（3）语段中画线句子是病句，请把修改方案写在下面。【解答】答案：（1）A（2）C（3）把“独立思考”和“理性思辨”换一下位置，把“就”改为“才”。3．请完成下面小题。（1）红星中学拟开展以“致敬时代楷模”为主题的系列活动，请完善活动方案。邀请楷模→聆听讲座→进行座谈→发表感言（2）你将以学生代表的身份，当面邀请万教授于7月1日上午9：00在校报告厅做讲座，请写出你邀请万教授时要说的话。【解答】答案：（1）示例：进行座谈（2）示例：尊敬的万步炎教授：您好！我是红星中学的一名学生。为了让更多的同学能够了解和学习您的先进经验。希望您能够抽出时间。期待您的光临！二、阅读（49分）4．（18分）古代诗歌鉴赏。江村①杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上②燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米③，微躯此外更何求？【注释】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都邓外的浣花溪畔盖了一间草堂，生活暂时得到了安宁。②堂上：一作“梁上”。③禄米：古代官吏的棒给，这里指钱米。④微躯：微贱的身躯（1）对这首诗赏析不正确的一项是DA.首联中“抱”字运用拟人手法，描绘一湾清流绕村而过的优美风光，极富表现力。B.颔联写燕子自在飞翔，白鸥相伴相随。对仗工整，节奏明快C.中间四句紧紧贴住“幽”字，一路叙下，描绘出“景幽、事幽、人幽”的情景。D.这首诗描写了一家人暂居江村的生活，尾联表达了诗人怡然自得、幸福满足的心情。（2）请展开想象，用生动的语言描绘诗中画线句所呈现的画面。【解答】（1）本题考查理解诗歌。ABC.正确。D.有误，尾联看似庆幸，实际上也潜含着作者的悲苦无奈和酸辛。故选：D。（2）本题考查描绘诗句。解答此题要结合诗句的意思来描绘，小儿子敲打着针作一只鱼钩”，加入自己的联想和想象。答案：（1）D（2）示例：老伴正坐在门前的树荫下，在纸上画着什么，原来是一个棋局，小儿子在埋头认真地敲着一根针，他是要自己做个鱼钩儿。译文：清澈的江水曲折地绕村流过，村中的一切都显得幽雅，水中的白鸥相亲相近。老妻正在用纸画一张棋盘。只要有老朋友给予一些钱米？5．阅读。【甲】《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，宜乎众矣！【乙】兰花兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所①，故称瑞②耳。体兼彩③而不极于色令人览之有馀而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？《梅花草堂集》注释：①氲氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。②瑞：吉、善。③兼彩：兼有各种颜色。（1）下列各项中加点词语意思相同的一项是（D）A．故称瑞耳/温故而知新B．纯以情韵胜/不以物喜C．即善绘者以意取似/择其善者而从之D．不可得而亲/可计日而待也（2）翻译文中画线句子。①香远益清，亭亭净植。②即善绘者以意取似，莫能肖也。（3）请用“/”给文中画线的句子断句。体兼彩而不极于色令人览之有馀而名之不可（4）【甲】【乙】两选文在写作手法上有什么相同之处？请简要分析。【解答】（1）本题考查一词多义。A.不同，所以/旧的；B.不同，凭借/因为；C.不同，擅长/好的；D.相同，均为“可以”。故选：D。（2）本题考查文言句子翻译。①重点词语：益，更加；清；亭亭净植；亭亭；植，竖立，洁净地挺立，洁净地挺立。②重点词语：即，即使；善；以，凭借；意；肖，相似，也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状。（3）本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，分清层次，反复诵读加以验证。本句句意：兰花兼有各种颜色，但决不是姹紫嫣红，使人总有无穷的视觉愉悦和心灵的感受。