年浙江省中考科学一轮复习考点通关习题课件生物的遗传与变异_第1页
年浙江省中考科学一轮复习考点通关习题课件生物的遗传与变异_第2页
年浙江省中考科学一轮复习考点通关习题课件生物的遗传与变异_第3页
年浙江省中考科学一轮复习考点通关习题课件生物的遗传与变异_第4页
年浙江省中考科学一轮复习考点通关习题课件生物的遗传与变异_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

生物的遗传与变异

1.

下列各组性状,属于相对性状的是(

D

)A.

猫的短毛与狗的长毛B.

棉花的细绒和长绒C.

小刚的A型血和小明的A型血D.

番茄的红果和黄果D2.

下图表示细胞核、染色体、DNA之间的关系。下列叙述错

误的是(

B

)A.

一个DNA分子上有许多个基因B.

②表示DNA,是决定生物性状的基本单位C.

①表示染色体,1条染色体中一般只含有1个DNA分子D.

③表示细胞核,是生命活动的控制中心B3.

下列属于可遗传变异的是(

B

)A.

整容手术后的双眼皮B.

接受核辐射后而变异的老鼠C.

经常锻炼后肌肉发达D.

因水肥充足而颗粒饱满的水稻4.

科研人员选取长翅的雌雄果蝇进行繁殖,子代中既有长

翅,也有残翅。若用A、a分别表示控制翅型的基因,子代残翅果蝇的基因

组成是(

C

)A.AAB.AaC.aaD.AA或AaBC5.

能卷舌(A)与不能卷舌(a)是一对相对性状。小刚不能

卷舌,其体细胞的基因组成是(

D

)A.AB.aC.AaD.aa6.

下列有关色盲的叙述,错误的是(

D

)A.

色盲是一种遗传病B.

色盲基因位于X染色体上C.

色盲基因是隐性基因D.

儿子的色盲基因来自其父亲DD7.

生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。男性生

殖细胞的染色体组成为(

B

)A.22对+XB.22条+X或22条+YC.22条+XYD.44条+XYB8.

镰状细胞贫血是一种遗传病,患者的红细胞呈弯曲的镰刀

状,易破裂。研究发现,在氧含量正常的情况下,具有一个镰状细胞贫血基

因的人并不会表现出该病的症状,具有一对该基因的人才会发病。下列说法

错误的是(

A

)A.

镰状细胞贫血基因是显性基因,可能控制血红蛋白的合成B.

镰状细胞贫血患者父母正常,再生一个孩子患病的概率是25%C.

通过显微镜观察红细胞的形态可诊断是否为镰状细胞贫血患者D.

通过基因工程将正常基因导入造血干细胞可治疗镰状细胞贫血A9.

下图是一只果蝇体细胞内的染色体组成示意图。下列说法

错误的是(

C

)A.

该果蝇为雄性B.

其雌性子代一定遗传了它的X染色体C.Y染色体内包含两个盘旋在一起的DNA分子D.

红眼果蝇群体内偶然产生了一只白眼个体的现象属于变异C10.

猫的卷耳与非卷耳是一对相对性状,由一对基因控制(显

性基因用A表示,隐性基因用a表示)。如图是猫的卷耳与非卷耳的遗传情

况。结合图示回答相关问题:(1)控制猫耳性状的基因位于染色体上。染色体主要是由DNA和

组成的。蛋白质

(2)图中亲代均为非卷耳,子代中也出现了非卷耳,这种现象在遗传学上

叫做

⁠。(3)由图推断,显性性状是

(填“卷耳”或“非卷耳”)。子

代中卷耳的基因组成是

。子代中出现非卷耳的概率是

⁠。(4)猫的体内有脊柱(脊椎骨),因此猫属于

(填“脊椎”或

“无脊椎”)动物。遗传非卷耳aa

75%

脊椎11.

鹦鹉是一种十分受人喜爱的宠物鸟,其艳丽的羽毛一直是

人们繁殖培育的重点。现有几只不同羽毛颜色的雌雄鹦鹉交配组合如下表所

示,请分析并回答下列问题:组别亲代组合后代数目(只)绿色黄色甲绿色×绿色180乙黄色×绿色017丙黄色×黄色515丁黄色×黄色116(1)根据

组或

组的实验结果,都可判断黄色与绿色这一对相

对性状的显性性状是

⁠。乙丙黄色(2)假设鹦鹉羽毛的颜色受一对基因A和a控制,则乙组后代黄色鹦鹉的基

因组成是

⁠。(3)丙组后代的黄色鹦鹉中纯种个体所占比例为

⁠。(4)丁组后代出现一只绿色鹦鹉的原因可能是由于体内遗传物质的变化引

起的,这种变异称为

⁠。Aa

1/3

可遗传变异12.

