《拿来主义》课件统编版高一语文必修上册2

高一必修上册—统编版—语文—第六单元拿来主义温故知新

导入新课先破：破什么？

其危害是什么？后立：立什么？立（7-10段）？送来主义（害国）闭关主义（误国）送去主义（卖国）破（1-6段）拿来主义1.学习议论文中破立结合的手法，研读文章所“立

”的内容；2.体会鲁迅运用比喻论证所形成的语言风格，并尝试运用比喻论证进行写作。3.结合学习之道，培养“取其精华，去其糟粕

”，敢于拿来的精神。学习目标（一）研读第7、8段朗读第7、8段：第7段

所以我们要运用脑髓，放出眼光，

自己来拿！第8段

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了

女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，

“拿来

”！但是，

如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃

然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这

宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当

然更是废物。一、梳理框架

重点研读思考：1.“大宅子”比喻什么？“大宅子”在文中应该比喻“文化遗产”

。

因为，这“大宅子”是“祖上留下来的”。其次，作者在第10段论述“没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。2.面对祖上留下来的大宅子，作者为我们列举了三类人，这三类人分别

有什么样的表现？他们对待大宅子的态度分别是什么？第8段

譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我

这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继

承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二

十一，

“拿来

”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，

徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清

白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。孱：1.孱头（càn

tou）：只用于方言，指“软弱无

能的人”

，曾出现在曾朴的《孽海花》

、李伯元

的《官场现形记》

。2.念作(chán

)：意思是软弱，弱小，瘦弱。例

如词语“孱弱”。反对这宅子的

旧主人，怕给

他的东西染污

了，徘徊不敢

走进门，是孱

头。知识补充反对这宅子的

旧主人，怕给

他的东西染污

了，徘徊不敢

走进门，是孱

头。孱头

投降主义，全盘肯定昏蛋

虚无主义，全盘否定废物

逃避主义，逃避害怕请同学们用连线的方式，分清三类人的本质！对待大宅子的态度勃然大怒，放

一把火烧光，

算是保存自己

的清白，则是

昏蛋。原是羡慕这宅

子的旧主人的，

而这回接受一

切，欣欣然蹩

进卧室，大吸

剩下的鸦片，那当然是“废

物

”。3.这三类人对待大宅子的态度有什么共同点？作者对他们的态

度是怎样的？逃避主义，逃避害怕

虚无主义，全盘否定投降主义，全盘肯定破：

“拿来主义

”者是全不这样的。孱头

昏蛋

废物对待大宅子的态度不挑选（二）研读第9段朗读第9段：第9段

：他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民

化

”，只要有养料，也和朋友们像萝

卜白菜一样的吃掉，只不用它来

宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到

药房里去，以供治病之用，却不弄“

出售存膏，售完即止

”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确

可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除

了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，

也大可以请她们各自走散为是，要不然，

“拿来主义

”怕未免有些危

机。大宅子（文化遗产）思考：1.真正的“拿来主义”者应当怎样做？占有，挑选。2.

既然大宅子比喻文化遗产，那么里面的物品也应该是文化遗产中的具体类型，请大

家根据文本完成下面表格。类

型

态

度大宅子（文化遗产）占有、挑选——取其精华

去其糟粕遗产中的旧形式反面教材（存放）精华糟粕并存趋利避害腐朽东西剔除（毁灭）精华吸收态度类型（三）研读第10段朗读第10段思考：

“拿来主义”者到底如何拿来呢？第10段：总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主

人是新主人,宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,

不自私。没有拿来的,人不能自成为新人，文艺不能自成为新文艺。方法：或使用，或存放，或毁灭品质：沉着、勇猛、有辨别、不自私目的：拿来，人自成新人，文艺自成新文艺总结全文

升华主旨如何拿来孱头

消极逃避昏蛋

完全否定废物

全盘接受破

立结

合

脉

络

清

晰

批

判

有

力立（7-10段）拿来主义送来主义（害国）闭关主义（误国）送去主义（卖国）破（1-6段）拿来主义占有

挑选破

立创新新人1.请朗读下面的句子，分析它们都用了一种什么论证手法？（1）如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头。（2）看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化

”，只要有养料，也和朋

友们像萝

卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾。（3）看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，

以供治病之用，却不弄“

出售存膏，售完即止

”的玄虚。二

、分析手法

鉴赏评价比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来论证观点的论证方法

，其作用是把抽象

深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂，是增加议论文亮点的致胜法宝

之一。（1）如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头。把懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的“逃避主义者”比作徘徊不敢走

进门的“孱头”

，论证了“面对文化遗产采用逃避主义是错误的”这一

观点

。（2）看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化

”，

只要有养料，也和朋友们像萝

卜白菜一样的吃掉，只不用

它来宴大宾。把“文化中的精华部分”比作“鱼翅”

，把“用平常

心吸取其有益的成分”比作“像萝

卜白菜一样的吃掉”