两个“而”均是连词，其前面应断开。（4）本题考查写作手法。①【甲】文结合“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，不蔓不枝，亭亭净植，花之君子者也”“莲之爱？”可知、外形、品行等方面的特点来突出莲的庄重、清高、不与世俗同流合污的品格，故用莲来寄托自己清高。运用了托物言志的手法。②【乙】文结合“即善绘者以意取似，莫能肖也、孔子，不可得而亲？”可知，非常独特、孔子，“文王、屈原之徒”是品格高尚的人物，赞美了兰洁身自好。而自己如此喜爱兰花、高洁品格的人，对高洁。这里采用托物言志的手法，两篇文章都采用了托物言志的手法。答案：（1）D（2）①香气远闻更加清芬，洁净地挺立。②即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状。（3）体兼彩/而不极于色/令人览之有馀/而名之不可。（4）都采用托物言志的手法。甲文用“莲”的生长环境、香气、不愿与世俗同流合污的思想以及对当时追名逐利世风的讽刺和批判，将兰比作“文王、屈原之徒”、高洁的品性。6．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。礼仪的尺度郭运德①人际交往中讲礼仪，属于文明社会约定俗成的一种共有行为规范。尤其植根于中华文化深厚的土壤里，待人接物的基本礼貌，极易于给人以亲和、友善之感，拉近彼此的心理距离，有时能够产生超乎寻常的边际效应。②然而现实生活中，人们也会经常看到一些匪夷所思的不良现象。比如，有的在迎来送往过程中满嘴庸俗的客套话；有的为应付外来参观或专项检查，临时刷墙贴标、突击编撰精美台账，一切立马照旧；有的在工作交流时翻来覆去使用空洞的片汤话，一入正题完全没有任何实质性内容；有的在上级考察时前呼后拥、过度招待，甚至排练发言，刻意把求实的调研演变为虚拟脚本的走秀，租豪华场地、雇礼仪服务，隆重的排场与干瘪的议程形成巨大反差。这些重外在仪式而轻实际内容的所谓“礼”的形式主义痼疾，失去了人与人之间应有的真诚，将时间、金钱和精力耗费在毫无意义的表面文章上，又助长了以表演替代实干的飘浮歪风，于国于民于己都是极其有害的。③凡事皆有度。不讲礼貌，对人冷若冰霜、拒之千里，估计无法建立最基本的信任。而表里不一、形式大于内容的过火客套，更是一种流程简捷、操作规范且富有效率的务实作为。无论是私交还是职场，迎来送往中，在乎真挚的情感传递，而不是表面上的虚伪敷衍或程序上的繁文缛节，达成互信增加、共识增多的最佳效果。④适度的礼仪应以真诚与尊重为本。真诚与尊重不能流于形式，不是虚与委蛇的假意应酬，而是发自内心的情感表达，而且深刻体现于坦诚的交心与善意的待人之中。无论上级、同辈还是下属，正式场合的公务交往尽管也会遵循长者优先、先客后主的基本礼节，既无需低声下气，也不必居高临下，是同理心驱动的设身处地的换位思考，是坦诚相见且保持舒适感的和谐互动⑤适度的礼仪是不失热情的简约。热情待客是人之常情，但热情不是一味地讨好，热情过度即近虚伪。简约而又热情的礼仪，尽量简化接待程序，减少冗长客套，最大可能地节省主客双方的时间和精力。这里的简约不是简单，简约的礼仪自然也有服从于实际需要的某些仪式，注重营造温馨而雅致的现场氛围，目的无非是让来宾在轻松愉快中感受到主人的精心与热情。⑥适度的礼仪更强调务实的效率与效果。高效的接待需要以结果为导向预先设计，需要用精细的职业精神聚焦会谈的核心议程。针对调研、座谈或工作汇报的实际要求，事先备好相关资料、列出问题清单、提出预期目标，以精准的时间掌控，确保信息传递的清晰、准确和交流沟通的效率与成效。⑦人际的交往与情感的交流，决定了迎来送往的客观存在，实属社会生活常态。某些重形式而轻实效、重过程而轻结果的不良行为之所以广受诟病，真正让礼仪回归彰显文明礼貌、促进合作交流的本质与初衷，这是一个事关政风、民风和社会风气的显性问题（选自2025年03月19日的《人民日报》）（1）下列对文章内容的理解，不正确的一项是（D）A．人际交往中讲礼仪是文明社会的共有行为规范，能拉近彼此心理距离，有诸多积极作用。