在探索生物遗传规律的历程中,有不少学者做过动物或植

物的杂交实验。其中孟德尔通过豌豆杂交实验总结出了遗传规律,被誉为遗

传学的奠基人。下面是开展豌豆杂交实验的相关情况,请根据所学知识回答

下列问题:(1)材料选择。实验材料的选取是孟德尔研究成功的关键。选择豌豆的原

因是:①豌豆是严格的闭花授粉植物(花朵在开放前即完成自花传粉)。②

豌豆相对性状明显,如高茎和矮茎、黄色和绿色、圆粒和皱粒等,每一对相

对性状都是由

控制的。(2)实践探索。孟德尔在研究中抓住了从简单到复杂的原则,每次只选用

一对相对性状展开研究、为保证具有相对性状的两个纯种豌豆个体杂交,他

采取的方式

⁠。下面是某研究小组根据孟德尔的研究过程,开展豌豆杂交的相关实验,记录

数据如下。(豌豆种子的形状是由基因R和r控制,R对r是显性的)一对基因人工杂家授粉组别亲本子代父本母本圆粒皱粒A圆粒圆粒12540B圆粒皱粒152149C皱粒皱粒0102①根据组别

的结果,能推断显性性状是

⁠。②B组中,父本的基因组成是

,若用B组子代的圆粒和C组子代的皱

粒进行杂交,后代中圆粒和皱粒的比例是

⁠。(3)理论应用。人类应用遗传变异原理不断培育新的品种,请列举两例用

上述方法培育新品种的例子:

⁠。A

圆粒Rr

1:1

杂交水稻、杂交小麦等13.

艾华同学在学习遗传与进化主题时,知道了生物的性状是

由遗传信息控制的,由亲代传递给子代的是遗传信息而不是性状本身。她想

知道自己的蓝眼(虹膜颜色为蓝色)性状是如何遗传而来的,为此,她调查

了父母家族部分成员眼球虹膜的颜色,绘成了图示遗传图谱。请分析作答:(1)控制艾华蓝眼性状的

,主要储存在染色体上的

⁠。基因DNA

(2)人的棕眼和蓝眼是一对

性状。根据遗传图谱可知,隐性性

,判断的依据是

⁠⁠。(3)假定控制虹膜颜色的显、隐性基因分别用D、d表示,则艾华的姐姐10

号的基因组成是

,决定其虹膜颜色为棕色的基因来自

(填

“7”或“8”)号,是通过

传递给她的。(4)实施三孩生育政策,是我国积极应对人口老龄化的重大举措。若艾华

的父母计划再生育一个孩子,则这个孩子是蓝眼男孩的概率是

⁠。相对是蓝眼5号和6号个体为棕眼,生了一个蓝眼的孩子

Dd

8

精子25%

14.

用高茎豌豆作为亲本进行杂交,子代豌豆性状的表现及数

量如下图所示。如果用A表示显性基因,a表示隐性基因,以下叙述错误的

是(

D

)A.

高茎与矮茎是一对相对性状B.

亲代高茎豌豆的基因型都是AaC.

子代矮茎植株的基因型是aaD.

子代高茎植株的基因型都是AAD15.

拟南芥是一种草本植物,两性花,高20~35厘米,体细胞

中有5对染色体,无性染色体,是遗传领域中重要的模式生物,被誉为“植

物界中的果蝇”,先后多次搭载神舟飞船送至空间站用于遗传学实验。请回

答下列问题:(1)拟南芥被选为遗传学典型研究材料,推测其在生长周期长短、结种子

数量多少两个方面的特点:

⁠。生长周期短、种子数量多(2)已知拟南芥的早花(植株提前开花)和晚花是一对相对性状。现将两

株早花拟南芥作为亲本(P)进行杂交,子一代(F1)早花:晚花=3:1,

可推断晚花为

性状,F1早花中杂合个体所占比例为

(用分

数表示)。取F1中的早花个体和晚花个体各1株,将二者进行杂交,子二代

(F2)的性状表现为

⁠。隐性2/3

早花:晚花=1:1或全为早花(3)科研人员测定出拟南芥基因组中有2.5万多个基因,这些基因位

条染色体上。(4)科研人员将拟南芥的抗旱基因G成功转入到野生豌豆(不抗旱)的染

色体上,使其获得抗旱性状。在转基因实验成功后,又做了有关转基因豌豆

杂交实验:将成功转入1个抗旱基因G的转基因豌豆与野生豌豆杂交,子代

抗旱:不抗旱=1:1;又将成功转入2个抗旱基因G的转基因豌豆与野生豌

豆杂交,发现子代仍有抗旱∶不抗旱=1:1的现象出现,仍出现抗旱:不抗

旱=1:1的原因是由于

,转基因豌豆产生了数量相等的两种生

殖细胞。10

基因突变16.

李振声出身贫苦,从小深知粮食珍贵。他大学毕业后响应

国家号召前往大西北开展育种研究工作。20世纪50年代,黄河流域的小麦因

大面积感染条锈菌而减产严重,李振声为此感到肩上的担子沉重。“小麦经过数千年的人工栽培,抗病基因逐渐丧失;野草在自然界通过层层

筛选,含有非常好的抗病基因。”李振声创造性地思考:能不能用野草如长

穗偃麦草与小麦杂交,培育抗病小麦新品种呢?于是他组建课题组开展攻

关。经过20多年的不断筛选、鉴定,他们终于培育出抗病、高产的“小偃6

号”(图甲)。至2003年,“小偃6号”在全国累计推广种植3亿多亩,增产逾75

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论