，

把“只做面子工程，到处炫耀”比作“用它来宴大宾”

，

论证了“我们对待外来文化应占有、挑选”的观点。（3）看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底

革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“

出售存

膏，售完即止

”的玄虚。把“文化中有利有弊的部分”比作“鸦片”

，把“摆

出‘彻底革命’的极端面孔”比作“当众摔在茅厕里”

，

把“利用其价值”比作

“供治病之用”

，

论证了“我们

对待外来文化应取其精华、去其糟粕”的观点。1.我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的

裹脚布,又长又臭

”。2.我们很多人没有学好语言，所以我们在写文章做演说时没有几句

生动形象切实有力的话，只有死板板的几条筋，像瘪三一样，瘦得难看，

不像一个健康的人。3.一篇文章充满了这些符号，不提出问题，不分析问题，不解决问

题，不表示赞成什么，反对什么，说来说去还是一个中药铺，没有什么

真切的内容。毛泽东《反对党八股》1.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。2.假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，

而绝江河。君子生非异也，善假于物也。3.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，

而神明自得，圣心备焉。4.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心

一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。《劝学》2.如何进行比喻论证第一步

确定本体——要论证的理。第二步

确定喻体——要使用的物（联想与想象）。第三步

根据相似点，对喻体进行描述，在描述中表达观点，将抽象

的道理表达得形象生动。注意：（1）用作比喻的事物必须可信、具体、浅显、通俗易懂。（2）要准确寻找用作比喻的事物和论证的道理之间的相似点。比喻

物和被比喻物既要有相似点，又不能是同一事物，否则便不能构成比

喻论证。《我是歌手》是湖南卫视引进韩国MBC电视台《歌手》栏目的一档大型歌手演唱

节目，一经播出，便引起中国观众的极大喜爱。其后，各电视台纷纷推出具有自己

风格的歌唱类节目，给专业歌手和喜爱音乐的人很多展示自我的平台。引进韩国综艺节目的成功，带给了我们很多思考，请同学们运用比喻论证写一

段话，谈谈你的看法。三、课堂练习浙江卫视《中国好声音》东方卫视《我们的歌》湖南卫视《我是歌手》韩国《歌手》“请进来”是中国面对世界文化的一种积极态度。首先，一个个引进

外国综艺节目的成功案例告诉我们，外国综艺是“它山之石”

。俗话说得

好，它山之石可以攻玉。我们可以学习别人的好方法，借鉴好形式，取其

精华，去其糟粕，不断提升自己。其次，引进的综艺节目不一定都是高收

视的保障，随着韩国综艺节目进入中国，节目竞争会更加激烈，

“马太效

应”进一步扩大，能够留下来的综艺节目还会是强势的省级频道所引进的

节目，这就迫使本土综艺节目不断创新，提高竞争力。在中国市场这个大

森林中，物竞天择，优胜劣汰。良性的竞争，会刺激更多的节目制作人谦

虚学习，攀登高峰，打造更优良的节目。因此，师他国之技以强自身，是

大国的胸怀，也是大国的智慧。四、课后拓展今天是一个高度开放的时代，全球一体化，信息社会

化，我们越来越感觉到，世界是如止贴近，中国正拥抱世

界,世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族

复兴的今天，面对外国滚滚而来的物质文明、精神文明和

我们的文化传统发生碰撞时，我们该如何取舍？请大家结合课文《拿来主义》，联系现实，运用“破

立结合”的方式，写一个500字左右的论述文段，谈谈自

己的看法。对待外来文化的正确态度？取其精华考眼光

去其糟粕慎思量敢于拿来为我用

辨别挑选谱新章五、课堂小结《拿来主义》写于1934年，虽然距今87年，但至今仍然熠熠生辉，

希望同学们在以后的学习生活中,

都能灵活运用“拿来主义”

!思维拓展1.

第7段说“我们要运用脑髓，放出眼光，

自己来拿！

”

与第8段的“不管三七二十一，

‘拿来’！”是否存在矛盾？不矛盾。第8段的“不管三七二十一，

‘拿来’！”强调的是“占有”的重要性。第7段说“我们要运用脑髓，放出眼光，

自己来

拿！”强调的是“挑选”的重要性和具体做法。第9段说“他占有，挑选”

，可见，先占有，后挑选。占有重要，挑选更重要。第10段段

首的“总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭”就再次

强调。所以，不矛盾。2.为什么必须具备“沉着”

、

“勇猛”

、

“有辨别”

、

“不自私”这四种品质才能成为“拿来主义”者呢？（1）沉着：面对见所未见之物要沉得住气。（2）勇猛：要大胆出手，保持主动性。（3）有辨别：要独立思考，要看准，拿我们最需要的东西。（4）不自私：要挑选国家和民族最迫切需要的东西，正直。3.

鲁迅的杂文多年来备受推崇，他的这篇《拿来主义》堪称经典，

请问它好在哪里？（