B．现实生活中存在一些重外在仪式而轻实际内容的“礼”的形式主义痼疾，有害无益。C．适度的礼仪是基于真诚、尊重和富有同理心的社交态度，也是富有效率的务实作为。D．正式场合的公务交往遵循长者优先、先客后主的礼节，真诚的客气就是要低声下气。（2）文中提到“适度的礼仪更强调务实的效率与效果”，请结合文本概括实现这一目标的具体做法。（3）假设你是学校学生会的成员，负责接待外校来访的交流团。请结合本文内容，说说你会如何安排接待工作【解答】（1）本题考查内容理解和辨析。ABC.正确。D.有误，文章第④段提到“无论上级，正式场合的公务交往尽管也会遵循长者优先，但真正，既无需低声下气，而是一种平等的对话与交流”。故选：D。（2）本题考查内容理解和概括。结合⑥段中“适度的礼仪更强调务实的效率与效果。高效的接待需要以结果为导向预先设计，在接待客人之前、目的和期望。这个流程应该以结果为导向，然后围绕这个目的来安排会谈的核心议程，高效地传递信息。可概括为：预先设计接待流程：以结果为导向；结合⑥段中“适度的礼仪更强调务实的效率与效果。高效的接待需要以结果为导向预先设计。针对调研，事先备好相关资料、提出预期目标，以精准的时间掌控、准确和交流沟通的效率与成效”可知，需要提前准备好相关资料、会谈的主题内容。同时，明确会谈中需要讨论和解决的问题，还要提出预期目标。这些准备工作可以大大提高会谈的针对性和实效性、列出问题清单；结合⑥段中“适度的礼仪更强调务实的效率与效果。高效的接待需要以结果为导向预先设计。针对调研，事先备好相关资料、提出预期目标，以精准的时间掌控、准确和交流沟通的效率与成效”可知，要精准掌控时间。要围绕会谈的核心议程、准确地传递信息。同时，尽量在有限的时间内完成更多的交流和讨论，确保信息传递清晰高效。（3）本题考查内容理解和拓展运用。结合④段中“适度的礼仪应以真诚与尊重为本。真诚与尊重不能流于形式，而是发自内心的情感表达，而且深刻体现于坦诚的交心与善意的待人之中、同辈还是下属、先客后主的基本礼节、真诚的客气，也不必居高临下。平等的边界是相互尊重，是坦诚相见且保持舒适感的和谐互动，在与交流团成员接触时，使用恰当的称呼和敬语。同时，给予积极的反馈和回应。通过真诚的交流。结合⑤段中“适度的礼仪是不失热情的简约。热情待客是人之常情，热情过度即近虚伪，是把冗余的流程与必要的礼节严格区分开来，减少冗长客套，最大可能地节省主客双方的时间和精力，简约的礼仪自然也有服从于实际需要的某些仪式，注重营造温馨而雅致的现场氛围，在接待过程中，尽量简化不必要的程序。同时，通过热情周到的服务。例如，或者在接待场所布置一些温馨的装饰。结合⑥段中“适度的礼仪更强调务实的效率与效果。高效的接待需要以结果为导向预先设计。针对调研，事先备好相关资料、提出预期目标，以精准的时间掌控、准确和交流沟通的效率与成效”可知，应提前了解交流团的目的和需求，以便在交流过程中能够准确。同时，确保双方的交流能够顺畅进行。通过高效的交流和沟通、促进合作交流。据此概括作答即可。答案：（1）D（2）①预先设计接待流程：以结果为导向，聚焦会谈核心议程、列出问题清单；③精准时间掌控：避免冗长寒暄与空谈。（3）首先，在与交流团成员的交流中，认真倾听他们的想法和需求。其次，简化不必要的程序，但会注重营造温馨的氛围，提前了解交流团的目的和需求，合理安排时间、顺畅、促进合作交流的目的。7．（15分）阅读下文，完成下面小题。推开那扇窗①小区保安王刚接受一对中年夫妇的请托，每天关注一下他们家的窗户。这个家里住着他们上了岁数的老爷子，夫妇二人怕独居的老人出问题，窗户推开表示平安，反之则马上联系他们。②王刚觉得每天看看窗户，也不算多费神，就应承下来。后来，作为酬劳，而且说每月都会支付。他虽然极力推辞，他回绝不了，就先接下了。③时间一天天过去。这一天，王刚突然发现，那扇定时推开的窗户失约了，他不及细想，马上微信通知中年夫妇，不巧这二人正在外地出差，他们告诉了王刚智能锁的密码，请他马上进去帮忙查看。④王刚按照中年夫妇提供的密码打开了门。让人意外的是，老人身体如常，正在阳台上费力地揉一大团泥巴。