一年级体育上册 做早操教学设计

一年级体育上册做早操教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图嘿，亲爱的小朋友们，今天我们要一起做早操啦！😄这节课，我们要结合课本内容，让你们在快乐的游戏中学会做早操，增强体质，健康成长。我会带着你们一起，边唱边跳，感受运动的乐趣，让你们在快乐中学习，在学习中成长！🌟🌈💪二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的健康意识、团队协作能力和自我管理能力。通过早操的学习，孩子们将学会正确动作，增强体质，同时培养他们的集体荣誉感和遵守规则的良好习惯。此外，通过互动游戏，孩子们将提升沟通能力和解决问题的能力，为他们的全面发展奠定基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

一年级的小朋友们，虽然年纪小，但他们对运动充满好奇。在之前的体育课上，他们已经接触过一些简单的动作，比如走、跑、跳等基本动作。不过，对于早操的规范动作和节奏感，他们可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

一年级的学生对新鲜事物充满兴趣，他们喜欢模仿、喜欢游戏，这也正是我们进行早操教学的好机会。他们的学习能力较强，能够快速掌握新动作，但注意力集中时间较短，需要老师的耐心引导。在学习风格上，他们更倾向于直观、形象的学习方式，比如通过示范、游戏等方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习早操的过程中，小朋友们可能会遇到以下困难和挑战：一是动作不标准，需要反复练习；二是节奏感不强，难以跟上音乐节奏；三是动作协调性不足，容易摔倒。针对这些问题，老师可以通过分解动作、分组练习、游戏互动等方式，帮助他们克服困难，提高学习效果。四、教学方法与手段教学方法：

1.互动示范法：通过老师的亲自示范和学生的模仿，让学生直观学习早操动作。

2.游戏化教学：将早操动作融入趣味游戏中，激发学生的学习兴趣和参与度。

3.分组合作：将学生分成小组，进行互相帮助和监督，培养团队协作能力。

教学手段：

1.使用多媒体展示早操动作，让学生通过视频学习动作要领。

2.利用音乐设备播放节奏感强的音乐，帮助学生掌握动作节奏。

3.设计早操卡片，让学生在游戏中学习和复习动作。五、教学流程1.导入新课

详细内容：

（1）首先，我会用欢快的音乐和简单的舞蹈动作吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

（2）接着，我会用生动的语言介绍早操的重要性，引导学生认识到早操对身体健康的好处。

（3）最后，我会提问学生：“你们平时做早操吗？都做了哪些动作？”以此激发学生的兴趣，为新课的讲解做好铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲解早操的基本动作：我会详细讲解每个动作的名称、要领和注意事项，并亲自示范。

（2）分组练习：将学生分成小组，让他们在小组内互相学习、互相帮助，共同完成早操动作。

（3）纠正动作：针对学生在练习过程中出现的问题，我会逐一进行纠正，确保每个学生都能掌握正确的动作。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）早操展示：每组选出一名代表，进行早操动作展示，其他学生观摩学习。

（2）动作接龙：学生分成两队，进行早操动作接龙比赛，看哪一队能够更快、更准确地完成动作。

（3）音乐早操：播放节奏感强的音乐，让学生在音乐中感受早操的乐趣，并跟随音乐进行动作练习。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）动作要领：例如，讨论如何正确地做广播体操中的“伸展运动”，让学生分享自己的理解和经验。

（2）动作节奏：例如，讨论如何把握早操音乐的节奏，让学生举例说明自己在练习过程中的感受。

（3）团队协作：例如，讨论在小组练习中如何互相帮助、共同进步，让学生分享他们在团队中的角色和作用。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

（1）回顾本节课所学内容，强调早操动作的规范性和重要性。

（2）鼓励学生在日常生活中坚持做早操，养成良好的生活习惯。

（3）对学生在课堂上的表现进行评价，给予肯定和鼓励。

用时：5分钟

总用时：45分钟六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《健康早操小知识》：介绍不同类型的早操及其对身体健康的好处，如广播体操、武术操等。

-《早操的起源与发展》：讲述早操的历史渊源，让学生了解早操的起源和发展过程。

-《早操与心理健康》：探讨早操对心理健康的积极作用，如缓解压力、提高注意力等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试在家或户外环境中，根据所学早操动作，自己编排一套简单的早操。

-鼓励学生观察家人、朋友或邻居的早操动作，了解不同人群的早操习惯，并尝试进行交流分享。

-建议学生收集有关早操的图片或视频资料，通过对比分析，了解不同早操动作的特点和区别。

3.实践活动建议

-学生可以参加学校或社区组织的早操比赛，锻炼自己的团队合作能力和竞争意识。

-鼓励学生参加体育社团或兴趣小组，深入学习早操和其他体育项目。

-建议学生记录自己每天做早操的情况，包括动作完成情况、感受等，以此培养良好的生活习惯。

4.知识点拓展

-学习不同类型的早操动作，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。

-了解早操的呼吸技巧，如吸气时伸展动作，呼气时收缩动作。

-学习早操的编排原则，如动作的连贯性、节奏感、难度适宜等。

5.课后作业建议

-学生可以尝试自己设计一套早操动作，并录制视频，分享给老师和同学。

-建议学生收集关于早操的趣闻轶事，如名人早操经历、早操比赛的故事等，撰写一篇短文。

-学生可以尝试调查自己所在班级或学校做早操的情况，分析早操对学生的益处，并撰写一份调查报告。七、板书设计①重点知识点

-早操的意义

-做早操的好处

-常见早操动作

②关键词

-体质增强

-活动筋骨

-调整呼吸

③具体词句

-“早操是每天早晨进行的一种体育锻炼，有助于身体健康。”

-“通过早操，我们可以活动筋骨，提高身体的灵活性和协调性。”

-“做早操时，要调整呼吸，保持节奏，感受运动带来的快乐。”八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《健康早操手册》：这是一本介绍各种早操动作和益处的书籍，适合学生和家长一起阅读。

-视频资源：《早操示范视频》：通过视频，学生可以直观地学习到不同早操动作的规范做法。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《健康早操手册》，了解早操的起源、发展以及各种早操动作的特点。

-观看《早操示范视频》，跟随视频中的示范，尝试在家中或户外进行早操练习。

-教师可以组织一次课后分享会，让学生展示自己在阅读或观看视频后的心得体会。

具体拓展活动如下：

（1）早操动作挑战：

-学生可以选择《健康早操手册》中的几个动作，尝试在家庭环境中进行挑战。

-每个动作完成后，记录自己的感受，如动作的难度、对身体的感受等。

（2）早操日记：

-学生可以记录自己每天的早操情况，包括做的动作、持续的时间、自己的感受等。

-鼓励学生在日记中表达自己的成长和变化，以及早操对日常生活的影响。

（3）家庭早操时间：

-建议家长和学生一起参与早操，增进家庭成员之间的互动。

-在家庭早操时间，可以一起学习新的早操动作，也可以分享彼此在早操中的趣事。

（4）早操创意设计：

-学生可以根据自己学到的早操动作，设计一套属于自己的早操动作序列。

-设计完成后，可以录制视频或制作图片，展示自己的创意早操。

（5）早操故事会：

-学生可以收集关于早操的故事，如名人早操的经历、早操带来的改变等。

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