已是冬天，老人双手冻得通红，却很专注地揉着泥巴⑤王刚连忙解释：“老人家，您今天没有开窗，您儿子儿媳很担心⑥老人叹口气说：“担心什么呢，我没开窗，怕我出事？他们就是想，来证明我这老头子还活着。”⑦王刚说：“儿女们都是好意，老人健康，是儿女之福。不过您这屋子确实冷清了，你还揉泥巴，揉来干什么呢？”⑧老人说：“人活着，得找活着的事干。我心里总想着从前，想着我们班牺牲的战友，现在就想把牺牲的战友一一捏成像，让他们重新活在我的面前。”⑨老人把王刚带到书房，在一个书柜里，摆放着七尊泥巴捏成的军人塑像，有持枪射击的，有往前冲锋的，都表现出了大无畏的军人风姿。⑩老人指着“他们”说：“他们都是我在朝鲜战场上牺牲的战友。我们一个班，十个人，一场阻击战下来，包括班长。几十年过去了，他们一直活在我心里，还差一个正在做的，就是我们班长⑪王刚听到这儿，连忙退后两步，对老人行了一个标准的军礼。王刚说：“老人家，但您是老兵，请允许我在这儿，敬礼！另外我还想请您，每天按时开窗，我们才放心！”⑫从这之后，老人每天定时开窗，王刚每天察看，问题又来了，老人开着的窗户有两天只开不关，晚上不关窗，也不正常啊。⑬王刚又来到老人家门前，敲门没人应，就用上次记下的密码打开了门。进门一看，因为感冒发烧，已经一天一夜没有吃喝了。王刚急切问道：“您生病了⑭老人虚弱地说：“又不是什么大病，推开窗，就是不想让你们担心呢！”⑮王刚见老人精神不振，立马呼来了“120”，把老人接到医院，已经是肺炎。不过因为送得及时，治疗几天，精神好转的父亲却告诉他们，此刻他想见一个人⑯老人说：“其实我要感谢王刚，上次他敬了一个标准的军礼，给了我启发。我刚进部队时，也是对我敬了一个标准的军礼，他要我一生都要有军人的骨气，都要做一个真正的军人。王刚那次敬礼，让我想到了班长⑰几天后，老人出院，刚回到家，新安装的暖气片让整个屋子像春天一样温暖起来。老人扭头问儿子：“住了两周医院，你们啥时候把暖气片安上了？”⑱儿子也奇怪：“听工人说，不是您让安装的吗？”⑲说到这儿，儿子悟出点什么，急忙打开微信询问。果然王刚回道：“你们每个月打给我2000元，我就寻思着要用这笔钱为老人做点什么。他和小区的许多老人一样，为社会奉献了一辈子，我们也理应让他们享受越来越美好的晚年生活！”⑳老人一听，抓过儿子的手机微信说：“好好好，等我把班长的塑像做好，让我们老少军人一起，为创造今天幸福生活而流血牺牲的军人敬上一个标准的军礼！”㉑王刚一个劲应承：“也希望您记住推开那扇窗，让我们一起见证美好幸福的每一天！”（作者：杨力。有删改）（1）文章围绕“察看窗户”写了哪些事？请梳理相关内容，简要概括。（2）阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。①他不及细想，马上微信通知中年夫妇，不巧这二人正在外地出差，赶回来是不可能的，请他马上进去帮忙查看。（两个“马上”连用有什么表达效果？）②老人叹口气说：“担心什么呢，我没开窗，怕我出事？他们就是想，来证明我这老头子还活着。”（写老人叹气有何作用？）（3）文中多次写到军礼，有何用意？请结合相关内容简要分析。（4）小说中的“推开那扇窗”有丰富的涵义，你可能从中体会到了幸福、责任、感恩等，请任选一个词语，并谈谈你获得的启示。【解答】（1）本题考查概括事件。根据首段中的“小区保安王刚接受一对中年夫妇的请托，窗户推开表示平安，作为酬劳，托保安王刚定时察看窗户；根据第③段中的“这一天，王刚突然发现，请他马上进去帮忙查看”，现在就想把牺牲的战友一一捏成像，从中年夫妇处得到锁的密码，发现老人用泥巴为战友做塑像；根据第⑪段中的“另外我还想请您，每天按时开窗，我们才放心”和第⑫段中的“从这之后，王刚每天察看”可得：经提醒后，王刚定时察看，立马呼来了‘120’，进屋察看，于是拨打120送老人去医院，老人出院，只觉家里温暖如春，退还你们又不行，让老人能在“推开那扇窗”时不至于受寒。（2）本题考查词句赏析。①两个“马上”表示时间很短，在第一时间做某事，加快了叙事的节奏。第一个“马上”生动形象地表现了王刚通知中年夫妇的迅速。第二个“马上”表现了中年夫妇内心的焦急与担心。②联系句中的“他们就是想，让我每天记住开窗，表现了老人的叹气表现了他对儿子儿媳用是否开窗这种方式来判断自己是否健康的不满，现在就想把牺牲的战友一一捏成像，正是因为他内心不满，只好用这种方式来排解。（3）本题考查内容理解。“军礼”串起了老人的故事，上次他敬了一个标准的军礼。我刚进部队时，也是对我敬了一个标准的军礼，不管战场上还是战场下。王刚那次敬礼，我要为他塑造一尊军人标准军礼的塑像”可知，找到塑造班长形象的方法，班长的军礼。联系第⑯段中的“他要我一生都要有军人的骨气，都要做一个真正的军人”可知，展现军人的形象，努力成为真正的军人，请允许我在这儿，敬礼”可知。第⑳段中的“为创造今天幸福生活而流血牺牲的军人敬上一个标准的军礼”可知，这是一种精神的传承。（4）本题考查阅读启示，开放类试题、责任，结合文章内容分析。示例：联系“就请王刚每天留意一下，反之则马上联系他们”可知，老人推开那扇窗。联系第⑪段中的“但您是老兵，向您和您的战友！另外我还想请您，您保持健康，老人推开那扇窗。联系第⑯段中的“王刚那次敬礼，我要为他塑造一尊军人标准军礼的塑像”可知。这启示我们，我们要打开自己的心灵之窗，让阳光照进心灵。答案：（1）①中年夫妇每月付2000元，托保安王刚定时察看窗户；②王刚发现窗户未开，进屋察看；③经提醒后，王刚定时察看，进屋察看，于是拨打120送老人去医院，让老人能在“推开那扇窗”时不至于受寒。（2）①“马上”表示时间很短，作者连用两个“马上”，渲染紧张氛围，表现出王刚的尽责和中年夫妇的孝心。②表明老人对儿子儿媳关心自己的方式不满，为下文写老人为牺牲的战友塑泥像作铺垫。（3）①串起老人的故事。老人因王刚的敬礼而想起班长的军礼，军礼成为连接老人过去与现在生活的线索，展现军人形象，努力成为真正的军人，老人准备和王刚一起向为幸福生活做出贡献的军人们致敬，展现出军人优良的精神风貌。（4）“幸福”示例：“推开那扇窗”意味着老人看到子女的关心，发现“陌生人”之间的美好情谊，这样才能开启幸福生活，生活中我们要常常推开“心灵的窗户”。“责任”示例：“推开那扇窗”意味着责任，中年夫妇对老人的关心、老人为牺牲的战友塑像，正是有了这份责任与担当，进而找到幸福的生活，尽职尽责往往能创造美好的境界。“感恩”示例：从王刚的角度看，他开始是受人之托；后来他用中年夫妇给他的钱为老人装了暖气，希望老人记得“推开那扇窗”。这已经不是受人之托。这启示我们，感恩最好的表达方式是付诸行动，让曾作出贡献的人感受到深切的爱。8．下列有关名著内容的表述，错误的一项是（）A．王冤家境贫寒，善画荷花。京官危素因喜爱他的画很想见他，但他不愿结交官绅，又恐受害，遂远走他乡， B．严监生正妻王氏病后，他也不愿给她治疗，舍不得花钱，还急于扶侧室为正房。王氏死后，他假装悼念，做做样子“伏着灵床子又哭了一场”，临死因为点两根灯草而不肯咽气。 C．简•爱出生于一个清贫的牧师家庭，父母由于染病双双去世，从小被寄养在则母里德太太家，受尽歧视和虐待。 D．简•爱应时来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。【解答】ACD.正确。B.有误，严监生正妻王氏病后，舍不得花钱，煎服人参。王氏死后，“伏着灵床子又哭了一场”。故选：B。9．《儒林外史》和《简•爱》均刻画了一些非常典型的人物。请从下列人物中选择一位可悲之人及一位可敬之人，结合名著内容，说说你对其可悲或可敬之处的理解。周进王玉辉杜少卿简•爱【解答】本题考查对名著人物的理解评价。周进：是《儒林外史》中的一个重要人物，周进是个皓首穷经、沉溺于科举难以自拔的人，不得不忍受着士林人物（梅玖。但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草，地位卑下，形成逆来顺受的性格，同情提携同样出身下层，表明周进秉性忠厚。写出了他性格的复杂面，而心术并未大坏的读书人身上。王玉辉：王玉辉是徽州的一个老秀才，生平有个志向，一部是礼书，一部是乡约书。王玉辉有一个儿子，大女儿在家守节。因为整天忙着编书，所以家里穷，三女儿不愿拖累年迈的公婆，执意要殉节，但王玉辉不这样想。三女儿饿了八天。王玉辉的老伴悲痛欲绝，你